HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

(1)

HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMP ISLAM NURUL HUDA Kelas : VIII B

Alamat Sekolah : Kp.Tegal Kalibaru Rt.04/04 Kel. Balaraja Semester : 2 (Dua)

Nama Siswa : FAUZI FERNANDO NAPITUPULU Tahun Pelajaran : 2021/2022

No Induk : 2021.7.017

A. Sikap

1. Sikap Spiritual

Deskripsi : Selalu melakukan sikap : menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya , menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya ; Mulai meningkat pada sikap : bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa

2. Sikap Sosial

Deskripsi : Selalu melakukan sikap : jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun; Mulai meningkat pada sikap : percaya diri

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Mata Pelajaran Kkm Pengetahuan Keterampilan

Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi KELOMPOK A

1 Pendidikan Agama Islam 70 89 B

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat Baik.

Baik pada: Memahami makna perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama, Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran; Sangat Baik pada: Memahami tata cara puasa wajib dan sunah

76 C

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat Cukup. Cukup pada:

Membaca q.s. an-nahl/6:114 dan hadist terkait tentang mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi., Menyajikan contoh perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama

2 Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan 70 86 B

Cukup pada: Menganalisis makna dan arti kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia,

Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat negara Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks kehidupan siswa; Baik pada:

Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika

80 C

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat Cukup. Cukup pada: Menyaji hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia,

Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang

mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia; Baik pada:

Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari

3 Bahasa Indonesia 70 83 B

Cukup pada: Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan

memotivasi) yang didengar dan dibaca, Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar, Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa artikel ilmiah populer dari koran/ majalah yang didengar dan dibaca, Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks

83 B

Baik pada: Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca, Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis, Menyimpulkan unsur- unsur pembangnun dan makna teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca;

Cukup pada: Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah populer dari koran dan majalah) yang didengar dan dibaca

(2)

Mata Pelajaran Kkm Pengetahuan Keterampilan Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi

puisi yang diperdengarkan atau dibaca

4 Matematika 68 78 C

Capaian kompetensi sudah

tuntas dengan predikat Cukup.

Baik pada: Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.,

Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan

persamaan), Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.; Cukup pada: Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius yang di hubungkan dengan masalah kontekstual, Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

72 C

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan

menggunakan berbagai representasi.

5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 75 C

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat Cukup.

Sangat Baik pada:

Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak, Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan, Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan; Cukup pada: Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup; Baik pada: Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia, Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan

82 B

Baik pada: Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia;

Cukup pada: Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan, Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 70 77 C

Sangat Baik pada: Memahami perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dari negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik.; Baik pada:

Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan.

84 B

Cukup pada: Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dari negara- negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia dan

pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik.; Sangat Baik pada:

Menyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta

(3)

Mata Pelajaran Kkm Pengetahuan Keterampilan Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi

pengembangan kehidupan berkebangsaan.

7 Bahasa Inggris 70 82 B

Sangat Baik pada: Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya., Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks

penggunaannya.; Baik pada:

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan izin, sesuai dengan konteks penggunaannya.

86 B

Baik pada: Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan izin, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

KELOMPOK B

8 Seni Budaya 72 77 C

Cukup pada: Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan., Memahami prosedur

menggambar ilustrasi dengan teknik manual atau digital.

76 C

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat\

Cukup. Cukup pada:

Menggambar unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan., Menggambar prosedur menggambar ilustrasi dengan teknik manual atau digital.

9 Pendidikan Jasmani,

Olahraga, dan Kesehatan 70 82 B

Kurang pada: Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan/atau tradisional;

Baik pada: Memahami variasi gerak spesifik dalam permainan bola kecil sedehana dan/atau tradisional ; Sangat Baik pada:

Memahami variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lampar dalam permainan sederhana dan/atau tradisional , Memahami konsep latihan peningkatan drajat kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan (kecepatan, kelincahan, keseimbangan , dan koordinasi) serta pengukuran hasilnya

84 B

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat\

Baik. Cukup pada:

mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan /atau tradisional , mempraktikkan kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam permainan sederhana dan /atau tradisional ; Baik pada:

mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan /atau tradisional ; Sangat Baik pada: Mempraktikkan konsep latihan peningkatan drajat kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan ( kecepatan , kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi) serta pengukuran hasilnya.

10 Muatan Lokal

a. Bahasa Arab 65 80 B

Baik pada: Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema

75 C

Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan tulisan sederhana tentang topik : ﺔﺳردﻣﻟا ﻲﻓ ﺎﻧﺗﯾﻣوﯾ

(4)

Mata Pelajaran Kkm Pengetahuan Keterampilan Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi

فرﺎﻌﺗﻟا yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan menggunakan kata tanya (نﻣ-لھ نﯾا), Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik : ﻲﻓ ﺎﻧﺗﯾﻣوﯾ تﯾﺑﻟا baik secara lisan maupun tertulis ; Sangat Baik pada:

Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema فرﺎﻌﺗﻟا dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal رﺑﺧﻟا + (رﯾﻣﺿ) أدﺗﺑﻣﻟا, Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ﺔﯾﺳردﻣﻟا ﻖﻓارﻣﻟا yang melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan

memperhatikan susunan gramatikal رﺑﺧﻟا) + (ةرﺎﺷإ) أدﺗﺑﻣﻟا (نﺎﻛﻣﻟا فرظ/تﻌﻧ, Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frasa, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik : ﺔﻋﺎﺳﻟا baik secara lisan maupun tertulis; Cukup pada:

Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frasa, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik : ﺎﻧﺗﯾﻣوﯾ baik secara lisan maupun tertulis

dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

b. Teknologi Informasi

Komunikasi 70 72 C

Capaian kompetensi sudah

tuntas dengan predikat Cukup.

Cukup pada:

Internet/Intranet/Ekstranet , Konsep Dasar Sistem Jaringan

72 C

Praktikum Internet

menggunakan chromebook, Praktikum Sistem Jaringan Dasar

HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK