xx
DAFTAR PUSTAKA
Anwar. (2010). Motivasi dan Kinerja. Jakarta: Rineka Cipta.
Arifin, Zainal. (2013). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bluemel & Taylor. (2012). Pop-up Books A Guide For Teachers and Librarians.California: ABC-CLJO, LLC dan Center for Learning Innovation (CLI).
Daryanto. (2013). Menyusun Modul (Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar). Yogyakarta: Gava Media.
Dimyati. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PTRINEKA CIPTA.
Furqon (2009). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. (2013). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdani. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hartoyo. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MODUL BERBASIS KOMPETENSI. Dosen Pendidikan Teknik Elektro FT UN.
Kadir, Abdul. (2014). Pembelajaran Tematik. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Lestari, Ika. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang:
Akademia Permata.
Majid, Abdul. (2007). Perencanaan Pembelajaran - Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Bandung.
Majid, Abdul. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Martinis Yamin, (2007). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press
xxi
Nasution. (2013). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta:
Bumi Aksara.
Nurdyansyah. (2016). Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013.
Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Peratutan Dirjen Dikdasmen Depdiknas No 506/PP/2004
Prastowo, A (2014). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktis. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Purwanto, dkk. (2007). Pengembangan Modul. Jakarta: Depdiknas Pustekom.
Ratumanan, T. (2015). Inovasi Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Rejeki, Sri (2015). “Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Modul untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keaktifan Siswa Kelas XI IPA 1 SMA NEGERI 5 Magelang”. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Semarang.
Rohmatin, Titik. (2019). Pengembangan Modul POP UP Book pada Pembelajaran di kelas V Sekolah Dasar. PENA KARAKTER , 01, 5.
Sanjaya, W. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sardiman, A.M (2011). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo.
Setyawan, Desta (2014). “Penerapan Media Pop-Up Book untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara pada siswa kelas II SDN 1 Wonoharjo Kemusu Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014”. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Surakarta.
Siregar, Syofian. (2014) Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif, (Jakarta:
Bumi Aksara.
Somantri, Ating. (2006). Aplikasi Statistika dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
Sudijono, Anas. (2009). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Sudijono, Anas. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
xxii
Sudjana, Nana. (1995). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya,.
Sudjana, Nana. (2007). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.
Bandung:Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. (2013). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, Nana. Dkk. (2013). Media Pengajaran. Bandung:Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&B. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Penerbit CV. Alfabeta: Bandung.
Sunaryo, Wowo. (2012). Taksonomi Kognitif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wena, Made. (2014). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer - Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
