RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Kode Mata Kuliah : KB0915400 Identitas dan

Validasi

: Nama Tanda

Tangan Nama Mata Kuliah : Geologi dan

Geomorfologi Indonesia

Dosen

Pengembang RPS

: 1. Dr. Pipit W, M.Sc

Bobot Mata Kuliah (sks)

: 2 Koord. Kelompok

Mata Kuliah

Dr. Ahmad, M.Si

Semester : 3 Kepala Program

Studi

Dr. Yasin Yusup, M.Si

Mata Kuliah Prasyarat : Geologi Dasar, Geomorfologi Dasar

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

Sikap (S-3) : berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

Keterampilan Umum (KU-1)

: 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

Pengetahuan (P) : 1. Mahasiswa mampu mengemukakan dan menganalisis posisi geografis dan batas-batas wilayah Indonesia, serta tatanan tektonik regional Indonesia

2. Mahasiswa mampu mengemukakan dan menganalisis geologi dan geomorfologi Pulau Sumatera

3. Mahasiswa mampu mengemukakan dan menganalisis geologi dan geomorfologi Pulau Jawa dan Bali

4. Mahasiswa mampu mengemukakan dan menganalisis geologi dan geomorfologi Pulau Kalimantan

5. Mahasiswa mampu mengemukakan dan menganalisis geologi dan geomorfologi Pulau Sulawesi

6. Mahasiswa mampu mengemukakan dan menganalisis geologi dan geomorfologi Pulau Kepulauan Maluku dan Papua

(2)

7. Mahasiswa mampu mengemukakan dan menganalisis geologi dan geomorfologi Pulau Nusatenggara

Keterampilan Khusus (KK)

: 1. Mahasiswa mampu membangun dan mendisain peta posisi geografis dan batas-batas wilayah Indonesia, serta tatanan tektonik regional Indonesia

2. Mahasiswa mampu membangun dan mendisain peta geologi dan geomorfologi Sumatera

3. Mahasiswa mampu membangun dan mendisain peta geologi dan geomorfologi Jawa dan Bali

4. Mahasiswa mampu membangun dan mendisain peta geologi dan geomorfologi Kalimantan

5. Mahasiswa mampu membangun dan mendisain peta geologi dan geomorfologi Sulawesi

6. Mahasiswa mampu membangun dan mendisain peta geologi dan geomorfologi Kepulauan Maluku dan Papua

7. Mahasiswa mampu membangun dan mendisain peta geologi dan geomorfologi Nusatenggara

Bahan Kajian :

- Letak, Geologi, Topografi dan tektonik Regional Indonesia - Geologi dan Geomorfologi P. Sumatera

- Geologi dan Geomorfologi P. Jawa dan Bali - Geologi dan Geomorfologi P. Kalimantan - Geologi dan Geomorfologi P. Sulawesi

- Geologi dan Geomorfologi Kepulauan Maluku dan Papua - Geologi dan Geomorfologi Nusatenggara

Deskripsi Mata Kuliah : adalah mata kuliah yang memberikan pemahaman tentang kondisi geologi dan geomorfologi yang berkembang membentuk rona muka Indonesai sebagai dasar dalam menganalisis fenomena geografi baik dari segi keruangan, kewilayahan dan ekologinya.

CP Mata kuliah (CPMK) : Mampu mengindentifikasi keanekaragaman satuan geologi dan geomorfologi di Indonesia

Daftar Referensi :

1. Verstappen, H. 1961. Geomorfologi (gaya dan proses).

Bandung : BPG

2. Ernst, W.G. 1969. Earth Material. London : Prentice-Hall.Inc.

3. Thornbury, W.D. 1964. Principles of Geomorphology. New York : John Willey and sons co.

4. Prapto Suharsono. 1988. Identifikasi Bentuklahan dan Interpretasi Citra Untuk Geomorfologi. Yogyakarta : PUSPICS- UGM.

5. Bloom, A.L. 1979. Geomorphology. New Delhi : Prentice-Hall of India Private Limited.

6. Jacknes, A.H. 1977. Physical Processes in Geomorphology. San Fransisco : Freeman, Cooper and Co.

(3)

7. Marks, P and Katili. 1976. Geologi Sejarah (Kenozoikum) Jilid IV. Bandung : Penerbit Kilat Madju.

8. Puspo Kusumo and Sukohandi, AL. 1968. Geologi Indonesia.

Yogyakarta : Percetakan Tjepat.

9. Pannekoek, AJ. 1949. Outline of The Geomorphology of Java.

Netherlands : Geologiocal Survey Harlem.

10. Suwarno,D. 1987. Fisiografi dan Gejala Alam yang Umum Terjadi di Indonesia. Museum Bandung.

11. Sampurna. 1984. Geomorfologi. Bandung : ITB

12. Van Bemmelen, R.W. 1949. Geologi Indonesia. Yogyakarta : Pertjetakan Tjepat.

13. Darsoprajitno,S. 1987. Fisiografi dan Gejala Alam yang Umum Terjadi di Indonesia. Bandung : Museum Geologi.

14. Katili, J.A. 1961. Geologi Umum. Bandung : Pertjetakan Kelat Madju.

15.

Bemmelen, R.W.Van. 1949. The Geology of Indonesia.

Vol IA. Amsterdam: goverment Printing Office.

16.

Marks, P. 1968. Geologi Sejarah. Bandung: Balai Pendidikan Guru.

17.

Puspo Kusumo& Al. Sukohadi. 1968. Geologi Indonesia.

Yogyakarta: percetakan “Tjepat”.

18.

Sukandarrumidi. 1992. Geologi Sejarah. Yogyakarta:

UGM-Press

(4)

Tahap Kemampuan

akhir Materi Pokok

Metode pembelajara

n

Pengalaman Belajar

Strategi Pembelajaran Penilaian*

Waktu Referns Tatap i

Muka

Sinkron Virtual

Asinkron

Mandiri Kolaboratif Indikator

Teknik penilaian

/bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1-2 a. Menjelaskan teori lempeng tektonik b. Menjelaskan

keadaan lempeng tektonik Indonesia

Letak lempeng tektonik dan posisi Indonesia

• Ceramah

• Diskusi

• Resume √ Membaca

bahan ajar artikel dan slide kajian Pengantar Geologi dan Geomorfolo gi di https://spada .uns.ac.id/co urse/view.p hp?id=1557

Assignment, menganalisis fenomena gerakan lempeng tektonik di permukaan bumi melalui:

https://spada.un s.ac.id/course/vi ew.php?id=155 7

• Ketepatan Analisis

• Kreativitas Ide

penugasan/

10

1x2x50’ 3,4,8

3-4 a. Menjelaskan tatanan geologi Pulau Sumatera b. Menjelaskan

proses dan bentuk geomorfologi Pulau Sumatera

a. Geologi Pulau Sumatera b. Geomorfologi

Pulau Sumatera

• Ceramah

• Diskusi

Hasil √ Membaca

bahan ajar artikel dan slide kajian Geologi dan Geomorfolo gi Sumatera di

https://spada .uns.ac.id/co urse/view.p hp?id=1557

Assignment, menganalisis fenomena geologi dan geomorfologi di Pulau Sumatera memalui google erath : https://spada.un s.ac.id/course/v iew.php?id=15 57

• Kreativitas Ide

2x2x50’ 3,4,8

(5)

5-6 a. Menjelaskan tatanan geologi Pulau Jawa dan Bali b. Menjelaskan

proses dan bentuk geomorfologi Pulau Jawa dan Bali

c. Geologi Pulau Jawa dan Bali d. Geomorfologi Pulau Jawa dan Bali

• Ceramah

• Diskusi

makalah √ Membaca

bahan ajar artikel dan slide kajian Geologi dan Geomorfolo gi Jawa Bali di

Assignment, menganalisis fenomena geologi dan geomorfologi di Jawa Bali memalui google erath : https://spada.un s.ac.id/course/v iew.php?id=15 57

• Kreativitas Ide

2x2x50’

2,9,

7-8 a. Menjelaskan tatanan geologi Pulau Kalimantan b.Menjelaskan

proses dan bentuk geomorfologi Pulau Kalimantan

e. Geologi Pulau Kalimantan f. Geomorfologi

Pulau Kalimantan

• Ceramah

• Diskusi

resume √ Membaca

bahan ajar artikel dan slide kajian Geologi dan Geomorfolo gi

Kalimantan di

Assignment, menganalisis fenomena geologi dan geomorfologi di Kalimantan memalui google erath : https://spada.un s.ac.id/course/v iew.php?id=15 57

• Kreativitas Ide

2x2x50’ 1,2,3,4,5

9 Ujian Tengah Semester

Teori Tektonik, Geologi dan Geomorfologi Sumatera, Jawa Bali dan Kalimantan

Ujian tertulis Ters tertulis √ • Ketepatan

Analisis Kreativitas

Ide

Tes/15 1x2x50’

(6)

10-11 a. Menjelaskan tatanan geologi Pulau Sulawesi b.Menjelaskan

proses dan bentuk geomorfologi Pulau Sulawesi

g. Geologi Pulau Sulawesi h. Geomorfologi

Pulau Sulawesi

• Ceramah

• Diskusi

hasil √ Membaca

bahan ajar artikel dan slide kajian Geologi dan Geomorfolo gi Sulawesi di

Assignment, menganalisis fenomena geologi dan geomorfologi di Sulawesi memalui google erath : https://spada.un s.ac.id/course/v iew.php?id=15 57

• Kreativitas Ide

Test/ 50 2x2x50’ 1,2,3,5,6 ,7

12-13 a. Menjelaskan tatanan geologi Kepulauan Maluku dan Papua b.Menjelaskan

proses dan bentuk geomorfologi Kepulauan Maluku dan Papua

i. Geologi Kepulauan Maluku dan Papua j. Geomorfologi

Kepulauan Maluku dan Papua

• Ceramah

• Diskusi

hasil √ Membaca

bahan ajar artikel dan slide kajian Geologi dan Geomorfolo gi Maluku Papua di https://spada .uns.ac.id/co urse/view.p hp?id=1557

Assignment, menganalisis fenomena geologi dan geomorfologi di Maluku Papua memalui google erath : https://spada.un s.ac.id/course/v iew.php?id=15 57

• 3x2x50’ 1,2,3,5,6

,7

(7)

14-15 . Menjelaskan tatanan geologi Nusatenggara b.Menjelaskan

proses dan bentuk geomorfologi Nusatenggara

k. Geologi Nusatenggara l. Geomorfologi

Nusatenggara

• Ceramah

• Diskusi

resume √ Membaca

bahan ajar artikel dan slide kajian Geologi dan Geomorfolo gi

Nusatenggar a di https://spada .uns.ac.id/co urse/view.p hp?id=1557

Assignment, menganalisis fenomena geologi dan geomorfologi di

Nusatenggara memalui google erath : https://spada.un s.ac.id/course/v iew.php?id=15 57

• 2x2x50’

16 UJIAN

AKHIR SEMESTER

Ujian tertulis Ters tertulis √ • Ketepatan

Analisis Kreativitas

Ide

Tes/15 1x2x50’ Ujian tertulis

*Kriteria Penilaian terlampir

(8)

Lampiran :

1. Kisi-kisi tes tertulis (UTS/UAS/KUIS) 2. Rubrik penilaian makalah

3. Rubrik penilaian presentasi

Lampiran 1.

KISI-KISI TES TERTULIS (UTS/UAS/KUIS) uts

- Geologi dan Geomorfologi Pulau Sumatera,Jawa dan Bali serta Kalimantan Uas

- Geologi dan Geomorfologi Pulau Sulawesi,Maluku, Papua dan Nusatenggara

tugas

- Teori tektonik lempeng di Indonesia

(9)

Lampiran 2.

RUBRIK PENILAIAN PAPER/ MAKALAH Nama :

NIM :

Kategori 8 6 4 2

Format penulisan (APA Style)

Pengorganisasian informasi disajikan melalui headings, paragraf memenuhi standar paragraf yang baik; penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman sesuai dengan standar APA

Pengorganisasian informasi

disajikan melalui headings, paragraf memenuhi standar paragraf yang baik;

beberapa penulisan

referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai dengan standar APA

Pengorganisasian informasi disajikan melalui headings, paragraf kurang memenuhi standar paragraf yang baik;

beberapa penulisan referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai dengan standar APA

Informasi tidak diorganisasi dan

diformat sama sekali.

Informasi terlihat tidak terstruktur, berantakan dan tidak teratur

Pendahuluan Latar belakang masalah

diungkapkan secara komprehensif dan mengarah pada kepentingan pembuktian teori/penjelasan fenomena/pengemb angan suatu model

Latar belakang masalah diungkapkan secara terpisah- pisah namun mengarah pada kepentingan pembuktian teori/

penjelasan fenomena/penge mbangan suatu model

Latar belakang masalah

diungkapkan secara terpisah-pisah dan ada beberpa informasi yang kurang lengkap meskipun mengarah pada kepentingan pembuktian teori/

penjelasan

fenomena/pengemb angan suatu model

Latar belakang masalah dan akar masalah tidak mengarah pada rumusan masalah dan tujuan penelitian Tinjauan

teoritik

Tinjauan teoritik diorganisasi dengan konsisten dan lengkap: tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian

Tinjauan teoritik diorganisasi dengan konsisten namun kurang lengkap: tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian

Tinjauan teoritik diorganisasi tanpa mengikuti pola tertentu meskipun tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian

Tinjauan teoritik tidak cukup mengkaji penelitian yang terdahulu maupun terkini

(10)

Metodologi Variabel dan teknik sampling

dideskripsikan dengan jelas dan lengkap.

Instrumentasi dan prosedur penelitian diorganisasi dengan lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjawab rumusan masalah

Variabel dan teknik sampling kurang jelas dan kurang lengkap.

Instrumentasi dan prosedur

penelitian diorganisasi dengan lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjawab rumusan masalah

Variabel dan teknik sampling kurang jelas dan kurang lengkap.

Instrumentasi dan prosedur penelitian tidak memuat penjelasan fungsi instrumentasi walaupun sesuai untuk menjawab rumusan masalah.

Variabel dan teknik sampling tidak jelas dan tidak lengkap.

Instrumenta si dan prosedur penelitian tidak memuat penjelasan fungsi instrumenta si dan tidak sesuai untuk menjawab rumusan masalah..

Jumlah daftar pustaka yang digunakan

≥ 15 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan

referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari

sekarang

12-14 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan referensi, terbitan

≤ 5 tahun dari sekarang

9-11 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan

referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari

sekarang

0-8 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari sekarang

(11)

Lampiran 3.

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

Nama :

NIM :

No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor

Maksimum

Penilaian

1 Penyajian Persiapan 10

Urutan materi 15

Penggunaan alat bantu/media lain

10 2 Naskah Presentasi Kesesuaian dengan naskah

paper/makalah

10

Komposisi slide 10

3 Pemaparan Penggunaan bahasa baku 15

Kejelasan isi presentasi 15

4 Sikap Penyampaian materi 10

Penampilan 5

Total nilai