PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN KONTEKS MAKANAN KHAS DAERAH PROVINSI KEPULAUAN RIAU PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR
DUA VARIABEL KELAS VIII SMP
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Oleh:
GITARIA LARASATI NIM 150384202047
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PENGESAHAN
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT SURAT PERNYATAAN
MOTTO MOTTO
SWT tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan
(Q.S Al-Baqarah:286)
yang menjadi Takdirmu,
(Ali bin Abi Thalib)
tergesa-gesa juga tidak menjajikan kesuksesan. Intinya jangan berhenti, tekuni, doa, dan percaya pada diri
(Gitaria Larasati)
PERSEMBAHAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufik, serta karunia-Nya kepada peneliti sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Atas segala rasa syukur, peneliti mempersembahkan skripsi ini kepada:
Kedua orang tua terkasih, Mami Erni dan Papi Idris Firdaus, yang sudah berkerja keras, telah membesarkan, mendidik, memberikan kasih sayang, semangat serta melantunkan doa-doa yang tidak pernah putus untuk anaknya agar memperolehberkah hidup dunia dan akhirat. Terima kasih telah menjadi orang tua terhebat untukku.
Nenek tersayang, Nenek Suparti, yang telah menyayangi, memanjakan, dan melantunkan doa tiada henti untuk cucunya agar bisa mencapai kesuksesan ini.
Suami tercinta, Angghi Riyanto, lelaki istimewa yang dikirim Allah SWT yang sangat sabar membimbing, menyemangati, membantu, dan mencintai serta mendoakan sang isteri dengan rasa ikhlas. Terimakasih telah menjadi pahlawan kedua setelah Papi.
Adik-adik kandungku tersayang, Pandu Lavahanza, Rana Umaiza, dan Fathan Aliyun, yang selalu menyayangi, menghibur, menyemangati, dan mendoakan yang terbaik untuk Mbaknya.
Almamater tercinta:
1. SD Negeri 010 Sagulung Batam (2003) 2. SMP Negeri 21 Batam (2009)
3. SMA Negeri 5 Batam (2012)
4. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji (2015)
KATA PENGANTAR
Peneliti mengucapkan puji syukur kepada Allah
telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya kepada peneliti sehingga peneliti
Matematika dengan Konteks Makanan Khas Daerah Provinsi Kepulauan Riau Pada
skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mencapai derajat sarjana pendidikan (S.Pd.), Program Studi Pendidikan Matematika.
Peneliti menyadari bahwa selama penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Agung Dhamar Syakti, S.Pi, DEA., selaku Rektor Universitas Maritim Raja Ali Haji;
2. Bapak Assist. Prof. Satria Agust, S.S., M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji;
3. Ibu Assist. Prof. Dr. Nur Izzati, S.Pd., M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Maritim Raja Ali Haji;
4. Bapak Assist. Prof. Febrian, S.Pd., M.Sc., selaku Dosen pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu dan memberikan masukan guna menyempurnakan skripsi ini;
5. Ibu Assist. Prof. Dra. Linda Rosmery T., M.Si., selaku Dosen pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu dan membimbing peneliti;
6. Ibu Assist. Prof. Susanti, S.Pd., M.Pd., Ibu Lect. Sindy Artilita, M.Pd.
dan Bapak Dr. Dody Irawan, M.Pd., M.Hum., yang telah bersedia meluangkan waktu dan memberikan masukan terhadap produk penelitian yang dikembangkan;
7. Seluruh Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji yang telah memberikan ilmunya kepada peneliti selama mengikuti proses perkuliahan;
8. Kepala SMP Negeri 4 Tanjungpinang, yang telah memberikan izin penelitian;
9. Bapak A. Rahman, S.Pd., selaku Guru Matematika SMA dan motivator yang telah memberikan motivasi dan menyemangati peneliti;
10. Kedua orang tua, Mami Erni dan Papi Idris Firdaus yang senantiasa mendo akan, menyemangati, dan memberikan motivasi kepada peneliti;
11. Nenek tersayang, yang senantiasa memanjakan dan mendoakan peneliti;
12. Suami tercinta, Mas Angghi Riyanto yang selalu sabar, menyemangati, mendo akan, dan membantu peneliti;
13. Adik-adikku tersayang, Pandu Lavahanza, Rana Umaiza, dan Fathan Aliyun, yang selalu sabar dan lucu saat menghadapi Mbaknya;
14. Bapak dan Ibu mertua serta Kakak dan Adik Ipar, yang telah memberikan do a dan semangat kepada peneliti;
15. Guru Matematika & Peserta Didik kelas VIII-8 SMP Negeri 4 Tanjungpinang, selaku subjek uji coba penelitian;
16. Sahabat terbaik yaitu Friska Ruth Dina S, Anugrah Perkasa, Santia, Puji Suryani dan Ristina Dewi, yang selalu memberikan semangat dan dukungan selama penyusunan skripsi ini;
17. Yolanda Dhita Aruny, yang telah memberikan arahan dan masukan selama penyusunan skripsi ini;
18. Bapak Sutrisno selaku Station Manager PT. Citilink Indonesia Tanjungpinang, yang telah meminjamkan laptop serta memberi izin guna memperlancar dan membantu penyusunan skripsi ini;
19. Rekan Kerja di Bandara RHF, Kak Yuli Hartati dan Eti Lestari yang
20. Teman-teman seperjuangan selama penyusunan skripsi, yaitu Nada Armita, Mira Widia, dan Nur Isnaini Fatimah yang telah memberikan semangat, membantu, dan motivasi kepada peneliti;
21. Teman-teman kelas 05 B Angkatan 2015, yang telah memberi dukungan dan berjuang bersama dibangku perkuliahan;
22. Terima kasih untuk seluruh dukungan yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu namanya, yang sudah mendukung baik secara materil
pembaca. Semoga skripsi ini berguna bagi peneliti maupun bagi pihak yang memerlukan khususnya bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi di Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Tanjungpinang, 6 Januari 2023
Gitaria Larasati NIM. 150384202047
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... iii
MOTTO ... iv
PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
ABSTRAK ... xviii
ABSTRACT ... xix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 5
E. Manfaat Penelitian ... 7
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian... 8 G.
B. Penelitian yang Relevan... 38
C. Kerangka Berpikir ... 40
BAB III METODE PENELITIAN ... 44
A. Jenis Penelitian ... 44
B. Model Penelitian dan Pengembangan ... 44
C. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 46
D. Uji Coba Produk ... 49
E. Jenis Data ... 52
F. Instrumen Pengumpulan Data ... 52
G. Teknik Analisis Data ... 53
H. Rekapitulasi Data ... 56
I. Jadwal Penelitian ... 57
BAB IV PEMBAHASAN ... 58
A. Hasil Penelitian ... 58
B. Pembahasan ... 84
BAB V PENUTUP ... 89
A. Simpulan ... 89
B. Implikasi ... 90
C. Saran ... 90
DAFTAR PUSTAKA ... 91
LAMPIRAN ... 94
Lampiran A (Instrumen Penelitian) ... 95
Lampiran C (Surat Izin Penelitian) ... 134
Lampiran D (Produk Penelitian) ... 139
Lampiran E (Dokumentasi) ... 178
BIODATA PENULIS ... 182
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan dengan Studi Relevan 1 ... 39
Tabel 2.2 Persamaan dan Perbedaan dengan Studi Relevan 2 ... 39
Tabel 2.3 Persamaan dan Perbedaan dengan Studi Relevan 3 ... 40
Tabel 3.1 Rangkuman Aktivitas Model ADD ... 45
Tabel 3.2 Aspek-aspek Validitas modul ... 48
Tabel 3.3 Pedoman Rincian Skor Skala Likert ... 54
Tabel 3.4 Interval kategori valid ... 55
Tabel 3.5 Interval kategori praktis ... 56
Tabel 3.6 Rekapitulasi Data ... 56
Tabel 3.7 Jadwal Penelitian ... 57
Tabel 4.1 Pemetaan Kompetensi Dasar, Indikator Pencapaian Kompetensi, Dan Tujuan Pembelajaran ... 59
Tabel 4.2 Penyesuaian Konten pada Modul ... 62
Tabel 4.3 Hasil Perhitungan Penilaian Teman Sejawat ... 72
Tabel 4.5 Validator Ahli Materi ... 73
Tabel 4.6 Perbaikan Modul oleh Validator I ... 74
Tabel 4.7 Hasil Perhitungan Ahli Materi ... 75
Tabel 4.8 Validator Ahli Media ... 76
Tabel 4.9 Perbaikan Modul Oleh Validator I ... 77
Tabel 4.12 Validator Ahli Bahasa ... 80
Tabel 4.13 Perbaikan Oleh Validator I ... 80
Tabel 4.14 Hasil Perhitungan Ahli Bahasa ... 81
Tabel 4. 16 Praktisan Peserta Didik ... 82
Tabel 4.17 Hasil Penilaian Kepraktisan Pendidik ... 83
Tabel 4.18 Hasil Penilaian Kepraktisan Peserta didik ... 84
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Siput Gonggong ... 25
Gambar 2.2 Otak-otak ... 26
Gambar 2.3 Deram-deram ... 27
Gambar 2.4 Tepung Gomak ... 27
Gambar 2.5 Lakse ... 28
Gambar 2.6 Kepurun ... 29
Gambar 2.7 Mie Lendir ... 30
Gambar 2.8 Luti Gendang ... 30
Gambar 2.9 Es Laksamana Mengamuk ... 31
Gambar 2.10 Lendot ... 32
Gambar 2.11 Nasi Dagang ... 32
Gambar 2.12 Roti Jala ... 33
Gambar 2.13 Kerupuk Atom ... 33
Gambar 2.14 Kue Lampan... 34
Gambar 2.15 Diagram Alir Kerangka Berpikir ... 43
Gambar 3.1 Tahapan ADDIE ... 44
Gambar 3.2 Desain Uji Coba Produk ... 51
Gambar 4.1 Bagan Spesifikasi Modul Matematika ... 61
Gambar 4.2 Sampul Depan ... 64
Gambar 4.5 Petunjuk ... 66
Gambar 4.6 Glosarium ... 67
Gambar 4.7 Peta Konsep ... 67
Gambar 4.8 Tokoh Matematika ... 68
Gambar 4.9 Bagian Pendahuluan ... 68
Gambar 4.10 Bagian Isi ... 69
Gambar 4.11 Bagian Penutup ... 70
Gambar 4.12 Bagian Belakang ... 71
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A.1 Lembar Respon Teman Sejawat ... 96
Lampiran A.2 Lembar Validasi Ahli Materi ... 100
Lampiran A.3 Lembar Validasi Ahli Media ... 104
Lampiran A.4 Lembar Validasi Ahli Bahasa ... 108
Lampiran A.5 Angket Praktikalitas Respon Pendidik ... 114
Lampiran A.6 Angket Praktikalitas Respon Peserta Didik ... 117
Lampiran B.1 Hasil Validasi Teman Sejawat ... 122
Lampiran B.2 Hasil Validasi Modul Ahli Materi ... 124
Lampiran B.3 Hasil Validasi Modul Ahli Media ... 126
Lampiran B.4 Hasil Validasi Modul Ahli Bahasa ... 128
Lampiran B.5 Hasil Praktikalitas Modul Bagian Pendidik ... 130
Lampiran B.6 Hasil Praktikalitas Modul Bagian Peserta Didik ... 132
Lampiran C.1 Surat Kesbangpol ... 135
Lampiran C.2 Surat Ke Dinas Pendidikan Kota Tanjungpinang ... 136
Lampiran C.3 Surat Izin Penelitian ke SMPN 4 Tanjungpinang ... 137
Lampiran C.4 Surat Balasan dari SMPN 4 Tanjungpinang ... 138
Lampiran D.1 Modul Matematika ... 140
Lampiran E.1 Foto Dokumentasi Peneliti ... 178
Lampiran E.2 Lembar Wawancara Pendidik ... 180
