• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS): Hypnocaring

N/A
N/A
siti urifah

Academic year: 2024

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS): Hypnocaring "

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS PESANTREN TINGGI DARUL ‘ULUM

(UNIPDU)

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

MATA KULIAH ELEKTIF : Hypnocaring

PJMK

Siti Urifah, MNS

(2)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah : Hypnocaring Kode Mata Kuliah : 73MPM1447

Semester : VI

Jumlah SKS : 3 SKS

Koordinator MA : Siti Urifah, MNS Dosen Pengajar : Siti Urifah, MNS

M Rajin, S. Kep.Ns., M.Kes

H. Andi Yudianto. S.Kep. Ners M.Kes

DESKRIPSI MATA KULIAH

Fokus cabang ilmu ini membahas dan menerapkan prinsip pembelajaran orang dewasa, dengan karakteristik: Pembelajaran pada orang dewasa adalah belajar pada waktu, tempat, dan kecepatan yang sesuai untuk dirinya. Setiap orang dewasa memiliki cara dan gaya belajar tersendiri dalam upaya belajar secara efektif, kebutuhan orang untuk belajar adalah karena adanya tuntutan untuk mengembangkan diri secara professional, diarahkan kepada upaya perubahan perilaku dalam diri manusia sebagai diri pribadi dan anggota masyarakat, memperhatikan penggunaan metode dan teknik yang dapat menciptakan suasana partisipatif, memanfaatkan kemampuan komunikasi verbal maupun non verbal pada setiap tahap proses pembelajaran, secara aktif tahap-tahap hipnocaring atau menggunakan metode demonstrasi (western hipnocaring).

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Kompetensi yang diharapkan adalah mahasiswa mampu : Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah hipnocaring di Indonesia dan luar negeri, Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi otak dalam hipnocaring, Mahasiswa dapat menjelaskan konsep mengenal kepribadian seseorang, Mahasiswa dapat menjelaskan etik dan hukum keperawatan hipnocaring, Mahasiswa dapat menjelaskan cara komunikasi terapeutik yang koordinatif dalam mendiagnosa, Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep homecare pada aplikasi hypnosis, Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep dasar kecenderungan hipnocaring, Mahasiswa dapat menjelaskan Langkah hipnoterapi, Mahasiswa dapat menjelaskan Motivasi belajar efektif dan menyenangkan dengan hipnoterapi, Mahasiswa dapat menjelaskan Management nyeri dengan metode hipnoterapi, dan Mahasiswa dapat melakukan hipnocaring.

LEARNING OUTCOME

Mahasiswa dapat melakukan hypnoterapi sesuai hukum dan etik keperawatan dengan baik

(3)

PUSTAKA PENDUKUNG

1. Johnstone, M.J. (2009). Bioethics : A Nursing perspective. Sydney : W.B. Saunders.

2. Kozier, B. (dkk).(2005). Fundamentals of nursing : Consepts, process and practice. (5th ed.). California : Addison Wesley.

3. Northrop, C.E. dan Kelly, M.E. (2007). Legal issues in nursing. St. Louis : The C.B. Mosby Company 3 Capaian Pembelajaran

(LO) Kemampuan Akhir yang

Direncanakan Bahan Kajian Metode

Pembelajaran Waktu

(jam) Fasilitator

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Mahasiswa dapat memahami dan

mengidentifikasi deskripsi mata ajar, standart

kompetensi, dan ruang lingkup perkuliahan mata kuliah hipnoterapi

Setelah mengikuti MK Hypnocaring, mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi deskripsi mata ajar, standart

kompetensi, dan ruang lingkup perkuliahan mata kuliah hipnoterapi

Kontrak pembelajaran 1. Deskripsi mata

kuliah hipnoterapi 2. Standart kompetensi

hipnoterapi Garis besar mata kuliah hipnoterapi

Ceramah Diskusi

2x50' Siti Urifah

2 Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah hipnocaring di Indonesia dan luar negeri

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan sejarah hipnocaring di Indonesia dan luar negeri

Pengantar hypnosis dan hipnoterapi

Ceramah Diskusi

2x50' P.Cahyo

3 Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi otak dalam hipnocaring

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan fungsi otak dalam hipnocaring

Teori fungsi otak yang berhubungan dengan hypnoterapi

Ceramah Diskusi

2x50' P.Cahyo

4 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep mengenal kepribadian seseorang

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan konsep mengenal kepribadian seseorang

Teori kepribadian manusia

Ceramah Diskusi

2x50' P.Cahyo

(4)

5 Mahasiswa dapat menjelaskan etik dan hukum keperawatan hipnocaring

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan etik dan hukum keperawatan hipnocaring

Hukum etika hypnosis 1. Etika keperawatan :

 Pendahuluan

 Pentingnya etika keperawatan

 Prinsip moral praktik keperawatan

 Sumber etik keperawatan hipnocaring

 Kode etik keperawatan hipnocaring

 Penyelesaian dilema etik hipnocaring 2. Hukum keperawatan

hipnocaring :

 Pendahulu

an

 Aspek

hukum secara umum

 Batas

legal tindakan keperawatan hipnocaring

 Peran

organisasi profesi dalam menetapkan standard praktik

Ceramah Diskusi

4x50' P.Andi

(5)

keperawatan

 Kewajiba

n dan persetujuan klien

 Peran dan

advokasi perawat 6 Mahasiswa dapat

menjelaskan cara

komunikasi terapeutik yang koordinatif dalam

mendiagnosa

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan cara

komunikasi terapeutik yang koordinatif dalam

mendiagnosa

Model komunikasi terapeutik yang koordinatif dalam mendiagnosa

Ceramah Diskusi

2x50' P.Cahyo

7 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep homecare pada aplikasi hypnosis

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan konsep homecare pada aplikasi hypnosis

Konsep homecare pada aplikasi hypnosis

Ceramah Diskusi

2x50' P.Cahyo

8 Mahasiswa dapat

menjelaskan Konsep dasar kecenderungan hipnocaring

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan Konsep dasar kecenderungan hipnocaring

Konsep dasar kecenderungan hipnocaring

Ceramah Diskusi

2x50' P.Cahyo

9 Mahasiswa dapat menjelaskan langkah hipnoterapi

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan Langkah hipnoterapi

Langkah hipnoterapi Lecture Ceramah Diskusi

2x50' P.Cahyo

10 Mahasiswa dapat menjelaskan Motivasi belajar efektif dan menyenangkan dengan

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan Motivasi belajar efektif dan

Motivasi belajar efektif dan menyenangkan dengan hipnoterapi

Lecture Ceramah Diskusi

2x50' P.Cahyo

(6)

hipnoterapi menyenangkan dengan hipnoterapi

11 Mahasiswa dapat

menjelaskan Management nyeri dengan metode hipnoterapi

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan Management nyeri dengan metode hipnoterapi

Management nyeri dengan metode hipnoterapi

Lecture Ceramah Diskusi

2x50' P.Cahyo

12 Mahasiswa dapat

mengaplikasikan relaksasi spiritual

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu mengaplikasikan relaksasi spiritual

Konsep relaksasi spiritual

Lecture Ceramah Diskusi

6x50' P.Rajin

13 Mahasiswa dapat melakukan hipnocaring

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu melakukan pemberian terapi hipnocaring pada pasien

Praktik Diskusi

Praktik

6x50' P.Cahyo

Jombang, 01 Februari 2017 Sekpro Bidang Akademik Prodi S1 Keperawatan

Mukhoirotin, S.Kep.Ners., M.Kes

Koordinator MA

Siti Urifah, MNS Mengetahui,

Kepala Departemen Komplementer Ka Prodi S1 Keperawatan

(7)

Abdul Ghofar, S.Kep.Ns., M. PdI M. Rajin, S.Kep.Ns.,M.Kes

EVALUASI 1. Evaluasi Akhir

No Komponen penilaian Bobot 1.

2.

3.

4.

Presensi

Evaluasi tengah semester Praktik

UAS

10%

25%

30%

35%

2. Kriteria Penilaian dan kompetensi

Range Nilai Nilai Kelulusan Pencapaian kompetensi

> 85 A Lulus Sangat kompeten

81– 85 A- Lulus cukup kompeten

76-80 B+ Lulus Kompeten

71-75 B Lulus Kompeten

66-70 B- Lulus Kompeten

61-65 C+ Lulus Kurang kompeten

56-60 C Lulus Kurang kompeten

51-55 C- Tidak Lulus Tidak kompeten

40 – 50 D Tidak lulus Tidak kompeten

< 40 E Tidak lulus Gagal

3. Syarat Mengikuti ujian tulis:

 Presensi < 75 % : Tidak boleh mengikuti ujian

 Presensi 75-85 % : Boleh mengikuti ujian dengan tugas

 Presensi > 85 % : Boleh mengikuti ujian tampa tugas

 Telah mengumpulkan laporan praktikum

(8)

 Telah mengumpulkan tugas-tugas yang diberikan

JADWAL OPERASIONAL KULIAH

Nama Mata Kuliah : Hipnocaring

Kode MK : 73MPM1447

Semester : 6 (Program reguler)

Koordinator MK : Siti Urifah, S.Kep.Ners.,MNS

No HP : 085606437666

Perte muan

Pokok Bahasan Waktu Metode Dosen Hari/ Tanggal Ttd Penilaian

Jadwal Realisasi

1 Penyampaian rencana pembelajaran 2x50' Ceramah Bu Urifah 18 Feb 17

2 Hypnocaring di Indonesiadan Luar negeri 2x50' Ceramah dan diskusi

Pak Cahyo 25 Feb 17

3 Fungsi Otak dalam hypnocaring 2x50' Ceramah

dan diskusi

P.Cahyo 4 Mar 17

(9)

4 Mengenal kepribadian seseorang 2x50' Ceramah dan diskusi

P.Cahyo 11 Mar 17

5 Etik dan hukum keperawatan hipnocaring 4x50' Ceramah dan diskusi

P.Andi 18 Mar 17 25 Mar 17

6 Komunikasi terapeutik dalam hypnocaring 2x50' Ceramah dan diskusi

P.Cahyo 1 April 17

UTS

7 Konsep homecare pada aplikasi hypnosis 2x50' Ceramah dan diskusi

P.Cahyo 22 April 17 8 Konsep dasar kecenderungan hipnocaring 2x50' Ceramah

dan diskusi

P.Cahyo 29 April 17 9 Langkah-langkah pelaksanaan hipnoterapi 2x50' Ceramah

dan diskusi

P.Cahyo 6 Mei 17

10 Motivasi belajar efektif dan menyenangkan dengan hipnoterapi

2x50' Ceramah dan diskusi

P.Cahyo 13 Mei 17

11 Management nyeri dengan metode hipnoterapi 2x50' Ceramah dan diskusi

P.Cahyo 20 Mei 17

12 Konsep dan praktik relaksasi spiritual 6x50' Ceramah dan diskusi

P.Rajin 27 Mei 17

(10)

13 Praktik hipnocaring 6x50' Ceramah, diskusi dan Praktik

P.Cahyo 3 Juni 17

Referensi

Dokumen terkait

 Aspek Afektif, Kecapakan Sosial dan Personal Mahasiswa dapat mengikuti mata kuliah sejarah mode busana ini dengan tertib.. Tanya Jawab

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan peran air dalam kehidupan dan kesehatan manusia, manusia, menjelaskan sumber-sumber air yang dapat dijadikan

M1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian dan ruang lingkup, antarmuka, serta bidang studi yang berperan dalam mata kuliah interaksi manusia dan komputer.. M2 Mahasiswa

Mata kuliah Bahasa Indonesia ini berisi materi kebahasaan yang menunjang kompetensi mahasiswa dalam pemakaian bahasa ragam baku ilmiah untuk menulis karya ilmiah secara baik

6 Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah ini Mekanika Fluida (TSS – 1211) Mahasiswa mampu menguasai sifat-sifat fluida, Hidrostatika, Kinematika, Persamaan

Agar pemenuhan capaian pembelajaran lulusan tercapai, maka mahasiswa diharapkan mampu: menguasai dan menjelaskan teori terkait bahasan Biofarmasetika dan

CP Mata kuliah CPMK M1 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan paradigma peremajaan kota M2 Mahasiswa dapat mengidentifikasi kawasan yang memerlukan peremajaan kota M3 Mahasiswa

Tujuan pembelajaran mata kuliah : Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan akan dapat melakukan penelitian dengan metode kuantitatif, yang meliputi metode survei,