Rencana Pembelajaran Semester Mitigasi Bencana Geologi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS LAMPUNG

Jl Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1 Bandar Lampung 35145

Logo Penjaminan Mutu FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen No. Revisi

00 Hal

1 dari 6 Tanggal Terbit

Matakuliah : Mitigasi Bencana Geologi Semester: sks: 2 Kode MK:

Program Studi : Teknik Geologi Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Sikap

1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan 3. Keterampilan Umum:

1. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisa informasi dan data;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau impelementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

CP Keterampilan Khusus

1. Mampu mengaplikasikan keahlian Teknik Geologi dan memanfaatkan IPTEK dalam menyelesaikan permasalahan sumberdaya panas bumi, migas, mineral dan batubara serta sumberdaya geologi lainnya dan memiliki kemampuan beradaptasi pada situasi yang dihadapi, 2. Mampu merancang dan melaksanakan survei dan pemodelan geologi, serta mampu menganalisis

dan menginterpretasikan hasilnya.

CP Pengetahuan

1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan dan memecahkan permasalahan dalam bidang sumberdaya panas bumi, migas, mineral dan batubara serta sumberdaya geologi lainnya,

2. Menguasai konsep teoritis bidang geologi secara umum dan konsep teoritis bidang Geologi Lingkungan, Hidrogeologi, Geologi Teknik, Kebencanaan, Oseanografi dan Vulkanologi secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah procedural,

3. Mampu menguasai analisis informasi spasial dan data geologi untuk memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi keteknikan mengenai sumberdaya energi panas bumi,

sumberdaya geologi, lingkungan dan bencana geologi secara mandiri dan kelompok.

Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

Mahasiswa dapat menguasai analisis resiko bencana dan mitigasi bencana geologi dari berbagai perspekstif ilmu.

Deskripsi Matakuliah Matakuliah ini memperkenalkan berbagai proses terjadi bencana geologi yang dapat terjadi di berbagai wilayah di dunia berikut dengan analisis resiko dan mitigasi bencananya dari berbagai perspektif ilmu yang terkait dengan lingkungan.

Minggu

ke - Kemampuan yang

diharapkan (Sub-CPMK) Bahan Kajian/Materi Pembelajaran

Bentuk, Metode Pembelajaran dan

Pengalaman Belajar

Waktu (menit)

Penilaian

Teknik Indikator Bobot (%) 1 Mahasiswa memahami

sejarah kejadian bencana besar di dunia,

perkembangannya, dan terminologinya.

• Pendahuluan : sejarah kejadian bencana, dan terminologi

kebencanaan

Kuliah Pengantar, kontrak

perkuliahan &

brainstorming, diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

Dapat

mengungkapka n

pendapat secara terbuka,

kemampuan diskusi

Dapat memahami pengertian dan maksud mempelajari Geologi geothermal dan

permasalahan nya

2 Mahasiswa mampu menguasai paradigma penanggulangan bencana geologi dan memahami siklusnya serta

penerapannya di Indonesia

• Paradigma, Siklus Penanggulangan Bencana Geologi

Penyampaian Materi

Diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

Pembelajaran

Kooperatif • Keaktifan

• Sikap dalam berdiskusi

3 Mahasiswa menguasai prinsip dasar mitigasi bencana dan hubungan antar parameternya

• Prinsip Dasar Mitigasi Bencana

Penyampaian Materi

Diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

Pembelajaran

Kooperatif • Keaktifan

• Sikap dalam berdiskusi

4 Mahasiswa mampu

mengidentifikasi parameter penentu analisis resiko bencana dan menguasai kuantifikasinya

• Parameter analisis dan pemetaan resiko bencana

• Quis 1

Penyampaian Materi

Diskusi, Video

Tatap Muka (TM) 2x50

• Pembelajaran Kooperatif

• Problem- Based Learning

•Keaktifan

•Tugas Kelompok

5 Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis mitigasi bencana dan kesiapsiagaan

masyarakat

• Mitigasi Bencana dan Kesiapsiagaan

Masyarakat

Penyampaian Materi

Diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

Studi Kasus • Keaktifan

• Tugas Mandiri

6-7 Mahasiswa mampu mengidentifikasi ketersediaan dan kebutuhan teknologi dalam penanggulangan bencana dari hulu ke hilir.

Serta, menganalisa proses pemulihan bencana dari berbagai aspek kehidupan

• Perkembangan teknologi kebencanaan

• Proses pemulihan bencana (studi kasus)

Penyampaian Materi

Diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

Pembelajaran Kooperatif a.

• Keaktifan

• Sikap dalam berdiskusi

8 UTS Tatap

Muka (TM) 2x50 9 Mahasiswa memahami

dan mampu menjelaskan penyebab kerusakan lingkungan dan penyebab perubahan iklim

• Pengenalan tentang kerusakan lingkungan dan isu perubahan iklim

Penyampaian Materi

Diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

• Pembelajaran Kooperatif

• Experience Learning

Keaktifan

10 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik kerusakan lingkungan dan

keterkaitannya dengan perubahan iklim

• Karakteristik

kerusakan lingkungan dan perubahan iklim

Penyampaian Materi

Diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

• Pembelajaran Kooperatif

• Group Discussion

• Keaktifan

• Sikap dalam berdiskusi

11 Mahasiswa mampu mengidentifikasi parameter lingkungan terkait perubahan iklim, serta bencana geologi lain, misal gempa, longsor, vulkanisme, dll

• Pengenalan parameter dalam analisis

permasalahan lingkungan terkait perubahan iklim, gempa, longsor, vulkanisme, dll

• Quis 2

Penyampaian Materi

Diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

• Pembelajaran Kooperatif

• Group Discussion

• Keaktifan

• Sikap dalam berdiskusi

12-13 Mahasiswa memahami dan mampu

mengidentifikasi regulasi dan perundangan terkait pelestarian lingkungan dan isu perubahan iklim, gempa, longsor,

vulkanisme, tsunami dll

• Regulasi dan perundangan terjait pelestarian

lingkungan dan isu perubahan iklim, gempa, longsor, vulkanisme,tsunami dll

D

Penyampaian Materi

Diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

• Pembelajaran Kooperatif

• Experience Learning

• Keaktifan

• Sikap dalam berdiskusi

14-15 Mengidentifikasi dan menganalisis factor penyebab, tengkat resiko, mitigasi hingga proses pemulihan dari beberapa kasus bencana geologi

• Studi kasus dan presentasi

Penyampaian Materi

Diskusi

Tatap Muka (TM) 2x50

• Pembelajaran Kooperatif

• Problem Based

Learning/Inq uiry

Tugas Mandiri

16 UAS Tatap

Muka (TM) 2x50

Keterangan : TM = kegiatan Tatap Muka , T=Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri Daftar Referensi:

1. Alexander, D. 2009. Principles of Emergency Planning: Standardisation, Integration and Sustainability. Cespro. University of Florence.

2. Bakornas Penanggulangan Bencana. 2007. Pengenalan Karakteristik Bencana dan Upaya Mitigasinya di Indonesia.

Direktorat Mitigasi Lahar BAKORNAS PB: Jakarta

3. BNPB. 2012. Peraturan Kepala Badan Nasional Penanggulangan Bencana No.02 Tahun 2012 tentang Pedoman Umum Pengkajian Risiko Bencana. Jakarta

4. Hidayati. D. 2008. Kesiapsiagaan Masyarakat: Paradigma Baru Pengelolaan Bencana Alam Di Indonesia.Vol. III, No. I, 2008.

5. Kurniawan, L., Yunus, R., Amri, M.R., and Pramudita, M. 2011. Indeks Rawan Bencana Indonesia. Direktorat Pengurangan Risiko Bencana. Deputi Bidang Pencegahan dan Kesiapsiagaan. Badan Nasional Penanggulangan Bencana.

Jakarta.

6. Pratomo, I. 2006. Klasifikasi gunung api aktif Indonesia studi kasus dari beberapa letusan gunung api dalam sejarah.

Jurnal Geologi Indonesia, Vol. 1 No. 4 Desember 2006: 209-227

7. Supartoyo., Suroso. 2008. Katalog Gempa Bumi Merusak di Indonesia. Departemen Energi dan Sumber Daya Mineral,

Jakarta : Badan Geologi Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi.