• Tidak ada hasil yang ditemukan

REPOSITORY UNIVERSITAS MEDAN AREA: Hubungan Antara Persepsi Remaja Terhadap Nama Diri dengan Konsep Diri pada Remaja Kelurahan Berngam Binjai

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "REPOSITORY UNIVERSITAS MEDAN AREA: Hubungan Antara Persepsi Remaja Terhadap Nama Diri dengan Konsep Diri pada Remaja Kelurahan Berngam Binjai"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

UCAPAN TERIMA KASII-I

Alhamdulillah wa syukurillah, atas segala yang Allah berikan karena atas kehendak-Nya jua penulis dapat menyelesaikan skripsi ini guna memenuhi persyaratan meraih gelar sarjana S1 (Strata Satu) pada fakultas psikologi Universitas Medan Area.

Melihat kondisi objektif yang ada dalam lingkungan masyarakat, khususnya remaja sebagai individu yang sedang dalam masa perkembangan yang labil sehingga mempengaruhi sikap, prilaku bahkan konsep dirinya. Hal ini menimbulkan keinginan bagi penulis untuk melakuka·n penelitian tentang salah satu masalah dari para remaja tersebut, dengan judul "HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI REMAJA TERHADAP NAMA DIRI DENGAN KONSEP DIRI".

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan skripsi ini banyak terdapat kekurangan-kekurangan, baik dari segi tata bahasa maupun bobot materi yang ada. Untuk itu, penulis akan berlapang hati menerima saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi penyempurnaan skripsi ini.

Dalam penulisan skripsi ini penulis banyak mendapat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis dengan setulus hati menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Teristimewa dengan penuh cinta dan kasih sayang Ayah, Omak, Bang Sancoet, Bang Aiel, Bang Apil, Ndut, dan Phudan atas dukungan dan doa yang terus menerus kepada pen•Jiis.

2. Bapak Drs. Mulia Siregar selaku Dekan Fakultas Psikologi dan ketua p8da sidang skripsi ini.

v

UNIVERSITAS MEDAN AREA

(2)

3_ Bapak M. Rajab Lubis, Msi selaku pembimbing I yang dengan penuh dedikasinya membantu penulis pad a penyusunan skripsi ini.

4. lbu Ora. Lodiana Ayu selaku pembimbing II atas arahan dan masukannya kepada penulis.

5. Bapak Drs. Zulhijwal M Siregar selaku lurah kelurahan Berngam dan seluruh stafnya serta adik-adik remaja kelurahan berngam.

6. Khusus kepada para dosen sebagai guru yang mengajarkan ilmunya selama penulis kuliah di fakultas Psikologi UMA: lbu Sri, Bu nefi, Bu tia, Bu Nini, Bu nurhayati, Pak Rangkuti, Pak Azhar, Pak Mulia, Pak lsmet, Pak Mamiek, Pak Narno, Pak Tobing, Pak Yoe, Pak Sentosa, Pak Tholib, Pak Supran, Pak Donald, Pak Suparman. Terima kasih tak terhingga atas ilmu yang diberikan.

7. Tulangku tersayang Mak Edy Haris Nasution dan Bouku Maisah yang

sangat membantu terutama disaat awal perkuliahan dan adik-adikku Elbar, Elhar, Yafiz rajin belajar loe semua ya, ntar gue jitak kala malas.

8. Kakak-kakakku Rini, Eri, dan Dewi moga tak pernah Ieiah mengasuh ponakan ku yang lucu-lucu penghibur dikala Ieiah dan bosan penulis, Viara, Zidane, Andre, dan Ghifa.

9. Bu Trang alias Cinta dengan kekehnya, Epi n'Her gank rambung, Vivi 99, Yati 98

10. �pesial sahabatku stambuk 97, Yusra, Una, Mira, Atun, dan semua yang tak mungkin disebut satu-persatu.

11. Keluarga di perumnas Berngam, dan keluarga Uda Pohan di Kampung Nangka.

UNIVERSITAS MEDAN AREA

vi

(3)

12. Segala pihak yang secara langsung baik tidak langsung berpartisipasi dalam membantu penulis pada penyusunan skripsi ini.

Hanya kepada Allah Swt penulis memohon balasan yang sebaik- baiknya dan berharap semoga skripsi ini bermanfaat.

Medan, Agustus 2003

Penulis

UNIVERSITAS MEDAN AREA

vii

(4)

DAFTAR lSI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... . . .. . . ... . . . ... .

HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERSEMBAHAN

ii iii HALAMAN MOTTO .......... . ..... ;... iv HALAMAN UCAPAN TERIMA KASIH . . . . . ... . . . .. . . .. .. ... ... ... v

DAFTAR lSI . . . .. . .. .. . . .. . . .. .. ... viii DAFTAR TABEL

DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang B. Tujuan Penelitian C. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis ... . 2. Manfaat Praktis ... . BAB I I LANDASAN TEORI ... .

A. Persepsi ... . 1. Pengertian Persepsi ... .

2. Aspek-Aspek Persepsi ... . 3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi ... . B. Nama Diri ... .

Pengertian Nama Diri ... . C. Remaja ... .

1. Pengertian Remaja

2. Ciri-Ciri Masa Remaja ... . 3. Tugas-Tugas Perkembangan Remaja

X

xi 1 1 4 4 4 4 6 6 6 7 8 9 9 11 11 12 15 D. Konsep Diri .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. . .. .. .. . . .. .. .. .. .. . . .. .. . . .. .. . . .. 18 1. Pengertian Konsep Diri .. . . .. . .. . . .. .. . .. . . . .. .. .. .. .. . .. .. .. 18

2. Pembentukan dan Perkembangan Konsep Diri . . . 20 3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Konsep Diri ... 23 E. Hubungan Antara Persepsi Remaja Terhadap Nama Diri

viii

UNIVERSITAS MEDAN AREA

(5)

/

Dengan Konsep Diri . . . .. . . 25

F. Hipotesis ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 27

BAB Ill: METODOLOGI PENELITIAN . . . . . .. . . ... 28

A. ldentifikasi Variabel Penelitian... ... . .. . . . ... . .. . . . ... ... ... .. . .. 28

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian . . . 28

C. Populasi dan Sampel Penelitian . . . 28

D. Metode Pngumpulan Data . . . 29

1. Angket Persepsi T erhadap Nama Diri . . . 29

2. Angket Konsep Diri . . . 30

E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur 1. Validitas ... . 2. Reliabilitas F. Metode Anal isis Data BAB IV: LAPORAN PENELITIAN A. Persiapan Penelitian 32 32 33 34 36 36 1. Orientasi T empat dan Perizinan . . . 36

2. Penyusunan Alat Ukur . .. .. .. .. .. .. .. . .. .. . .. . .. .. .. . .. .. .. .. . 37

B. Pelaksanaan Penelitian ... . . 38

C. Hasil Anal isis Data . . . 39

1. Uji Asumsi a. Uji Normalitas Sebaran b. Uji Linieritas Hubungan 39 39 39 2. Hasil Perhitungan Korelasi Product Moment . . . . 40

3. Hasil Perhitungan Mean Hipotetik dan Mean Empirik.. 40

a. Mean Hipotetik Persepsi Terhadap Nama Diri ... 40

b. Mean Empirik Persepsi Terhadap Nama Diri ... ... 41

c. Kriteria . . . 41

D. Pembahasan ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 41

BAB V: PENUTUP ... ... . . . . .. . . . ... ... . ... ... 44 A. Kesimpulan

B. Saran-Saran

ix

44 44

UNIVERSITAS MEDAN AREA

(6)

DAFTAR TABEL

TABEL Halaman

1 . Distribusi Susunan Angket Persepsi

Terhadap Nama Diri Sebelum Uji Coba ... ... ... .. .... ... ... 30 2. Distribusi Susunan Angket Konsep Diri

Sebelum Uji Coba ... ... .. .... .... .. .. .... ... ... ... ... ... ... 31

\

Distribusi Susunan Angket Persepsi Terhadap Nama Diri Setelah Uji Coba 4. Distribusi Susunan Angket Konsep Diri

37

Setelah Uji Coba ...... .. .. .. .. .. .. .... .. . ... ... .... .. .. .... ... ... .. 38

UNIVERSITAS MEDAN AREA

)(

(7)

DAFTAR LAMPIRAN

A Angket Persepsi Remaja T erhadap Nama Diri B. Angket Konsep Diri

C. Uji Validitas dan Reliabilitas

1. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Persepsi Terhadap Nama Diri

2. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Konsep Diri D. Uji Asumsi

1. Uji Normalitas Sebaran 2. Uji Lineasitas Hubungan

E. Analisis Korelasi Product Moment F. Surat Bukti Penelitian

UNIVERSITAS MEDAN AREA

xi

Referensi

Dokumen terkait

Antara Persepsi Terhadap Kualitas Komunikasi Ayah Dalam Keluarga Dengan Konsep Diri Pada Remaja”...

Masing-masing transaksi akan menimbulkan dampak yang berbeda pada anak yang beranjak remaja, semua penilaian dalam transaksi yang diterima oleh remaja akan terinternalisasi

Christina Wintari (2003) "Hubungan Antara Persepsi Dukungan Keluarga, Persepsi Dukungan Sosial Ternan Sebaya Dan Efikasi Diri dengan Konformitas Pada Remaja Akhir

Judul Tesis : HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA PUTRI DI SMK NAMIRA TECH MEDAN TAHUN 2015 Nama Mahasiswa : Seri Wahyuni Harahap.. NomorIndukMahasiswa :

Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa persepsi remaja terhadap komunikasi orangtua-remaja memiliki hubungan negatif yang sedang dengan perilaku

Berdasarkan dari hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian mengenai “hubungan antara persepsi komunikasi interpersonal remaja dalam keluarga dengan kepercayaan

f6 kandung saya tidak mau membantu 17 Bila saya punya masalah, anggota keluarga selalu membantu saya 18 Sa ya lebih suka menjauhkan diri daripada terlibat dalam masalah keluarga 19

Banyak penyebab remaja melakukan perilaku seksual, salah satunya buruknya munikasi dengan orang tua dapat mengakibatkan remaja mencari tahu sendiri en.tang masalah seks dan seksualitas