• Tidak ada hasil yang ditemukan

PPT Kelompok 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

N/A
N/A
kembarannyalyly 1

Academic year: 2024

Membagikan "PPT Kelompok 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Perbandingan Senilai dan

Berbalik Nilai

Mata Kuliah : Kapita Selekta Matematika B

Dosen Pengampu : Ahmad Faridh Ricky Fahmy, M.Pd.

(2)

Anggota Kelompok

Halimatus Sofiyah 2620035

Eko Bagus Wibisono

Sarmadi 2620052

Sallamah

Erianto

2620112

(3)

Perbandingan

Perbandingan adalah suatu teknik dalam membandingkan dua besaran atau lebih.

Cara menyatakan perandingan terbagi menjadi tiga, yaitu:

1. Pecahan , contohnya .

2. Dua bilangan yang dipisahkan oleh titik dua ( : ), contohnya 2 : 6.

3. Dua bilangan yang dipisahkan oleh kata dari, contohnya 2 dari 6.

Perbandingan Dua Besaran Satuannya Sama

Perbandingan dapat digunakan untuk membandingkan dua besaran dan satuan yang sama atau sejenis.

Contoh :

Berapakah perbandingan yang paling sederhana antara tinggi Gedung A dan tinggi

Gedung B, dimana Gedung A memiliki tinggi 200 cm dan Gedung B memiliki tinggi 600 cm.

(4)

Perbandingan

Perbandingan Dua Besaran dengan Satuan Berbeda

Perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda adalah perbandingan dengan besaran yang sama tetapi satuannya berbeda. Untuk dapat menyederhanakan perbandingan tersebut, hal yang harus dilakukan terlebih dahulu yaitu menyamakan satuannya.

Contoh :

Tentukanlah perbandingan yang paling sederhana antara umur Risma dan umur Naili, dimana Risma berumur 10 bulan dan Naili berumur 1 tahun !

(5)

Perbandingan Senilai

Perbandingan senilai adalah jenis perbandingan dua variabel atau lebih yang suatu variabel bertambah, maka variabel yang lain juga bertambah. Untuk itu, perbandigan senilai memiliki jumlah nilai dengan variable yang sama. Misalnya jumlah barang dengan jumlah harga barang,jumlah pekerja dengan gaji pekerja, dan lain sebagainya.

Contoh :

Lino memiliki sepeda motor matic baru berkapasitas 125 cc. Dia tahu bahwa sepeda motor matic 125 cc memerlukan 1 liter pertamax untuk menempuh jarak 43 km. Tabel berikut ini menunjukkan banyak pertamax (liter) dan jarak tempuh.

Lino ingin melakukan perjalanan dari Kota Surabaya ke Banyuwangi yang berjarak sekitar 387 km. Berapakah banyak pertamax yang Lino butuhkan ?

Banyak pertamax ( 1 2 3 4 Jarak Tempuh ( 43 86 12

9

17 2

38 7

1 2 3 4

43 86 12 9

17 2

38 7

(6)

Perbandingan Berbalik Nilai

Perbandingan berbalik nilai adalah suatu bentuk perbandingan yang apabila salah satu besaran nilainya bertambah, maka besaran lainnya memiliki nilainya semakin kecil.Perhitungan

perbandingan berbalik nilai hampir sama dengan berbalik nilai. Jika rumus perbandingan senilai adalah :

Sedangkan perbandingan berbalik nilai bedanya pada posisi �2 yang dibalik.

Keterangan :

a1 ��� a2 = �������� ����a�a

1 ��� �2 = �������� ����a Contoh :

Perbandingan umur Alya dan Emir adalah 2 : 3, sedangkan perbandingan umur Emir dan Uli adalah 4 : 5. Maka, berapa perbandingan umur Alya dan Uli?

(7)

Sekian dan

Terimakasih

Referensi

Dokumen terkait

Ciri dari perbandingan senilai adalah jika nilai atau banyak obyek di kelompok kiri semakin bertambah akan berakibat nilai atau obyek yang bersesuaian di kelompok kanan juga

Adalah pertidaksamaan yang salah satu atau kedua ruasnya mengandung bentuk linier dalam

hitung pada bilangan bulat dan pecahan, perbandingan senilai dan berbalik nilai,.. sifat-sifat bilangan berpangkat,bilangan irasional dan bentuk akar

Dari sini dapat dilihat bahwa perbandingan berbalik nilai terjadi apabila salah satu komponen yang dibandingkan naik maka komponen yang lain justru akan turun. Alternatif lain

Siswa dapat menentukan besar salah satu unsur dari dua pasangan unsur yang berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai, jika diberikan soal cerita dengan tiga unsur

Perbandingan berbalik nilai adalah kondisi perbandingan yang terjadi jika nilai pada komponen pertama naik, maka nilai pada komponen kedua akan turun, dan juga sebaliknya, jika nilai

Salah satu bentuk investasi tersebut adalah "Emas" yang dianggap dapat mempertahankan nilainya dengan baik dan juga dapat digunakan untuk melakukan

Kemampuan konseptual siswa kurang dalam menyelesaikan masalah perbandingan sehingga siswa salah dalam membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai; 2 Pada langkah merencanakan