RPS INTALASI LISTRIK 2

(1)

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN

INSTALASI LISTRIK 2 21B31C401 MK. INTI ( WAJIB ) 2 III 20 Agustus 2023

Dr. Muh. Yusuf Mappeasse, M.Pd.

Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Elfira Makmur, S.Pd.,M.Pd.

Ir. Hasrul Bakri, M.T. Ir. Hasrul Bakri, M.T. Dr. Haripuddin, S.T., M.T

CPL-PRODI

1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

2. Mampu memformulasikan masalah di industri berdasarkan konsep yang terkait dengan kontrol motor listrik 3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dam inovatif dalam pengembangan atau implementasi ilmu 4. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terstruktur

5. Mampu menguasai materi sistem kontrol motor listrik

6. Mampu menguasai materi, sistem evaluasi, dan latihan untuk memiliki kecakapan dalam komunikasi

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mampu memahami peralatan sistem kontrol motor listrik.

2. Mampu mengevaluasi rancangan sistem kontrol motor listrik 3. Mampu menganalisis sistem kontrol motor listrik semiotomatis 4. Mampu mengevaluasi instalasi listrik tenaga

5. Mampu merancang sistem kontrol motor listrik semiotomatis 6. Mampu merawat sistem kontrol motor listrik semiotomatis

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

(2)

Sub-CPMK 1 Sub-CPMK 2 Sub-CPMK 3 Sub-CPMK 4 Sub-CPMK 5 Sub-CPMK 6 Sub-CPMK 7 Sub-CPMK 8

CPMK 1 V

CPMK 2 V V

CPMK 3 V

CPMK 4 V

CPMK 5 V V V

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini termasuk dalam kelompok mata kuliah kejuruan. Mata kuliah ini membahas sistem kontrol semi otomatis motor listrik menggunakan kontaktor magnet. Mata kuliah ini menajadi dasar sistem kontrol otomatis

Bahan Kajian:

Materi Pembelajaran

1. Pengantar sistem kontrol

2. Sistem kontrol manual, semiotomatis dan otomatis 3. Peralatan sistem kontrol

4. Metode pengasutan (starting) motor listrik a. Direct On Line Starting

b. Pengasutan Bintang-Segitiga c. Pengasutan autotransformator d. Pengasutan tahanan primer e. Pengasutan tahanan sekunder

5. Metode pembalikan arah putaran motor listrik 1 fase dan 3 fase 6. Kerja berurutan motor listrik

7. Kerja bergantian motor listrik

8. Kontrol motor listrik dari beberapa tempat 9. Kontrol kecepatan motor listrik

10. Metode pengereman motor listrik

11. Perencanaan instalasi tenaga listrik berdasarkan PUIL 2011

Branding

Pustaka

Utama :

Modul Ajar Instalasi Listrik 2 Pendukung :

1. Petruzella, 2013. Pengontrolan Motor Listrik Di Industri, Andi: Yogyakarta.

2. Van Harten, 2005, Instalasi Listrik Arus Kuat 1 Media Pembelajaran

Perangkat lunak : Perangkat keras :

1. Microsoft Power Point 1. Laptop

2. LCD Projector Dosen Pengampuh

Mata kuliah syarat -

(3)

Minggu ke

Sub CPMK (Kemampuan

Akhir yang diharapkan) Materi Pembelajaran

Bentuk Pembelajaran (Estimasi Waktu)

Penilaian

Refensi

Luring Daring Indikator Bentuk

Bobot Penilaian

(%) 1 Mahasiswa mampu

memahami sistem pengontrolan motor listrik dan

1. Sejarah sistem kontrol

2. Tipe sistem kontrol

• Berdoa

• Apersepsi

• Penyampaian Materi

• Tanya Jawab/Diskusi

• penilaian/pemberian Tugas

• Penutup

Melalui LMS Syam OK

• Berdoa

• Apersepsi

• Tanya

Jawab/Diskusi

• penilaian/pembe rian Tugas

• Penutup

• Mampu mendefinisikan sistem kontrol motor listrik

• Mampu menguraikan sejarah sistem kontrol

• Mampu

mengklasifikasika n sistem kontrol

Kriteria:

Penguasaan materi Penilaian:

Tugas

5 1,2

(4)

2 Jenis-jenis sistem kontrol Sistem kontrol manual, semiotomatis dan semiotomatis

• Berdoa

• Apersepsi

• Tanya Jawab/Diskusi

• penilaian/pemberian Tugas

• Penutup

Melalui LMS Syam OK

• Berdoa

• Apersepsi

• Tanya

Jawab/Diskusi

• penilaian/pem berian Tugas

• Penutup

Mahasiswa Mampu:

• Mampu

membandingkan jenis-jenis sistem kontrol

• Mampu menguraikan 2 tipe sistem kontrol

• Mampu memberikan contoh sistem pengontrolan loop terbuka dan loop tertutup

Kriteria:

Tugas

5 1,2

3 dan 4 Mahasiswa Mampu memahami peralatan- peralatan sistem kontrol

• Peralatan sistem kontrol motor listrik

• Prinsip Kerja peralatan kontrol motor listrik

• Apersepsi

• Penanyangan Video Simulasi

• Diskusi/Tanya Jawab

• Penutup/Pemberian Tugas

Melalui LMS Syam OK

• Berdoa

• Apersepsi

• Tanya

Jawab/Diskusi

• penilaian/pem berian Tugas

• Penutup -

Mahasiswa mampu:

• Menyebutkan jenis-jenis peralatan sistem kontrol

• Menggambarkan simbol dan konstruksi masing- masing peralatan kontrol

• Mengidentifikasi peralatan kontrol motor listrik

• Menjelaskan prinsip kerja peralatan kontrol motor listrik

• Mendemonstrasik an prinsip kerja peralatan kontrol motor listrik

Kriteria:

tugas

20 1,2

(5)

5-6 Mahasiswa dapat Mengevaluasi metode pengasutan motor listrik

1. Metode pengasutan motor listrik

• Apersepsi

• Pembagian kelompok

• Diskusi/kerja Kelompok

• Presentasi hasil kerja kelompok

• Penilaian Tugas

• Penutup

Melalui Syam Ok

• Apersepsi

• Penyampai an Materi

• Diskusi/kerj a Kelompok

• Penilaian Tugas

• Penutup

Mahasiswa mampu:

• Menyebutkan jenis-jenis metode pengasutan motor listrik

• Menguraikan perbedaan masing-masing metode pengasutan motor listrik

• Menguraikan kelebihan dan kekurangan masing-masing metode pengasutan motor listrik

• Menggambark an metode pengasutan motor listrik

• Menghitung besarnya arus start masing- masing metode pengasutan

Kriteria:

Tugas

15 1,2

(6)

7 Menganalisis metode pembalikan arah motor listrik

Pembalikan arah puratan motor listrik

• Apersepsi

• Tugas

• Penutup

Melalui LMS Syam Ok

• Apersepsi

• Penyamp aian Materi

• Pembagia n

kelompok

• Diskusi/k erja Kelompo k

• Presentas i hasil kerja kelompok

• Tugas

• Penutup

Mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan tujuan pembalikan arah motor listrik 2. Menguraikan

metode pembalikan arah motor induksi 1 fase 3. Menguraikan

metode pembalikan arah motor induksi 3 fase 4. Menguraikan

metode pembalikan arah motor DC 5. Menggambark

an rangkaian kontrol dan daya masing- masing metode pembalikan arah motor listrik

Kriteria Penguasaan materi

Penilaian:

Kuis dan tugas

MID TEST

(7)

9 Menganalis kontrol kerja berurutan motor listrik

1. Kerja berurutan motor listrik

• Apersepsi

• Tugas

• Penutup

Melalui LMS Syam OK

• Apersepsi

• Penyampai an Materi

• Diskusi/kerj a

Kelompok

• Tugas

• Penutup

Mahasiswa mampu:

• Mencontohkan aplikasi kerja berurutan motor listrik

• Menguraikan prinsip kerja berurutan motor listrik secara semiotomatis

• Menguraikan prinsip kerja berurutan motor listrik secara otomatis

• Menggambark an rangkaian kontrol, daya dan

pengawatan kerja berurutan beberapa motor listrik

Kriteria:

Tugas

5 1,2

(8)

10 Menganalis kontrol kerja bergantian motor listrik

1. Kontrol kerja bergantian motor listrik

• Apersepsi

• penilaian Tugas

• Penutup

Melalui LMS Syam OK

• Apersepsi

• penilaian Tugas

• Penutup

• Mahasiswa mampu:

• Mencontohkan aplikasi kerja bergantian motor listrik

• Menguraikan prinsip kerja bergantian motor listrik secara semiotomatis

• Menguraikan prinsip kerja bergantian motor listrik secara otomatis

• Menggambar kan

rangkaian kontrol, daya dan

pengawatan kerja bergantian beberapa motor listrik

Kriteria:

Tugas

20

11 Menganalisis kontrol motor listrik dari beberapa tempat

Kontrol motor listrik dari beberapa tempat

• Apersepsi

• Tugas

• Penutup

Melalui LMS Syam Ok:

• Apersepsi

• Tugas

• Penutup

Mahasiswa mampu:

• Menjelaskan prinsip kerja kontrol motor listrik dari beberapa tempat

• Menggambark an rangkaian kontrol, daya dan

pengawatan

Kriteria:

Tugas

10 1,2

(9)

kontrol motor listrik dari beberapa tampat

12-13 Menganalisis metode pengereman motor listrik

1. Rangkaian motor listrik dan kendali 2. Menentukan KHA

sirkit

3. Menentukan setelan pengaman arus lebih 4. Menentukan setelan

pemisah

5. Menentukan setelan peralatan kendali 6. Menentukan setelan

pengaman beban lebih

• Apersepsi

• Tugas

• Penutup

Melalui LMS Syam Ok

• Apersepsi

• Tugas

• Penutup

Mahasiswa mampu:

• Menyebutkan aturan dalam PUIL 2011 yang berhubungan dengan desain intalasi tenaga listrik.

• Menggambark an rangkaian instalasi motor listrik dan kendali

• Menguraika n metode

Kriteria:

tugas

10 1,2

14-15 Menganalisis peraturan instalasi listrik tenaga

• Rangkaian motor listrik dan kendali

• Menentukan KHA sirkit

• Menentukan setelan pengaman arus lebih

• Menentukan setelan pemisah

• Menentukan setelan peralatan kendali

• Menentukan setelan pengaman beban lebih

• Apersepsi

• Pembagian kelompok Diskusi/kerja

Kelompok

• Tugas

• Penutup

Melalui LMS Syam OK

• Apersepsi

• Pembagian kelompok Diskusi/kerja Kelompok

• Tugas

• Penutup

Mahasiswa mampu:

• Menyebutkan aturan dalam PUIL 2011 yang berhubungan dengan desain intalasi tenaga listrik.

• Menggambark an rangkaian instalasi motor listrik dan kendali

Kriteria:

Post Test dan tugas

10 1,2

(10)

• Menguraikan metode penentuan masing- masing komponen dalam instalasi motor listrik dan kendali

• Menghiting KHA penghantar utama, cabang dan sirkit akhir

• Menghitung setelan pengaman hubung singkat sirkit utama, cabang dan akhir

• Menghitung setalan pemutus sirkit utama, cabang dan sirkit akhir

• Menentukan setelah pralatan kendali Menentuka n setelan pengaman beban lebih UJIAN AKHIR

SEMESTER

(11)

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATAKULIAH Instalasi Listrik 2

KODE 21B31C301 SKS 2 SEMESTER III

DOSEN PENGAMPU 1.

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

Tugas 1 Mahasiswa mampu memahami tentang sistem pengontrolan motor listrik Tugas 2 Mahasiswa mampu memahami tentang jenis-jenis sistem kontrol

Tugas 3 Mahasiswa mampu memahami tentang peralatan sistem kontrol Tugas 4 Mahasiswa mampu memahami tentang pengasutan motor listrik METODE PENGERJAAN TUGAS

Tugas 1 • Makalah ditulis dengan tangan dengan sistematika penulisan mengikuti panduan penulisan karya ilmiah

• Makalah harus menggunakan sediktinya 6 jurnal nasional.

• Makalah diserahkan ke dosen pada minggu ke-3

Tugas 2,3, dan 4 • Soal soal ditulis dengan tangan dan di serahkan pada pertemuan berikutnya.

BOBOT PENILAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MK CPMK -1 Pembobotan 10 %

CPMK -2 Pembobotan 20 % CMPK -3 Pembobotan 20 % CMPK -4 Pembobotan 10 % CPMK -5 Pembobotan 20 % CPMK-6 Pembobotan 20%

Dengan Nilai Tuntas Minimal 55%

Keseluruhan Nilai meliputi aspek Kehadiran 10 %; Tugas, Quiz 20 %; MID Test 35 % dan UAS 35 % Daftar Pustaka :

1.

Modul Ajar Instalasi Listrik 2

2.

PUIL 2011

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah

(12)

mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

Makassar 20 Agustus 2023