RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP): Seni Budaya (Seni Musik) Kelas 9

(1)

Sekolah : SMP N 5 Manggar Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 90 menit

Materi Pokok : Teknik pengembangan ornamentasin melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vokal tunggal /solo A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melakukan proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni musik, yaitu:

 Menentukan materi vocal yang dimilikinya

 Menjelaskan teknik vocal yang baik dan benar

 Menyanyikan lagu sesuai pilihan sendiri dengan teknik vocal yang baik dan benar

 Memaparkan kesimpulan yang diperoleh tentang teknik pengembangan melodi lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal Media Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet

 Sumber Belajar : Buku Seni Budaya Kelas IX, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2016 B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke-1 Pendahuluan (10 menit)

1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Pengertian Ornamentasi Melodis.

4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,

Kegiatan Inti (70 menit)

KEGIATAN LITERASI

 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengertian Ornamentasi Melodis.

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengertian Ornamentasi Melodis.

COLLABORATION (KERJASAMA)

 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian Ornamentasi Melodis.

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)

 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,

mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

CREATIVITY (KREATIVITAS)

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait

Pengertian Ornamentasi Melodis. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Penutup (10 menit)

1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

2. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian

 Penilaian Praktek

Mengetahui Kepala Sekolah,

Amiruzzaman, S,Pd NIP. 197112011998021002

Manggar, 5 Juli 2023 Guru Mata Pelajaran

Abror Setowaji, S.Pd NIP. 199401272019021004

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP N 1 SIMPANG PESAK

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik) Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 90 menit Materi Pokok : Melodi Lagu Untuk Vokal Solo

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Mengidentifikasi perbedaan tayangan lagu yang telah diberi variasi dan belum

 Merumuskan cara atau teknik mengembangkan melodi lagu untuk vokal solo/tunggal

 Menganalisis berbagai jenis variasi melodi,

 Menampilkan hasil pengolahan melodi lagu secara solo/tunggal di depan kelas

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Pengertian Ritmis Lagu.

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengertian Ritmis Lagu.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengertian Ritmis Lagu.

 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian Ritmis Lagu.

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait

Pengertian Ritmis Lagu. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

(3)

Sekolah : SMP N 1 SIMPANG PESAK Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 90 menit Materi Pokok : Melodi Lagu Untuk Vokal Solo

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Pengembangan Melodi Lagu Untuk Vokal Solo/Tunggal Lagu.

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengembangan Melodi Lagu Untuk Vokal Solo/Tunggal Lagu.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengembangan Melodi Lagu Untuk Vokal Solo/Tunggal Lagu.

 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengembangan Melodi Lagu Untuk Vokal Solo/Tunggal Lagu.

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pengembangan Melodi Lagu Untuk Vokal Solo/Tunggal Lagu. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

 Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

(4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP N 1 SIMPANG PESAK

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)

Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 90 menit Materi Pokok : Melodi Lagu Untuk Vokal Solo

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Teknik/ Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Vokal Solo.

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Teknik/ Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Vokal Solo.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Teknik/ Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Vokal Solo.

 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Teknik/ Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Vokal Solo.

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Teknik/

Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Vokal Solo. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

(5)

NIP. 19710905 200604 1 004 NIP. 19900901 201902 1 003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 90 menit Materi Pokok : Aransemen Lagu Kelompok Vokal

 Mengidentifikasi pengembangan (arransemen) lagu untuk kelompok vokal dari tayangan audiovisual/rekaman audio/pertunjukan langsung.

 Merumuskan cara atau teknik mengembangkan ornamen lagu untuk kelompok vokal

 Membuat, pengembangan melodi lagu secara sederhana untuk kelompok vokal

 Menampilkan hasil arransemen lagu untuk kelompok vokal di depan kelas

 Menilai penampilan setiap kelompok

Media Pembelajaran & Sumber Belajar

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal.

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal.

 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal.

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

(6)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Contoh-Contoh Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal.

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Contoh-Contoh Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Contoh-Contoh Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal.

 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Contoh-Contoh Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal.

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Contoh- Contoh Aransemen Lagu Untuk Kelompok Vokal. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

(7)

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Pengembangan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal.

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengembangan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengembangan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal.

 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengembangan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal.

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pengembangan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(8)

3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Teknik/ Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal.

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Teknik/ Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal.

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Teknik/ Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal.

 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Teknik/ Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal.

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Teknik/

Cara Mengembangkan Melodi Lagu Dalam Bentuk Kelompok Vokal. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami