77
DAFTAR PUSTAKA.
Abdullah, R. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013, Jakarta: PT Bumi Aksara
Ali, F.H. 2019. Pengembangan Panduan Praktikum Fisika Dasar 2 Berbasis Smartphone Android. Skripsi Universitas Islam Negeri Raden Intan
Akbar, S. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Amthari, W., Budiarti, R. S., & Harlis, H. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Website Menggunakan Notepad++ pada Materi Protozoa untuk Kelas X SMA. Universitas Jambi.
Arsyad, A. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arifin, 2014. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arifah, I. Maftuhin, A. & Fatmaryanti, S.D. 2014. Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Berbasis Guided Inquiry Untuk Mengoptimalkan Hands On Mahasiswa Semester II Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Purworejo Tahun Akademik 2013/2014. Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 5(1), 24-28.
Cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id. 2020. Profil Pelajar Pancasila, https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/profil-pelajar-pancasila/
Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Dewi, U. P. 2020. Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Proses Sains Praktikum Fisika Dasar I Berbasis Web Dengan Menggunakan Visual Studio Code Pada Materi Gesekan. Diss. FKIP.
Djamarah, S. B. 2014. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.
Erika, Kamin S, & Enang S. A. Pengembangan Modul Pembelajaran Mata Pelajaran Kontrol Refrigerasi Dan Tata Udara Sesuai Dengan Kurikulum 2013. Journal of Mechanical Engineering Education 6.2 (2017): 220-227.
Estari, E., Putri, A.N. & Irawan, B. 2019. Pengembangan Panduan Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII Skripsi. Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Eveline, S., & Nara, H. 2015. Teori belajar dan pembelajaran, Ghalia Indonesia, Bandung.
Fatimah, S., & Mufti, Y. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran IPA-Fisika Smartphone Berbasis Android Sebagai Penguat Karakter Sains Siswa. Jurnal Kaunia, 10(1), 59-64.
Fatony, 2017. Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Biologi SMA Kelas X Dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Inkuiri Terbimbing. Skripsi, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Firdausia, A. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas X SMAN 8 Malang Berbasis Web Offline. Skripsi. Universitas Negeri Malang.
Habibati, H., Hasan, M., & Fitri, N. R. 2019. Pengembangan Media Buletin Menggunakan Coreldraw X7 pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7(1), 23-33.
Hamadayama. 2014. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter.
Jakarta : Ghalia Indonesia.
Hardini, I. 2012. Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Familia.
Hidayatullah, P. & Kawistra.J.K. 2017. Pemrograman WEB. Bandung: Informatika Bandung.
Isnaeni, & Arifah. 2014. Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Berbasis Guided Inquiry untuk Mengoptimalkan Hands On Mahasiswa Semester II, Skripsi, Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Januarisman, E. & Ghufron, A. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas VII. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166-182.
Jupri, W. 2013. Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Kartika, N., Nyebeng, I. D. P., & Maharta, N. 2020. Pengembangan Panduan Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Fluida Statis.
Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA, 9(2), 163-175.
Majid, L. & Abdul, S. 2013. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Maharani, A., & Kuroda, Y. (2018). Determinants of immunization status among 12-to 23-month-old children in Indonesia (2008–2013): a multilevel analysis.
BMC public health, 18(1), 1-11.
Maolidah, I. S., Ruhimat, T., & Dewi, L. (2017). Efektivitas penerapan model pembelajaran flipped classroom pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Educational Technologia, 1(2).
Meriyati. 2015. Memahami Karakteristik Anak Didik. Fakta Press, Bandar Lampung.
Mufidah, S.F. & Wulandari, T.S.H. 2018. Pengembangan Petunjuk Praktikum Pencemaran Air Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP. In Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Environmental, and Learning, 15(1), 606-613.
Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan Youtube sebagai media ajar dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar. Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian, 5(1), 135-159.
Mulyatiningsih, E. 2011. Metode penelitian Terapan Bidang Pendidikan.
Bandung: Alfabeta.
Munaroh, S, & Fajarita, M. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Dengan Menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 Pada Mata Pelajaran Biologi. Skripsi. Universitas Muhammadiyah.
Novitasari, S., Tulandi, D.A. & Lolowang, J. 2021. Pengembangan panduan praktikum online menggunakan smartphone berbasis aplikasi pylox. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 2(1), 35-42.
Panjaitan, D. J., Ridwan, M., & Aprilia, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 1524.
Putri, M.Y. & Violita, V. 2021. The Development of an Online Guided Inquiry- based Biology Practicum Guide Using the Geschool Application for Students Grade XI. International Journal of Progressive Sciences and Technologies, 25(1), 434-438.
Prastowo, & Andi. 2012. Pengembangan Sumber Belajar. Yogyakarta: Pustaka _______________. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta:Diva Press.
Poerwati, & Moeloek E. 2013. Panduan memahami kurikulum 2013. Jakarta:
PT.Prestasi Pustakaraya.
Purwanto, & Ngalim. 2012. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Purwandari, E. (2022). Pengembangan Modul IPA Berbasis Kearifan Lokal Batik Gajah Oling Banyuwangi Sebagai Penunjang pada Materi Klasifikasi Tumbuhan untuk Siswa SMP/MTs (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri KH Achmad Siddiq Jember).
Rahmawati, R., & Putri, E. M. I. (2020, June). Learning from home dalam perspektif persepsi mahasiswa era pandemi covid-19. In Prosiding Seminar Nasional Hardiknas (Vol. 1, pp. 17-24).
Resmini, S., Satriani, I., & Rafi, M. 2021. Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva sebagai Media Pembuatan Bahan Ajar dalam Pembelajaran Bahasa Inggris, Abdimas Siliwangi, Jurnal 4(2), 335–343.
Riduwan. 2012. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Jakarta: Alfabeta _______. 2009. Pengantar Statistik Sosial. Bandung: Alfabeta
Riyanti, R. 2023. Moderasi sebagai Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta:Alfabeta.
_________. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Blog Pada Materi Rekonsiliasi Bank Untuk Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 5(2).
Rohman, M. 2013. Strategi dan Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Rusman. 2011.Model-model pembelajaran Google-Books.
https://www.google.co.id/books/edition/Model_model_pembelajaran/yVCY tQEACAAJ?hl=id
Sani, R.A. 2014. Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi Kurikulum 2013.
Jakarta Bumi Aksara.
Sari, D.P. 2016. Pengembangan Petunjuk Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Pencemaran Lingkungan Untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Tarakan. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Setyanto, N.A. 2017. Interaksi dan Komunikasi Efektif Belajar Mengajar.
Yogyakarta: Diva Press.
Shihab, M.R. 2019. Pengembangan Penuntun Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Struktur Tumbuhan Untuk Meningkatkan Proses Sains Peserta Didik Tingkat SMA/MA. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Sohimin, A. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sudijono, Anas. 2014. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. 2016. Metode penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, N.S. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Sudjana. 2010. Metoda Statistik. Bandung: Tarsito.
Syamsu, F.D. 2018. Pengembangan Penuntun Praktikum IPA Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Siswa SMP Siswa Kelas VII Semester Genap. Bionatural:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 4(2).
Tirta, I.M. (2014). Pengembangan E-modul Statistika Terintegrasi dan Dinamik dengan R-Shiny dan Mathjax. Prosiding seminar Nasional Universitas Negeri Jember, 19 November 2014. Jember: Universitas Negeri Jember.
Trianto.2007. Model Pembelajaran terpadu Dalam Teori dan Praktek. Jakarta:
Prestasi Pustaka.
Wahyuni S. 2013. Pengembangan Buku Panduan Praktikum Teknik Laboratorium II Untuk Meningkatkan Keterampilan Bereksperimen. Saintifika: Jurnal Ilmu Pendidikan MIPA dan MIPA, 15(2), 176-183.
Waluyo, M.E. & Parmin. 2014. Pengembangan Panduan Praktikum IPA Terpadu Berbasis Inkuiri Terbimbing Tema Fotosintesis Untuk Menumbuhkan Keterampilan Kerja Ilmiah Siswa SMP. Unnes Science Education Journal, 3(3), 677-684.
Yulita, A., Linda Rosmery, T., & Rezky, R. (2021). Pengembangan Multimedia Berbantuan Articulate Storyline pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMP (Doctoral dissertation, Universitas Maritim Raja Ali Haji).
