LOGO
PENILAIAN
DI SEKOLAH DASAR
OLEH:
Drs. AGOES SETIYONO
KEPALA DINAS DIKPORA KAB TRENGGALEK
PENILAIAN
DI SEKOLAH DASAR
PENILAIAN
DI SEKOLAH DASAR
OLEH:
Drs. AGOES SETIYONO
KEPALA DINAS DIKPORA KAB TRENGGALEK OLEH:
Drs. AGOES SETIYONO
KEPALA DINAS DIKPORA KAB TRENGGALEK
VOLATILITY
(perubahan cepat tak terduga)
DUNIA SAAT INI ….
V
U
C
A
COMPLEXITY
(keruwetan & kerumitan)
AMBIGUITY
(kebingungan / kebimbangan) UNCERTAINLY
(sulit diprediksi)
TANGUNG JAWAB PEMERINTAH DALAM PENDIDIKAN
mencerdaskan kehidupan bangsa
mengusahakan & menyelenggarakan satu sistem pendidikan, yg meningkatkan keimanan
& ketakwaan serta akhlak mulia dlm rangka mencerdaskan bangsa
memajukan IPTEK dg menjunjung tinggi nilai2 agama & persatuan bangsa
Pembukaan UUD 1945
Pasal 31 Ayat 3 UUD 1945
Pasal 31 Ayat 5 UUD 1945
Fokus Pembangunan Pendidikan
(RPPN Jangka Panjang 2005 – 2025)
2005-2009 Peningkatan Kapasitas & Modernisasi
Tahap Fokus
2010-2014 Penguatan Pelayanan
2015-2019 Penguatan Daya Saing Regional
2020-2025 Penguatan Daya Saing Internasional
Program Prioritas Kemendikbudristek
Digitalisasi Sekolah
Sekolah Penggerak & Guru Penggerak
Revitalisasi Pendidikan Vokasi Program Kampus Merdeka Pemajuan Budaya & Bahasa
Pembiayaan untuk Kemerdekaan Akses Pendidikan
Peningkatan Kualitas Kurikulum & AKM
Regulasi Pendidikan Kab Trenggalek
PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
PERATURAN
PELAKSANAAN PERDA 1/2017
PERUBAHAN ATAS PERBUP 20/1018
PERDA 1/2017
PERBUP 20/2018
PERBUP
10/2019
RPJMD Kab Trenggalek 2021 – 2026
MAJU
• Unggul & Berdaya Saing, Berperadaban, Profesional
• Mengoptimalkan Potensi Daerah
• Menampilkan Keunggulan & Prestasi EKONOMI
INKLUSIF SDM KREATIF
VISI: “Terwujudnya Kabupaten Trenggalek yg Maju melalui Ekonomi Inklusif, SDM Kreatif, dan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development)”
• Penciptaan Akses & Kesempatan
• Peningkatan Pendapatan & Pengentasan Kemiskinan
• Menciptakan Ide / Gagasan Baru
• Menjunjung Identitas & Budaya Baik
• Berprinsip Kebersamaan & Gotong Royong
PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
• Mengoptimalkan potensi SDA didukung SDM Kreatif
• Daya dukung/tampung lingkungan
• Menjamin Kelestarian Lingkungan Hidup
Misi
1. UMKM Naik Kelas, Tata Niaga Pertanian/ Perikanan Inklusif, Mendorong Investasi, Pengentasan Kemiskinan,
Ekonomi Pesantren
3. Pemerintahan Kolaboratif &
Mengarusutamakan Gender, Pelayanan Prima (Big Data Adminduk, Pendidikan, &
Kesehatan)
2. Kota Pariwisata
Berbasis Kolaborasi &
Berkelanjutan Dimulai dr Pemberdayaan
Masyarakat Desa
4. Infrastruktur Handal & Berwawasan
lingkungan
PENDIDIKAN
(Misi ke-3)
Mewujudkan Pemerintahan Kolaboratif dan Mengarusutamakan Gender
dalam rangka Memastikan Pelayanan yang Prima, Khususnya Pelayanan Adminduk, Pendidikan, dan Kesehatan
Berbasis Big Data (Satu Data Besar)
Tujuan & Sasaran
TUJUAN TUJUAN
SASARAN SASARAN
Umum Umum Strategi Strategi
Pembangunan Manusia Berkualitas,
Peningkatan Aksesibilitas &
Kualitas Pendidikan
& Kesehatan
1. Aksesibilitas & Kualitas Pendidikan
2. Kualitas Peran Pemuda &
Prestasi Olahraga
Meningkatkan Aksesibilitas &
Kualitas Pendidikan
1. Tata Kelola Pemerintahan 2. Aksesibilitas & Kualitas
Pendidikan
3. Kuantitas & Kualitas Pendidik
& Tenaga Kependidikan
PRIORITAS PEMBANGUNAN
KAB TRENGGALEK TAHUN 2024
Melestarikan Lingkungan
Pembangunan Infrastruktur berwawasan
Lingkungan serta Tahan Bencana & Pengolahan Limbah Terintegrasi
Mendekatkan Pelayanan
Mengentaskan Kemiskinan
Ekstrim
“Melestarikan Lingkungan, Mendekatkan Pelayanan, dan Mengentaskan Kemiskinan Ekstrim”
Peningkatan Kualitas Pelayanan Publik, Berbasis Elektronik, Akses Partisipasi Masyarakat
Penghapusan Kemiskinan Ekstrim (Jaring Pengaman Sosial, Akses Layanan Dasar, Ekonomi Kerakyatan)
PENILAIAN PENDIDIKAN
Standar Nasional Pendidikan (Pasal 19)
Standar Penilaian Pendidikan pd PAUD, Jenjang Dikdas, &
Jenjang Dikmen
PP 57/2021 jo PP 4/2022
PP 57/2021 jo PP 4/2022
PERMENDIKBUDRISTEK 21/2022PERMENDIKBUDRISTEK 21/2022
PENILAIAN
(Pasal 1 Permendikbudristek 21/2022)
STANDAR PENILAIAN:
Kriteria Minimal mengenai mekanisme Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik
PENILAIAN:
Proses Pengumpulan dan Pengolahan
Informasi untuk Mengetahui Kebutuhan
Belajar & Capaian Perkembangan / Hasil
Belajar Peserta Didik
Disesuaikan dg Karakteristik Jalur, Jenjang, & Jenis Satuan
Pendidikan
INSTRUMEN PENILAIAN
PENILAIAN
PEMILIHAN / PENGEMBANGAN
PELAKSANAAN
TUJUAN PENILAIAN
PERUMUSAN
PROSEDUR PENILAIAN
(Pasal 3 Permendikbudristek 21/2022)
HASIL PENILAIAN
PELAPORAN
HASIL PENILAIAN
PENGOLAHAN
VISI-MISI SATUAN PENDIDIKAN
Tertulis dalam KOSP
PRIORITAS PEMBANGUNAN KAB TRENGGALEK
TUJUAN PENDIDIKAN
NASIONAL
PENILAIAN
PESERTA DIDIK
Menggali potensi diri & lingkungan sekitar SIAP Menghadapi masa depan yg VUCA
LOGO
Terima Kasih !
