PERKEMBANGAN SUPERVISI
PENDIDIKAN
Nama : Anang
Nugroho
Pendidikan adalah usaha sadar yang dengan
sengaja dirancang untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
Salah satu usaha untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia ialah melalui proses
pembelajaran di sekolah.
SUPERVISI
Menurut Willes (1987) Supervisi adalah bantuan untuk mengembangkan situasi belajar yang lebih baik.
menurut Breg dan justmant, supervisi adalah usaha sitematis untuk
mendorong secara berkelanjutan dan mengarahkan pertumbuhan dan
pengembangan para guruagar berbuat lebih efektif dalam pencapaian tujuan pendidikan.
Haidar Nawawi, supervisi adalah pelayanan yang disediakan oleh pemimpin
untuk membantu para guru agar menjadi guru profesional, cakap dan terampil sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi.
SUPERVISI PENDIDIKAN DI INDONESIA
Menurut sabandi perkembangan supervisi pendidikan berkembang
seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta sosial ekonomi dan budaya masyarakat. Supervisi bergerak dari berbentuk
inspeksi dimana otoritas lebih didominasi oleh supervisor, berkembang dalam bentuk kolaborasi antara supervisor dan guru bersama
berinisiatif dan bertanggungjawab dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran.(Sabandi, 2013)
Supervisi akademik dengan coaching
Coaching didefinisikan sebagai sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach
memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup,
pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi dari coachee (Grant, 1999) Sedangkan Whitmore (2003) mendefinisikan coaching sebagai kunci
pembuka potensi seseorang untuk untuk memaksimalkan kinerjanya
SUPERVISI PENDIDIKAN DI BERBAGAI NEGARA
Dalam dunia pendidikan istilah supervisi sudah tidak asing lagi di Negara- negara maju. Supervisi dipandang sebagai suatu pendekatan yang sangat sesuai dalam dunia pendidikan yang demokratis untuk memberikan
bimbingan dan pelayanan kepada guru-guru agar dengan kemampuan dan kemauan sendiri dapat meningkatkan keterampilan dan profesi mereka.
(Utami et al., 2021)
SUMBER
Jasmani Asf dan Syaful Mustofa, Supervisi pendidikan Yogjakarta, Ar Ruzz Media 2013Modul Pendidikan Guru Penggerak : Coaching untuk supervisi Akademik
Carol A Falender, Ethics of Clinical Supervision: An International Lens , Psychology in Russia: State of the Art Volume 13, Issue 1, 2020
Saharudin, Jurnal Ilmu Multidisiplin, Supervisi Pendidikan : V o l. 1, No. 2, Juli - September 2022
