• Tidak ada hasil yang ditemukan

rencana pembelajaran semester (rps) - Spada UNS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "rencana pembelajaran semester (rps) - Spada UNS"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda

Tangan Kode Mata Kuliah : 1116

Dosen Pengembang

RPS : M Aziz Proklamalatu, ST., MT Nama Mata Kuliah : Ilmu Bahan

Bangunan Bobot Mata Kuliah : 3

Koord. Kelompok

Mata : Eko Supri Murtiono , ST., MT

(sks) Kuliah

Semester : 1

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Roemintoyo, M.Pd.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.

KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

KK : Mampu mengelola dan melaksanakan kegiatan konstruksi secara professional yang dilandasi oleh ketakwaan, kemandirian, dan kecendekiaan;

Mampu menyelesaikan permasalahan pekerjaan teknik sipil dengan cara-cara yang tepat dan dilakukan secara individu dan/atau kelompok; dan

CP Mata kuliah (CPMK) : Mampu menjelaskan, menguji, menganalisis bahan bangunan

Bahan Kajian Keilmuan : - Ilmu Keteknikan -

Deskripsi Mata Kuliah : Mempelajari Material struktur beton (semen, pasir, krikil, dan air, bahan tambah), Material struktur kayu (triplek, papan kayu, pintu dan jendela, rangka atap), Material struktur baja(beton bertulang, baja profil, baja ringan).

Pengujian material beton kayu dan tulangan.

Daftar Referensi : 1. Anonim. 1982. PUBI-1982, Persyaratan umum bahan bangunan di Indonesia.

Direktorat Penyelidikan Masalah Bangunan, Persyaratan umum bahan bangunan di Indonesia. Bandung.

2. Anonim. 1971. PBI 1971. Peraturan Beton Bertulang Indonesia. Departemen Pekerjaan Umum. Bandung.

3. Anonim. 1990. SNI 03-1968-1990. Agregat Analisa Saringan. Dewan Standarisasi Nasional.

4. Anonim. 1989. SNI S-04-1989-F. Agregat beton aspal. Dewan Standarisasi Nasional.

5. Anonim. 2000. SNI 15-2094-2000. Bata merah pejal untuk pasangan dinding.

Dewan Standarisasi Nasional.

6. Anonim. 2002. SNI 15-6699-2002. Bata paving keramik. Dewan Standarisasi Nasional.

7. Anonim. 1994. SNI 15-3349-1994. Cetakan genteng keramik lengkung cekung.

Dewan Standarisasi Nasional.

8. Anonim. 1989. SNI 03-0349-1989. Conblock (concrete block). Dewan Standarisasi Nasional.

9. Anonim. 1999. SNI 03-0096-1999. Genteng Beton. Dewan Standarisasi Nasional.

10. Anonim. 1989. SNI 15-0684-1989. Genteng kaca. Dewan Standarisasi Nasional.

11. Anonim. 1998. SNI 03-2095-1998. Genteng keramik. Dewan Standarisasi Nasional.

12. Anonim. 1996. SNI 03-4358-1996. Lembaran genteng asbes semen. Dewan Standarisasi Nasional.

13. Anonim. 1996. SNI 03-0691-1996. Paving block BSN. Dewan Standarisasi Nasional.

14. Anonim. 1989. SK SNI M–14–1989–F. Pengujian kuat tekan beton. Dewan

(2)

Standarisasi Nasional.

15. Anonim. 1990. SNI 03-1968-1990. Proses pembuatan agregat batu pecah. Dewan Standarisasi Nasional.

16. Anonim. 1989. SNI S-04-1989-F. Spesifikasi Bahan Bangunan Bagian A, Bahan Bangunan Bukan Logam. Dewan Standarisasi Nasional.

17. Anonim. 1995. SNI 03-3790-1995. Syarat penerimaan genteng keramik. Dewan Standarisasi Nasional.

18. Anonim. 1989. SNI 1737-1989-F. Tata Cara Pelaksanaan Lapis Aspal Beton.

Dewan Standarisasi Nasional.

19. Anonim. 2008. SNI 1969-2008. Uji penyerapan agregat. Dewan Standarisasi Nasional.

20. Albazzar, M. 2013. Makalah: Cara Pembuatan Bata Merah. Universitas Yudharta. Pasuruan.

21. Heinz dan Ch. Koesmartadi. 1999. Ilmu Bahan Bangunan. Kanisius. Yogyakarta.

22. Mulyono, Tri. 2003. Teknologi Beton. ANDI. Yogyakarta.

23. Sri Sumarni, 2010, Struktur Kayu, Yuma Pustaka , Surakarta 24. Kardiyono, 2000, Bahan Bangunan, UGM, Yogyakarta

25. Sri Sumarni, 2015, Abu Vulkanik Sebagai Bahan Bangunan, UNS Press, Surakarta

Tahap Kemampuan akhir

Materi Pokok

Refer ensi

Metode Pembelajaran

Pengalaman

Belajar Waktu

Penilaian*

Indika tor/

kode CPL

Teknik penilaian

/bobot

1 2 3 4 5 6 7

1 Mampu

memahami secara global pengertian bahan bangunan

Material bahan bangunan

1 - 26 Ceramah , Diskusi, Tanya jawab

-Pengamatan benda di sekitar lingkungan seperti material rumah, material jalan, material jembatan, dll

3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK

2-3 Mampu menjelaskan material struktur:

beton (semen,pasir, krikil dan air,bahan tambah)

semen,pasir ,krikil dan air,bahan tambah, beton ringan, beton normal,bet on berat

1,2,3, 4,6,8, 13,14 ,15,1 6,18, 19,21 ,22

Pendekatan Komunikasi

Pengamatan Material di lapangan

6x50 menit

S-9 30% S-9 35% KU 35% KK

4 Mampu

menjelaskan material kayu

Sifat, Jenis dan Kualitas Kayu

23 Pendekatan Komunikatif

Pengamatan di lapangan

3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK

5 Mampu

menjelaskan material baja

Pengertian, Karakteristik dan Kualitas Baja

2, 21, 24

Pendekatan Komunikatif

Pengamatan di lapangan

3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK

6 Mampu

menjelaskan material batu bata

Pengertian dan karakteristik batu bata

20 Pendekatan Komunikatif

Pengamatan di lapangan

3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK

7 Mampu

menjelaskan genteng

Kualitas Genteng

9,10, 11,12 ,17

Pendekatan Komunikatif

Pengamatan di lapangan

3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK 1

30% S-9 35% KU 35% KK 8

UTS (Tertulis)

9 Mampu

membuat benda uji material beton

Benda Uji beton

1,2,3, 4,6,8, 13,14 ,15,1 6,18, 19,21 ,22

Praktikum Pengamatan, Praktikum

3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK

(3)

10-11 Mampu menguji material beton

Pengujian kualitas beton

1,2,3, 4,6,8, 13,14 ,15,1 6,18, 19,21 ,22

Praktikum Belajar dari teori 6x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK

12 Mampu menguji material kayu

Pengujian kualitas kayu

23 Praktikum Belajar dari teori 3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK 13 Mampu

menguji material baja

Pengujian kualitas baja tulangan

Praktikum Belajar dari teori 3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK 14 Mampu

menguji kualitas batu bata

Pengujian kualitas batu bata

20 Praktikum Belajar dari teori 3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK 15 Mampu

menguji kualitas genteng

Pengujian kualitas genteng

9,10, 11,12 ,17

Praktikum Belajar dari teori 3x 50 menit

S-9 KU-1 KU-2 KK

30% S-9 35% KU 35% KK 16

UAS (Responsi)

Referensi

Dokumen terkait

KK-2 Mampu menganalisis isu-isu perencanaan wilayah dan kota pada tataran lokal dengan memanfaatkan metode-metode ilmiah dan teknologi informasi dan komunikasi yang disesuaikan dengan

P-1 : Menguasai konsep teori-teori dasar dalam bidang linguistik P-5 : Menguasai aksara jawa dan kaidah penggunaannya P-8 : Menguasai dasar-dasar jurnalistik KK-2 : Mampu membaca dan

7 Mahasiswa mampu mengeksplorasi, mengidentifikasi, dan menganalisis permasalahan mengenai teknologi tradisional dan industri sertapenggabungan beragam material pada objek

KU-2 : KU-5 : KU-7 P pengetahuan : KK ketrampilan khusus : Bahan Kajian Keilmuan : Pengembangan IPTEK teknologi dan Informasi CP Mata kuliah CPMK : Mampu memahami konsep dasar

CPMK – 5 : Mampu memanfaatkan teknik, ketrampilan dan perangkat komputasi Analisis Struktur dan CAD yang relevan untuk menyelesaikan p erencanaan struktur kayu CPMK – 7 : Mampu bekerja

Mampu menjelaskan dan merancang struktur tiang, dinding, pondasi dan lantai  Pengantar dan kontrak perkuliahan  Prinsip-prinsip dalam perancangan struktur- konstruksi bangunan

CPMK – 5 : Mampu memanfaatkan teknik, ketrampilan dan perangkat komputasi Analisis Struktur dan CAD yang relevan untuk menyelesaikan p erencanaan struktur kayu CPMK – 7 : Mampu bekerja

KU-8 : Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri P-2 : Menguasai konsep teoretis dan