FUNGSI PERENCANAAN
Perencanaan
Pendidikan Strategik
Guideline (panduan) bagi tindakan di masa datang dengan menggunakan segala sumber daya yang tersedia secara koordinatif, efisien, dan efektif dalam upaya mengendalikan pembangunan pendidikan masa depan
Fungsi Perencanaan
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan
DITJEN GTK - KEMDIKBUD
Bimtek Pengajar Diklat
Penguatan Kepala Sekolah - 2019 Planning Time
(Year)
Type of Planning End in View Purpose
25- 41 10- 21
3- 7
0- 1
Goals Long range
planning
Intermediate planning
Short range planning
annual planning
Objective
Target Task
To establish direction To develop strategis To allocated recourse
To implemented plan
Educational Planning Process
Unsur-Unsur Perencanaan Pendidikan
Berkelanjutan
Berulang kembali sekuensial dalam satu siklus
Kesepadanan dengan kebutuhan dan aspirasi yang berkembang di masyarakat
Fungsi Perencanaan
• Perumusan Visi, misi, dan tujuan (sasaran) sekolah secara jelas
• Analisis SWOT (Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman)
• Penetapan alternatif isu strategis untuk mengatasi kelemahan dan ancaman dengan memanfaatkan kekuatan dan peluang yang dimiliki sekolah
• Penuangan ke dalam program pengembangan sekolah yang disusun berdasarkan alternatif yang terpilih
Langkah-Langkah Perencanaan Strategis Sekolah
• Visi merupakan cita-cita (angan-angan indah) atau harapan yang ingin di capai sekolah di masa depan. Visi tetap berpijak pada landasan yuridis dan lebih
bersifat filosofis, karena itu harus dijabarkan ke dalam indikator
• Misi adalah semacam tugas pokok yang harus dilaksanakan oleh organisasi dalam rangka merealisasikan visi
• Tujuan merupakan “apa” yang akan dicapai/ dihasilkan oleh sekolah yang bersangkutan dan “kapan” dicapainya. Tujuan pada dasarnya merupakan tahapan wujud sekolah menuju visi yang telah dicanangkan
Beberapa Pengertian
CONTOH PERUMUSAN VISI & SWOT DALAM ASPEK PENINGKATAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU
VISI MISI TUJUAN SASARAN
1. Sekolah Unggul berpijak pada
budaya bangsa dan agama
1.a Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
1.b Mengembangkan dan mengamalkan ajaran agama sebagai pedoman hidup
1.c Mendorong
pelestarian budaya bangsa sehingga tertanam di setiap warga sekolah
1.a Pada tiga tahun mendatang dapat meningkatkan angka melanjutkan ke
lembaga pendidikan yang lebih tinggi menjadi sebanyak 60%
1.c Menjadi juara 1 bidang kesenian tingkat
propinsi/nasional pada tiga tahun mendatang
1.a Meningkatkan jumlah kelulusan menjadi 100%
1.c Menjadi juara 1 kecapi suling pada tingkat
kabupaten/kota
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan
DITJEN GTK - KEMDIKBUD
Bimtek Pengajar Diklat
Penguatan Kepala Sekolah - 2019
S W
O T
ANALISIS SWOT
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan
DITJEN GTK - KEMDIKBUD
Bimtek Pengajar Diklat
Penguatan Kepala Sekolah - 2019
ANALISIS SWOT
• Analisis SWOT adalah salah satu cara untuk menganalisis posisi kompetitif suatu sekolah
• Analisis SWOT menggunakan teknik
atau alat yang disebut “Matriks SWOT”
untuk menilai sebuah sekolah beserta
lingkungannya.
LINGKUNGAN SEKOLAH
Interna l
Strength (kekuatan
)
Weaknes (kelemah s
an)
Ekster nal
Opportun (peluang) ity
Threats (ancama
n)
S W O T
Strength (Kekuatan), yaitu karakteristik sekolah yang memberikan kelebihan/keuntungan dibandingkan dengan yang lainnya.
Weakness (Kelemahan), yaitu karakteristik yang berkaitan dengan kelemahan pada sekolah dibandingkan dengan yang lainnya
Opportunities (Peluang), yaitu peluang yang dapat dimanfaatkan sekolah untuk dapat berkembang di kemudian hari.
Threats (Ancaman), yaitu Ancaman yang akan dihadapi sekolah yang dapat
menghambat perkembangannya
STRATEGI HASIL SWOT
STRATEGI SO
memanfaatkan kekuatan internal sekolah untuk menarik
keuntungan dari peluang eksternal
STRATEGI WO
memperbaiki kelemahan internal dengan cara
mengambil keuntungan dari peluang eksternal
STRATEGI ST
menggunakan kekuatan untuk menghindari atau mengurangi
dampak ancaman eksternal
STRATEGI WT
taktik defensif yang
diarahkan untuk mengurangi kelemahan internal serta
menghindari ancaman eksternal
CONTOH PENGISIAN MATRIK SWOT
PENUGASAN
Berdasarkan kasus yang diberikan (sesuai dengan jenjang):
1. Identifikasikan kekuatan dan kelemahan faktor internal sekolah 2. Identifikasikan peluang dan ancaman faktor eksternal sekolah 3. Lengkapi matrik analisis SWOT dengan:
a. Strategi SO dan WO b. Strategi ST dan WT
4. Tulis jawaban Saudara dengan menggunakan laptop/kertas plano
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan
DITJEN GTK - KEMDIKBUD
Bimtek Pengajar Diklat
Penguatan Kepala Sekolah - 2019
Format Analisis SWOT
FAKTOR STRENGTH (S) WEAKNESS (W)
INTERNAL
EKSTERNAL
1.
2.
3.
4 .
1.
2.
3.
4.
OPPORTUNITY (P) STRATEGI SO STRATEGI WO 1.
2.
3.
4.
THREATS (T) STRATEGI ST STRATEGI WT
1.
2.
3.
4.
REFLEKSI
1. Pengalaman penting apa yang Saudara peroleh setelah mempelajari materi Kegiatan Pembelajaran ini ?
2. Materi apa yang belum Saudara pahami dari kegiatan pembelajaran ini ?
3. Langkah apa yang Saudara lakukan untuk melakukan
analisis SWOT di Sekolah Saudara ?
SIMPULAN
• Analisis SWOT adalah salah satu cara untuk menganalisis posisi
kompetitif suatu sekolah. Analisis SWOT menggunakan teknik atau
alat yang disebut “Matriks SWOT” untuk menilai sebuah sekolah
beserta lingkungannya.
TERIMA KASIH
