PANDUAN PENGISIAN
Berikut langkah-langkahnya:
Diskusi bersama guru terkait pengisian guru pada Dokumen Persiapan Observasi
Lakukan penilaian menggunakan dokumen ini terhadap hasil diskusi Persiapan Observasi Pindahkan isi dokumen ini ke dokumen yang ada di sistem melalui akun Kepala Sekolah.
RUBRIK OBSERVASI
Praktik Pembelajaran
Berikut fokus perilaku yang diobservasi oleh atasan berdasarkan indikator yang dipilih pada tahap Perencanaan.
Instruksi Pembelajaran
Upaya penjelasan terstruktur tentang konsep dan aktivitas pembelajaran disertai demonstrasi, ilustrasi, atau contoh yang relevan dan kontekstual untuk peningkatan efektivitas pembelajaran.
Target Perilaku:
Guru memberikan penjelasan yang mudah sesuai pemahaman awal peserta didik
Perilaku yang dianjurkan
Guru menampilkan visualisasi atau ilustrasi yang memudahkan pemahaman peserta didi
Guru menjelaskan konsep yang sulit dengan bahasa yang mudah dipaham
Guru menjelaskan konsep disesuaikan hasil asesmen awal
Perilaku yang dihindari
Guru menampilkan visualisasi atau ilustrasi menarik tapi tidak terkait penjelasanny
Guru menjelaskan konsep yang sulit dengan istilah-istilah baru yang sulit dipaham
Guru menjelaskan konsep hanya mengacu pada buku /perangkat ajar
Guru memberikan contoh yang kontekstual dan relevan dengan keseharian peserta didik
Perilaku yang dianjurkan
Guru menjelaskan konsep disertai dengan contoh yang familiar dengan kehidupan peserta didi
Guru menjelaskan konsep dikaitkan dengan isu atau topik sehari- hari yang relevan bagi peserta didi
Guru memberi kesempatan pada peserta didik berbagi pengalaman yang relevan
Perilaku yang dihindari
Guru menjelaskan konsep disertai contoh yang hanya dipahami oleh guru atau orang dewas
Guru menjelaskan konsep tanpa dikaitkan dengan kehidupan sehari- har
Guru menggunakan contoh yang sama berulang-ulang
Guru menyampaikan penjelasan secara terstruktur dan logis
Perilaku yang dianjurkan
Guru menjelaskan konsep secara runtut dari tujuan, konsep inti dan kesimpula
Guru menjelaskan materi baru dihubungkan dengan materi sebelumny
Guru memberi penjelasan dan bimbingan langkah demi langkah disertai dengan demonstrasi
Perilaku yang dihindari
Guru memberi instruksi yang terlalu umum sehingga peserta didik kesulitan mengikuti langkah-langkahny
Guru menjelaskan konsep tidak runtut, melompat-lompat antar topik tanpa menjelaskan keterkaitanny
Guru tidak mengulang bagian penting dari penjelasannya
DOKUMEN RATING OBSERVASI
Nama Guru Kelas
Mata Pelajaran Waktu Observasi Penilai
: : : : :
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Praktik Pembelajaran:
Instruksi Pembelajaran
Upaya penjelasan terstruktur tentang konsep dan aktivitas pembelajaran disertai demonstrasi, ilustrasi, atau contoh yang relevan dan kontekstual untuk peningkatan efektivitas pembelajaran.
Target Perilaku
Cek Target Perilaku pilihan guru dan Upaya Mempelajari pada Dokumen Perencanaan Observasi atau diskusikan dengan guru yang bersangkutan.
Guru memberikan penjelasan yang mudah sesuai pemahaman awal peserta didik
Apakah sudah dilakukan ketika observasi?
Belum Dilakukan Dilakukan tapi Belum Efektif Dilakukan dan Efektif Tulis di sini perilaku guru dan respon murid yang mendukung penilaian Anda
Guru memberikan contoh yang kontekstual dan relevan dengan keseharian peserta didik
Apakah sudah dilakukan ketika observasi?
Belum Dilakukan Dilakukan tapi Belum Efektif Dilakukan dan Efektif Tulis di sini perilaku guru dan respon murid yang mendukung penilaian Anda
Guru menyampaikan penjelasan secara terstruktur dan logis
Apakah sudah dilakukan ketika observasi?
Belum Dilakukan Dilakukan tapi Belum Efektif Dilakukan dan Efektif Tulis di sini perilaku guru dan respon murid yang mendukung penilaian Anda
Apa saja rekomendasi Anda bagi guru agar praktik pembelajarannya bisa meningkat di kemudian hari?
Panduan penilaian
Belum dilakukan
Belum ditunjukkan selama observasi kelas. Perlu digali penyebabnya dengan berdiskusi dengan guru.
Dilakukan tapi belum efektif
Dilakukan tapi belum mempengaruhi pembelajaran/mencapai tujuan.
Dilakukan dan efektif
Dilakukan dan sudah meningkatkan pembelajaran/mencapai tujuan.
