-
MATERI PELAJARAN : A. UNTUK GURU : 1. Penjelasan Alkitab :
1.1. Tuhan menciptakan manusia dan memberikan kepadanya kebebasan untuk memilih, mana yang baik dan mana yang jahat. Akibat dosa maka dalam diri manusia terdapat perbuatan yang baik dan perbuatan yang jahat. Jika manusia memilih yang baik maka akan nampak pada
perbuatannya yang baik, tetapi jika ia memilih yang jahat maka akan perbuatannya yang jahat. Alkitab menyebut perbuatan baik sebagai buah Roh dan perbuatan jahat sebagai perbuatan daging.
1.2. Perbuatan daging disebutkan dalam ayat 19-21, sedangkan perbuatan Roh terdapat pada ayat 22-23 dan 26. Jika menjadi milik Kristus maka akan nampak perbuatan Roh, tetapi jika ia menghambahkan diri kepada dosa maka akan nampak perbuatan daging.
2. Renungan :
Kita dipanggil untuk memilih hidup menurut perbuatan Roh, bukan hidup menurut perbuatan daging. Evaluasi hidup kita apakah saya hidup menurut daging ataukah menurut Roh ?
3. Metode : Cerita dan Diskusi
4. Alat Peraga : Papan tulis (Whiteboard), kertas manila, spidol (Sketsa) 5. Buku Penuntun : Ensiklopedia Alkitab; Tafsiran Surat Galatia
6. Ringkasan Cerita :
6.1. Paulus menasehati jemaat-jemaat di Galatia supaya mereka memilih hidup dalam Roh.
6.2. Paulus mengajarkan tentang dua gaya hidup manusia, yaitu : 1) Hidup menurut daging terdapat apada ayat 19-21
2) Hidup menurut Roh terdapat pada ayat 22-23 dan 26.
6.3. Paulus mengajak jemaat-jemaat di Galatia untuk memili hidup menurut Roh.
B. UNTUK ANAK : 1. Kerangka Cerita :
1.1. Pengasuh bertanya pada anak, apa arti hidup menurut daging dan hidup menurut Roh ?
MINGGU KE-36
Sub Pokok Bahasan : HIDUP YANG DIPIMPIN ROH KUDUS Bahan Alkitab : GALATIA 5 : 16 - 26
Tujuan Pembelajaran : Supaya anak dapat ,
1. Menjelaskan makna hidup baru yang dipimpin oleh Roh Kudus.
2. Memberi contoh cara hidup yang dipimpin oleh Roh Kudus dan contoh cara hidup yang tidak dipimpin oleh Roh Kudus,
3. Menyatakan mau hidup yang dipimpin oleh Roh Kudus
1.2. Pengasuh menjelaskan arti hidup menurut daging dan Roh.
1.3. Pengasuh membagi anak dalam dua kelompok, yaitu : Kelompok A, Hidup menurut daging; dan Kelompok B, Hidup menurut Roh.
1.4. Pengasuh meminta anak Kelompok A menulis bagaimana hidup menurut daging dan Kelompok B bagaimana hidup Roh.
1.5. Pengasuh meminta masing-masing kelompok memberikan satu contoh kehidupan dari kelompok A dan Kelompok B.
1.6. Pengasuh mengajak anak untuk memilih hidup menurut Roh dan jangan hidup menurut daging.
*2. Aktivitas : Menulis surat kepada teman-temannya di jemaat lain untuk hidup menurut Roh
3. Evaluasi : (disiapkan oleh Pengasuh) 4. Ayat Hafalan : (disiapkan oleh Pengasuh) C. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (KBM) :
NO ACARA KEGIATAN WAKTU
01 Menyambut anak - anak Anak disambut dengan ucapan selamat pagi dan mempersilakan masuk dan duduk pada tempatnya
02 Nyanyi & Ayat hafalan Menyanyi beberapa nyanyian pembukaan (2/3)lagu,
Melati 1-2 lagu
Menghafal ayat hafalan
03 Percakapan Percakapan dengan anak tentang hal – hal praktis yang dialami juga
04 Doa Untuk memulai sekolah minggu
05 Persembahan Syukur Menyanyi lagu untuk persembahan
06 Pembelajaran Alkitab Lihat materi Pedoman dan persiapan mengajar
07 Menyanyi Menyanyi sesuai dengan tema cerita /pelajaran
08 Atifitas anak (Lihat materi pelajaran) 09 Evaluasi Pelajaran (Lihat materi pelajaran)
10 Doa & Ucapan Selamat Doa, Pengumuman, Jabatan tangan
