LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
COVER
PELATIHAN PUBLIKASI ILMIAH DAN KARYA INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PIKIMAT)
(IN SERVICE LEARNING 1, OJL, IN SERVICE LEARNING 2) DI PPPPTK MATEMATIKA YOGYAKARTA DAN
DI SMA NEGERI 7 KOTA BENGKULU 6 Agustus – 31 Oktober 2018
Disusun Oleh RUSTIYONO
NIP. 19690509 199403 1 004
PEMERINTAH PROVINSI BENGKULU DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 7 KOTA BENGKULU
2018
IDENTITAS GURU
1. Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 7 Kota Bengkulu
2. Nama Guru : Rustiyono
3. NIP : 19690509 199403 1 004
4. Pangkat /Golongan : Pembina/IV.a
5. NRG : 11 180 188 5010
6. NUPTK : 4841 7476 4920 0042
7. Sertifikat Pendidik : 1031118002584 8. Alamat Sekolah
a. Jalan : Sadang Raya
b. Kelurahan : Lingkar Barat
c. Kecamatan : Gading Cempaka
d. Kota : Bengkulu
e. Provinsi : Bengkulu
9 Alamat Rumah
a. Jalan : Ratu Agung 3
b. Kelurahan : Anggut Bawah
c. Kecamatan : Ratu Samban
d. Kota : Bengkulu
e. Provinsi : Bengkulu
10 Email : [email protected]
11 Blog : www.rustiyono1205.wordpress.com
12 Mengajar Mata Pelajaran : Matematika
LEMBAR PENGESAHAN
PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
PELATIHAN PUBLIKASI ILMIAH DAN KARYA INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PIKIMAT)
(IN SERVICE LEARNING 1, OJL, IN SERVICE LEARNING 2) DI PPPPTK MATEMATIKA YOGYAKARTA DAN
DI SMA NEGERI 7 KOTA BENGKULU 6 Agustus – 31 Oktober 2018
RUSTIYONO
NIP. 19690509 199403 1 004
Kepala SMA Negeri 7 Bengkulu
Sarjono,S.Pd., M.Pd.
NIP. 197108111994031002
Bengkulu, Oktober 2018 Koordinator PKB Sekolah,
Rustiyono, M.Pd.
NIP. 19690509199403 1004
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan Laporan Pelatihan Publikasi Ilmiah Dan Karya Inovasi Pembelajaran Matematika (Pikimat) di PPPPTK Matematika Yogyakarta yang berlangsung dari tanggal 6 – 12 Agustus 2018 (IN- 1), OJL (13 Agustus – 28 Oktober 2018) dan 29 – 31 Oktober 2018 (In-2).
Di dalam Kegiatan Pelatihan Publikasi Ilmiah Dan Karya Inovasi Pembelajatran Matematika (Pikimat), penulis mendapatkan banyak kesempatan, bimbingan, petunjuk, bantuan, serta saran-saran yang bermanfaat dari berbagai pihak, yang semuanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya, kepada yang terhormat:
1. Bapak Sarjono, S.Pd., Kepala SMA Negeri 7 Kota Bengkulu.
2. Bapak. Drs. Eko Purwoko, M.Pd. selaku Pengawas Pembina SMA Negeri 7 Kota Bengkulu.
3. Rekan-rekan guru yang tergabung dalam Komunitas Penelitian Inovasi dan Karya Ilmiah Matematika (PIKIMat) Nasional yang saling memotivasi dan sharing ide serta gagasan.
4. Bapak dan Ibu guru SMA Negeri 7 Kota Bengkulu beserta teman sejawat yang telah banyak membantu.
5. Isteriku, anak-anakku (mbak Dara, mas Archi dan sibungsu Egar), mudah- mudahan terus menjadi penyemangatku.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan namanya satu persatu.
Akhirnya, penulis berharap laporan kecil ini semoga memberikan manfaat kepad kita semua dan bagi penulis sendiri khususnya.
Bengkulu, November 2018 Penyusun
Rustiyono
DAFTAR ISI
COVER...i
IDENTITAS GURU...ii
LEMBAR PENGESAHAN...iii
KATA PENGANTAR...iii
DAFTAR ISI...v
LAMPIRAN – LAMPIRAN...vii
BAB I PENDAHULUAN...1
A. LATAR BELAKANG...1
B. DASAR PELAKSANAAN KEGIATAN...2
C. TUJUAN DAN SASARAN...2
D. HASIL YANG DIHARAPKAN...3
E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN...3
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN DIKLAT DAN STRUKTUR PROGRAM...4
A. SKENARIO UMUM...4
1. Pelaksanaan In-1...4
2. Pelaksanaan OJL...5
3. Pelaksanaan In-2...5
B. STRUKTUR PROGRAM...6
C. METODE DIKLAT...7
D. NARA SUMBER...7
E. PESERTA PELATIHAN...8
F. PROGRAM TINDAK LANJUT...9
G. DAMPAK SETELAH MENGIKUTIKEGIATAN...10
BAB III PENUTUP...11
DAFTAR TABEL
Tabel 1: Struktur Program...6 Tabel 2: Nama Pengajar dan Mata Diklat...7 Tabel 3: Nama Peserta Diklat PIKIMat Tahun 2018...8
LAMPIRAN – LAMPIRAN
1. Berkas Seleksi Peserta PIKIMat Tahun 2018 (Rancangan Produk, Surat Kesanggupan dan Surat pernyataan dari MGMP)
2. Surat Kepala Pusat PPPPTK Nomor : 0419/B10.3/PP/2018 tanggal 1 Agustus 2018 tentang panggilan peserta IN 1
3. Surat Tugas Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Bengkulu Nomor: 094/5403/Dikbud/2018, tanggal 2 Agustus 2018
4. Jadwal Kegiatan
5. Surat Kepala Pusat PPPPTK Nomor : 0588/B10.3/PP/2018 tanggal 22 Oktober 2018 tentang panggilan peserta IN 2
6. Surat Tugas Kepala SMA Negeri 7 Kota Bengkulu, Nomor: 800/405/
SMAN 7 tertanggal 26 Oktober 2018.
7. Surat Tanda Tamat Peningkatan kompetensi (STTPK) Nomor:
0076/B10.3/PP/PIKIMAT/2018.
8. Program Tindak Lanjut
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan kariernya. Karier seorang guru dapat dikembangkan melalui berbagai kegiatan, misalnya kegiatan pendidikan dan pelatihan. Melalui kegiatan tersebut pengetahuan dan keterampilannya akan selalu berkembang sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Diklat Publikasi ilmiah dan karya inovasi pembelajaran matematika (PIKIMAT) untuk guru matematika SMA/SMK yang diselenggarakan PPPPTK Matematika Yogyakarta merupakan salah satu diklat fungsional pengembangan keprofesian berkelanjutan yang bertujuan meningkatkan kompetensi peserta diklat dalam publikasi ilmiah untuk mendukung pelaksanaan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya yang menyatakan tugas guru tidak hanya mengajar, membimbing dan menilai, tetapi juga harus melakukan pengembangan
keprofesian berkelanjutan yang meliputi pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif. PPPPTK Matematika sebagai UPT Kemdikbud dalam pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) matematika mempunyai tugas pokok memfasilitasi peningkatan kompetensi (PTK) matematika.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.
B. DASAR PELAKSANAAN KEGIATAN Dasar pelaksanaan diklat adalah:
1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Permen PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang jabatah Fungsional Guru dan angka Kreditnya.
3. SK Kepala PPPPTK Matemtaika Yogyakarta Nomor: 04/B10/KP.2/2018 tanggal 5 Juli 2018 tentang Pelatihan Publikasi ilmiah dan Karya Inovasi Pembelajaran matematika (PIKIMat).
4. Surat Kepala Pusat PPPPTK Nomor : 0419/B10.3/PP/2018 tanggal 1 Agustus 2018 tentang panggilan peserta IN 1
5. Surat Tugas Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Bengkulu Nomor: 094/5403/Dikbud/2018, tanggal 2 Agustus 2018
6. Surat Kepala Pusat PPPPTK Nomor : 0588/B10.3/PP/2018 tanggal 22 Oktober 2018 tentang panggilan peserta IN 2
7. Surat Tugas Kepala SMA Negeri 7 Kota Bengkulu Nomor:
800/405/SMAN 7 tertanggal 26 Oktober 2018.
C. TUJUAN DAN SASARAN Tujuan:
1. Meningkatkan motivasi guru untuk merancang penelitian, menulis publikasi ilmiah dan mengembangkan ide-ide kreatif untuk menghasilkan karya inovatif dalam rangka mendukung pelaksanaan pembelajaran matematika
2. Memfasilitasi guru dalam rangka Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Sasaran:
100 orang guru kelas tingkat SD dan guru mata pelajaran matematika SMP/SMA/SMK
D. HASIL YANG DIHARAPKAN
Hasil yang diharapkan dalam kegiatan diklat adalah:
1. Termotivasinya guru untuk merancang penelitian, menulis publikasi ilmiah dan mengembangkan ide-ide kreatif untuk menghasilkan karya inovatif dalam rangka mendukung pelaksanaan pembelajaran matematika 2. Terfasilitasinya guru dalam rangka Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB).
E. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Waktu dan pelaksanaan kegiatan diklat dibagi menjadi 3 (tiga) yaitu metode atau pola In-On-In :
1. In 1 dilaksanakan pada tanggal 6 – 12 Agustus 2018 di PPPPTK matematika Yogyakarta
2. On Job Learning (OJL) dilaksanakan dari tanggal 13 Agustus – 28
Oktober 2018 di Satuan Pendidikan Masing-masing (SMA Negeri 7 Kota Bengkulu)
3. In 2 dilaksanakan pada tanggal 29 – 31 oktober 2018 2018 di PPPPTK matematika Yogyakarta.
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN DIKLAT DAN STRUKTUR PROGRAM
A. SKENARIO UMUM
1. Pelaksanaan In-1
Pelaksanaan diklat PIKIMat pada In-1 peserta dikelompokkan berdasarkan jenjang sekolah. Sebelum diberikan materi diklat seluruh peserta melaksanakan tes awal (preetes).
In-1 dilaksanakan dengan pola 60 jpl, selama 6 hari. Pada kelas SMA, peserta dibagi dalam kelompok peminatan, yaitu kelompok peminatan penelitian dan peminatan pengembangan. Pengelompokan peminatan berdasarkan rancangan/outline/produk yang diusulkan saat proses seleksi peserta.
Beberapa tahapan yang dilaksanakan dalam In-1:
Peserta dibagi dalam kelas sesuai dengan jenjang sekolah dan kelompok peminatan.
Target keluaran yang harus dicapai oleh seluruh peserta diinformasikan saat pembukaan oleh panitia.
Semua materi dalam diklat PIKIMat dibahas oleh widiaswara berdasarkan bidang keahliannya dengan menggunakan teknik ceramah, diskusi, kelompok dan beberapa teknik yang lain.
Berdasarkan topik dan judul penelitian, setiap peserta difasilitasi oleh seorang widiaswara yang berperan sebagai pembimbing penelitian.
Jelang akhir In-1, seluruh peserta harus telah menyelesaikan proposal penelitian ataupun usulan pengembangan produk inovasi (fokus kajian:
jenis instrumen, ujicoba, teknik pengumpulan data, analisis dan penulisan laporan).
Pada akhir In-1 semua peserta menyempurnakan proposal dengan difasilitasi pembimbing.
2. Pelaksanaan OJL
OJL dilaksanakan ditempat peserta mengajar, yaitu SMA Negeri 7 Kota Bengkulu, dilaksanakan selama 2,5 bulan (setara 80JP). Penulis melaksanakan penelitian eksperimen dengan mengambil populasi kelas XII SMA Negeri 7 Kota Bengkulu, dengan mendapatkan kelas XII MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XII MIPA 3 sebagai kelas kontrol (pemilihan sample dengan menggunakan teknik random sampling).
Beberapa tahapan dalam pelaksanaan OJL:
Selama OJL tiap peserta dibimbing oleh seorang pembimbing secara daring, menggunakan WA grup/japri ataupun melalui e-mail. Materi bimbingan adalah substansi isi penelitian, prosedur penelitian dan sistematika pelaporan.
Laporan kemajuan peserta disampaikan melalui WA grup/japri. Revisi penulisan dikembalikan oleh pembimbing kepada peserta mealui email peserta.
Pada akhir OJL peserta sudah harus menyelesaiakan laporan, membuat jurnal/artikel dan bahan tayang yang akan didesiminasikan di PPPTK Matematika saat IN-2 melalui forum ilmiah (Sendimat)
3. Pelaksanaan In-2
In-2 dilaksanakan di PPPPTK Matematika Yogyakarta selama 3 hari (setara dengan 24 JP). Program pokok In- adalah melaporkan hasil OJL, memebrikan masukan pada OJL terhadap peserta lain serta melakukan revisi terhadap masukan yang diberikan baik oleh peserta seminar maupun pembimbing.
B. STRUKTUR PROGRAM
Struktur program Pelatihan Publikasi Ilmiah dan Karya Inovasi Pembelajaran Matematika adalah sebagai berikut:
Tabel 1: Struktur Program
No Mata Diklat JP Kesesuaian
A
In Service Learning 1 Program Umum
1. Kebijakan Kemdikbud /PPPPTK 1 Sesuai
2. Kebijakan PKB Guru 1 Sesuai
B Program Pokok
1. Konsep dan Prinsip PKB 2. Penelitian Tindakan Kelas 3. Penelitian dan Pengembangan 4. Penelitian Eksperimen 5. Kajian Literatur 6. Karya Tulis Ilmiah
7. Forum dan Publikasi Ilmiah 8. Karya Inovatif
9. Metodologi Penelitian
10. Penyusunan Proposal Penelitian
2 6 6 5 5 5 4 4 8 10
Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai C. Program Penunjang
1. Tes Awal 2. Tes Akhir
3. Rencana Tindak Lanjut
1 1 1
Sesuai Sesuai Sesuai
Jumlah 60
On The Job Learning 1. Perbaikan Proposal
2. Perbaikan Instrument Penelitian atau Pengembangan produk Inovasi
3. Ujicoba dan Perbaikan Instrumen Penelitian atau Pengembangan Produk Inovasi
4. Pengumpulan Data Penelitian atau Pengembangan Produk Inovasi 5. Analisis Data Penelitian atau
Pengembangan Produk Inovasi.
6. Penulisan Laporan Penelitian atau Pengembangan Produk Inovasi
5 15 15 15 15 15
Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai
Jumlah 80
In Service Learning 2 A. Program Umum
No Mata Diklat JP Kesesuaian 1. Kebijakan Fasilitasi Publikasi Ilmiah dan
Karya Inovasi PPPPTK Matematika
2 sesuai
B. Program Pokok
1. Presentasi Hasil Penelitian atau Produk Inovasi
2. Finalisasi Paper Penelitian atau Produk Inovasi
16 4
Sesuai Sesuai C. Program Penunjang
1. Tes Akhir
2. Rencana Tindak Lanjut
1 1
Sesuai Sesuai
Jumlah 24
Jumlah Total JP 164
C. METODE DIKLAT
Metode yang digunakan dalam diklat PIKIMat Tahun 2018 adalah: metode ceramah, tanya jawab, penugasan, pemecahan masalah, demonstrasi, praktik, presentasi yang disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran.
D. NARA SUMBER
Narasumber dan penyaji berasal dari widiaswara dan pejabat struktural PPPPTK Matematika Yogyakarta sebagaimana pada tabel berikut:
Tabel 2: Nama Pengajar dan Mata Diklat
No Mata Diklat Nama Pengajar
B. Program Umum
1. Kebijakan Kemdikbud /PPPPTK Pejabat Struktural 2. Kebijakan PKB Guru Pejabat Struktural B Program Pokok
1. Konsep dan Prinsip PKB Untung Trisna Suwaji, M.Si dan Sigit Tri Guntoro, M.Si.
2. Penelitian Tindakan Kelas Mahmun Zulkifli, M.Si dan Sigit Tri Guntoro, M.Si 3. Penelitian dan Pengembangan DR. Sumardyono dan
Untung T Suwaji, M.Si.
4. Penelitian Eksperimen Sigit Tri Guntoro, M.Si.
DR. Sumardyono dan Untung T Suwaji, M.Si.
5. Kajian Literatur DR. Sumardyono dan Wiworo, S.Si., MM.
6. Karya Tulis Ilmiah DR. Sumardyono dan Untung T Suwaji, M.Si 7. Forum dan Publikasi Ilmiah Wiworo, S.Si., MM.
Mahmun Zulkifli, M.Si
No Mata Diklat Nama Pengajar
8. Karya Inovatif DR. Sumardyono dan
Untung T Suwaji, M.Si.
9. Metodologi Penelitian Sigit Tri Guntoro, M.Si. dan DR. Ibrahim
10. Penyusunan Proposal Penelitian Wiworo, S.Si., MM.
Mahmun Zulkifli, M.Si C. Program Penunjang
1. Tes Awal Wiworo, S.Si., MM.
Mahmun Zulkifli, M.Si
2. Tes Akhir Wiworo, S.Si., MM.
Mahmun Zulkifli, M.Si 3. Rencana Tindak Lanjut Pejabat Struktural E. PESERTA PELATIHAN
Peserta diklat PIKIMat berjumlah 26 orang yang berasal dari provinsi-provinsi yang ada di Indonesia, yaitu:
Tabel 3: Nama Peserta Diklat PIKIMat Tahun 2018
NO NAMA PESERTA SATUAN PENDIDIKAN
1 MUHAMMAD HANINUL
FUAD, S.Pd.
SMA NEGERI 1 SEBANGKI KAB.
LANDAK
2 BAMBANG IRAWAN, S.Pd. SMAN UNGGUL HIDAYATUL
ILMI, ACEH SELATAN 3 EKA SASTRAWATI, S.Pd.,
M.Pd. SMA NEGERI 2 TUNGKAL ULU
4 RISPON HUTAHAEAN SMA NEGERI 2 SENAYANG
5 SULFIATY IDRIS, S.Pd, M.Pd. SMA NEGERI 5 GOWA 6 CUT LAILA KULSUM, S.Pd.,
M.Pd. SMA NEGERI 1 MEUREUDU
7 CICILIA LILIS SUMANTINI,
M.Pd. SMA NEGERI 1 FAKFAK
8 MIKYAL SUYUTHI, S.Pd. SMA NEGERI 2 BONTANG
9 SITI RAMZIAH, S.Pd. SMAN 1 BANJAR MARGO
10 DWI SAPNO NUGRAHANTO, S.Pd.
SMAN TITIAN TERAS H.
ABDURRAHMAN SAYOETI 11 FARIED HERMAWAN, S.Pd.,
M.Kom. SMA NEGERI 2 KUDUS
NO NAMA PESERTA SATUAN PENDIDIKAN
12 AHMAD SULTONI, M.Pd. MAN TEMANGGUNG
13 FATKUROHMAN, S.Pd. SMA N 1 TIDORE KEPULAUAN
14 SUWARNO, M.Pd. SMA NEGERI 1 BLITAR
15 ZAENAL BAHRI, S.Pd. SMA NEGERI 4 PULAU
16 UNTUNG TEGUH BUDIANTO,
S.Pd. SMAN 1 MOGA
17 DONNA BASRUL, M.Pd. SMAN 3 BATUSANGKAR
18 ARIS BUDI PRASETYO SMA KOLOMBO SLEMAN
19 DEWI RAFIKA N. PUYO, M.Pd. SMA NEGERI 1 TIBAWA
20 MUHAMMAD TAKDIR, S.Pd. SMAN 6 WAJO
21 ZAINUL HURMAIN, S.Si.,
M.Pd. SMA NEGERI 1 JEREWEH
22 ISMALIANI, M.Pd. SMAN 1 GELUMBANG
23 Dr. HARTI SUPRIATIN, S.Pd., SMAN 14 BEKASI
24 RUSTIYONO, M.Pd. SMA NEGERI 7 KOTA BENGKULU
25 TANDA, S.Pd.,M.AP. SMA NEGERI 3 MAJENE
26 TRI INDAH UTAMI, S.Pd. SMAN 1 TERBANGGI BESAR
F. PROGRAM TINDAK LANJUT
Sebelum berakhirnya kegiatan diklat (IN-2) seluruh peserta diwajibkan untuk menyusun kegiatan yang akan dilakukan setelah berakhirnya kegiatan Diklat dalam bentuk Program Tindak Lanjut. (terlampir)
G. DAMPAK SETELAH MENGIKUTIKEGIATAN
Dampak yang diharapkan melalui pelaksanaan Diklat pikimAT Tahun 2018 adalah:
1. Guru dapat menemukan permasalahan pembelajaran didalam kelas, menganalisis dan melakukan suatu tindakan dengan menerapkan beberapa alternatif tindakan sebagai solusi dari permasalahan yang ada.
2. Guru mengetahui dan memahami berbagai kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
3. Guru mau melaksanakan berbagai kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) untuk meningkatkan kompetensi, karier/
profesionalitas, prestasi belajar peserta didik dan mutu pendidikan yang berkualitas.
BAB III PENUTUP
Kegiatan Diklat Pelatihan Publikasi Ilmiah Dan Karya Inovasi Pembelajaran Matematika (Pikimat) yang dilaksanakan dengan pola In-On-In selama hampir 3 (tiga) bulan di PPPPTK Matematika Yogyakarta dan ditempat peserta mengajar hakekatnya adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyelesaikan masalah-masalah pembelajaran di dalam kelas dan juga dalam rangka mengembangkan profesi guru secara berkelanjutan.
Kegiatan PKB juga akan meningkatkan karier guru. Kegiatan yang dimaksud tidak lain adalah kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Dengan pemahaman dan kemauan mempraktikkan (baca: melaksanakan) tentunya kompetensi profesi dan karier guru akan meningkat. Selanjutnya akan terbentuk profesionalitas guru. Dampak positif yang dirasakan adalah meningkatnya prestasi peserta didik yang berarti meningkatnya mutu pendidikan.
