RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING Mata Pelajaran : Seni Budaya (Aspek Seni Rupa) Kelas/semester : IX/1
NO KOMPONEN KETERANGAN
1 KD 3.2 Memahami prosedur berkarya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik
2 Materi/Waktu Prosedur Berkarya Seni Patung dengan Berbagai Bahan danTeknik 2 x PBM (@ 60 menit / 2JP / 2 x 30 menit) pertemuan pertama 3 Tujuan Setelah membaca materi yang dikirim guru melalui aplikasi online
(e-learning, google clasroom, dll) peserta didik dapat memahami konsep seni patung dengan berbagai bahan dan teknik
Metode yang digunakan: Presentasi materi dan tanya jawab/diskusi dengan moda aplikasi kelas daring Microsoft Teams/Google Clasroom/Zoom/e-learning
4 Kegiatan Setelah guru dan siswa masuk pada aplikasi kelas daring, pembelajaran baru dimulai (senyum sapa sambil presensi).
1. Pendahuluan (salam, menyampaikan tujuan, manfaat, mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dibahas, dan penilaian, doa)
2. Inti (model: Discovery Learning) Langkah Pembelajaran :
a. Pemberian stimulus
Guru menyajikan materi/video
Guru menjelaskan konsep dan contoh-contoh b. Mengidentifikasi masalah
Guru memancing pertanyaan
Peserta didik menganalisis foto patung dalam video c. Mengumpulkan data
Peserta didik mencari informasi dan mengumpulkan data sesuai konsep materi dari buku, video yang disajikan, dan sumber lain yang terverifikasi 3. Penutup (refleksi, simpulan, penguatan, rencana pertemuan
berikutnya)
5 Penilaian 1. Sikap (jurnal sikap/penilaian diri); peserta didik mengisi form digital tentang penilaian diri dilengkapi dengan pengamatan guru
Pengetahuan;
a. Peserta didik membuat presentasi tentang seni patung, teknik, bahan dan fungsinya
b. Peserta didik mengirim presentasinya berupa video/slide (powerpoint)/ringkasan materi ke guru via alamat media sosial yang biasa digunakan dalam pembelajaran
3. Keterampilan (teknik penilaian: proyek); Peserta didik membuat slide foto/video teknik, bahan dan fungsi dalam seni patung
Mengetahui Semarang, ………. 2020
Kepala SMP ………. Guru Seni Budaya
...
