i
“PERAN PEMBINA REMAJA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER REMAJA DI GMIM “NAFIRI” PANGOLOMBIAN”
Oleh:
Brigita Omega Viadolorosa Sampul (712018284)
Diajukan kepada, Program Studi: Teologi, Guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Sains dalam bidang Ilmu Teologi
S. Si. (Teol)
FAKULTAS TEOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2023
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Esa, atas perkenanan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan Tugas Akhir. Penulis menyadari bahwa ada banyak kekurangan selama proses penulisan Tugas Akhir, akan tetapi ada banyak dukungan baik secara langsung ataupun tidak langsung yang telah penulis dapati dan tentunya sangat bermakna bagi penulis. Setiap proses yang sudah dilewati tidak lepas dari banyak pihak yang sudah berpartisipasi di dalamnya. Maka dari itu penulis berterima kasih kepada:
1. Mama (Christina Octaviani Carlin Umboh), Papa (Herens Ronal Sampul), Kaka (Indri Novalin Mayangsari Sampul), Bro (Clivery Yubli Losu), Ponakan (Harvard Losu dan Harly Losu) atas dukungan tidak pernah henti yang begitu tulus diberikan kepada penulis.
2. Pdt. Mariska Lauterboom, MATS., Ph.D dan Pdt. Nimali Fidelis Buke, M.A yang senantiasa memberikan waktu dan menjadi pengarah sekaligus motivator selama proses bimbingan berjalan.
3. Pendeta Jemaat, Komisi Pelayanan dan Anak Remaja GMIM “Nafiri”
Pangolombian yang bersedia memberikan waktu dan dapat berpartisipasi dalam proses pengumpulan data yang dilakukan penulis baik lewat wawancara maupun percakapan-percakapan yang dilakukan bersama penulis.
4. Yehezkiel Romes Parera atas perhatiannya yang selalu menyediakan waktu untuk mendengarkan keluh kesah dan senantiasa menjadi penyemangat penulis selama proses penulisan Tugas Akhir.
5. Mama Aca yang selalu mendukung, penyemangat, pendengar yang baik, memotivasi penulis dan mengingatkan untuk tidak lupa bersyukur dalam segala situasi yang dihadapi penulis.
6. Evmy Jempol, Patris Anggun, Tirza Oyy, Quina Budo, Efa OT, Tabita Say sudah menjadi keluarga di tanah rantau yang mau berproses bersama
vi
walaupun selesainya kita berbeda, tetapi selalu menjadi support system yang tidak pernah putusnya selama penulisan Tugas Akhir penulis.
7. Mariano, Riko, Devrin menjadi keluarga tidak sedarah tapi menjadi tempat cerita ternyaman, motivator dan pendorong penulis untuk tetap semangat hingga akhir penulisan Tugas Akhir.
8. Adrian, Christov, Kevita sudah membantu penulis dari jarak jauh dan mensupport penulis baik secara langsung maupun tidak langsung lewat kalimat-kalimat pendek yang kadang membuat terharu sekaligus menambah semangat dan tentunya sangat bermakna bagi penulis.
TUHAN YESUS MEMBERKATI.
vii MOTTO
“Lepaskan yang membuat sakit, nikmati dan bersyukur atas setiap proses yang dilalui”
Brigita Omega Viadolorosa Sampul
JANGAN BERHARAP PADA MANUSIA, SEBAB IA TIDAK LEBIH DARI PADA EMBUN NAFAS, DAN SEBAGAI APAKAH IA DAPAT
DIANGGAP (YESAYA 2:22)
i DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
PERNYATAAN KEASLIAN TUGAS AKHIR ... iii
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ... iv
KATA PENGANTAR ... v
MOTTO ... vii
DAFTAR ISI ... i
ABSTRAK ... iii
I. PENDAHULUAN ... 1
1. Latar Belakang ... 1
2. Rumusan Masalah ... 5
3. Tujuan Penelitian ... 5
4. Manfaat Penelitian ... 6
1. Manfaat Teoritis ... 6
2. Manfaat Praktis ... 6
5. Metode Penelitian ... 6
6. Sistematika Penelitian ... 7
II. LANDASAN TEORI : ... 7
1. REMAJA ... 7
1.1 Pengertian Remaja ... 7
1.2 Perkembangan Remaja ... 8
1.2.1 Perkembangan Fisik ... 8
1.2.2 Perkembangan Sosial ... 9
1.2.3 Perkembangan Mental. ... 9
1.2.4 Perkembangan Emosional. ... 9
2. KARAKTER ... 9
2.1 Pengertian Karakter ... 9
2.2 Komponen Karkter... 10
2.3 Kebajikan-Kebajikan Karakter ... 11
3. PAK REMAJA ... 12
ii
3.1 Pengertian Pendidikan ... 12
3.2 Pendidikan Agama Kristen ... 12
3.3 Tujuan PAK ... 13
3.4 Pendidikan Agama Kristen Remaja ... 14
3.5 Pembimbing PAK Remaja ... 14
III. HASIL PENELITIAN ... 15
1. LATAR BELAKANG DAN STRUKTUR ORGANISASI KOMISI PELAYANAN REMAJA JEMAAT GMIM “NAFIRI” PANGOLOMBIAN. 15 2. PERAN GEREJA DALAM MEMPERSIAPKAN PEMBINA REMAJA 16 3. PERAN PEMBINA REMAJA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER REMAJA DI GMIM “NAFIRI” PANGOLOMBIAN ... 17
4. KARAKTER REMAJA DI GMIM NAFIRI PANGOLOMBIAN ... 20
5. HUBUNGAN PEMBINA REMAJA DAN REMAJA DI GMIM “NAFIRI” PANGOLOMBIAN ... 22
IV. ANALISIS... 23
1. Peran Pendidik Secara Khusus Pembina Remaja dalam Pembentukan Karakter Remaja di GMIM “Nafiri” Pangolombian Dikaji dari Perspektif Pendidikan Agama Kristen. ... 23
2. Karakter Remaja di GMIM “Nafiri” Pangolombian. ... 25
V. KESIMPULAN ... 27
DAFTAR PUSTAKA ... 30
iii
Peran Pembina Remaja Dalam Pembentukan Karakter Remaja di GMIM
“Nafiri” Pangolombian
(Brigita Omega Viadolorosa Sampul, Pdt. Mariska Lauterboom, MATS, Ph.D, Pdt.
Nimali Fidelis Buke, M.A) Fakultas Teologi UKSW
ABSTRAK
Tulisan ini mendeskripsikan peran pembina remaja terhadap perkembangan karakter remaja di GMIM “Nafiri” Pangolombian. Kehadiran pembina remaja mempengaruhi perkembangan karakter remaja, baik dalam hal iman ataupun dalam praktik kehidupan setiap hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat minimnya kesadaran akan tugas dan tanggung jawab sebagai pembina remaja tidak hanya berdampak pada pelayanan saja, tetapi sampai pada kehidupan setiap hari remaja. Tugas sebagai pembina remaja tidak hanya sekedar hadir dan mengikuti ibadah ataupun kegiatan-kegiatan remaja. Pembina remaja bertanggung jawab untuk berperan aktif dalam memperhatikan kebutuhan dari setiap remaja dan didalamnya juga tidak lepas dari tanggung jawab gereja dalam mendidik dan melayani remaja. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa remaja perlu untuk dituntun dan diarahkan diusia mereka yang tergolong masih labil. Kecenderungan setiap remaja bertindak dan bersikap sesuai dengan apa yang mereka lihat tanpa berpikir panjang akan dampak baik atau buruknya dari setiap perilaku mereka. Walaupun peran pembina remaja dan pihak gereja penting, namun yang tidak kalah jauh penting juga untuk kerja sama yang baik dengan pihak orang tua supaya dapat mendidik remaja dalam tumbuh dan kembangnya menjadi remaja yang berakar, bertumbuh dan berbuah di dalam Yesus Kristus. Dorongan dari orang tua untuk remaja supaya aktif mengikuti ibadah ataupun kegiatan remaja sangat mendukung dalam pembentukan karakter remaja.
Kata Kunci: Pendidik/Pembina remaja, Anak remaja, Karakter.
