Peran Pendidikan Keluarga dalam Mewujudkan Anak Indonesia
Berkarakter
Pendidikan Keluarga Lebih Penting dari Status Ekonomi
“…An economically advantaged child exposed to low quality
parenting is more disadvantaged than an economically
disadvantaged child exposed to high quality parenting”
James Heckman, Nobel Prize winner in Economics, writing in American Educator in spring
2011
dulu…CALISTUNG
sekarang 4 K…
KOMUNIKASI
KOLABORAS I
BERFIKIR KRITIS KREATIVITA
S
Foto: SDN Petungsewu 1 Wagir
…atau 5-K dengan K paling penting...KARAKTER
…atau 5-K dengan K paling
penting...KARAKTER
Literasi Dasar Kompetensi Kualitas Karakter
1. Literasi baca tulis 2. Literasi berhitung 3. Literasi sains
4. Literasi teknologi informasi dan komunikasi
5. Literasi keuangan 6. Literasi budaya dan
kewarganegaraan
7. Berfikir
kritis/memecahkan masalah
8. Kreativitas 9. Komunikasi 10.Kolaborasi
11.Iman dan taqwa 12.Rasa ingin tahu 13.Inisiatif
14.Gigih
15.Kemampuan beradaptasi 16.Kepemimpinan 17.Kesadaran sosial
budaya
Sumber: Diadaptasi dari Laporan World Economic Forum (2015) – Visi Baru untuk Pendidikan: Membina Pembelajaran Sosial dan Emosional Melalui Teknologi
Keterampilan Abad 21
Visi: “Terbentuknya insan dan ekosistem pendidikan dan kebudayaan yang berkarakter dan dilandasi semangat
gotong royong”
Visi: “Terbentuknya insan dan ekosistem pendidikan dan kebudayaan yang berkarakter dan dilandasi semangat
gotong royong”
foto: Leon Photowork 2010
8
Perubahan paradigma pendidikan:
Sekolah sebagai taman yang menyenangkan Perubahan paradigma pendidikan:
Sekolah sebagai taman yang menyenangkan
KARAKTER
Kinerja Moral
Inisiatif, tanggungjawab
Etos kerja disiplin diri, tekun,
Jujur, baik
Mengenal jati diri sbg makhluk Tuhan, hormat kpd yg lain, hormat lingkungan
Kerja keras, mampu memecah masalah, mengatasi hambatan, delayed gratification, Kerjasama, gotong royong, demokratis
Visioner, kreatif, inovatif
Adil,
Peduli -- budaya berbagi, memberi nasehat, pengabdian kpd masyarakat dan
kemanusiaan
Meritrokrasi, anti diskriminasi, persatuan bangsa
Pelibatan orangtua dan masyarakat
Memelihara lingkungan sekolah
Menumbuhkembangkan potensi utuh dalam diri siswa
Interaksi positif dengan sesama siswa
Interaksi positif dengan guru dan orang tua
Rasa kebangsaan dan cinta tanah air
Internalisasi nilai moral dan spiritual
Nilai-Nilai Budi Pekerti Luhur
Foto: International Islamic Student Organization
Internalisasi nilai-nilai moral dan spiritual
Internalisasi nilai-nilai moral dan
spiritual
Foto: SMPN 1 Dayeuhluhur | begawanariyata.wordpress.com
Interaksi positif dengan guru dan orangtua
Interaksi positif dengan guru dan
orangtua
Foto: Antara
Penumbuhan potensi unik dan utuh setiap anak
Penumbuhan potensi unik dan utuh setiap anak
Foto: ayahbundaazzam.wordpress.com
Pelibatan orangtua dan masyarakat
Pelibatan orangtua dan masyarakat
Foto: SDN Petungsewu 1 Wagir
Penanaman nilai kebangsaan & kebhinnekaan
Penanaman nilai kebangsaan & kebhinnekaan
Foto: indobackpackers.com
Interaksi positif dengan sesama siswa
Interaksi positif dengan sesama siswa
Foto: SDIntegral.sch.id
Pemeliharaan lingkungan sekolah
Pemeliharaan lingkungan sekolah
Diajarkan
Dibiasakan
Dilatih konsisten
Menjadi kebiasaan
Menjadi karakter
Menjadi budaya
Alur Pembudayaan
Contoh: hidup bersih
Diajarkan tentang cara hidup bersih dan bahaya hidup kotor.
Dibiasakan membersihkan yang kotor dan membuang sampah pada tempatnya.
Diarahkan bila tidak
dikerjakan, ditegur jika dilanggar.
Menjadi kebiasaan [tanpa disadari]
membersihkan dan
membuang sampah pada tempatnya.
Suka akan kebersihan dan merasa tidak nyaman melihat
sampah tidak pada
tempatnya.
Masyarakat yang
berbudaya hidup bersih.
19
Pengembanan Karakter
Intra
Kurikuler
01
Non
Kurikuler
03
Ekstra Kurikuler
02
Keluarga Keluarga
Satuan Pendidik
an Satuan Pendidik
an Masyarak
at Masyarak
at
Peserta Didik Peserta
Didik
Pendidikan Keluarga Lebih Penting dari Status Ekonomi
“…An economically advantaged child exposed to low quality
parenting is more disadvantaged than an economically
disadvantaged child exposed to high quality parenting”
James Heckman, Nobel Prize winner in Economics, writing in American Educator in spring
2011
Five Key Principles of Positive parenting A safe and
engaging environment
Positive learning environment
Consistent assertive discipline
Reasonable expectations
Taking care of oneself
Parenting matters and affects every aspect of a child’s development
Positive Parenting Program
24
Peta Jalan Implementasi Pendidikan
Keluarga 2015-2019
Dampak Pelibatan Keluarga
11 • Meningkatkan kehadiran siswa di sekolah
22 • Mengurangi perilaku disruptif (mengganggu) anak 33 • Sikap dan perilaku anak lebih positif
44 • Meningkatkan kebiasaan belajar anak 55 • Meningkakan prestasi akademik anak
66 • Meningkatkan keinginan anak untuk melanjutkan sekolah 77 • Meningkatkan komunikasi antara orang tua dan anak 88 • Meningkatkan harapan orang tua pada anak
99 • Orang tua merasa turut berhasil 10
10 • Meningkatkan kepercayaan diri orang tua 11
11 • Meningkatkan kecenderungan orang tua melanjutkan pendidikan 12
12 • Meningkatkan kepuasan orang tua terhadap sekolah 13
13 • Meningkatkan moral guru 14
14 • Mendukung iklim sekolah yang lebih baik 15
15 • Mendukung kemajuan sekolah secara keseluruhan
Good parenting is the clean water of children’s well being
www.sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id
28
terima kasih
