PENDAHULUAN
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 58 Kota Bengkulu. Mampu menambah pengetahuan hasil observasi langsung dan dapat memahami pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika. Sebagai bahan kajian lebih lanjut mengenai pendidikan formal orang tua dan peran orang tua dalam membimbing pembelajaran.
Selain itu wawasan dan pengetahuan tentang pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa.
LANDASAN TEORI
Pendidikan
UU Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 menjelaskan bahwa pendidikan adalah suatu usaha sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia dan keterampilan yang dibutuhkannya. , masyarakat, bangsa dan negara13. UU No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, fungsi pendidikan yaitu Pasal 3 yang menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan keterampilan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. , bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Jurnal Pendidikan Dasar Jilid 4 Nomor 1 April 2019 halaman 31. Pendidikan Indonesia mengatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan keterampilan dan membentuk watak serta peradaban untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
Dari fungsi-fungsi yang telah diuraikan di atas menunjukkan bahwa pendidikan nasional Indonesia mengutamakan pengembangan sikap, karakter, dan transformasi nilai-nilai filosofis negara Indonesia.
Orang Tua
Tugas dan Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Tanggung jawab dan kepedulian yang paling utama dalam pendidikan adalah tanggung jawab orang tua terhadap anaknya yang mendapat bimbingan, pengajaran dan pendidikan. Orang tua mempunyai hubungan yang paling dekat dengan anaknya dan menularkan karakter, sehingga orang tua berkewajiban untuk menetapkan sifat-sifat tertentu pada anaknya. Tanggung jawab orang tua dalam pendidikan anak. Studi kasus keluarga nelayan di pusat desa.. halaman 3. . terhadap ancaman dari luar, hakim atau arbiter jika terjadi perselisihan, pendidik dalam aspek rasional 26. c. Tingkat pendidikan orang tua.
Pendidikan orang tua adalah suatu program atau upaya yang ditujukan agar orang tua menjadi orang tua yang terampil dan cakap dalam mendidik anaknya agar dapat tumbuh dan berkembang secara optimal dalam aspek fisik, emosional, sosial, finansial, dan intelektual29.
Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Pengajaran matematika yang diajarkan di sekolah dasar adalah matematika sekolah yang terdiri dari bagian-bagian matematika yang dipilih dengan tujuan untuk mengembangkan keterampilan dan membentuk kepribadian anak serta berpedoman pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu matematika juga harus bermanfaat dan relevan dengan kehidupan, oleh karena itu pengajaran matematika pada jenjang pendidikan dasar hendaknya menekankan pada penguasaan keterampilan dasar matematika itu sendiri. Tujuan pembelajaran matematika menurut kurikulum 2013 menekankan pada pembelajaran berdimensi pedagogi modern yaitu penggunaan pendekatan saintifik.
Dalam pembelajaran matematika, kegiatan yang dilakukan agar pembelajaran bermakna adalah mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyajikan, dan mencipta.
Hasil Belajar
Faktor internal berasal dari dalam diri siswa, sedangkan faktor eksternal adalah faktor fisiologis. Faktor internal yang dimaksud adalah faktor yang berasal dari diri siswa, yang meliputi faktor fisiologis (fisik) dan faktor psikis (psikologis). Faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar diri siswa yaitu faktor sekolah44.
Analisis Kajian Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Teknik Elektro Otomotif Dasar.
Keterlibatan Orang Tua Dalam Belajar Anak
Ho: Tidak terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 58 Kota Bengkulu. Ha : Terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 58 Kota Bengkulu. Penelitian ini berjudul Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 58 Kota Bengkulu.
Pendidikan orang tua pada kelompok tinggi/tinggi (7,5%), pendidikan orang tua pada kelompok sedang/sedang sebanyak 2,23 orang (80%), dan pendidikan orang tua pada kelompok rendah/rendah sebanyak 2 orang (7,5%).
Hasil Penelitian Yang Relevan
Kerangka Berpikir
Dari uraian pada tinjauan pustaka mengenai hubungan tingkat pendidikan dengan hasil belajar matematika, terdapat hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan hasil belajar matematika. Latar belakang pendidikan orang tua adalah jenjang atau tahapan pendidikan formal yang ditempuh orang tua, dalam upaya pengembangan jasmani dan rohani, atau melalui proses perubahan cara berpikir atau berperilaku secara intelektual dan emosional. Hasil belajar merupakan hasil skor yang dicapai siswa dari hasil evaluasi setelah dilakukan kegiatan proses pembelajaran.
Menurut Winkel, hasil belajar merupakan bukti keberhasilan dan usaha serta merupakan keterampilan yang diperoleh melalui kegiatan belajar di sekolah dan dinyatakan dalam nilai.
Hipotesis Penelitian
METODOLOGI PENELITIAN
- Tempat dan Waktu Penelitian
- Populasi dan Sampel
- Definisi Operasional Variabel
- Teknik Pengumpulan Data
- Uji coba instrumen
- Teknik Analisa Data
Penggunaan metode ini bertujuan untuk memperoleh data pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 58 Kota Bengkulu. Dalam hal ini peneliti melakukan angket untuk mengetahui data pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 58 Kota Bengkulu. Untuk memperoleh informasi seberapa besar pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 58 Kota Bengkulu.
Melihat eratnya hubungan antara keterlibatan siswa dalam mengajar dengan tingkat pendidikan orang tua (variabel X) terhadap hasil belajar matematika (Y). Melihat besarnya kontribusi keterlibatan orang tua dalam pembelajaran matematika terhadap tingkat pendidikan orang tua (X) terhadap hasil belajar matematika (Y), dengan menggunakan rumus determinasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa di 58 SD Negeri di Kota Bengkulu.
X 100 Dari analisis di atas dapat disimpulkan bahwa survei menilai keterlibatan orang tua dalam pembelajaran matematika adalah : 8 teratas (29,62%). Menguji hipotesis tentang pengaruh keterlibatan orang tua dalam pembelajaran matematika pada tingkat pendidikan masyarakat (variabel x) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika (variabel y) atau tidak. Jadi dapat disimpulkan terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 58 Kota Bengkulu.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SDN 58 Kota Bengkulu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika. KUESIONER INSTRUMEN PENELITIAN PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 58 KOTA BENGKULU.
DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
Deskripsi Data Penilaian
Dari hasil tabel diatas diperoleh hasil raport dengan nilai rata-rata hasil belajar Siswa dipengaruhi oleh dua hal yaitu faktor internal. Inilah faktor-faktor yang timbul dari dalam diri siswa dan mempengaruhi kegiatan belajarnya. Pendidikan orang tua siswa yang tingkat pendidikannya tamat matematika SD belum mencapai nilai KKM, hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar anak dipengaruhi oleh faktor eksternal.
Bagi orang tua yang berjenjang pendidikan menengah hingga tinggi, rata-rata siswanya sudah melebihi nilai KKM matematika. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa.
Analisis Data
Pada bagian ini akan disajikan hasil pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di Kelas V SD Negeri 58 Kota Bengkulu. Data tingkat pendidikan orang tua diperoleh dari jawaban responden melalui angket keterlibatan orang tua dalam pembelajaran matematika anak, sedangkan data hasil belajar matematika siswa diperoleh dari hasil rapor matematika semester ganjil tahun ajaran 2021-2022. . Untuk mengetahui apakah variabel X mempunyai pengaruh terhadap variabel Y atau tidak, digunakan rumus regresi linier sederhana.
Jadi dari hasil diatas terlihat persamaan regresi linier sederhana adalah jika X=3, X=7, X=11 maka variabel Y mengalami kenaikan. Melihat eratnya hubungan antara keterlibatan orang tua dalam pembelajaran matematika anak (variabel X) dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika (variabel Y) Melihat eratnya hubungan antar variabel Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan rumus korelasi product moment, hasilnya sebesar 0,93 yang berarti hubungan antar variabel
Melihat besarnya kontribusi keterampilan mengajar guru (variabel X) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika (variabel Y). Untuk melihat besarnya kontribusi variabel So, dari hasil perhitungan dengan menggunakan rumus koefisien determinasi diperoleh hasil sebesar 80,49% yang berarti pengaruh keterlibatan orang tua dalam pendidikan matematika anak terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V sebesar 80,49%, sedangkan 19,36% hasil belajar matematika siswa dipengaruhi oleh faktor lain.
Pembahasan
Sumbangan pengaruh keterlibatan orang tua terhadap pendidikan matematika anak (variabel. Pengaruh latar belakang pendidikan dan gaya belajar orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Sanenwaten Kota Blitar. 1 Orang tua saya membantu saya mengulang pelajaran matematika diajarkan di sekolah.2 Orang tua saya sangat membantu jika anda mengalami kesulitan dalam belajar matematika.
3 Ketika raport/hasil belajar saya mendapat nilai buruk, orang tua saya mendorong saya untuk belajar lebih giat. 5 Orang tua saya telah mengajarkan anda untuk selalu bertanya jika anda belum memahami materi ajar matematika. Orang tua saya memberi saya penjelasan lebih lanjut mengenai mata pelajaran matematika yang diajarkan guru di sekolah.
Orang tua saya selalu berusaha membimbing saya untuk belajar matematika ketika saya tidak ingin belajar matematika. 10 Ketika saya pulang sekolah, orang tua saya selalu menanyakan bagaimana saya mengerjakan matematika di sekolah. 23 Orang tua saya mendorong saya untuk lebih semangat lagi dalam belajar matematika dengan memberikan saya sepatu dan tas baru pada saat saya mendaftar.
24 Orang tua saya menyediakan ruangan tersendiri untuk belajar matematika agar saya dapat lebih konsentrasi dalam mempelajari matematika. 25 Orang tua saya terus memberikan semangat ketika nilai matematika saya bagus agar saya dapat mempertahankannya.
PENUTUP
Saran
Diharapkan dapat melakukan penelitian mengenai hasil belajar siswa yang dipengaruhi oleh variabel lain. Pengaruh tingkat pendidikan, perhatian orang tua dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa bahasa indonesia pada pendidikan vokasi di kota tangerang. 8 Orang tua saya selalu mengajarkan bahwa untuk sukses di masa depan, hasil belajar harus selalu ditingkatkan.
18 Orang tua saya mendorong saya untuk selalu optimis dan tidak mudah menyerah dalam belajar. 19 Ketika saya mendapat nilai untuk hasil tes saya. buruk sekali sehingga orang tua saya memberikan hukuman dengan tujuan agar saya lebih perhatian dan disiplin dalam belajar. 21 Kalau saya kurang semangat belajar, orang tua saya memberi hadiah agar saya semangat belajar lagi. Lampiran berisi informasi pelaksanaan Try Out. survei kuesioner di SDN 79 Bengkulu). survei kuesioner di SDN 79 Bengkulu). penyebaran kuesioner orang tua).
