RPS Akuntansi Sektor Publik Hidayatul Affifah

(1)

PROGRAM STUDI AKUNTANSI SYARIAH

Jl. Prof. Moh. Yamin 22 Kudaile – Slawi – Tegal ( Komplek YAUMI Center Lt. 2 ) Telp. (0283) 6146167; HP 08112999133; Email : [email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Rumpun Mata Kuliah Bobot SKS Semester Tanggal Penyusunan

Akuntansi Sektor Publik AKS-618-MBKM Mata Kuliah Wajib Teori Praktik

6 27 Februari 2025

3 0

Pengesahan

Dosen Pengampu Koordinator Rumpun

Mata Kuliah Ketua Program Studi

Hidayatul Affifah, S.Ak., M.Ak Firman Happy, S.E., M.E

Capaian

Pembelajaran (CP)

Capaian Pembelajaran Program Studi:

SK01 SK02 SK03 SK04 SK05 SK06 SK07 SK08 PP06 PP08 KU01 KU05 KU07

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religious dalam kehidupan perseorangan, masyarakat dan bangsa.

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika.

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme, serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.

Menghargai keaneragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orang lain.

Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

Menunjukan sikap taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Meninternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Menguasai pengetahuan dan Langkah-langkah intergrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma ilmu.

Menguasai konsep dan teori-teori dasar manajemen keuangan pemerintahan dan proses bisnis dalam bidang bisnis syariah.

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan analisis informasi data

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah tanggungjawabnya.

(2)

CPMK04 CPMK05

Mahasiswa mampu menjelaskan akuntansi keuangan daerah Mahasiswa mampu melakukan audit sektor publik

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang akuntansi sektor publik baik berupa konsep maupun teknik akuntansi yang dipergunakan di sektor publik.

Akuntansi Sektor Publik merupakan salah satu area paling dinamis dalam akuntansi seiring dengan semakin meningkatnya tuntutan masyarakat atas akuntabilitas keuangan dari organisasi- organisasi masyarakat pada area publik seperti organisasi masyarakat, partai politik, yayasan, universitas dan khususnya pada sektor pemerintah. Secara prinsip tidak ada perbedaan yang mendasar antara akuntansi pada sektor private dengan akuntansi sektor publik, akan tetapi terdapat ciri khas pada akuntansi sektor publik yang dimana dalam tujuannya tidak untuk mencari laba. Sehingga, menyebabkan beberapa perbedaan yang signifikan dalam proses akuntansi manajemen, teknik pelaporan akuntansi yang digunakan, dan struktur pada pelaporan akuntansi yang dihasilkan. Mata ajaran ini akan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang perbedaan-perbedaan tersebut serta memberikan keterampilan tentang penyusunan anggaran dan teknik akuntansi dana yang menjadi ciri khas akuntansi sektor publik.

Materi Pembelajaran/

Pokok Bahasan

1. Gambaran Umum Akuntansi Sektor Publik 2. Akuntansi Manajemen Sektor Publik

3. Sistem Pengendalian Manajemen Sektor Publik 4. Regulasi Keuangan Sektor Publik

5. Kerangka Konseptual Akuntansi Sektor Publik 6. Standar Akuntansi Sektor Publik

7. Penganggaran Sektor Publik

8. Siklus Akuntansi Keuangan Sektor Publik 9. Sistem Akuntansi Pemerintah Pusat dan Daerah 10. Penyajian Laporan Keuangan Sektor Publik 11. Akuntansi Keuangan Daerah

12. Sistem Audit Sektor Publik

Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat Keras :

Ms Power Point Papan Tulis, LCD Projector, Laptop

Referensi Wajib

1. Bastian, Indra, 2010, Akuntansi Sektor Publik Suatu Pengantar, Edisi 3, Penerbit Erlangga, Jakarta 2. Mardiasmo, 2018, Akuntansi Sektor Publik, Penerbit Andi, Yogyakarta

3. Pemerintah Pusat, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia, No. 71 Tahun 2010 tentang Standar Akuntansi Pemerintahan Tambahan

1. Freeman, 2009, Governmental & Non-Profit Accounting, Prentice Hall

2. Halim, Abdul dan Kusufi, Muhammad Syam., 2014, Akuntansi Sektor Publik, Penerbit Andi, Yogyakarta 3. Hamzah, Ardi, Tata Kelola Pemerintahan Desa: Menuju Mandiri, Sejahtera dan Partisipatoris

4. Jones, Rowan and Pendlebury, Maurice, 2010, Publik Sector Accounting, Pitman Publishing 5. Nordiawan, Deddi, 2006, Akuntansi Sektor Publik, Penerbit Salemba Empat, Jakarta

6. Nordiawan, Deddi. Ayuningtyas Hertanti, 2010, Akuntansi Sektor Publik, Penerbit Salemba Empat, Jakarta

(3)

11. Pemerintah Pusat, Peraturan Menteri Dalam Negeri No. 12 Tahun 2019 tentang Pengelolaan Keuangan Daerah

12. Badan Pemeriksa Keuangan Republik Indonesia, Peraturan BPK RI No. 1 Tahun 2017 tentang Standar Pemeriksaan Keuangan Negara Instumen Penilaian

(Presentase penilaian sudah mengacu pada pedoman dan Standar Universitas)

Proses penilaian pada mata kuliah ini dibedakan dalam beberapa komponen, di antaranya adalah sebagai berikut : a. Absensi dan Kehadiran : 10%

b. Tugas Perkuliahan, Kuis dan Makalah : 15%

c. Penilaian Tengah Semester (PTS) : 30%

d. Penilaian Akhir Semester (PAS) : 35%

e. Lain-lain (Akhlaq, Kedisiplinan, Keaktifan dll) : 10%

Mata Kuliah

Prasyarat -

Minggu Ke-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg

direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu (Menit)

Penilaian

Luring Daring Indikator Teknik Bobot

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Sikap

1. Mampu menghayati dan mengamalkan ajaran agama islam

2. Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan

bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik

3. Memiliki kemampuan

berkolaborasi yang baik dalam proses pembelajaran

Pengetahuan

Mahasiswa diharapkan mampu:

1. Mahasiswa mampu memahami dan memiliki rasa tanggungjawab untuk melaksakan tugas yang diberikan.

Orientasi Pengantar perkuliahan dan kontrak selama perkuliahan:

1. Visi, Misi Institut dan Prodi 2. Deskripsi mata

kuliah 3. Beban belajar 4. Komponen evaluasi 5. Sumber belajar 6. Informasi tugas

mandiri dan kelompok

Kuliah:

3 x 50”

(4)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan secara umum definisi akuntansi sektor publik 2. Menjelaskan ruang lingkup

akuntansi sektor publik 3. Menjelaskan elemen-elemen

akuntansi sektor publik 4. Menjelaskan lingkup organisasi

sektor publik

5. Menjelaskan profesi akuntan publik

Keterampilan Khusus:

Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran umum akuntansi sektor publik

Gambaran umum akuntansi sektor publik

a. Definisi akuntansi sektor publik

b. Ruang lingkup akuntansi sektor publik

c. Elemen-elemen akuntansi sektor publik

d. Lingkup organisasi sektor publik

e. Profesi akuntan sektor publik

Bentuk Pembelajaran:

Kuliah tatap muka Metode Pembelajaran:

Ceramah interaktif, brainstorming, diskusi, serta kuis

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran kolaboratif dan problem solving Media

Pembelajaran:

Power point dan video

Kuliah online Metode Pembelajaran:

Ceramah interaktif, brainstorming, diskusi, serta kuis via room online Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai gambaran umum akuntansi sektor publik

2. Mahasiswa diberkan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait dengan materi yang dipelajari 3. Secara kolaboratif,

mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut mengenai materi yang dipelajari 4. Mahasiswa diminta

untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan mahasiswa yang lain memberikan tanggapan.

Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa 5. Mahasiswa membuat

kesimpulan atas materi yang dipelajari

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama islam

2. Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik 3. Mampu berkolaborasi yang

baik dalam proses pembelajaran Pengetahuan

Mahasiswa mampu dan tepat dalam:

1. Menjelaskan secara umum definisi akuntansi sektor publik

2. Menjelaskan ruang lingkup akuntansi sektor publik 3. Menjelaskan elemen-

elemen akuntansi sektor publik

4. Menjelaskan lingkup organisasi sektor publik 5. Menjelaskan profesi

akuntan publik Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam menjelaskan gambaran umum akuntansi sektor publik

1. Aspek Sikap:

Observas i (Instrum en Terlampi r) 1. Aspek

Penge tahua n Tes tertulis 2. Aspek Keter ampil an Obser vasi (Instru men terlam pir)

2%

2 Sikap

Akuntansi Manajemen Sektor Publik

a. Akuntansi sebagai alat perencanaan

Bentuk Pembelajaran:

Kuliah tatap muka

Kuliah online

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai gambaran umum akuntansi

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Aspek Sikap:

Observas i

2%

(5)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 2. Terlibat aktif dalam kegiatan

pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik

Pengetahuan

1. Menjelaskan secara umum akuntansi sebagai alat perencanaan organisasi sektor publik

2. Menjelaskan mengenai akuntansi sebagai alat pengendalian organisasi sektor publik

3. Menjelaskan proses perencanaan dan pengendalian manajerial organisasi sektor publik 4. Menjelaskan peranan akuntansi

manajemen sektor public 5. Menjelaskan mengenai fitur

ideologi dalam manajemen organisasi sektor publik Keterampilan Khusus:

Mahasiswa mampu menjelaskan secara umum akuntansi manajemen sektor publik

organisasi sektor publik

b. Akuntansi sebagai alat pengendalian organisasi sektor publik

c. Proses

perencanaan dan pengendalian manajerial organisasi sektor publik

d. Peran akuntansi manajemen sektor public

e. Fitur ideologi dalam manajemen organisasi sektor publik

Metode Pembelajaran:

Model

Pembelajaran:

Metode Pembelajaran:

Pembelajaran:

Pembelajaran:

manajemen sektor publik

baik dalam proses pembelajaran Pengetahuan:

1. Menjelaskan secara umum akuntansi sebagai alat perencanaan organisasi sektor publik

2. Menjelaskan mengenai akuntansi sebagai alat pengendalian organisasi sektor publik

3. Menjelaskan proses perencanaan dan pengendalian manajerial organisasi sektor publik 4. Menjelaskan peranan

akuntansi manajemen sektor public

5. Menjelaskan mengenai fitur ideologi dalam manajemen sektor publik

Keterampilan Khusus Ketepatan dalam menjelaskan secara umum akuntansi manajemen sektor publik

(Instrum en Terlampi r) 2.Aspek Pengeta huan

Tes tertulis 3.Aspek Ketera mpilan

Obser vasi (Instru men terlam pir)

(6)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 3 Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan perkembangan pemikiran akuntansi

2. Menjelaskan secara umum tujuan komparasi akuntansi sektor public dan sektor bisnis 3. Menjelaskan asumsi-asumsi

akuntansi sektor public dan sektor bisnis

4. Menjelaskan secara umum akuntansi public vs akuntansi swasta

5. Menjelaskan secara umum pengambilan keputusan dalam sektor public dan sektor swasta 6. Menjelaskan secara umum

perencanaan dan penganggaran dalam sektor public dan sektor swasta

7. Menjelaskan secara umum realisasi anggaran dalam sektor public dan sektor swasta 8. Menjelaskan secara umum

pengadaan barang dan jasa dalam sektor public dan sektor swasta

Komparasi Akuntansi Sektor Publik dan Akuntansi Bisnis

a. Perkembangan pemikiran akuntansi

b. Tujuan komparasi akuntansi sektor public dan sektor bisnis

c. Asumsi-asumsi akuntansi sektor public dan sektor bisnis

d. Akuntansi sektor public vs sektor bisnis

e. Pengambilan keputusan dalam sektor public dan sektor bisnis f. Perencanaan dan

penganggaran dalam sektor public dan bisnis g. Realisasi anggaran

dalam sektor public dan bisnis h. Pengadaan barang

dan jasa dalam sektor public dan bisnis

i. Pelaporan dan audit dalam sektor public dan bisnis

Bentuk Pembelajaran:

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai Perbandingan akuntansi sektor public dan sektor swasta 2. Mahasiswa diberkan

kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait dengan materi yang dipelajari 3. Secara kolaboratif,

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

baik dalam proses pembelajaran Pengetahuan:

1. Menjelaskan perkembangan pemikiran akuntansi 2. Menjelaskan secara umum

tujuan komparasi akuntansi sektor public dan sektor bisnis

3. Menjelaskan asumsi-asumsi akuntansi sektor public dan sektor bisnis

4. Menjelaskan secara umum akuntansi public vs akuntansi swasta

5. Menjelaskan secara umum pengambilan keputusan dalam sektor public dan sektor swasta

6. Menjelaskan secara umum perencanaan dan

penganggaran dalam sektor public dan sektor swasta

1. Aspek Sikap:

Observas i (Instrum en Terlampi r) 2.Aspek Pengeta huan

2%

(7)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 9. Menjelaskan secara umum

pengadaan barang dan jasa dalam sektor public dan sektor swasta 10. Menjelaskan pelaporan dan audit

dalam sektor public dan bisnis Kemampuan Khusus

Mampu menjelaskan secara umum sistem pengendalian manajemen sektor publik

7. Menjelaskan secara umum realisasi anggaran dalam sektor public dan sektor swasta

8. Menjelaskan secara umum pengadaan barang dan jasa dalam sektor public dan sektor swasta

9. Menjelaskan secara umum pengadaan barang dan jasa dalam sektor public dan sektor swasta

10. Menjelaskan pelaporan dan audit dalam sektor public dan bisnis

Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam menjelaskan secara umum sistem

pengendalian manajemen sektor publik

4 Sikap

Pengetahuan

Regulasi Keuangan sektor publik

a. Definisi regulasi keuangan sektor publik

b. Perkembangan regulasi keuangan sektor publik

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai regulasi keuangan sektor publik 2. Mahasiswa diberkan

mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut mengenai materi yang dipelajari

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

Tes tertulis

2%

(8)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) Mahasiswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan definisi regulasi keuangan sektor publik 2. Menjelaskan perkembangan

keuangan sektor publik Keterampilan Khusus

Mahasiswa mampu menjelaskan regulasi keuangan sektor publik

Pembelajaran:

Pembelajaran:

4. Mahasiswa diminta untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan mahasiswa yang lain memberikan tanggapan.

1. Menjelaskan definisi regulasi keuangan sektor publik

2. Menjelaskan perkembangan keuangan sektor publik Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam menjelaskan regulasi keuangan sektor publik

3.Aspek Ketera mpilan

5 Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan definisi standar akuntansi sektor publik

2. Menjelaskan mengenai gambaran umum yang tertuang dalam PP No 71 tahun 2010

Standar Akuntansi Sektor publik

a. Definisi Standar Akuntansi sektor publik

b. Peraturan

Pemerintah RI No 71 Tahun 2010 c. Ketentuan umum

PP No. 71 tahun 2010

d. Penerapan standar akuntansi

pemerintahan

Bentuk Pembelajaran:

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai standar akuntansi sektor publik 2. Mahasiswa diberkan

untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan mahasiswa yang lain

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Menjelaskan definisi standar akuntansi sektor publik

1. Aspek Sikap:

2%

(9)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 3. Menjelaskan mengenai ketentuan

umum yang ada dalam PP No. 71 tahun 2010

4. Menjelaskan penerapann standar akuntansi pemerintah

Keterampilan Khusus Mahasiwa mampu menjelaskan standar akuntansi sektor publik

memberikan tanggapan.

2. Menjelaskan mengenai gambaran umum yang tertuang dalam PP No 71 tahun 2010

3. Menjelaskan mengenai ketentuan umum yang ada dalam PP No. 71 tahun 2010

4. Menjelaskan penerapann standar akuntansi pemerintah

Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam menjelaskan standar akuntansi sektor publik 6 Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan definisi kerangka konseptual akuntansi sektor publik

2. Menjelaskan tujuan serta peranan kerangka konseptual akuntansi sektor publik

Kerangka Konseptual akuntansi sektor publik

a. Definisi kerangka konseptual akuntansi sektor publik

b. Tujuan dan peranan kerangka konseptual akuntansi sektor publik

Bentuk Pembelajaran:

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai kerangka konseptual akuntansi sektor publik 2. Mahasiswa diberkan

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Menjelaskan definisi kerangka konseptual akuntansi sektor publik 2. Menjelaskan tujuan serta

peranan kerangka

konseptual akuntansi sektor publik

1. Aspek Sikap:

2%

(10)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) Mahasiswa mampu menjelaskan

kerangka konseptual akuntansi sektor publik

Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam menjelaskan kerangka konseptual akuntansi sektor publik

7 Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan teori perencanaan publik

2. Menjelaskan secara umum sistem perencanaan publik

3. Menjelaskan siklus perencanaan publik

4. Menjelaskan Teknik perencanaan publik

Mahasiswa mampu menjelaskan perencanaan sektor publik

Perencanaan publik a. Teori Perencanaan

Publik b. Sistem

perencanaan publik c. Siklus perencanaan

publik d. Teknik

perencanaan publik

Bentuk Pembelajaran:

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai perencanaan publik

Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Menjelaskan definisi Menjelaskan teori perencanaan publik 2. Menjelaskan secara umum

sistem perencanaan publik 3. Menjelaskan siklus

perencanaan publik 4. Menjelaskan Teknik

perencanaan publik Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam menjelaskan perencanaan publik

1. Aspek Sikap:

2%

(11)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 5. Mahasiswa membuat

kesimpulan atas materi yang dipelajari 8 Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan gambaran definisi umum akuntansi sektor publik 2. Menjelaskan gambaran umum Akuntansi manajemen sektor public

3. Menjelaskan gambaran umum mengenai komparasi akuntansi sektor publik dan akuntansi bisnis

4. Menjelaskan secara umum regulasi keuangan sektor public 5. Menjelaskan secara umum

standar akuntansi keuangan sektor public

6. Menjekaskan secara umum kerangka konseptual akuntansi sektor public

7. Menjelaskan secara umum perencanaan publik

PENILAIAN TENGAH SEMSETER (PTS) Materi :

1. Gambaran Umum akuntansi sektor publik

2. Akuntansi

manajemen sektor publik

3. Komparasi Akuntansi Sektor Publik dan Akuntansi Bisnis 4. Regulasi keuangan

sektor publik 5. Standar akuntansi

keuangan sektor publik

6. Kerangka konseptual akuntansi sektor publik

7. Perencanaan Publik

Ujian Test Tertulis

Mahasiswa

mengerjakan ujian test tertulis penilaian tengah semester

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Menjelaskan gambaran definisi umum akuntansi sektor publik

2. Menjelaskan gambaran umum Akuntansi manajemen sektor publik 3. Menjelaskan gambaran

umum mengenai komparasi akuntansi sektor public dan sektor bisnis

4. Menjelaskan secara umum regulasi keuangan sektor publik

5. Menjelaskan secara umum standar akuntansi keuangan sektor publik

Aspek Pengeta huan:

Tes Tertulis

30,0%

(12)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 6. Menjekaskan secara umum

kerangka konseptual akuntansi sektor publik 7. Menjelaskan secara umum

penganggaran sektor publik 9 Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan definisi penganggaran sektor publik 2. Menjelaskan fungsi anggaran

sektor publik

3. Menjelaskan mengenai fungsi- fungsi dari anggaran sektor publik

4. Menjelaskan siklus

penganggaran sektor publik Keterampilan Khusus:

Mahasiswa mampu menjelaskan penganggaran sektor publik

Penganggaran sektor publik

a. Definisi Penganggaran Sektor publik b. Fungsi anggaran

sektor publik c. Jenis-jenis

anggaran sektor publik

d. Sistem penganggaran sektor publik e. Siklus

penganggaran sektor publik

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai penganggaran sektor publik

Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa Mahasiswa membuat kesimpulan atas materi yang dipelajari

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Menjelaskan definisi penganggaran sektor publik 2. Menjelaskan fungsi

anggaran sektor publik 3. Menjelaskan mengenai

fungsi-fungsi dari anggaran sektor publik

4. Menjelaskan siklus

penganggaran sektor publik Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam menjelaskan penganggaran sektor publik

1. Aspek Sikap:

2%

(13)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 10 Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan mengenai jenis transaksi yang di sektor publik 2. Menjelaskan dan memahami

bukti transaksi-transaksi di sektor publik

3. Menjelaskan dan memahami data transaksi di sektor publik 4. Menjelaskan dan memahami cara

posting transaksi di sektor publik 5. Membuat laporan keuangan

sektor publik Keterampilan Khusus

Mahasiswa mampu menjelaskan siklus akuntansi keuangan sektor publik

Siklus Akuntansi Keuangan Sektor Publik

a. Transaksi b. Bukti Transaksi c. Data Transaksi d. Posting

e. Laporan Keuangan

Model

Pembelajaran:

Bentuk Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai siklus akuntansi keuangan sektor publik 2. Mahasiswa diberkan

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Menjelaskan mengenai jenis transaksi yang di sektor publik

2. Menjelaskan dan

memahami bukti transaksi- transaksi di sektor publik 3. Menjelaskan dan

memahami data transaksi di sektor publik

4. Menjelaskan dan memahami cara posting transaksi di sektor publik 5. Membuat laporan keuangan

sektor publik Keterampilan Khusus:

Kemampuan menjelaskan siklus akuntansi keuangan sektor publik

1. Aspek Sikap:

2%

11

Sikap APBN dan APBD Bentuk

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen Kuliah: Sikap: 1. Aspek

Sikap: 2%

(14)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 1. Mampu menghayati dan

Pengetahuan

1. Menjelaskan definisi dari APBD dan APBN

2. Menjelaskan mengenai tujuan dari APBN dan APBD

3. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD

4. Menjelaskan perbedaan APBN dan APBD

5. Menjelaskan dan memahami mekanisme APBN dan APBD Keterampilan Khusus

Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami perbedaan APBN dan APBD

a. Definisi APBN dan APBD b. Tujuan APBN dan

APBD

c. Fungsi APBN dan APBD

d. Perbedaan APBN dan APBD e. Mekanisme

penyusunan APBN dan APBD

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

mengenai APBN dan APBD

3 x 50” 1. Menghayati dan

1. Menjelaskan definisi dari APBD dan APBN 2. Menjelaskan mengenai

tujuan dari APBN dan APBD

3. Menjelaskan fungsi APBN dan APBD

4. Menjelaskan perbedaan APBN dan APBD 5. Menjelaskan dan

memahami mekanisme APBN dan APBD Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam menjelaskan dan memahami perbedaan APBN dan APBD

12 Sikap

Sistem Akuntansi Pusat dan Daerah

a. Definisi b. Ruang Lingkup

SAPP

Kuliah tatap muka

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai sistem akuntansi pusat dan daerah

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Aspek Sikap:

Observas i (Instrum en

2%

(15)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) bertanggungjawab dalam

menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik

Pengetahuan

1. Menjelaskan dan memahami definisi secara umum sistem akuntansi pusat dan daerah 2. Menjelaskan dan memahami

ruang lingkup SAPP Keterampilan Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan sistem akuntansi pemerintah dan daerah

Metode Pembelajaran:

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik 3. Mampu berkolaborasi yang

1. Menjelaskan dan

memahami definisi secara umum sistem akuntansi pusat dan daerah 2. Menjelaskan dan

memahami ruang lingkup SAPP

Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam menjelaskan sistem akuntansi

Terlampi r) 2.Aspek Pengeta huan

13 Sikap

Penyajian Laporan Keuangan Sektor Publik

a. Bentuk-bentuk laporan keuangan b. Tujuan pembuatan

laporan keuangan c. Perbedaan laporan

keuangan sektor publik dan sektor privat

Ceramah interaktif, brainstorming,

Ceramah interaktif, brainstorming, diskusi, serta

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai penyajian laporan keuangan sektor publik

2. Mahasiswa diberkan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait dengan materi yang dipelajari

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

2. Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik

2%

(16)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 3. Memiliki kemampuan

Pengetahuan

1. Menjelaskan bentuk-bentuk laporan keuangan sektor publik 2. Menjelaskan tujuan pembuatan laporan keuangan sektor publik 3. Menjelaskan perbedaan laporan

keuangan sektor publik dan sektor privat

Keterampilan Khusus

Mahasiswa dapat menyusun laporan keuangan sektor publik

diskusi, serta kuis

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

kuis via room online Model

Pembelajaran:

3. Secara kolaboratif, mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut mengenai materi yang dipelajari 4. Mahasiswa diminta

3. Mampu berkolaborasi yang baik dalam proses

pembelajaran Pengetahuan

1. Menjelaskan bentuk-bentuk laporan keuangan sektor publik

2. Menjelaskan tujuan pembuatan laporan keuangan sektor publik 3. Menjelaskan perbedaan laporan keuangan sektor publik dan sektor privat Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam penyusunan laporan keuangan sektor publik

14 Sikap

Pengetahuan

Akuntansi Keuangan Daerah

a. Siklus akuntansi keuangan daerah b. Transaksi

keuangan daerah

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai gambaran umum akuntansi keuangan daerah 2. Mahasiswa diberkan

mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut mengenai materi yang dipelajari

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

2%

(17)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 1. Menjelaskan siklus akuntansi

keuangan daerah

2. Menjelaskan transaksi keuangan daerah

Keterampilan Khusus Mahasiswa dapat memahami akuntansi keuangan daerah

Pembelajaran:

Pembelajaran:

4. Mahasiswa diminta untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan mahasiswa yang lain memberikan tanggapan.

1. Menjelaskan siklus akuntansi keuangan daerah 2. Menjelaskan transaksi

keuangan daerah Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam memahami akuntansi keuangan daerah

15 Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan sistem audit keuangan sektor publik 2. Menjelaskan siklus keuangan

sektor publik

Audit Sektor Publik a. Sistem audit

keuangan sektor publik

b. Siklus audit keuangan sektor publik

Model

Pembelajaran:

Pembelajaran:

1. Mahasiswa

memperhatikan dosen mengenai gambaran umum audit sektor publik

untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Menjelaskan sistem audit keuangan sektor publik 2. Menjelaskan siklus

keuangan sektor publik

1. Aspek Sikap:

2%

(18)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) Keterampilan Khusus

Mahasiwa dapat melakukan audit sektor publik

mahasiswa yang lain memberikan tanggapan.

Keterampilan Khusus:

Ketepatan dalam melakukan audit sektor publik

16 Sikap

Pengetahuan

1. Menjelaskan penganggaran sektor publik

2. Menjelaskan siklus akuntansi keuangan sektor publik 3. Menjelaskan APBD dan APBN 4. Menjelaskan sistem akuntansi

pusat dan daerah

5. Menjelaskan penyajian laporan keuangan sektor publik

6. Menjelaskan akuntansi keuangan daerah

7. Menjelaskan audit sektor publik

PENILAIAN AKHIR SEMSETER (PAS) Materi :

1. Penganggaran Sektor Publik 2. Siklus Akuntansi

Keuangan Sektor Publik

3. APBN Dan APBD 4. Sistem Akuntansi

Pusat Dan Daerah 5. Penyajian Laporan

Keuangan Sektor Publik

6. Akuntansi

Keuangan Daerah 7. Audit Sektor

Publik

Ujian Test Tertulis

Mahasiswa mengerjakan ujian test tertulis penilaian akhir semester

Kuliah:

3 x 50”

Sikap:

1. Menghayati dan

1. Menjelaskan penganggaran sektor publik

2. Menjelaskan siklus akuntansi keuangan sektor publik

3. Menjelaskan APBD dan APBN

4. Menjelaskan sistem akuntansi pusat dan daerah

Aspek Pengeta huan:

Tes tertulis

35,0%

(19)

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8) (9) 5. Menjelaskan penyajian

laporan keuangan sektor publik

6. Menjelaskan akuntansi keuangan daerah 7. Menjelaskan audit sektor

publik

DAFTAR TUGAS TERSTRUKTUR DAN PENILAIAN A. DaftarTugas Terstruktur

1. Mencari bahan bacaan di setiap pertemuan kuliah : Pertemuan 1-7 dan 9-15 ditunjukkan setiap pertemuan sesuai dg agenda rps 2. Resume materi disetiap pertemuan 1-7 dan 9-15 dalam mentuk tulisan tangan pada satu buku

3. Tugas resume dikumpulkan pada pertemuan 16 B. Penilaian Tugas terstruktur.

Tugas dinilai berdasarkan a. ada atau tidak ada, b. lengkap atau tidak,

DAFTAR TUGAS MANDIRI DAN PENILAIAN A. Rincian Tugas Mandiri

• Menganalisis Praktek pembuatan SOP, form, instruksi, Bill of Material, laporan produksi, stok opname pada tema yang berbeda-beda

• Mahasiswa mengerjakan tugas secara individu.

• Dilaporkan dalam bentuk makalah 8-12 halaman..

• Dikumpulkan pada pertemuan ke 16 B. Penilaian Tugas Mandiri

Penilaian diambil dari aspek baik buruknya makalah dan ketajaman dalam analisis