RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

MATA KULIAH MASYARAKAT SIPIL DAN PEMBANGUNAN (IP-031)

PROGRAM STUDI S1 ILMU PEMERINTAHAN

FAKULTAS EKONOMI DAN SOSIAL

Nomor

Tgl. Disusun

Revisi

RPS-S1IP-031

14-September-2018

00 Disetujui,

Dekan Fakultas Ekonomi dan Sosial

Diperiksa,

Ka Prodi S1 Ilmu Pemerintahan

Disusun,

Dosen Mata Kuliah Masyarakat Sipil

dan Pembangunan

Emha Taufik Luthfi, S.T., M.Kom.

NIK. 190302125

Anik Sri Widawati, S.Sos., M.M.

NIK. 190302041

Ferri Wicaksono, S.I.P., M.A.

NIK. 190302321

UNIVERSITAS

AMIKOM YOGYAKARTA

YOGYAKARTA

2018

(2)

1. Identitas

Program Studi

S1 – ILMU PEMERINTAHAN

Semester

Genap (2)

Nama Mata Kuliah

MASYARAKAT SIPIL DAN PEMBANGUNAN Bobot SKS

2 SKS (2 Teori)

Kode Mata Kuliah

IP-031

Dosen Pengampu

Ferri Wicaksono, S.I.P., M.A.

Detail

Prosentase

Penilaian



Presensi/Kehadiran

20 %



Ujian Mid Semester

25 %



Ujian Akhir Semester

30 %



Tugas dan Kuis

20 %



Keaktifan 5 %

Klasifikasi Nilai



> 80

: A



> 60 ≤ 80 : B



> 40 ≤ 60 : C



> 20 ≤ 40 : D



> 0 ≤ 20

: E

2. Gambaran Umum

Mata kuliah Masyarakat Sipil dan Pembangunan ini dimaksudkan untuk memberikan pemahaman bagi mahasiswa terkait dinamisasi masyarakat sipil (civil

society) dalam pembangunan di Indonesia. Pokok-pokok bahasan dalam perkuliahan difokuskan untuk menjawab pertanyaan utama yakni bagaimana civil society di Indonesia? Selanjutnya mahasiswa secara bertahap akan memahami konsepsi civil society, perdebatan konsep civil society, problem dan prospek civil society di Indonesia, serta mencermati kebangkitan civil society dalam pembangunan di Indonesia.

Standar Kompetensi

: Pertama, meningkatkan pengetahuan dan pemahaman (knowledge & understandings) mengenai konsep, teori,

dan pelbagai perspektif teoretis mengenai Negara, demokratisasi, dan masyarakat sipil.

Kedua, meningkatkan kemampuan intelektual (intellectual skills) mahasiswa dalam menggunakan pengetahuan

dan pemahaman teoretis yang diperoleh untuk menganalisis secara kritis kasus-kasus aktual yang relevan dengan

pokok-pokok bahasan dalam topik perkuliahan.

(3)

Ketiga, meningkatkan kemampuan manajerial (managerial skills) mahasiswa terutama keterampilan

mengekspresikan gagasan-ide dan mengartikulasikan pendapat melalui presentasi paper.

3. Capaian Pembelajaran

1)

Memahami pengertian masyarakat sipil.

2)

Memahami pelbagai teori Negara dan masyarakat sipil.

3)

Memahami hegemoni Negara menuju demokratisasi.

4)

Memahami hubungan Negara dan masyarakat sipil.

5)

Memahami problem dan dinamika masyarakat sipil di Indonesia.

6)

Memahami prospek dan tantangan pembangunan masyarakat sipil.

7)

Memahami peran masyarakat sipil dalam pembangunan di Indonesia.

4. Prasyarat dan Pengetahuan Awal (Prior Knowledge)

Mata kuliah ini terkait erat dengan pengetahuan awal mata kuliah pengantar ilmu politik dan pemerintahan, sistem konstitusi Indonesia,

sistem sosial dan politik Indonesia, teori politik, kebijakan publik, birokrasi pemerintahan Indonesia, organisasi publik, serta institusi dan

kelembagaan pemerintahan.

5. Unit-Unit Pembelajaran secara Spesifik

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Indikator Bahan Kajian

Metode

Pembelajaran Waktu Metode Penilaian Bahan Ajar

Mampu memahami tujuan perkuliahan, menyepakati sistem penilaian sebagai evaluasi perkuliahan, 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan perkuliahan 2. Mahasiswa mampu Pengenalan RPS dan Orientasi Perkuliahan 1. Pengenalan mata kuliah 2. Pemaparan RPS 3. Kontrak belajar Ceramah, diskusi dan tanya jawab

100 menit  Keaktifan diskusi  Keaktifan

(4)

Metode

dan mampu memetakan materi perkuliahan yang akan diajarkan selama satu semester menyepakati sistem penilaian 3. Mahasiswa mampu memetakan materi perkuliahan selama satu semester 4. Penjelasan sistem perkuliahan Memahami pengertian masyarakat sipil. Mahasiswa mampu: 1. Memahami definisi dan perdebatan konsep civil society

1. Hegelian Traditions 2. Marxian Traditions 3. Gramscian Traditions Diskusi, tanya jawab, dan kuis

200 menit  Materi presentasi kelompok  Penyampaian presentasi  Keaktifan diskusi  Keaktifan tanya-jawab

-

Chandhoke, Neera .1995. State and Civil Society. New Delhi: Sage Publications. Memahami hegemoni Negara menuju demokratisasi. Mahasiswa mampu: 1. Memahami dan menjelaskan Negara birokratik otoriter dan redemokratisasi 2. Memahami dan menjelaskan problem dan prospek demokratisasi di Indonesia 1. Negara birokratik otoriter dan redemokratisasi 2. Problem dan prospek demokratisasi di Indonesia 3. Demokratisai melalui pemberdayaan civil society di Indonesia Diskusi, tanya jawab, dan kuis

-

Hikam, Muhammad AS. 1996.

Demokrasi dan Civil Society. Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia.

(5)

Metode

3. Memahami dan menjelaskan demokratisai melalui pemberdayaan civil society di Indonesia Memahami prospek civil

society di Indonesia.

Mahasiswa mampu: 1. Memahami dan

menjelaskan akar-akar civil society di Indonesia 1. Akar-akar civil society di Indonesia Diskusi, tanya jawab, dan kuis

-

Demokrasi dan Civil Society. Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia. Memahami Politik Arus

Bawah Titik Totak Kebangkitan Civil Society

menjelaskan politik arus bawah dan studi

pembangunan 2. Memahami dan

menjelaskan politik arus bawah dan civil society 3. Memahami dan menjelaskan hubungan Negara 1. Negara birokratik otoriter dan redemokratisasi 2. Politik arus bawah

dan civil society 3. Hubungan Negara

dengan civil society 4. Telaah kasus

perlawanan sosial

Diskusi, tanya jawab, dan kuis

-

(6)

Metode

dengan civil society Memahami Munculnya

Hegemoni Baru dan Perlunya Artikulasi Baru

Mahasiswa mampu: 1. Memahami dan menjelaskan tantangan civil society di Indonesia 2. Memahami dan menjelaskan reformasi dan redemokrasi melalui pembangunan civil society 1. Tantangan civil society di Indonesia 2. Reformasi dan redemokrasi melalui pembangunan civil society Diskusi, tanya jawab, dan kuis

-

6. Tugas/Aktivitas dan Penilaian

Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang

diharapkan atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian

 Pengumpulan kuis kelas  Tanya jawab

Mampu memahami tujuan perkuliahan, menyepakati sistem penilaian sebagai evaluasi perkuliahan, dan mampu memetakan materi perkuliahan yang akan diajarkan

Minggu Ke 1 : 100 menit 5%  Keaktifan diskusi  Keaktifan

tanya-jawab  Jawaban kuis

 Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat atas pertanyaan yang diberikan.  Ketepatan jawaban, dilihat

berdasarkan jumlah pertanyaan terjawab benar.

(7)

selama satu semester  Pengumpulan kuis kelas  Tanya jawab Memahami pengertian masyarakat sipil. Minggu Ke 2 dan 3 : 200 menit 10%  Keaktifan diskusi  Keaktifan tanya-jawab  Jawaban kuis

Memahami hegemoni Negara menuju demokratisasi. Minggu Ke 4, 5 dan 6 : 300 menit 15%  Keaktifan diskusi  Keaktifan tanya-jawab  Jawaban kuis

Memahami prospek civil society di Indonesia.

Minggu Ke 7 : 100 menit 10%  Keaktifan diskusi  Keaktifan

tanya-jawab  Jawaban kuis

 Tanya jawab  Presentasi

kelompok

Memahami Politik Arus Bawah Titik Totak Kebangkitan Civil Society Minggu Ke 9, 10, 11 dan 12 : 400 menit 30%  Materi presentasi kelompok  Penyampaian presentasi  Keaktifan diskusi

(8)

 Keaktifan tanya-jawab

terjawab benar.

 Kualitas paper, dilihat dari kerapian tulisan (jenis huruf, ukuran huruf, ukuran kertas, spasi), kesesuaian instruksi penugasan.

 Kualitas presentasi, dilihat dari penguasaan materi, pemerataan pembagian tugas presentasi  Tanya jawab

 Presentasi kelompok

Memahami Munculnya Hegemoni Baru dan Perlunya Artikulasi Baru Minggu Ke 13, 14 dan 15 : 300 menit 30%  Materi presentasi kelompok  Penyampaian presentasi  Keaktifan diskusi  Keaktifan tanya-jawab

 Kualitas paper, dilihat dari kerapian tulisan (jenis huruf, ukuran huruf, ukuran kertas, spasi), kesesuaian instruksi penugasan.

 Kualitas presentasi, dilihat dari penguasaan materi, pemerataan pembagian tugas presentasi

7. Referensi

a.

Chandhoke, Neera .1995. State and Civil Society. New Delhi: Sage Publications.

(9)

8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Minggu/

pertemuan Kemampuan Akhir

yang Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik

Aktivitas dan Strategi Pembelajaran Waktu Rujukan Ke 1 Orientasi Mata Kuliah Mampu memahami tujuan perkuliahan, menyepakati sistem penilaian sebagai evaluasi perkuliahan, dan mampu memetakan materi perkuliahan yang akan diajarkan selama satu semester 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan perkuliahan 2. Mahasiswa mampu menyepakati sistem penilaian 3. Mahasiswa mampu memetakan materi perkuliahan selama satu semester Pengenalan RPS dan Orientasi Perkuliahan 1. Pengenalan mata kuliah 2. Pemaparan RPS 3. Kontrak belajar 4. Penjelasan sistem perkuliahan Ceramah, diskusi dan tanya jawab

100 menit Ke 2 dan 3 Konsepsi Civil Society Memahami pengertian masyarakat sipil. Mahasiswa mampu: 1. Memahami definisi dan

perdebatan konsep civil society

1. Hegelian Traditions 2. Marxian Traditions 3. Gramscian Traditions

200 menit

_-

_{Chandhoke, Neera} .1995. State and Civil Society. New Delhi: Sage Publications. Ke 4, 5 dan 6 Hegemoni Negara menuju Demokratisasi Memahami hegemoni Negara menuju demokratisasi. Mahasiswa mampu: 1. Memahami dan menjelaskan Negara birokratik otoriter dan redemokratisasi 2. Memahami dan menjelaskan problem dan prospek 1. Negara birokratik otoriter dan redemokratisasi 2. Problem dan prospek

demokratisasi di Indonesia

3. Demokratisai melalui pemberdayaan civil

300 menit

_-

_{Hikam, Muhammad} AS. 1996. Demokrasi dan Civil Society. Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia.

(10)

Minggu/

Aktivitas dan Strategi Pembelajaran Waktu Rujukan demokratisasi di Indonesia 3. Memahami dan menjelaskan demokratisai melalui pemberdayaan civil society di Indonesia society di Indonesia Ke 7 Civil Society di Indonesia: sekarang dan masa yang akan datang Memahami prospek civil society di Indonesia. Mahasiswa mampu: 1. Memahami dan menjelaskan akar-akar civil society di Indonesia

1. Akar-akar civil society di Indonesia

100 menit

_-

_{Hikam, Muhammad} AS. 1996. Demokrasi dan Civil Society. Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia. Ujian Mid-Semester

Ke 9, 10, 11 dan 12 Politik Arus Bawah Titik Totak Kebangkitan Civil Society

Memahami Politik Arus Bawah Titik Totak Kebangkitan Civil Society

menjelaskan politik arus bawah dan studi pembangunan 2. Memahami dan

menjelaskan politik arus bawah dan civil society

3. Memahami dan menjelaskan hubungan Negara dengan civil society

1. Negara birokratik otoriter dan redemokratisasi 2. Politik arus bawah

dan civil society 3. Hubungan Negara

dengan civil society 4. Telaah kasus

perlawanan sosial

400 menit

_-

(11)

Minggu/

Aktivitas dan Strategi Pembelajaran Waktu Rujukan Ke 13, 14 dan 15 Munculnya

Hegemoni Baru dan Perlunya Artikulasi Baru

Memahami

Munculnya Hegemoni Baru dan Perlunya Artikulasi Baru

menjelaskan tantangan civil society di Indonesia 2. Memahami dan menjelaskan reformasi dan redemokrasi melalui pembangunan civil society 1. Tantangan civil society di Indonesia 2. Reformasi dan redemokrasi melalui pembangunan civil society Diskusi, tanya jawab, dan kuis

200 menit