RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 SAROLANGUN.
Kelas / Semester : X / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni rupa) Materi : Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetisi dasar : Mengidentifikasi keunikan, gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Alokasi waktu : 3 x 40
A. INDIKATOR
Memahami pengertian karya seni rupa terapan.
Menganalisa keunikan, gagasan dan fungsi karya seni rupa terapan
Menganalisa teknik, bahan dan alat dalam pembuatan karya seni rupa terapan.
Mempresentasikan hasil pengamatan keunikan gagasan, teknik, bahan dan alat dalam berkarya seni rupa terapan.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu memahami pengertian karya Seni rupa terapan serta mampu mengidentifikasi bentuk keunikan gagasan, teknik, bahan dan alat dalam karya seni rupa terapan.
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan Memberikan salam, Mempersilahkan salah satu peserta didikmemimpin doa
Mengecek kehadiran peserta didik.
Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaat karya seni rupa terapan dalam kehidupan sehari-hari
Menyampaikan metode pembelajaran dan menjelaskan bentuk penilaian yang akan digunakan.
15 menit
Kegiatan Inti
Guru menjelaskan dengan metode ceramah tentang pengertian karya seni rupa terapan.
Guru menjelaskan tentang keunikan, gagasan, fungsi teknik, bahan dan alat dalam pembuatan karya seni rupa terapan dengan menampilkan gambar dan video.
Guru membentuk kelompok diskusi dengan menugaskan setiap kelompok untuk menganalisa, mengamati dan mencari literature karya seni rupa terapan berdasarkan fungsi, teknik serta alat dan bahan.
Guru memonitor dan membimbing peserta dalam diskusi.
Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi.
Peserta didik saling memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok
90 menit
Guru memberikan pengutan tentang sesuai dengan tujuan pembelajaran pembelajaran dari hasil diskusi kelompok
Kegiatan Penutup
Guru mengapresiasi harsil diskusi kelompok.
Guru bersama-sama dengan siswa mengadakan refleksi terhadap proses pembelajaran dengan tanya jawab
Guru menekankan kepada peserta didik untuk lebih giat lagi belajar membaca berlatih menganalis, berkarya dan mengapresiasi karya seni rupa dua dimensi.
Menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam.
15 menit
D. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dilakukan dengan cara:
1. Pengamatan sikap
No Nama Siswa Kerja sama Rasa Ingin Tahu Santun Komunikatif Keterangan 1
2 ,,,,
Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
4 = sangat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang
2. Pengetahuan dan presentasi hasil diskusi kelompok.
No. Aspek yang dinilai Nama Kelompok Nilai Kualitatif Nilai Kuantitif 1 Menyelesaikan tugas
kelompok 2 Kerjasama
kelompok (komunikasi) 3 Hasil tugas (relevan
dengan bahan)
4 Jumlah Nilai Kelompok Kriteria Penilaian :
Kriteria indikator Nilai kualitatif Nilai kuantitatif
80 – 100 Memuaskan 4
70 – 79 Baik 3
60 – 69 Cukup 2
45 - 59 kurang 1
E. Media dan alat pembelajaran a. Media Pembelajaran :
1. Buku Seni Budaya (Kementerian Republik Indonesia 2017 Edisi Kurikulum 2013)
2. Bahan Ajar cetak
3. Video Pembelajaran/ Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=4XK-C0pHHrM https://www.youtube.com/watch?v=6I7jEMTZMRY https://www.youtube.com/watch?v=y0_H-JJwN1Q b. Alat Pembelajaran
1. Laptop 2. Proyektor
