“Pengembangan Sistem Informasi
Management Pendidikan”
Dosen Pengampu : Eni Yuniastuti S.Pd., M.Sc
Mata Kuliah : Manajemen Pendidikan
Kelompok 3
RICHARD STEVEN
NAINGGOLAN 2 3213131055
ADESIANA
SIHOMBING 1 3213131057
KELAS : PENDIDIKAN GEOGRAFI
D 2021
TOPIK PEMBAHASAN
Pengertian Sistem Informasi Manajemen
Pendidikan
Tujuan Sistem Informasi Manajemen pendidikan
0
1 0
2
0 4
Konsep Dasar Sistem Informasi
Manajemen Pendidikan
0 3
Faktor Penghambat dan Pendukung Penerapan
Sistem Informasi
Manajemen Pendidikan Dalam Kelancaran Proses
Pembelajaran
0
Proses Pengembangan 5
Sistem Informasi
Manajemen Pendidikan
Pengertian Sistem Informasi
Manajemen Pendidikan
01
SISTEM INFORMASI
MANAJEMEN PENDIDIKAN
Sistem informasi manajemen pendidikan atau Education Management Information Sistem (EMIS) merupakan perpaduan antara sumber daya manusia dan aplikasi teknologi informasi untuk memilih, menyimpan, mengolah, dan mengambil kembali data dalam rangka mendukung proses pengambilan keputusan bidang pendidikan.
Sistem informasi manajemen pendidikan adalah suatu kumpulan dari komponen yang saling berkaitan yang diatur, dikelola atau dikoordinasikan untuk mengubah data menjadi informasi guna mencapai tujuan pendidikan.
Dalam pengertian lain sistem informasi manajemen
pendidikan adalah sekelompok informasi dan dokumentasi
yang terorganisasi dalam melaksanakan pengumpulan,
penyimpanan, pengolahan, analisis, dan penyebaran informasi
yang digunakan untuk manajemen dan perencanaan
pendidikan.
Tujuan Sistem Informasi
Manajemen Pendidikan
0
2
TUJUAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN
Tujuan dari sistem informasi manajemen dalam dunia pendidikan secara khusus adalah untuk menyediakan dan menyusun bagaimana rangkaian kegiatan atau sistematika dari informasi yang di perlukan yang nantinya dapat digunakan dengan sebaik mungkin dan seefisen mungkin untuk mencapai tujuan pendidikan. Berikut tujuan Tujuan dibangunnya sistem informasi pendidikan adalah:
1) Membantu seluruh bagian yang berperan di dunia pendidikan dengan memberikan informasi yang menyeluruh tentang pendidikan dari tingkat sekolah dasar hingga sekolah menengah umum atau yang setara dengannya.
2) Pertanggungjawaban publik yaitu dengan memberikan informasi secara transparan tentang kebijakan dan pemakaian sumber daya yang dialokasikan untuk dunia pendidikan.
3) Memberi sarana agar seluruh bagian yang berperan dalam dunia pendidikan yang ada di propinsi/kota kabupaten agar dapat berperan aktif dalam usaha memajukan usaha pendidikan
4) Meningkatkan pengetahuan pendidik dan peserta didik tentang dunia informatika serta manfaat yang dapat diambil melalui beberapa pelatihan.
5) Memberikan akses informasi yang mudah dan lengkap bagi pendidik dan peserta didik
mengenai ilmu pengetahuan dan informasi pendidikan lainnya.
Konsep Dasar
Sistem Informasi Manajemen
Pendidikan
03
Konsep Dasar Sistem Informasi Manajemen Pendidikan
Dalam menghadapi globalisasi, dunia pendidikan Indonesia harus berbenah diri dalam meningkatkan sistem informasi guna menunjang daya saing sumber daya manusia yang dihasilkan oleh lembaga pendidikan tersebut. Sistem informasi yang akan diciptakan harus seimbang antara infrastruktur teknologi yang tersedia dengan kemampuan sumber daya manusianya sehingga tidak terjadi ketimpangan yang sangat jauh, dan sistem informasi tidak dapat terwujud secara signifikan dalam menunjang kuantitas maupun kualitas pendidikan secara mendasar. Di samping itu,sistem informasi semakin dibutuhkan oleh lembaga pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kelancaran aliran informasi dalam lembaga pendidikan, kontrol kualitas, dan menciptakan aliansi atau kerja sama dengan pihak lain yang dapat meningkatkan nilai lembaga pendidikan tersebut.
Perencanaan pengorganisasian, pemimpinan dan pengawasan merupakan kegiatan manajerial yang pada hakikatnya merupakan proses pengambilan keputusan. Semua kegiatan tersebut membutuhkan informasi. Informasi yang dibutuhkan oleh manajer disediakan oleh suatu sistem informasi manajemen yaitu suatu sistem yang menyediakan informasi untuk manajer secara teratur.
Informasi ini dimanfaatkan sebagai dasar untuk melakukan pemantauan dan penilaian kegiatan serta hasil-hasil yang dicapai
Faktor
Penghambat dan Faktor Pendukung
Sistem Informasi Pendidikan
04
Faktor Penghambat Dan Pendukung Penerapan Sistem Informasi
Faktor Pendukung
• Adanya keuntungan dari penerapan sistem informasi manajemen untuk
meningkatkan mutu pelayanan pendidikan.
• Adanya kewajiban untuk menerapkan teknologi pada zaman modern saat ini.
• Mampu dari segi penyedia perangkat dan seorang yang mengoperasikan teknologi tersebut.
• Mempermudah akses informasi yang dapat diketahui oleh masyarakat dan siswa
tentunya Faktor Penghambat
• Kelengkapan fasilitas yang ada ,karena sistem informasi manajemen ini lebih kepada penggunaan teknologi komputer yang digunakan untuk dapat mengelola data-data yang dibutuhkan. Oleh sebab itu, jika fasilitas penunjang dari penggunaan sistem ini masih kurang dan tidak dapat memenuhi kebutuhan dalam mengolah data tersebut maka itu akan menjadi suatu penghambat bagi kelancaran penggunaan sistem ini.
• Kurangnya pengetahuan dan keterampilan tentang bagaimana penggunaan sistem ini dan bagaimana cara mengoperasikannya sedemikian rupa sehingga dapat berfungsi dengan baik dan dapat di manfaatkan.
• Kurangnya biaya dalam mengimplementasi Sistem Manajemen Sekolah
• Permasalahan akses Internet saat mengakses Sistem Manajemen Sekolah
Proses Pengembangan Sistem Informasi
Manajemen Pendidikan
05
Proses Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan
Menurut Buford dan Bedein (1998) ada empat kegiatan yang dapat dilakukan dalam mengembangkan sistem informasi manajemen, yaitu perencanaan, implementasi, dan penilaian. Perencanaan sistem informasi manajemen adalah pendeskripsian secara komprehensif tentang informasi
manajemen yang merupakan penstrukturan database yang diperlukan, pendefinisian, alur informasi, dan penetapan laporan-laporan yang
diperlukan. Implementasi mencakup kegiatan-kegiatan penyediaan fasilitas yang diperlukan, pengadaan peralatan pemrosesan data, serta penyiapan
dan pelatihan tenaga. Sementara, penilaian adalah menetapkan keberhasilan sistem informasi manajemen dalam mencapai tujuan.
Sistem informasi manajemen pendidikan atau Education Management Information Sistem (EMIS) merupakan perpaduan antara sumber daya manusia dan aplikasi teknologi informasi untuk memilih, menyimpan, mengolah, dan mengambil kembali data dalam rangka mendukung proses pengambilan keputusan bidang pendidikan.
Adapun tujuan dari sistem informasi manajemen dalam dunia pendidikan secara khusus adalah untuk menyediakan dan menyusun bagaimana rangkaian kegiatan atau sistematika dari infrmasi yang di perlukan yang nantinya dapat digunakan dengan sebaik mungkin dan seefisen mungkin untuk mencapai tujuan pendidikan. Dalam penerapan sistem informasi manajemen pendidikan ini ada beberapa factor yang menghambat dan mendukung, adapun faktor penghambat yaitu kurangnya kelengkapan fasilitas,kurangnya keterampilan dan pengetahuan dan biaya dalam pengembangan sistem informasi manajemen pendidikan. Faktor pendukungnya ialah adanya keuntungan dari penerapan sistem informasi manajemen untuk meningkatkan mutu pelayanan pendidikan, sudah menerapkan teknologi pada zaman modern saat ini,mampu dari segi penyedia perangkat dan seorang yang mengoprasikan teknologi tersebut dan mempermudah akses informasi yang dapat diketahui oleh masyarakat dan siswa tentunya.
KESIMPULAN
THANK YOU !!!
ANY QUESTION ???
