• Tidak ada hasil yang ditemukan

RESUME materi bimbingan konseling

N/A
N/A
Syarif

Academic year: 2023

Membagikan "RESUME materi bimbingan konseling"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

RESUME TUGAS 11

BIMBINGAN DAN KONSELING

“Pendekatan Dan Model Pelayanan BK komprehensif”

Dosen Pengampu :

1. Dr.Herman Nirwana,M.Pd.,kons 2. Triave Nuzila Zahri,M.Pd.,kons

Disusun oleh : Syarif Hidayatullah

20063065

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2022

(2)

1. Hasil Diskusi

A. Penambahan Materi

a. From 041_34_Fatimah Az Zahra

Koordinator Bimbingan Konseling

1) Koordinator Bimbingan Konseling bertugas mengkoordinasikan guru BK dalam :

a) Memasyarakatkan pelayanan bimbingan Konseling

b) Menyusun program Bimbingan Konseling

c) Melaksanakan program Bimbingan Konseling

d) Mengadministrasikan pelayanan Bimbingan Konseling

e) Menilai program dan pelaksanaan Bimbingan Konseling

f) Memberikan tindak lanjut terhadap hasil penilaian BK.

2) Membuat usulan kepada kepala sekolah dan mengusahakan terpenuhinya tenaga, sarana dan prasarana.

3) Mempertanggung jawabkan pelaksanaan kegiatan BK kepada kepala sekolah.

b. From 041_22_ Wulan Aulia Hidayani From 041_35_Lailatul Rahmi to Everyone 08:37 AM

Peran Wali Kelas

Sebagai pengelola kelas tertentu, dalam pelayanan bimbingan dan konseling wali

kelas berperan:

a) Membantu mengelola kelas tertentu, dalam pelayanan Bimbingan Konseling,

wali kelas berperan dengan cara :

 Mengumpulkan data tentang siswa.

 Menyelenggarakan penyuluhan

 Meneliti kemajuan dan perkembangan siswa.

 Pengaturan dan penempatan siswa.

 Mengidentifikasi siswa sehari-hari.



b) Membantu guru mata pelajaran melaksanakan perannya dalam pelayanan

Bimbingan Konseling, khususnya di kelas yang menjadi tanggung jawabnya.

c) Membantu memberikan kesempatan dan kemudahan bagi siswa, khususnya di

kelas yang menjadi tanggung jawabnya untuk mengikuti layanan bimbingan

dan konseling

(3)

c. 041_22_ Wulan Aulia Hidayani

penambahan materi Wulan Aulia Hidayani (22) : Peran Wakil Kepala Sekolah

Tugas dan tanggung jawab wakil kepala sekolah dalam lingkup memberikan bantuan kepada kepala sekolah dalam bidang-bidang berikut:

1. Mengkoordinasikan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling bagi seluruh staf sekolah.

2. Melaksanakan kebijakan pimpinan sekolah khususnya yang berkaitan dengan pemberian layanan konseling dan konseling.

3. Memberikan bimbingan dan konseling kepada minimal 75 siswa, bagi wakil kepala sekolah yang berpengalaman di bidang konseling dan konseling. (Nurihsan, 2009)

Disimpulkan bahwa peran dan tugas wakil kepala sekolah adalah membantu kepala sekolah dalam melaksanakan kebijakan yang terkait dengan pelaksanaan bimbingan dan konsultasi, dan bertanggung jawab untuk mengkoordinasikan layanan bimbingan dan konsultasi bagi seluruh personel sekolah.

B. Pertanyaan

a. From 041_38_Aufa Mutahira Parta

Apakah dengan keikutsertaan personel sekolah ini akan menjamin keberhasilan BK di sekolah dan kenapa hal tersebut dapat Terjadi?

b. From 041_02_Alya Khairiyah

Pada kriteria professional dalam BK, kita tahu bahwasannya ada peserta didik yang takut masuk ke ruangan bk karena guru bk yang tidak sesuai dengan kriteria professional dalam bk. jika kita meletakkan diri kita sebagai wali kelas, apa yang harus kita lakukan agar peserta didik berani untuk sharing ke guru bk?

c. From 041_31_Muhammad Raja Asratullah Putra Mulyawan

Menurut tim penyaji,Mengapa profesi konseling perlu dikembangkan menjadi jabatan profesional?

d. From 041_33_Alifia Al Givany Hasbi to Everyone 08:42 AM

Apakah layanan Bimbingan dan konseling yang ada di indonesia saat sekarang ini sudah bisa dikatakan profesional atau sudah sesuai yang di harapkan?

(4)

2. KESIMPULAN

Ciri-ciri program bk yang komprehensif yaitu terpenuhinya enam ciri yaitu holistic, sistematik, seimbang, proaktif, integrasi dalam kurikulum, dan refleksi

Referensi

Dokumen terkait

Bimbingan dan konseling melalui pendekatan Islam dapat dilihat melalui kaloborasi dan sinergisitas yang dilakukan konselor bersama koordinator BK (yang merangkap sebagai

Yang seharusnya dilakukan oleh koordinator bimbingan konseling adalah meng- himpun laporan kegiatan guru pembimbing dalam ke- giatan bimbingan dan konseling, untuk selanjutnya

Paradigma program Bimbingan dan Konseling (BK) perkembangan merupakan layanan bimbingan dan konseling sebagai layanan spesifik yang memfasilitasi perkembangan setiap siswa agar

Menurut Prayitno dkk (1997), tugas guru pembimbing adalah (1) memasyarakatkan pelayanan bimbingan dan konseling, (2) merencanakan program bimbingan dan konseling terutama

Pembuatan sistem informasi bimbingan konseling (BK) diharapkan dapat membantu dan mempermudah guru BK dalam pencatatan data pribadi siswa, tindakan bimbingan

pelayanan bimbingan konseling diantaranya membantu peserta mengidentifikasi peserta didik yang membutuhkan bimbingan konseling, mengalihtangankan serta menerima alih tangan dari guru

Paradigma program Bimbingan dan Konseling BK perkembangan merupakan layanan bimbingan dan konseling sebagai layanan spesifik yang memfasilitasi perkembangan setiap siswa agar mampu

• Guru mata pelajaran Memberikan peranan dalam kegiatan pelaksanaan bimbingan dan konseling yaitu membantu mengumpulkan informasi yang diperlukan oleh guru BK/Konkselor dalam upaya