80
DAFTAR PUSTAKA
Dewi, E. P., Suyatna, A., Abdurrahman, A., & Ertikanto, C. (2017). Efektivitas Modul dengan Model Inkuiri untuk Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Kalor. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2(2), 105–110. https://doi.org/10.24042/tadris.v2i2.1901
Genesiska, G., Susanto, B., & Mulyono, M. (2020). Karakter Fenotip Tanaman Jagung (Zea mays L.) Lokal Varietas Pulut Sulawesi di Daerah Istimewa Yogyakarta. PLANTROPICA: Journal of Agricultural Science, 5(1), 85–94.
https://doi.org/10.21776/ub.jpt.2020.005.1.10
Handayani, R. D., & Yanti, Y. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Pkn Siwa dI KelaHandayani, Riska Dewi, and Yuli Yanti. ―Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Pkn Siwa DI Kelas IV MI Terpadu.
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 4(2), 107–123.
Handoko, A., & Rizki, A. M. (2020). Buku Ajar Fisiologi Tumbuhan. Repository Raden Intan, 17–26.
Imansari, N., Sasmito, A. P., Paramita, B. B., & Arifki, M. M. F. N. (2022).
Pengembangan e-modul berbasis proyek untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa pendidikan teknik elektro. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 1, 578–587, 578–587.
Kemendikbud. (2017). Panduan Praktis Penyusunan E-Modul. 1–57.
Lem Peng Kwan, E. Y. K. L. (2021). Biologi (Kementeria). Marshall Cavendish Education.
Oksa, S., & Soenarto, dan S. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Proyek Untuk Memotivasi Belajar Siswa Sekolah Kejuruan. Jurnal Kependidikan, 4(1),99111.http://journal.umsurabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203 Oktaviara, R. A., & Pahlevi, T. (2019). Pengembangan E-modul Berbantuan
Kvisoft Flipbook Maker Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Menerapkan Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata Kelas X OTKP 3 SMKN 2 Blitar.Journal of Office Administration Education,7(3),60–65.
https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/JPAPUNESA/article/view/29- 42
Praba Kurnia Dini Kalinda, Nengah Maharta, C. E. (2020). Pengembangan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing pada materi suhu dan perubahannya. 21(1), 123–132. http://journal.um-
81
surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Prasetya, I. G. A. S., Wirawan, I. M. A., & Sindu, I. G. P. (2017). Pengembangan E-Modul Pada Mata Pelajaran Pemodelan Perangkat Lunak Kelas Xi Dengan Model Problem Based Learning Di Smk Negeri 2 Tabanan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 14(1), 96–105.
https://doi.org/10.23887/jptk.v14i1.9885
Purba, J., & Siregar, N. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Proyek Di SMA Negeri 2 Lintongnihuta pada materi Asam dan Basa. Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia, 2(2), 110. https://doi.org/10.24114/jipk.v2i2.19619
Rahayu, R., & , Rita Rosita, Yayu Sri Rahayuningsih, Asep Herry Hernawan, P.
(2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Penggerak.
Pahlawan: Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, 18(2), 18–22.
https://doi.org/10.57216/pah.v18i2.480
Rahmi, E., Ibrahim, N., & Kusumawardani, D. (2021). Pengembangan Modul Online Sistem Belajar Terbuka Dan Jarak Jauh Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Program Studi Teknologi Pendidikan. Visipena, 12(1), 44–66. https://doi.org/10.46244/visipena.v12i1.1476
Rati, N. W., Kusmaryatni, N., & Rediani, N. (2017). Model Pembelajaran Berbasis Proyek, Kreativitas Dan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(1), 60–71.
Riduwan.(2013). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta.
Siagian, D. P., & Yasthophi, A. (2021). Desain dan Uji Coba Media Pembelajaran Berorientasi Everyday Life Phenomena pada Materi Termokimia. Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), 11(2), 64–73.
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpk/article/view/20265
Sihombing, I. S., & Marham Sitorus. (2022). Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Proyek pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit.
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(4), 306–315.
https://doi.org/10.55904/educenter.v1i4.89
82
Suarsana, I. M., & Mahayukti, G. A. (2013). Pengembangan E-Modul Berorientasi Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 2(3), 193. https://doi.org/10.23887/janapati.v2i3.9800
Sugianto, D., Abdullah, A. G., Elvyanti, S., & Muladi, Y. (2013). Modul Virtual:
Multimedia Flipbook Dasar Teknik Digital. Innovation of Vocational
Technology Education, 9(2), 101–116.
https://doi.org/10.17509/invotec.v9i2.4860
Suhada, I. (2017). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Sumarsih, I., Marliyani, T., Hadiyansah, Y., Hernawan, A. H., & Prihantini, P.
(2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8248–8258.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3216
Suranti, N. M. Y., Gunawan, G., & Sahidu, H. (2016). Pengaruh Model Proyek Based Learning Berbantuan Media Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Peserta didik pada Materi Alat-alat Optik. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.29303/jpft.v2i2.292
Susanti, D., Fitriani, V., dan Sari, L. Y. (2020). Validity of Module Based on Proyek Based Learning in Media Biology Subject. Journal of Physics:
Conference Series. Doi: 10.1088/1742-6596/1521/14/042012.
Syahrul, Y. (2019). Penerapan Design Thinking Pada Media Komunikasi Visual Pengenalan Kehidupan Kampus Bagi Mahasiswa Baru Stmik Palcomtech Dan Politeknik Palcomtech. Jurnal Bahasa Rupa, 2(2), 109–117.
https://doi.org/10.31598/bahasarupa.v2i2.342
Wahyuni, H. I., & Puspari, D. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013 Kompetensi Dasar Mengemukakan Daftar Urut Kepangkatan dan Mengemukakan Peraturan Cuti. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 1(1), 54–68.
https://doi.org/10.26740/jpeka.v1n1.p54-68
83
Waliyansyah, R. R. (2020). Identifikasi jenis biji kedelai (Glycine Max L) menggunakan Gray Level Coocurance Matrix (GLCM) dan K-Means Clustering. Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 7(1), 17–26.
https://doi.org/10.25126/jtiik202071066
Yastini, Y. N., Nurdian, A. R., & Wikanengsih. (2018). Kemampuan Penggunaan Bahasa Baku Mahasiswa Progrm Studi Bahasa Indonesia IKIP Siliwangi Di Media Sosial Instagram. Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(4), 659–664.
