• Tidak ada hasil yang ditemukan

Resume modul pembelajaran abad 21

N/A
N/A
wakidi ahmad junaidi

Academic year: 2024

Membagikan "Resume modul pembelajaran abad 21"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Modul pembelajaran abad ke-21 bertujuan untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang relevan dengan tuntutan zaman saat ini. Berikut adalah beberapa komponen yang dapat dimasukkan dalam modul pembelajaran abad ke-21:

1. Pemahaman Teknologi:

Memahami dan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dengan efektif.

Integrasi alat-alat digital dan aplikasi pembelajaran ke dalam proses belajar- mengajar.

2. Keterampilan Kolaborasi:

Mengembangkan kemampuan bekerja dalam tim dan berkolaborasi dengan orang-orang dengan latar belakang yang berbeda.

Penerapan proyek kolaboratif yang menekankan pemecahan masalah bersama.

3. Kreativitas dan Inovasi:

Mendorong siswa untuk berpikir kreatif, mengembangkan ide-ide inovatif, dan mengaplikasikan solusi kreatif dalam situasi nyata.

Penggunaan metode pengajaran yang merangsang imajinasi dan kreativitas siswa.

4. Keterampilan Berpikir Kritis:

Fokus pada pengembangan kemampuan analisis, sintesis, dan evaluasi.

Latihan dalam merumuskan pertanyaan kritis, mengidentifikasi masalah, dan mencari solusi yang berbasis bukti.

5. Kemampuan Berkomunikasi:

Pengembangan kemampuan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis.

Penerapan teknik presentasi dan komunikasi digital.

6. Kemandirian Belajar:

Mendorong siswa untuk mengambil inisiatif dalam proses belajar mereka sendiri.

Penggunaan metode pembelajaran yang mendorong pemikiran otonom dan refleksi diri.

7. Keterampilan Pemecahan Masalah:

Mengajarkan langkah-langkah sistematis untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah.

Memberikan proyek atau tugas yang mensimulasikan situasi dunia nyata untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah.

8. Literasi Media:

Mengajarkan cara memahami, mengevaluasi, dan menggunakan informasi dari berbagai media.

Pengembangan kesadaran terhadap dampak media massa dan informasi yang diterima.

9. Pengembangan Etika dan Nilai:

Pemberian penekanan pada pengembangan karakter, etika, dan nilai-nilai positif.

Penerapan pembelajaran berbasis nilai untuk mengatasi isu-isu moral dan sosial.

10. Pemahaman Multibudaya:

Memahami dan menghargai keragaman budaya, etnis, dan latar belakang.

Mendorong toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan.

(2)

Modul pembelajaran abad ke-21 sebaiknya dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna, kontekstual, dan relevan dengan kebutuhan siswa dalam menghadapi tantangan dan peluang di era global dan digital saat ini.

Referensi

Dokumen terkait

yang dikembangkan dari penelitian ini adalah modul ajar cetak berbantuan teknologi pada materi lingkaran untuk mengembangkan kecakapan abad 21 siswa SMA.. Proses

Dalam membuat modul pembelajaran dibutuhkan evaluasi modul yang baik untuk mengukur kelayakan modul dari segi materi dan media dengan mempertimbangkan berbagai aspek

Peserta didik membuat resume dengan bimbingan guru tentang materi yang dipelajari dalam kegiatan pembelajaran tentang materi Pemecahan masalah yang melibatkan persamaan kuadrat

Mahasiswa membuat resume materi mengenai system pencernaan yang kreatif dan inovatif dan dapat digunakan untuk menunjang kegiatan pembelajaran Tugas 2: Membuat Laporan

 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukanb.

Dalam penelitian ini tahap design dilakukan dengan membuat kerangka e-modul yang tersusun atas dua kegiatan pembelajaran, membuat peta modul materi bangun ruang sisi datar, membuat

MODUL PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN LK-5a : Menyusun Pengembangan Materi Mata Pelajaran : PAI BP / Kelas PAI 11 Fase / Kelas : Fase D / VII Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1

Untuk memotivasi guru-guru SMA di Kabupaten Ogan Ilir mau menyampaikan materi pembelajarannya menggunakan multimedia dan mereka segera dapat membuat modul atau materi pembelajaran