• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) - Spada UNS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) - Spada UNS"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : SAA1416 Dosen Pengembang RPS Drs. Sujono, M.Hum, dan

Drs. Supardjo, M.Hum

Nama Mata Kuliah : Kemahiran Bahasa Jawa IV

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Drs. Sri Supiyarno, MA

Semester : IV, Kelas A dan Kelas B

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Supana, M.Hum.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S- 2 S-9

: Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaaan di bidang keahliannya secara mandiri

KU-2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

P-5 : Mampu dan menguasai baca, tulis, dan terjemahan Bahasa Jawa, huruf Jawa ke Bahasa Indonesia dan huruf Latin

CP Mata kuliah (CPMK)

Mahasiswamampu menganalisis teks karya sastra Jawa prosa atau puisi berhuruf latin maupun Jawa, menulis karya sastra dan ilmiah berbahasa Jawa krama, dan berbicara dalam pertemuan ilmiah sesuai dengan kaidah ilmiah baku serta norma berbicara bahasa Jawa yang baik dan benar.

Bahan Kajian Keilmuan :Memahami Ngengrengan Kasusastran Jawi Jilid 1, dan 2, Sarine Basa Jawa, Kajian Wangsalan dalam Bahasa Jawa, Baoesastra Djawa, Teks Serat Seh Tekawerdi, Teks Serat Partakrama..

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini berbicara tentang kemahiran menganalisis teks Jawa dari berbagai sudut pandang, dan penerjemahan teks dari bahasa Jawa ke bahasa Indonesia. Juga keahlian dalam membaca, menulis, menyimak, dan berbicara bahasa Jawa dengan baik dan benar.

Daftar Referensi 1.Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa. 2000. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.

2. Mulyana. 2014. Bahasa Jawa Kreatif, Panduan Lengkap Menulis dalam Bahasa Jawa. Mulyana. 2014. Bahasa Jawa Kreatif, Panduan Lengkap Menulis dalam Bahasa Jawa. Yogyakarta: Tiara Wacana.

3.Ras, J.J. 1985. Bunga Rampai Jawa Muthakhir. Jakarta: Grafitipers.

4. Poerwadarminto, dkk. 1939. Baoesastra Djawa.Batavia, J.B. Wolters’Uitgevers Maatshchappij N.V. Groningen.

5. Poerwadarminto. 1953. Sarining Paramasastra Djawa. Djakarta: Noordhoff-Kolf N.V.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI SASTRA DAERAH FAKULTAS ILMU BUDYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

6. Sudaryanto, dkk. 1992. Tata Bahasa Baku Bahasa Jawa, Yogyakarta: Duta Wacana University Press.

7.Sujono.1986/1987.”Tinjauan Serat Teka Wredi karya Tumenggung Padmanagara”, Proyek Penelitian dan Pengkajian Kebudayaan Nusantara (Javanologi),Yogyakarta.

8.Sujono. 2014. “Cakrik lan Panganggenipun Wangsalan Basa Jawi”(Naskah Siaran di RRI Surakarta) 9. Sujono dan Supardjo. 1989. “Penguasaan Bahasa Jawa”. Universitas Sebelas Maret Surakarta.

10. Padmosoekotjo, S.1953. Ngengrengan Kasusastran Djawa I.

Jogjakarta: Hien Hoo Sing.

11. Padmosoekatjo, S.1960. Ngengrengan Kasusastran Djawa II. Jojakarta: Hien Hoo Sing.

12.Padmosoekotjo, S. 1967. Sarine Basa Djawa.Djakarta: Balai Bahasa.

Tahap Kemampuan akhir MateriPokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik

penila ian dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0

1

Dapat memahami rencana perkuliahan satu semester

Kontrak Perkuliahan selama 16x

pertemuan, dilanjutkan teori menganalisis Wangsalan

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6.

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Memahami dan

melaksanakan keterangan dosen perihal rencana kuliah 1 semester

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

2 Mahasiswamampu menganalisisdan menulis Parikan

Menulis dan

menganalisis Parikan Bahasa Jawa

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

3

Mahasiswamampu menganalisisdan menulis geguritan.

Menulis dan menganalisis Geguritan

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

Tes Lisan

(3)

“Cakrik lan Panganggenipun

Basa Jawi”, 2014:1-6 menerjemahkan ke bahasa

lain dengan benar 4

Mahasiswa mampu serta menganalisisteks cerita Kresna

Kembang,

Membaca dan menganalisis Teks Kresna Kembang oleh Ngesti Pandawa

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

5

Mahasiswa mampu menganalisis sinonim (dasa nama)

Analisis

Dasanama/Sinonim Bahasa Jawa

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Ceramah, diskusi dan tugas kepada dosen

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

6

Mahasiswa mampu menganalisis bahasa blenderan, dan Prenesan

Analisis Basa Blenderan dan Basa Prenesan

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

7 Mahasiswa mampu menganalisis basa rinengga.

Analisis Basa Rinengga

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

8 Ujian Tengah Semester Uji kompetensi Tengah Semester

Ujian Tulis, mahasiswa menjawab pertanyaan2 berupa soal-soal dari dosen

100 menit Tes Tulis

(4)

9 Mahasiswamampu mentransliterasi, menerjemahkan, dan menganalisis teks Serat Teka Wredi pupuh

Dhandhanggula.

Transliterasi dan Analisis Teks Serat Seh Tekawerdi Pupuh Dhandhanggula

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Diskusi secara aktif tiap kelompok dilakukan di luar kelas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

10 Mahasiswamampu mentransliterasi, menerjemahkan, dan menganalisis teks Serat Teka Wredi pupuh Pangkur.

Transliterasi dan Analisis Teks Serat Seh Tekawerdi Pupuh Pangkur

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

11 Mahasiswa mampu menerjemahkan abstrak skripsi, dan menulis artikel berbahasa Jawa di majalah atau surat kabar

Penerjemahan Abstrak Skripsi Bahasa Indonesia ke Bahasa Jawa Krama

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

12 Mahasiswa mampu menerjemahkan abstrak skripsi, dan menulis artikel berbahasa Jawa di majalah atau surat kabar

Penerjemahan Artikel populair Bahasa Indonesia ke Bahasa Jawa Krama

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

13

Mahasiswamampu mentransliterasi, menerjemahkan, dan menganalisis teks Serat Partakrama pupuh Asmaradana

Transliterasi dan analisis Teks Serat Partakrama Pupuh Asmaradana

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

Tes Lisan

14 Mahasiswamampu mentransliterasi, menerjemahkan, dan menganalisis teks Serat Serat

Transliterasi dan analisis Teks Serat Partakrama Pupuh Sinom

Padmosoekotjo,

NgengrenganKasusastranDja wa, 1960: 6-15; Edi Subroto, dkk. Kajian Wangsalan Dalam Bahasa Jawa.

Ceramah, diskusi dan tugas

100 menit Mahasiswa memiliki bekal kemampuan tentang Bahasa, Sastra, dan Aksara Jawa sejak semester 1 sampai 3

Mahasiswa cermat membedakan, dan

menganalisis Wangsalan dan Parikanbasa Jawa,Basa rinengga, teks berhuruf

Tes Lisan

(5)

Partakrama Pupuh

Sinom 2000:36-109; Sujono,

“Cakrik lan Panganggenipun Basa Jawi”, 2014:1-6

Jawa,serta mampu

menerjemahkan ke bahasa lain dengan benar

15

Ujian Akhir Semester

Ujian akhir Semester

kelompok A Ujian Lisan

berupa Tanya jawab

100 menit

Tes Lisan

16

Ujian Akhir Semester Ujian Akhir Semester Kelompok B

Ujian Lisan berupa Tanya jawab

100 menit Ujian Lisan

Surakarta, 14 Februari 2020 Pengampu :

1. Drs. Sujono, M. Hum.

2. Drs. Supardjo, M.Hum.

(6)

Referensi

Dokumen terkait

UTS dan Penugasan 50% 8 Memahami tentang teknik produksi program internal relations Perencanaan, Anggaran, Impelentasi, Evaluasi Ceramah Diskusi 3 x 170 menit Role Playing Simulasi

9 Ceramah Diskusi Penugasan 3X 170 menit Membaca text book PR dan Komunikasi Observasi langsung dan atau hasil survey PR -Dapat menjelaskan komunikasi dalam perusahaan/organisasi

1, 2, 3 Ceramah dan diskusi, Presentasi Video animasi Studi kasus Materi kuliah di spada Tinjauan pustaka via internet 9x170 menit Melihat video yang menayangkan proses pembentukan

7 Mahasiswa mampu menghitung kapasitas dukung pondasi rakit dengan metode fleksibel Pondasi Rakit metode fleksibel Raft Foundation 1,2,3 Diskusi , Ceramah 170 menit x 2

hal 179-211 Ceramah, diskusi 100 menit Mampu mendeskripsikan perkembangan dan dasar-dasar seni Pakeliran Lisan, menjelaskan perkembangan dan dasar-dasar seni Pakeliran 5

29 Mankiw, Ceramah, tanya jawab, diskusi, tugas 150 menit • Menyimpulkan tentang sistem moneter, pertumbuhan uang, dan inflasi • Menyimpulkan mengenai pengukuran pertumbuhan uang

Sistem Struktur Rigid Frame, Bearing Wall dan kombinasinya d.Sistem Struktur Rigid Frame dan Core 1,2,3,5,6,9,10 ,11,12, 13  Ceramah  Diskusi  presentasi, 4X3X50 menit 

6, Ref 3 Ch 14 Ref4 Ch 10 Ceramah, Diskusi kelas Mempelajari video terkait di laman youtube TM: 3 x 50 menit PT: 3 x 60 menit BM: 3 x 60 menit Mahasiswa latihan membuat Analisis