Rencana Kerja Tahunan SMK Negeri 1 Subang Tahun Anggaran 2022

(1)

i

RENCANA KERTA TAHUNAN (RKT) SMK NEGERI 1 SUBANG

TAHUN ANGGARAN 2022

(2)

i

LEMBAR PENETAPAN

Dokumen Rencana Kerja Tahunan SMK Negeri 1 Subang ini, telah mendapat pertimbangan dari Komite Sekolah, Pengawas Pembina, dan Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat dan dinyatakan berlaku mulai Tahun Anggaran 2022.

Ditetapkan di : Subang

Tanggal : Desember 2021 Komite SMK NEGERI 1 SUBANG

H. HASAN BISRI.

Kepala SMK NEGERI 1 SUBANG

DEDEN SURYANTO, M.Pd.

NIP. 19740315 199903 1 006 Mengetahui,

Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat,

H. AI NURHASAN, AP.,M.Si NIP: 19740204 199311 1 002

Pengawas Pembina,

Drs. H. MOH. WARSO, MM NIP. 19650220 199412 1 001

(3)

ii

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kami ucapkan kepada Allah SWT, atas selesainya penyusunan rencana kerja tahunan ini. Dalam rencana kerja tahunan ini, kami mencoba menyusun rencana kerja berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM), kemudian dideskripsikan ke dalam berbagai langkah program kerja dan kegiatan untuk tahun 2022, dalam upaya yang kuat untuk meningkatkan berbagai Standar Nasional Pendidikan yang masih belum standar. Tujuan lainnya adalah untuk mengimplementasikan program Sekolah sesuai dengan Aplikasi Penjaminan Mutu SMK di SMK Negeri 1 Subang.

Adapun Langkah yang dilakukan dalam penyusunan rencana kerja tahunan ini adalah dengan mendeskripsikan Rencana Kerja Jangka Menengah ke dalam berbagai program dan kegiatan yang akan kami lakukan di tahun 2022. dalam upaya meningkatkan capaian Rapor Mutu Sekolah. Rencana Kerja Tahunan, kami rancang dengan pendekatan Balance Score Card.

Pendekatan ini digunakan untuk menjadi tolok ukur penilaian kinerja sekolah pada akhir tahun anggaran.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan tahunan ini, masih belum sempurna sehingga dibutuhkan revisi secara kontinue dan berkesinambungan agar progres keberhasilan pencapaian kegiatan dapat terukur dengan valid.

Akhirnya semoga rencana tahunan ini, dapat diimplementasikan secara penuh dan menjadi tolok ukur keberhasilan program di SMK Negeri 1 Subang.

Subang, Desember 2021 Penyusun

Tim Penjaminan Mutu SMKN 1 Subang

(4)

iii DAFTAR ISI

URAIAN Halaman

LEMBAR PENETAPAN i

KATA PENGANTAR ii

DAFTAR ISI iii

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang 1

B. Landasan Hukum 3

C. Maksud D. Tujuan E. Manfaat

4 5 5

BAB II PROFIL SEKOLAH DAN CAPAIAN HASIL PROGRAM KERJA TAHUN SEBELUMNYA

A. Profil Sekolah 1. Identitas Sekolah

2. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3. Data Peserta Didik

4. Data dan Struktur Komite Sekolah 5. Struktur Organisasi

7 7 10 10 11 12 B. Hasil Pencapaian Program Kerja Tahun Sebelumnya

1. Laporan Hasil Kinerja Berdasarkan APM

2. Laporan Berdasarkan Keterlaksanaan Program Kerja tahun sebelumnya (2021)

3. Laporan Pelaksanaan PTMT

4. Laporan Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Kinerja Unit-Unit Kerja

5. Laporan Kegiatan Penilaian Kinerja Guru (PKG)

16

19 39

45 57 BAB III RENCANA KERJA TAHUNAN

A. Pemahaman Rencana Kerja Tahunan (RKT) 63

B. Alur Penyusunan RKT

C. Implementasi Penyusunan RKT berdasarkan alur

63 65

(5)

iv

a. Melakukan Sinkronisasi Strategi yang Terpilih dalam Perspektif Balance Score Card

b. Menyusun Perencanaan Tahunan Berdasarkan Balance Score Card

D. Rencan Kerja Tahunan SMKN 1 Subang Berdasarkan Balance Score Card

66

BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran

82 82

Lampiran :

1. Lembar Validasi

(6)

1

BAB 1 PEDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, pada pasal 1 ayat 1 menyebutkan bahwa: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Berdasarkan undang-undang Sistem Pendidikan Nasional di atas ada beberapa point utama yang menjadi acuan antara lain:

1. Pendidikan adalah usaha yang dilaksanakan secara sadar,

2. Pendidikan harus terencana

3. Pendidikan dilaksanakan dalam upaya mewujudkan suasana belajar yang mengembangkan keaktifan peserta didik

4. Pendidikan merupakan proses pengembangan berbagai potensi peserta didik.

Kemudian dalam pasal 1 ayat 10 dinyatakan bahwa: Satuan pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. Satuan pendidikan dalam bahasa undang-undang di sini dapat diartikan sebagai sekolah.

Berdasarkan berbagai point utama di atas, dan keterkaitannya dengan satuan pendidikan atau sekolah, maka berdasarkan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat dinyatakan bahwa sekolah atau satuan pendidikan dalam melaksanakan proses pendidikan harus melakukan usaha secara sadar dalam bentuk perencanaa yang terukur sebagai upaya mewujudkan suasana belajar yang mampu mengembangkan keaktifan siswa dalan upaya menumbuh kembangkan berbagai potensi dirinya.

Sekolah harus menyusun perencanaan yang baik untuk menjamin tujuan dari undang- undang system pendidikan ini bisa tercapai.

(7)

2

Perencanaan sebagai salah satu komponen yang berfungsi sebagai pengendali manajemen memegang peran penting dalam upaya kemajuan sekolah. Rencana diibaratkan suatu peta. Ketika rencana telah dibuat, sekolah dapat selalu melihat sejauh mana kemajuan yang telah dibuat, dan seberapa jauh posisi sekolah dari tujuan yang telah dicanangkan. Dengan mengetahui di mana posisi sekolah sekarang, sekolah dapat mengambil keputusan ke mana akan pergi atau apa yang akan sekolah lakukan berikutnya.

Mengingat betapa pentingnya sebuah perencanaan bagi sekolah, maka setiap sekolah harus menyusun perencanaan yang terprogram dan terarah. Perencanaan yang disusun sekolah meliputi rencana jangka menengah dan rencana jangka pendek. Dalam hal penyusunan rencana jangka menengah dan rencana jangka pendek, khusus untuk sekolah menengah kejuruan (SMK), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikian dan Kebudayaan No. 34 tahun 2018 tentang Standar Pendidikan Nasional Sekolah Menengah Kejuran/Madrasah Aliyah Kejuruan. Dalam lampiran VII peraturan menteri tersebut, dinyatakan secara jelas dalam BAB II Standar Pengelolaan oleh Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan, pada point D. Komponen Pengelolaan, sub point 2 dan 3 disebutkan:

2. Rencana Kerja Jangka Menengah

Kepala SMK/MAK membuat Rencana Kerja Jangka Menengah untuk jangka waktu 3 (tiga) sampai 5 (lima) tahun yang harus mendapat persetujuan dalam rapat Dewan Guru. Rencana Kerja Jangka Menengah sekurang-kurangnya mencakup:

a. target pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan;

b. strategi pengelolaan kurikulum;

c. strategi pengelolaan proses pembelajaran;

d. strategi pengelolaan penilaian;

e. strategi pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan;

f. strategi pengelolaan sarana dan prasarana; dan g. strategi pengelolaan pembiayaan

(8)

3 3. Rencana Kerja Tahunan

Kepala SMK/MAK membuat Rencana Kerja Tahunan yang harus mendapat persetujuan dalam rapat Dewan Guru. Rencana Kerja Tahunan sekurang-kurangnya berisi:

a. stuktur kurikulum dan program pembelajaran;

b. kalender pendidikan;

c. program pembinaan peserta didik;

d. pembiasaan karakter, budaya, literasi, dan kedisiplinan;

e. supervisi dalam kegiatan intra-kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstra- kurikuler;

f. program pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan;

g. pemanfaatan sarana dan prasarana;

h. pengelolaan keuangan;

Berdasarkan Permendikbud di atas, sangat jelas bahwa sekolah harus menyusun Rencana Jangka Menengah (RKJM) dan Rencana Kerja Tahunan (RKT) lengkap dengan unsur-unsur yang harus ada pada setiap rencana tersebut.

B. Landasan

Yang menjadi landasan hukum dalam penyusunan rencana kerja tahunan ini adalah : 1. UU Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara

Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301);

2. Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang Standar kompetensi Lulusan (SKL) Pendidikan Dasar dan Menengah

3. Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah

4. Permendikbud No. 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan.

5. Permendikbud No. 70 tahun 2013 tentang yang diganti dengan Permendikbud No.

60 Tahun 2015, Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan

6. Permendikbud No. 103 Tahun 2014 tentang Kegiatan Belajar Mengajar di Satuan Pendidikan.

7. Permendikbud No. 53 Tahun 2015 tentang Penilaian di Satuan Pendidikan.

8. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Penumbuhan Budi Pekerti

9. Permendikbud No. 3 Tahun 2017, tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan

(9)

4

10. Permendikbud No. 75 Tahun 2016, tentang Komite Sekolah

11. Permendikbud No. 46 Tahun 2016, tentang Penataan Linieritas Guru Bersertifikat Pendidik

12. Permendikbud No. 8 Tahun 2017 tentang Bantuan Teknis Operasional Sekolah 13. SK Dirjen PMK Nomor 130/D/KEP/KR/2017, tentang Struktur Kurikulum

Pendidikan Menengah Kejuruan

14. SK Dirjen PMK Nomor 4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian Menengah Kejuruan

15. Peraturan Pemerintah RI Nomor 41 tahun 2015, tentang Pembangunan Sumber Daya Industri

16. Intruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016, tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia.

17. Peraturan Menteri Perindustrian No. 3/M-IND/PER/1/2017 tentang Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri

18. Peraturan Menteri Tenaga Kerja No. 36 Tahun 2016, Tentang Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri.

19. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah;

20. Permendikbud No. 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Menengah Kejuruan

21. Intruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2017 tetang Revitalisasi SMK 22. RPJMD Prov. Jabar tahun 2019/2023.

C. Maksud

Berdasarkan dasar pemikiran dan dasar hukum di atas, maka maksud di susunnya rencana kerja tahunan adalah menjadi pedoman utama dalam pelaksanaan berbagai kegiatan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam pengambilan kebijakan dalam kurun waktu 1 tahun ke depan dalam upaya untuk mencapai target-target yang telah

(10)

5

ditentukan berdasarkan analisis penilaian mutu, penyiapan lulusan di masa yang akan datang dan berdasarkan visi dan misi sekolah.

D. Tujuan

Tujuan disusunnya rencana kerja tahunan di SMKN 1 Subang antara lain : 1. untuk menjadi standar kegiatan selama 1 tahun ke depan

2. untuk menjadi dasar pengambilan kebijakan kepala sekolah dalam mencapai target pencapaian Peningkatan Rapor Mutu Sekolah dalam 1 tahun ke depan

3. untuk menjadi dasar dalam evaluasi kinerja kepala sekolah maupun wakil kepala sekolah selama 1 tahun ke depan

E. Manfaat

Manfaat penyusunan Rencana Kerja Tahunan antara lain : 1. Bagi Siswa.

Siswa sebagai subject perubahan prilaku sikap, pengetahuan dan keterampilan di sekolah diharapkan memahami tentang arah tujuan sekolah selama 1 tahun ke depan. Siswa juga bias menjadi alat control ketika arah tujuan sekolah menyimpang dari rencana tahunan yang sudah disusun. Pada akhirnya siswa diharapkan mendapatkan pelayanan dalam bidang pengetahuan dan keterampilan serta kenyamanan selama berada di sekolah sesuai dengan arah rencana 1 tahunan yang telah disusun oleh team manajemen.

2. Bagi Guru

Guru sebagai agen perubahan di sekolah, diharapkan memamahi rencana kerja tahunan sehingga guru mampu bertindak dan berprilaku dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya sesuai dengan arah rencana pengembangan sekolah dalam 1 tahun ke depan

3. Bagi Orang Tua/Wali

Orang tua/Wali sebagai partner sekolah dalam menjalankan proses Pendidikan untuk putra/putrina diharapkan memahami arah rencana pengembangan sekolah selama 1 tahun ke depan, sehingga orang tua/wali dapat memposisikan dirinya sesuai dengan tugas fungsi orang tua/wali sebagai partner sekolah agar rencana

(11)

6

yang telah ditetapkan bias dicapai dengan hasil yang maksismal. Proses sosialisasi RKT dilaksanakan ketika rapat orang tua/wali siswa dengan pihak sekolah.

4. Bagi Kepala Sekolah dan Team Manajemen.

Kepala sekolah, Rencana kerja tahunan merupakan area untuk menjalankan tugas pokok dan fungsinya sebagai manajerial di sekolah yang mengemban tugas pembinaan manajemen, kewirausahaan dan supervise. Rencana kerja tahunan bagi kepala sekolah menjadi arah dalam melaksanakan tugas dan dalam pengambilan setiap kebijakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan selama 1 tahun ke depan. Bagi Team manajemen yang merancang rencana kerja tahunan manfaat yang bias diperoleh adalah team manajemen memiliki arah dan tujuan yang jelas dalam menjalankan tugas operasional yang telah dibebankan kepadanya.

5. Bagi DUNIA KERJA pasangan

Bagi DUNIA KERJA pasangan rencana kerja tahunan sekolah bermanfaat dalam menenetukan arah kebijakan dalam penyusunan nota kesepakatan (Memorandum Of Understanding) antara sekolah dengan DUNIA KERJA pasangan.

(12)

7 BAB II

PROFIL SEKOLAH DAN CAPAIAN HASIL PROGRAM KERJA TAHUN SEBELUMNYA

A. Profil Sekolah

1. Data Profil Sekolah.

1. Identitas Sekolah

1 Nama Sekolah : SMKN 1 SUBANG

2 NPSN : 20233680

3 Jenjang Pendidikan : SMK 4 Status Sekolah : Negeri

5 Alamat Sekolah : JL. ARIEF RAHMAN HAKIM NO. 35 SUBANG

RT / RW : 64 / 14

Kode Pos : 41213

Kelurahan : Cigadung

Kecamatan : Kec. Subang

Kabupaten/Kota : Kab. Subang Provinsi : Prov. Jawa Barat

Negara : Indonesia

6 Posisi Geografis : -6,5559 Lintang

107,7604 Bujur

3. Data Pelengkap

7 SK Pendirian Sekolah : 282/B3/KEJ 8 Tanggal SK Pendirian : 1966-12-28 9 Status Kepemilikan : Pemerintah Pusat 10 SK Izin Operasional : 282/B3/KEJ 11 Tgl SK Izin Operasional : 1966-12-28 12 Kebutuhan Khusus

Dilayani :

13 Nomor Rekening : 0076500614001 14 Nama Bank : BPD JABAR BANTEN...

15 Cabang KCP/Unit : BPD JABAR BANTEN CABANG SUBANG...

16 Rekening Atas Nama : SMKNEGERI1SUBANG...

17 MBS : Tidak

18 Memungut Iuran : Tidak 19 Nominal/siswa : 0

20 Nama Wajib Pajak : SMKN 1 Subang

21 NPWP : 000028472439000

(13)

8 3. Kontak Sekolah

20 Nomor Telepon : 0260411410

21 Nomor Fax : 0260411410

22 Email : [email protected]

23 Website : http://www.smkn1subang.sch.id 4. Data Periodik

24 Waktu Penyelenggaraan : Sehari Penuh/5 hari 25 Bersedia Menerima Bos? : Ya

26 Sertifikasi ISO : 9001:2008 27 Sumber Listrik : PLN 28 Daya Listrik (watt) : 192400

29 Akses Internet : Telkom Astinet 30 Akses Internet Alternatif : Telkom Speedy 5. Sanitasi

Sustainable Development Goals (SDG)

31 Sumber air : Sumur terlindungi 32 Sumber air minum : Disediakan oleh sekolah 33 Kecukupan air bersih : Cukup sepanjang waktu

34

Sekolah menyediakan jamban yang dilengkapi dengan fasilitas

pendukung untuk digunakan oleh siswa berkebutuhan khusus

: Tidak

35 Tipe jamban : Leher angsa (toilet duduk/jongkok) 36 Sekolah menyediakan

pembalut cadangan : Menyediakan dengan cara memberikan secara gratis

37

Jumlah hari dalam seminggu siswa

mengikuti kegiatan cuci tangan berkelompok

: Tidak pernah

38 Jumlah tempat cuci

tangan : 35

39 Jumlah tempat cuci

tangan rusak : 0

40

Apakah sabun dan air mengalir pada tempat cuci tangan

: Ya

41

Sekolah memiiki saluran pembuangan air limbah dari jamban

: Ada saluran pembuangan air limbah ke selokan/kali/sungai

42

Sekolah pernah

menguras tangki septik dalam 3 hingga 5 tahun

: Tidak/Tidak tahu

(14)

9 terakhir dengan

truk/motor sedot tinja

Stratifikasi UKS : 43

Sekolah memiliki selokan untuk menghindari genangan air

: Ya

44

Sekolah menyediakan tempat sampah di setiap ruang kelas (Sesuai permendikbud tentang standar sarpras)

: Ya

45

Sekolah menyediakan tempat sampah tertutup di setiap unit jamban perempuan

: Ya

46

Sekolah menyediakan cermin di setiap unit jamban perempuan

: Ya

47

Sekolah memiliki tempat pembuangan sampah sementara (TPS) yang tertutup

: Ya

48

Sampah dari tempat pembuangan sampah sementara diangkut secara rutin

: Ya

49

Ada perencanaan dan penganggaran untuk kegiatan pemeliharaan dan perawatan sanitasi sekolah

: Ya

50

Ada kegiatan rutin untuk melibatkan siswa untuk memelihara dan merawat fasilitas sanitasi di

sekolah

: Ya

51

Ada kemitraan dengan pihak luar untuk sanitasi sekolah

: ✓

Ada, dengan pemerintah daerah

✓ Ada, dengan perusahaan swasta

✓ Ada, dengan puskesmas

✓ 52 Jumlah jamban dapat

digunakan :

Jamban laki-laki Jamban perempuan

15 15

53 Jumlah jamban tidak

dapat digunakan :

Jamban laki-laki Jamban perempuan

(15)

10

0 0

Variabel

Kegiatan dan Media Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE) Guru Ruang Kelas Toilet Selasar

53 Cuci tangan pakai sabun ✓ ✓ ✓ ✓

54 Kebersihan dan kesehatan ✓ ✓ ✓ ✓

55

Pemeliharaan dan

perawatan toilet ✓ ✓ ✓ ✓

56 Keamanan pangan ✓ ✓ ✓ ✓

57 Ayo minum air ✓ ✓

2. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No PTK Jumlah

1 Guru PNS 46

2 TU PNS 4

3 Guru Honorer 55

4 TU Honorer 26

5 Caraka 7

6 Satpam 7

TOTAL PTK 145

3. Data Peserta Didik

1. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin

Laki-laki Perempuan Total

1038 1333 2371

2. Jumlah peserta Didik Berdasarkan Usia

Usia L P Total

< 6 tahun 0 0 0

6 - 12 tahun 0 0 0

13 - 15 tahun 466 670 1136

16 - 20 tahun 571 663 1234

> 20 tahun 1 0 1

Total 1038 1333 2371

3. Jumlah Siswa Berdasarkan Agama

Agama L P Total

Islam 1026 1320 2346

Kristen 4 2 6

Katholik 0 4 4

Hindu 0 0 0

(16)

11

Budha 0 0 0

Konghucu 0 0 0

Lainnya 8 7 15

Total 1038 1333 2371

4. Jumlah Siswa Berdasarkan Penghasilan Orang Tua/Wali

Penghasilan L P Total

Tidak di isi 27 25 52

Kurang dari Rp. 500,000 76 131 207

Rp. 500,000 - Rp. 999,999 281 390 671

Rp. 1,000,000 - Rp. 1,999,999 447 567 1014

Rp. 2,000,000 - Rp. 4,999,999 198 214 412

Rp. 5,000,000 - Rp. 20,000,000 9 4 13

Lebih dari Rp. 20,000,000 0 2 2

Total 1038 1333 2371

4. Data dan Struktur Komite Sekolah

Berdasarkan Permendikbud No. 75 tahun 2016 tentang komite sekolah, maka dalam penentuan anggota komite sekolah ada beberapa hal yang menjadi pertimbangan antara lain :

a. Komite Sekolah adalah lembaga mandiri yang beranggotakan orangtua/wali peserta didik, komunitas sekolah, serta tokoh masyarakat yang peduli pendidikan.

b. Komite Sekolah berkedudukan di tiap sekolah, berfungsi dalam peningkatan pelayanan pendidikan; menjalankan fungsinya secara gotong royong, demokratis, mandiri, profesional, dan akuntabel,”

c. Anggota komite sekolah terdiri dari :

a. Orangtua/wali dari siswa yang masih aktif pada sekolah yang bersangkutan paling banyak 50% (lima puluh persen);

b. Tokoh masyarakat paling banyak 30% (tiga puluh persen), antara lain:

a. Memiliki pekerjaan dan perilaku hidup yang dapat menjadi panutan bagi masyarakat setempat; dan/atau

b. Anggota/pengurus organisasi atau kelompok masyarakat peduli pendidikan, tidak termasuk anggota/pengurus organisasi profesi penduduk dan pengurus partai politik;

3. Pakar pendidikan paling banyak 30% (tiga puluh persen), antara lain:

(17)

12

a. Pensiunan tenaga pendidik; dan/atau

b. Orang yang memiliki pengalaman di bidang pendidikan.

Berdasarkan permendikbud di atas, maka susunan komite sekolah di SMKN 1 Subang adalah :

1. H. HASAN BISRI selaku ketua Komite dari tokoh masyarakat peduli Pendidikan.

2. Hj. Imas Mulyati, BA selaku bendahara komite sekolah dari pakar Pendidikan di Kabupaten Subang

3. Dedy Hudaya, S.Si selaku sektertaris komite sekolah dari unsur orang tua siswa

4. Pepen Apendi, S.Pd, M.PdI selaku anggota komite sekolah dari unsur orang tua siswa

5. Yogi dari Dinas PUPR selaku anggota komite sekolah dari unsur tokoh masyarakat yang peduli Pendidikan.

5. Struktur Organisasi Sekolah

Struktur organisasi sekolah SMKN 1 Subang tahun pelajaran 2021 adalah sebagai berikut :

A. KEPALA SEKOLAH : DEDEN SURYANTO, M.Pd.

B. UNIT TATA USAHA

Kepala Sub Bagian Tata Usaha : LISNA NURJANAH, SE., M.M.Pd.

Bendahara Pengeluaran Pembantu (BPP) : KOSASIH, ST.

Operator Urusan Keuangan dan Aset : RONY SAPUTRA RAJALI, S.Tr.T Opertor Urusan Kepegawaian dan Belanja

Pegawai : ANIH, S.Pd.SD.

Operator Urusan Kepegawaian : RISMAWATI Operator Urusan Sarana Prasarana : Hj. NIA HENI KANIA

Operator Urusan Kesiswaan : EVA NIA MEILINDA R., S.Pd Operator Urusan Surat dan Kearsipan : ADE RUSMINI, S.Sos.

Operator Dapodik : 1.RISKA KOMALASARI, A.Md.Kom.

2. ALDY AGUSTIANSYAH

Operator Urusan SIM dan Pengembangan

Aplikasi : 1.RETNO NOVIA. A, S.Kom

2. EGI NUGRAHA, S.Kom.

(18)

13

C. UNIT KURIKULUM

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum : RETTI SULISTIAWATI, S.Si.

Staf Wakil Kepala Sekolah Urusan

Pengembangan Kurikulum Dan MGMP : AAM AMALIA, S.Pd.

Staf Wakil Kepala Sekolah Urusan KBM dan

Evaluasi Pendidikan : ACA SUPRIATNA, S.Pd.

Operator Urusan Media Pembelajaran

Revolusi Industri 4.0 : ASEP RAMDAN TAUFIQ, S.Pd.

Kepala Program Keahlian Akuntansi dan

Keuangan : RIKAWATI, S.Mn

Koordinator Program Keahlian Akuntansi

dan Keuangan : ELA NURLAELA, S.Pd.

Kepala Program Keahlian Bisnis dan

Pemasaran : Hj. CHAIRZAWATI, S.E.

Koordinator Program Keahlian Bisnis dan

Pemasaran : REZA PRATAMA PUTRA, S.Pd.

Kepala Program Keahlian Manajemen

Perkantoran : Hj. HERLINAWATI, S.Pd.

Koordinator Program Keahlian Manajemen

Perkantoran : CINDY DIANA RATNASARI,

S.Pd.

Kepala Program Keahlian Teknik Komputer dan

Informatika : TOPHAN AKBAR, S.Kom.

Koordinator Program Keahlian TKI : HARI ADI YUDIANA, S.Pd.

Kepala Program Keahlian Teknik Otomotif : WAHYU MULYADI, S.T.

Koordinator Program Keahlian Teknik Otomotif : FIRMANSYAH, S.T.

Laboran : MUHAMAD SULAEMAN

Kepala Program Keahlian Teknik Mesin : AGUS WAHYU, S.Pd.

Koordinator Program Keahlian Teknik Mesin : MAS ACHMAD YUSUF W, S.T

Laboran : WILDAN FIRMANSYAH

Kepala Program Keahlian Teknik Grafika : DANI NUR MUHAMAD, S.E.

Koordinator Program Keahlian Teknik Grafika : LELA ANGGRAYANI, S.Pd.

Laboran : FIRMAN ALI BUDIANSYAH

Kepala Program Keahlian Kuliner : IHAT, S.Pd

Kepala Program Keahlian Teknik Industri : ARIJA FITRIYAH, S.Pd.

(19)

14

Kepala Laboratorium Kompetensi Keahlian

AKL/Bank Mini : Dra. Hj. YUYUN YUNINGSIH

Laboran Kompetensi Keahlian AKL/Bank Mini : PUTERI AMELIA, S.Pd.

BDP/Mimake Mart : SITI MARYAM, S.Pd.

Laboran kompentensi Keahlian BDP bidang Keuangan

dan Pembelian : HENI JUWITA SANTOSA, S.Pd

Operator Urusan Keuangan dan EDP : METHI AGUSTINE, S.Tr.Log.

Laboran Kompetensi Keahlian BDP Bidang Display

dan Cash Register : DIAN MAELANI, S.Pd.

Laboran Kompetensi Keahlian BDP Bidang Display

dan Cash Register : MEILITA NUR HASANAH, S.E.

Laboran Kompetensi Keahlian BDP

Bidang aset dan gudang : RAHMAT HIDAYAT, S.Pd.

Operator Urusan Aset dan Gudang Lab. BDP : RIZKY AKBAR JULIANA Operator Urusan Pramuniaga Lab. BDP : AJI WISNU MULYANA, S.AN.

Desain Grafika :Dra. Hj. MULYA ROHATI Operator Urusan Percetakan Dan

Penggandaan : YAYAN DARYANI

Operator Urusan Kantin : LINDA CAHYATI, S.S.

Kepala Perpustakaan :NURFITRIA DEWI, S.IP.

Operator Perpustakaan : WIWIN NURSADIAH, S.I.Kom.

D. UNIT KESISWAAN

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan : H. SAEPUL PALAH, M.Ag.

Bimbingan Konseling : PUTTU ALIYAH SETIA RAYA, S.Pd.

Koordinator Urusan BK Kelas XII : SEPTI MAYANG SAPUTRI, S.Pd.

Koordinator Urusan BK Kelas XI : DINA MARYATI, S.Pd.

Koordinator Urusan BK Kelas X : AFIFATUNNISA, S.Sos.

Koordinator Urusan Bimbingan Karier : FAJAR HARAPAN, S.Psi.,M.Pd.

Pengembangan OSIS, Minat dan Bakat Siswa : HJ. IIN INDRIASARI, S.Pd.

Koordinator Urusan ISC dan Kerohaniaan : AANG AWALUDIN, S.Pd.I.

Koordinator Urusan Ko Kurikuler dan

Ekstra Kurikuler : SAHILAN, S.Pd.I.

Koordinator Urusan Olah Raga, Kesenian,

(20)

15

dan UKS : FAHMI IBRAHIM SOFIYUNA,

S.Pd.

Koordinator Pramuka Putra : CANDRA PERMANA, M.Pd.

Koordinator Pramuka Putri : CAHYA NURHAENI, S.Pd.

E. UNIT HUBUNGAN KERJASAMA MASYARAKAT DAN INDUSTRI Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Kerjasama

Masyarakat dan Industri : DEDDY HUDAYA, S.Si.

Staf Wakil Kepala Sekolah Urusan BKK

dan Penelusuran Alumni : ISMIYANTI, S.Pd.

Koordinator BKK : IIN SOLIHIN, M.Pd.

Staf Wakil Kepala Sekolah Urusan PKL : RATINAH, S.Pd.

Staf Wakil Kepala Sekolah Urusan SPMI : NANA ANGGRAENI, S.Pd.

Staf Wakil Kepala Sekolah urusan Monitoring

dan Evaluasi : AI SA’ADATUDDAROIN, S.Pd.

Operator Urusan Kerjasama Humas

dan Industri : SIDIK ZATNIKA, S.Pd.

Kerumahtanggaan : Dra. Hj. HETI PERDIATI.

Staf Wakil Kepala Sekolah Urusan Penanggung jawab Ketertiban Umum dan

Bela Negara (Out Sourcing) : PEPEP SAEFUDIN Koordinator Urusan Layanan Khusus

Satuan Pengamanan : BUDI BUDIMAN

Anggota :

Penjaga Malam 1.R. RUSI SUGRIWA

Penjaga Malam 2.BENI MARGANI

Penjaga Malam 3.APUD MAHPUDIN

Satuan Pengamanan Out Sourcing 4.WIHARNA FEBRIAN Satuan Pengamanan Out Sourcing 5. DHEA ANGGITA DEWI

Satuan Pengamanan Out Sourcing 6. RYAN HIDAYATULLOH

F. UNIT SARANA DAN PRASARANA Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana

dan Prasarana : PEPEN APENDI, S.Pd., M.Pd.I

Staf Wakil Kepala Sekolah urusan Penanganan Bangunan, Listrik, Air dan

Lingkungan Hidup : DENI MULIANA, S.Pd.

(21)

16

Operator Urusan Bangunan, Listrik,

Air dan Lingkungan Hidup : 1. REDI SUGENG HARIYANTO.

: 2. DIDI MULYADI.

Petugas kebersihan dan Taman : 1. SUNARDI

2. SARIPUDIN

3. ENDANG TAUFIK

4. AYO SUNARYO

5. YANI SURYANI

6. AJAT SUDRAJAT

7. HENDRA CIPTA

Staf Wakil kepala sekolah urusan MR dan Calibration: ASEP ZAINAL A, S.PdI Operator Sarana Prasarana, MR dan Calibration :1. CAHYA RAMDAN SYAH

2. AHMAD HAKIM MAKARIM.

Staf Wakil Kepala sekolah urusan Green School :SRI LESTARI,S.P.

Petugas Green School : 1. TASDIM

2. MUHAMAD DIAN MAULANA

G. LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI (LSP)

Staf Wakil kepala Sekolah Urusan LSP : AZIZ MUHAMAD, S,Pd.,MBA.,MM.

Koordinator Urusan Manajemen

Mutu dan Administrasi : EKO AGUS PRASETYO, S.Pd Koordinator urusan Sertifikasi : AHMAD RUHYANTO, S.Pd

B. Hasil Laporan Pertanggung Jawaban Keterlaksanaan Program Kerja Tahun Sebelumnya.

1. Laporan pertanggung jawaban berdasarkan hasil APM SMK.

Laporan pertanggung jawaban berdasarkan hasil APM SMK merupakan perbandingan hasil pengisian Aplikasi Penjaminan Mutu SMK untuk tahun 2020 dengan hasil pengisian APM tahun 2021. Berikut hasil perbandingan pengisian APM SMK di SMK Negeri 1 Subang:

(22)

17

NILAI RAPOR MUTU SEKOLAH

Nama Sekolah

TAHUN 2020 TAHUN 2021

Nilai Rapor

Mutu

Predi kat

Kategori Nilai Rapor

Mutu

Predi kat

Kategori

SMKN 1

SUBANG 71.72 Baik 91,19 Sangat

Baik

NILAI RAPOR MUTU SEKOLAH PER KOMPONEN

No Komponen

TAHUN 2020 TAHUN 2021

Nilai Predikat Kategori Nilai Predikat Kategori

1 Input 72.64 Baik

96,36

Sangat

Baik 

2 Proses 73.14 Baik

95,23

Sangat

Baik 

3 Output 70.00 Baik

90 Baik 

4 Outcome 63.20 Baik

77,8 Baik 

5 Impact 76.00 Baik

82 Baik 

Berdasarkan hasil perhitungan APM SMK di atas, maka dapat disampaikan bahwa:

1. Terjadi peningkatan untuk dalam nilai rapor mutu SMK Negeri 1 Subang dari tahun 2020 ke tahun 2021 sebesar 19,47%. Predikat yang di peroleh juga meningkat dari predikat Baik menjadi Sangat Baik.

2. Peningkatan rapor mutu di atas, di tandai dengan meningkatnya semua komponen dalam Aplikasi Penjaminan Mutu SMK seperti yang disajikan dalam tabel berikut ini:

No Komponen Tahun 2020 Tahun 2021 Peningkatan

Nilai Nilai %

1 Input 72,64 96,36 23,72

2 Proses 73,14 95,23 22,09

3 Output 70 90 20,00

4 Outcome 63,2 77,8 14,60

5 Impact 76 82 6,00

(23)

18

Data di atas dapat disajikan dalam grafik sebagai berikut;

0 20 40 60 80 100 120

I N P U T P R O S E S O U T P U T O U T C O M E I M P A C T

GRAFIK PENINGKATAN KOMPONEN APM SMK SMK NEGERI 1 SUBANG

TAHUN 2021

Tahun 2020 TAHUN 2021

(24)

19

2. Laporan pertanggung jawaban berdasarkan Rencana Kerja Tahunan Kepala Sekolah.

SMKN 1 SUBANG

PERENCAAN BERDASARKAN BALANCE SCORECARD DALAM RENCANA KERJA TAHUNAN TAHUN ANGGARAN JANUARI SD. DESEMBER 2021

NO ANALISIS PERSPEKIF

BSC STRATEGI INDIKATOR KETERCAPAIAN

PROGRAM/

KEGIATAN

TARGET TERCAPAI KENDALA

2021 Ya Tidak

1 ^SWOT analysis

Perspektif Keuangan

Mengelola unit produksi yang mengsupport keuangan sekolah (W4, O1, O2, O3, O4

kontribusi UP terhadap keungan sekolah

Melaksanakan Unit Produksi di masing-masing kompetensi Keahlian

50%

Baru 5 KK yang melaksanakn UP dari 10 KK (50%)

Kondtribusi terhadap keuangan sekolah 0%

• Kondisi yang belum stabil karena pandemic

• Ka Pro belum memberikan laporan secara berkala terkait progress UP

2 Analisis PKKS:

Perspektif Keuangan

membangun kerja sama dengan perusahaan sekitar, terkait dengan alokasi CSR dalam bidang pendidikan di SMKN 1 Subang

banyak IDUKA

Melakukan MOU dengan IDUKA terkait CSR untuk SMKN 1 Subang

5

2

• Waktu ke dunia kerja terbatas

• Perusahaan lebih preventif untuk CSR sebelum ada hubungan yang baik.

• Kondisi yang belum stabil karena pandemi

(25)

20 NO ANALISIS PERSPEKIF

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

3 SWOT analysis

Perspektif Keuangan

Mengoptimalkan mimake mart sebagai toserba yang melayani masyarakat luas (S11,

O1,O2,O3,O4)

besaran penjualan ke masyarakat dibanding total penjualan

- Membuat iklan di media yang diakses oleh masyarakat subang

7.5%

Sudah Membuat Iklan di Radio Benpas FM Yang ditayangkan setiap Hari, selama 2 bulan, yaitu bulan Maret-April, dan bisa

diperpanjang sesuai kebutuhan.

4

- Menerapkan strategi discount untuk pelanggan atau fasilitas

member

Membuat Video mengenai kegiatan

Mimake dan keunggulan – keunggulannya yang di unggah di channel Youtube.

Meluncurkan kartu member

Mimake Mart untuk seluruh warga SMKN 1

(26)

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

Subang yang bisa digunakan

setiap saat untuk mendapat

potongan harga/discount

5

Need Analysis (Roadmap)

Perspektif Keuangan

Designing grand design for school environment governance

keterlaksanaan program sesuai rencana

merancang grand design sekolah untuk perkembangan 4 tahun ke daepan, lengkap dengan sumber pendanaannya

100%

Sudah disusun grand design skl 4 tahun ke depan (100%)

6

Perspektif Keuangan

Implementing for school environment governance part 1

keterlaksanaan program sesuai rencana

Melaksanakan grand design sekolah untuk tahun 2021

100% Rehab 3 lokal bawah,

7 SWOT analysis

Perspektif Keuangan

Meningkatkan sarana dan prasarana melalui kerjasama dengan industry, pemerintah dan orang tua siswa (W1, O1,O3)

penambahan sarana dan prasarana

merancang kebutuhan sarana prasarana praktik, lengkap dengan rencana sumber

pendanaannya

25% • Smart class

• Alat praktik DG

• Meja computer

(27)

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

• Alat praktik TPM

• Foto copy

• Buku sumber

8 Analisis Rapor Mutu

Perspektif Keuangan

Menyusun program

pemenuhan rasio alat praktik dan ruang praktik yang sesuai dengan ketentuan

penambahan sarana dan prasarana

penambahan sarana

prasarana alat praktik tahun 2021

25%

• Smart class

• Alat praktik

• DG Meja computer

• Alat praktik TPM

• Foto copy

• Buku sumber

Perspektif Keuangan

Membuat data Siswa lulusan sekolah mendapatkan gaji minimum standar UMR

Persentase data yang terdokumentasikan

merancang aplikasi untuk mendata lulusan yang bekerja dengan gaji minimal UMR

25%

57% tercapai • Alumni kurang respon dalam mengisi link maupun data penelusuran tamatan

•

Perspektif Pelanggan

Memasukkan implementasi budaya kerja di sekolah dalam

keterlaksanaan program

- melaksankan workshop penyusunan

50%

Belum dilakukan

• Kondisi pandemic yang belum memungkinkan.

(28)

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

pelaksanaan POS supervisi pembelajaran

budaya kerja di sekolah

11

- melaksanakan budaya kerja di sekolah

Belum dilakukan

Membangun kerjasama dengan IDUKA untuk pembuatan produk sesuai dengan pesanan dari IDUKA, dan produk yang dihasilkan sesuai dengan standar IDUKA

banyak IDUKA

- merancang produk dengan IDUKA

8

Baru terlaksanak

untuk:

1. TBSM 2. DG 3. TI 4. TPM

• Beberapa KK belum melaksanaka n

13

- melaksankan produksi produk sesuai dengan standar IDUKA

Belum dilaksanaka

n

14 Analisis PKKS:

membangun kerja sama dan MOU dengan puskesmas, kepolisian, kecamatan dan kodim

Melaksanakan MOU dengan Puskesmas Sukarahayu, Kepolisian dan KODIM Subang

100%

Belum dilaksanaka

n

• Pergantian personil

(29)

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

7 dari 8 jurusan yang ada di SMKN 1 Subang Siswa/lulusanny a memiliki sertifikat kompetensi berbasis LSP/BNSP

Persentase siswa dari total siswa

melaksanakan UKK siswa dengan LSP

50%

Belum dilaksanaka

n

Membuat Profil sekolah dan Data alumni yang telah sukses

membuat buku profik sekolah lengkap dengan testimony alumni yang sukses

100%

Sudah dibuat dan perlu di edit

terus

17

Designing SMK MASUK DESA Project part 1 (5 unit)

jumlah unit di desa

- menentukan alumni yang memiliki omzet kewirausahaan yang bagus

5

Sudah 3 warung binaan

Terkendala dgn kondisi

18

- merancang alumni menjadi bagian usaha dari mimake mart

Data animo pendaftar setiap tahun

membuat data animo

pendaftar

100%

Th 2019/2020 = pendaftar 909

diterima 799

(30)

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

terdokumentasik an

selama paling kurang 5 tahun

Th 2020/2021 = pendaftar 1415 diterima 792 Th 2021/2022 = pendaftar 1432 diterima 864

20

Perspektif Pembelajaran

&

Pertumbuhan

Designing production Units

for all

competencies

Jumlah komptensi keahlian

merancang unit produksi untuk masing-masing Kompetensi keahlian

50%

Baru 6 KK 1. BDP 2. TBSM 3. TPM 4. DG 5. RPL 6. TKJ 7. OTKP

21

&

Pertumbuhan

Implementing production Units

for all

competencies

melaksanakan program unit produksi di setiap kompetensi keahlian

50%

6 UP KK yang on going

process

Kendala kondisi pandemi

22 SWOT analysis

&

Pertumbuhan

Merancang teaching factory untuk setiap kompeensi Keahlian (W2, O1, O2, O3, O4)

melaksanakan program

teaching factory di kompetensi keahlian

25%

Sudah berjalan:

1. Mimake mart 2. TBSM

(31)

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

&

Pertumbuhan

Melakukan kerjasama dengan IDUKA dalam berbagai bidang dan aspek yang mendukung peningkatan kompetensi guru dan siswa

banyak IDUKA

melaksanakan MOU dengan IDUKA.

10

Sudah 10 yang ril dan on going

process 2

&

Pertumbuhan

Meningkatkan kerjasama dan dukungan IDUKA yang meliputi 1).

sinkronisasi kurikulum dan pelaksanaannya 2). perekrutan lulusan 3).

magang guru dan 4).

sertifikasi kompetensi

banyak IDUKA

melaksanakan MOU dengan IDUKA.

8

Sudah 10 yang ril dan on going

process 2

&

Pertumbuhan

Melaksanakan pembelajaran dengan mendasarkan pada pekerjaan nyata, autentik,

melaksanakan program

teaching factory di kompetensi keahlian

25%

Sudah berjalan 2 dari 8 KK

yaitu:

1. Mimake mart

Kondisi pandemi

(32)

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

dan penanaman budaya kerja melalui pembelajaran industri (teaching factory) untuk mendapatkan pembiasaan berpikir dan bekerja dengan kualitas seperti di tempat kerja/usaha

2. Bengkel TBSM

&

Pertumbuhan

Meningkatkan penyelenggaraka n unit produksi atau business center dengan 6 (enam) kriteria kegiatan yang meliputi 1) melibatkan siswa, 2) memiliki POS/SOP, 3) adanya pengurus dan uraian tugasnya, 4) omset dan

Melaksanakn kegiatan unit produksi atau business center dengan 1) melibatkan siswa, 2) menyusun POS/SOP, 3) menentukan pengurus dan uraian tugasnya, 4) melakukan pencatatan omset dan

50%

Sudah 6 dari 10 KK

(33)

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

keuntungan, 5) cakupan layanan, dan 6) unit produksi bagian dari pembelajaran.

&

Pertumbuhan

Setiap Kompetensi Keahlian memiliki produk/jasa sebagai hasil dari

pembelajaran teaching factory/unit produksi yang meliputi tahapan 1).

Design/perancan gan produk 2).

Proses produksi 3). Pengemasan 4). Pengiriman 5). Kepuasan pelanggan 6).

Keberlanjutan

Melaksanakan unit produksi di masing-masing kompetensi keahlian

50%

6 UP yang sdh jalan sambal on

going process

(34)

PROGRAM/

KEGIATAN

2021 Ya Tidak

&

Pertumbuhan

Melaksanakan PKL dengan memenuhi 4 tahapan yaitu:

1). Perencanaan dalam bentuk melakukan sinkronisasi kompetensi dilakukan bersama IDUKA 2). Pelaksanaan PKL dengan pembimbingan langsung oleh Pembimbing dunia kerja 3).

Penilaian yang dilakukan oleh IDUKA yang meliputi pengetahuan, sikap dan keterampilan 4).

Laporan evaluasi PKL untuk bahan perbaikan kurikulum ke depan

Melaksanakan

PKL 100%

3 tahapan sudah terlaksana dalam PKL Periode 1

namun untuk pelaporan baru akan dibuat setelah penjemput

an selesai dan nilai dari iduka terkumpul semua