RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1)

SEKOLAH TINGGI ILMU PELAYARAN JAKARTA

JURUSAN NAUTIKA

_Dokumen^Kode

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (((rps

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Kepemimpinan dan Manajerial (leadership ,team work skill, and

managerial skill)

N222304610 (T) N222304720 (P)

Mata Kuliah Keahlian (MKK)

1 (T) 1 (P)

III 14 februari 2023

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Capt. MARIHOT SIMANJUNTAK, MM Capt. MARIHOT SIMANJUNTAK, MM

MEILINASARI N. H. S.SiT.,M.Mtr

Capaian Pembelajaran

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL1 (S1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius, Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika

CPL2 (S3) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan, Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri, semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

CPL3 (KU.1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan Terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan, Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

CPL4 (KU.3) Mampu Mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, Spesifikasi desain, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervise dan evaluasi pada pekerjaannya, memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam maupun di luar lembaganya;

(2)

CPL5 (P1) Menguasai kemampuan dalam merencanakan memastikan mengawasi serta melaporkan pemuatan, penyimpanan, pengamanan, perawatan selama pelayaran dan pembongkaran muatan di pelabuhan dengan menguasai kemampuan dalam merencanakan memastikan pemuatan, penyimpanan, pengamanan, pengamanan, perawatan selama pelayaran dan pembongkaran muatan di pelabuhan dengan memperhatikan efek pada trim dan stabilitas pengoperasian muatan, termasuk heavy lift dan pengaruhnya pada kelaiklautan kapal, memahami tentang peralatan bongkar muat serta pelashingan muatan, dan juga mempunyai pengetahuan tentang pengoperasian kapal tanker, tentang pembatas serta perawatan, pemuatan, dan pembongkaran muatan pada kapal curah, di dukung dengan kemampuan pengendalian muatan yang aman menurut instrument yang ada, dan menjaga komunikasi yang efektif serta peningkatan hubungan kerja dengan pihak lain.

CPL6 (P2) Menguasai pengetahuan tentang prinsip dasar, prosedural, pengoperasian yang berhubungan dengan perencanaan dan pelaksanaan pelayaran dan penentuan posisi secara pelayaran astronomi,pelayaran datar,semua sistem peralatan navigasi elektronik,echo sounder,kompas magnetic & gyro, area blind pilotage, serta prosedur pelaporan ke VTS.

CPL7 (KK.7) Menunjukkani kemampuan dalam pengaplikasikan kemampuan kepemimpinan dan kemampuan manajemen dengan menerapkan manajeman personel kapal dan pelatihan, mengacu pada konvensi international, rekomendasi rekomendasi dan legislasi nasional, mengaplikasikan tugas dan manajemen beban kerja, serta manajemen efektif dan juga menguasai teknik pengambilan keputusan di dukung dengan pengembangan, penerapan dan kelalaian dalam penerapan standar operasional prosedur yang ada.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan Terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan(CPL-1, CPL-2)

CPMK-2 Mampu Mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, Spesifikasi desain, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervise dan evaluasi pada pekerjaannya;(CPL-3, CPL-4)

CPMK-3 Mengkaji kemampuan dalam pengaplikasikan dari kemampuan kepemimpinan dan kerjasama(CPL-3, CPL-7)

CPMK-4 Mengkaji kemampuan dalam pengaplikasikan dari kemampuan kepemimpinan dan kemampuan manajemen(CPL-4, CPL-5)

CPMK-5 Menguasai kemampuan dalam pengaplikasikan dari kemampuan kepemimpinan dan kerjasama dengan semua pihak yang ada(CPL4, CPL-6)

(3)

CPMK-6 Menguasai kemampuan dalam mempertahankan keselamanatan dan keamanan dari kru kapal dan kemampuan mengoperasikan alat keselamatan, alat pemadam dan system keamanan lainnya serta mempunyai pengetahuan dari pengaturan ala keselamatan, mengetahui organisasi fire drills dan abandon ships, mengetahui perawatan peralatan keselamatan dan kebakaran serta mampu mengoperasikannya, mengetahi tindakan untuk melindungi dan menjaga semua orang diatas kapal dalam keadaan darurat serta mengetahui tindakan dalam membatasi kerusakan dan penyelamatan kapal saat kebakaran, ledakan, tubrukan dan kandas.(CPL-6, CPL_7)

CPMK-7 Menguasai kemampuan dalam keadaan darurat dan rencana pengendalian kerusakan serta pengendalian situasi darurat di kapal, dengan merencanakan kemungkinan untuk menghadapi sebuah keadaan darurat, merencanakan pengendalian kerusakan konstruksi kapal, mengetahui cara penggunaan alat pemadam, alat pendeteksi dan juga alat pencegah kebakaran, serta mengetahui fungsi dan kegunaan dari alat alat tersebut.(CPL-6, CPL-7)

CPMK-8 Menguasai kemampuan dalam pengaplikasikan kemamapuan kepemimpinan dan kemampuan manajemen dengan menerapkan manajeman personel kapal dan pelatihan, mengacu pada konvensi international, rekomendasi rekomendasi dan legislasi nasional, mengaplikasikan tugas dan manajemen beban kerja, serta manajemen efektif dan juga menguasai teknik pengambilan keputusan di dukung dengan pengembangan, penerapan dan kelalaian dalam penerapan standar operasional prosedur yang ada.(CPL-4, CPL-6, CPL-7)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK 1 Taruna mampu menjelaskan tentang pengetahuan manajemen kerja dan pelatihan personel kapal (working knowledge of shipboard personnel management and training)

Sub-CPMK 3 Taruna mampu menjelaskan tentang pengetahuan manajemen kerja dan pelatihan personel kapal (working knowledge of shipboard p ersonnel management and training)

Sub-CPMK 5 Taruna mampu menjelaskan tentang kemampuan menerapkan manajemen tugas dan beban kerja (Ability to apply task and workload management)

(4)

Sub-CPMK 8 Taruna mampu menjelaskan tentang pengetahuan dan kemampuan untuk menerapkan manajemen sumber daya yang efektif (Knowledge and ability to apply effective resource management)

Sub-CPMK 11 Taruna mampu menjelaskan tentang Pengetahuan dan kemampuan untuk menerapkan teknik pengambilan keputusan (Knowledge and ability to apply decision making techniques)

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

(5)

Sub- CPMK

1

Sub- CPMK

2

Sub- CPMK

3

Sub- CPMK

4

Sub- CPMK

5

Sub- CPMK

6

Sub- CPMK

7

Sub- CPMK

8

Sub- CPMK

9

Sub- CPMK

10

Sub- CPMK

11

Sub- CPMK

12

Sub- CPMK

13

Sub- CPMK

14

CPMK1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

CPMK2 √ √ √ √ √ - - √ √ √ - - √ √

CPMK3 - √ √ √ √ - - √ √ √ √ √ √ √

CPMK4 - √ √ √ √ - - √ √ √ √ √ √ √

CPMK5 - √ √ √ √ - - √ √ √ √ √ √ √

CPMK6 - √ √ √ √ - - √ √ √ √ √ √ √

CPMK7 - √ √ √ √ - - √ √ √ √ √ √ √

CPMK8 - √ √ √ √ - - √ √ √ √ √ √ √

Deskrisi Singkat MK

Taruna mampu mengaplikasikan ketrampilan kerjasama tim dan juga jiwa kepemimpinan dalam melaksanakan pekerjaannya di atas kapal agar semua kegiatan diatas kapal dapat berjalan dengan lancar

Bahan Kajian:

Materi pembelajaran

1. Pengetahuan kerja tentang personil kapal manajemen dan pelatihan (Working knowledge of shipboard personnel management and training) 2. Pengetahuan terkait konvensi maritim internasional dan rekomendasinya, dan peraturan nasional (A knowledge of related international maritime

conventions and recommendations, and national legislation)

3. Kemampuan untuk menerapkan tugas dan manajemen beban kerja (ability to apply task and workload management )

4. Pengetahuan dan kemampuan untuk menerapkan manajemen sumber daya yang efektif (knowledge and ability to apply effective resource management)

5. Pengetahuan dan kemampuan untuk menerapkan teknik pengambilan keputusan (knowledge and ability to apply decision-making techniques)

Pustaka Utama

- IMO Model Course 1.39 - STCW Code table A-II/1

(6)

Pendukung

- A1 Instructor Manual (Part D of this course)

- B225 Jeffery, R. (2007) Leadership Throughout. London: The Nautical Institute

- B226 Bass, B.M. (1990) Bass and Stodgill’s Handbook of Leadership. Third Edition. London:The Free Press - B227 Carnegie, Dale (1936 rev 1981) How to Win Friends and Inﬂuence People. RandomHouse - B228 Drucker, P. F. (1968) The Practice of Management. London. William Heinemann

- B229 Drucker, P. F. (2003) The New Realities. New Brunswick, NJ. Transaction Publishers

- B230 Drucker, P. F. (2004) The Daily Drucker: 365 Day of Insight and Motivation for Gettingthe Right Things Done. Harper

- B231 Goleman, D. (1996) Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. London, BloomsburyB232 Grint, K. (2005) Leadership:

Limits and Possibilities. Basingstoke, Palgrave Macmillan

- B233 Handy, C.B. (1993) Understanding Organisations. London, Penguin

- B234 Hart, D. (1994) Authentic Assessment: A Handbook for Educators, Menlo Park, CA;

- Addison Wesley. Excerpted from Classroom Teacher’s Survival Guide B235 Jones, S. & Glosling, J. Nelson’s Way: Leadership Lessons from the Great Commander. London; Nicholas Brealey

- B236 Kotter, J. (1990) A Force for Change: How Leadership Differs from Management. New York, The Free Press - B237 Moon, J.A. (2002) Reﬂection in Learning and Development. London, Kogan Page

(7)

- B238 Maritime & Coastguard Agency (MCA) UK (2010) The Human Element: A Guide to the Human Behaviour in the Shipping Industry. London, The Stationery Office

- B239 Reason, J. (1990) Human Error. New York, Cambridge University Press

- B240 Reason, J. (1997) Managing the risks of organizational accidents. Aldershot, Ashgate - B241 Senge, P.M. (1994) The Fifth Discipline. New York, Doubleday Business

- B242 B18 Western, S. (2008) Leadership: A Critical Test. London, Sage

- B243 Sidney Dekker (2007) Just Culture: Balancing Safety and Accountability. Aldershot, Ashgate - B244 Gunnar Fahlgren (2011) Human Factors. Bloomington, Author House

- B245 Grech, Horberry, Koester (2008) Human Factors in the Maritime Domain. London, - CRC Press

- B246 Beaty, David (1995) The Naked Pilot. Shrewsbury, Airlife Publishing - V159 Culture Management (CBT # 0251)

- V160 Active Listening (CBT # 0252) - V161 Corrective Feedback (CBT # 0253) - V162 Meeting Management (CBT # 0254) - V163 Question Techniques (CBT # 0255) - V164 Team Leadership (CBT # 0256) - V165 Stress Management (CBT # 0257) - V166 Personal Safety (DVD # 2001) Dosen Pengampuh - Capt. MARIHOT SIMANJUNTAK, MM Mata Kuliah Syarat -

(8)

Mg Ke-

Sub-CPMK (sbg kemampuan akhir

diharapkan)

Penilaian Bentuk Pembelajran;

Metode Pembelajaran;

Penugasan Mahasisswa;

[ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran [Pustaka]

Bobot Penilaian Indikator Kriteria & Bentuk (%)

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

1 Taruna mampu menjelaskan

tentang pengetahuan

manajemen kerja dan pelatihan personel kapal (working knowledge of shipboard personnel management and training)

1. Menjelaskan tentang organisasi kru, susunan kewenangan, tanggung jawab

2. Menjelaskan tentang Kesadaran budaya, sifat yang melekat, sikap dan perilaku, komunikasi lintas budaya

Kriteria:

Penilaian tugas terstruktur

a. Kelompok : penilaian

presentasi materi

b. Individu : penilaian

optimasi latihan soal

Bentuk:

Presentasi & Tes Formatif

- Kuliah dan praktik - Diskusi-

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

-Zoom meeting -E-learning -Email -Website -Youtube -Whatsapp

(1 JP T) (1 JP P)

Manajemen dan

pelatihan personel kapal (shipboard personnel management and training)

5

tentang pengetahuan

1. Menjelaskan tentang situasi di atas kapal, susunan sosial informal di atas kapal

2. Menjelaskan tentang kesalahan manusia, kewaspadaan,

kewaspadaan

otomatisasi. kepuasan, kebosanan

Kriteria:

presentasi materi

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

Manajemen dan

5

(9)

Bentuk:

tentang pengetahuan

1. Menjelaskan tentang kepemimpinan dan kerja tim

2. Menjelaskan tentang pelatihan, program pelatihan kapal terstruktur

Kriteria:

presentasi materi

Bentuk:

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

Manajemen dan

5

4 Taruna mampu menjelaskan te ntang tentang konvensi maritim internasional. rekomendasi dan peraturan nasional (Knowledge of international maritime conve ntions. recommendations and n ational legislation)

1. Menjelaskan tentang beberapa konvensi maritim internasional 2. Menjelaskan tentang

rekomendasi dan peraturan nasional

Kriteria:

presentasi materi

Bentuk:

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

Konvensi maritim internasional. dan peraturan nasional ( international maritime conventions. and national legislation)

5

5 Taruna mampu menjelaskan 1. Menjelaskan tentang Kriteria: - Kuliah dan -Zoom meeting Manajemen tugas dan 5

(10)

tentang kemampuan menerapkan manajemen tugas dan beban kerja (Ability to apply task and workload management)

perencanaan dan koordinasi

2. Menjelaskan tentang penugasan personel 3. Menjelaskan tentang

keterbatasan manusia

presentasi materi

Bentuk:

praktik - Diskusi-

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

-E-learning -Email -Website -Youtube -Whatsapp

(1 JP T) (1 JP P)

beban kerja (apply task

and workload

management)

tentang kemampuan

menerapkan manajemen tugas dan beban kerja (Ability to apply task and workload management)

1. Menjelaskan tentang Keterbatasan waktu dan sumber daya

2. Menjelaskan tentang Kemampuan pribadi 3. Menjelaskan tentang

Prioritas

Kriteria:

presentasi materi

Bentuk:

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

Manajemen tugas dan beban kerja (apply task

and workload

management)

5

tentang kemampuan

menerapkan manajemen tugas dan beban kerja (Ability to

1. Menjelaskan tentang Beban kerja, istirahat dan kelelahan

2. Menjelaskan tentang

Kriteria:

a. Kelompok :

latihan

-Zoom meeting -E-learning -Email -Website

Manajemen tugas dan beban kerja (apply task

and workload

management)

10

(11)

apply task and workload management)

gaya manajemen

(kepemimpinan).

tantangan dan

tanggapan

penilaian presentasi materi

Bentuk:

- menjawab pertanyaan Pre-test

-Youtube -Whatsapp

(1 JP T) (1 JP P)

8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya 9 Taruna mampu menjelaskan

tentang pengetahuan dan

kemampuan untuk

menerapkan manajemen sumber daya yang efektif (Knowledge and ability to apply effective resource management)

1. Menjelaskan tentang komunikasi yang efektif di atas kapal dan di darat 2. Menjelaskan tentang alokasi, penugasan, dan prioritas sumber daya 3. Menjelaskan tentang

pengambilan keputusan mencerminkan

pengalaman tim

Kriteria:

presentasi materi

Bentuk:

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

Manajemen sumber daya yang efektif (apply effective resource management)

10

10 Taruna mampu menjelaskan tentang pengetahuan dan

kemampuan untuk

menerapkan manajemen sumber daya yang efektif (Knowledge and ability to

ketegasan dan

kepemimpinan, termasuk motivasi 2. Menjelaskan tentang

cara mendapatkan dan

Kriteria:

presentasi

latihan - menjawab

pertanyaan

10

(12)

apply effective resource management)

mempertahankan situasi waspada

materi

Bentuk:

Pre-test (1 JP T) (1 JP P)

11 Taruna mampu menjelaskan tentang pengetahuan dan

kemampuan untuk

menerapkan manajemen sumber daya yang efektif (Knowledge and ability to apply effective resource management)

cara melakukan

penilaian prestasi kerja 2. Menjelaskan tentang

strategi jangka pendek dan jangka panjang

Kriteria:

presentasi materi

Bentuk:

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

10

12 Taruna mampu menjelaskan tentang Pengetahuan dan kemampuan untuk menerapkan teknik pengambilan keputusan (Knowledge and ability to apply decision making techniques)

1. Menjelaskan tentang pengetahuan dan kemampuan

menerapkan teknik pengambilan keputusan 2. mengindentifikasi dan

pertimbangkan opsi yang dihasilkan

Kriteria:

presentasi materi

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

Teknik pengambilan keputusan (decision making techniques)

10

(13)

Bentuk:

1. Menjelaskan bagaimana cara memilih Tindakan 2. Menjelaskan bagaimana

cara mengevaluasi efektivitas hasil

Kriteria:

presentasi materi

Bentuk:

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

10

1. Menjelaskan cara mengevaluasi efektivitas hasil

2. Menjelaskan tentang cara pengambilan keputusan dan teknik pemecahan masalah 3. Menjelaskan tentang arti

kewenangan dan

ketegasan

Kriteria:

presentasi materi

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

5

(14)

Bentuk:

1. Menjelaskan tentang arti penghakiman

(judgement)

2. Menjelaskan tentang penatalaksanaan

keadaan darurat (Emergency

managernent)

Kriteria:

presentasi materi

Bentuk:

latihan - menjawab

pertanyaan Pre-test

(1 JP T) (1 JP P)

5

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

(15)

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri