SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) KEHINGAN DAN BERDUKA
KEPERAWATAN JIWA
DI SUSUN: KELOMPOK II 1. MUHAMMAD AKBAR 2. SAUPIL YAUMIL MAHFUZ 3. ERWAN HADI
4. ALVIN ANUGRAH
S1 AKADEMI KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM T.A 2019
SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) KEHILANGAN DAN BERDUKA
Topik : Kehilangan dan Berduka
Sub Topik : Cara Mengatasi Kehilangan dan Berduka
Sasaran : Masyarakat Umum
Waktu : 08.00-08.30 WIB
Tanggal : Jum,at 4 Desember 2019 Tempat : Stikes Mataram
Penyuluh : Kelompok 2 A. Tujuan Umum
Setelah diberikan penyuluhan kesehatan selama 20 menit diharapkan klien dengan kehilangan dan berduka dan keluarga dapat memahami cara mengatasi kehilangan dan berduka.
B. Tujuan khusus
Setelah diberikan penyuluhan kesehatan selama 20 menit diharapkan klien dengan berduka dan kehilangan dan keluarga mampu:
1. Menjelaskan tentang pengertian kehilangan dan berduka 2. Menyebutkan penyebab kehilangan dan berduka
3. Menyebutkan tahapan kehilangan dan berduka
4. Menyebutkan tanda dan gejala kehilangan dan berduka 5. Menyebutkan Cara mengatasi kehilangan dan berduka 6. Menyebutkan Peran keluarga dalam merawat pasien C. Materi Penyuluhan
1. Pengertian 2. Penyebab
3. Tahapan berduka 4. Tanda dan gejala
5. Cara mengatasi kehilangan dan berduka 6. Peran keluarga dalam merawat pasien
D. Metode Penyuluhan 1. Ceramah
2. Tanya jawab 3. Diskusi
E. Media Penyuluhan 1. Leaflet
2. Lembar Balik
F. Strategi Penyuluhan
No Tahap Waktu Kegiatan Penyuluhan Respon Sasaran/Audiens 1 Pembukaan 5 menit 1. Mengucapkan salam
2. Memperkenalkan diri 3. Menjelaskan maksud
dan tujuan
4. Memeberikan pre test pada pasien dan keluarga
5. Membagikan leaflet
1. Menjawab salam 2. Antusias
mendengarkan
perkenalan perawat, penyampaian maksud dan tujuan penyuluhan 3. Aktif menyampaikan
apa yang diketahui pasien dan keluarga sebelum penyuluhan yang akan disampaikan 4. Menerima leaflet yang
dibagikan 2 Isi 10 menit 1. Menjelaskan materi
tentang kehilangan berduka
2. Memberikan kesempatan kepada pasien dan keluarga untuk bertanya 3. Menjawab
pertanyaan pasien dan
1. Menyimak penjelasan tentang kehilangan dan
berduka yang
disampaikan oleh Perawat
2. Aktif bertanya mengenai kehilangan dan berduka
keluarga yang telah ditanyakan berkaitan dengan materi yang belum jelas.
3. Menyimak jawaban yang disampaikan oleh Perawat
3 Penutup 5 menit 1. Perawat memberikan evaluasi
2. Perawat menyimpulkan materi yang telah disampaikan
3. Perawat memberikan post test pada pasien dan keluarga
4. Perawat memberikan salam penutup
1. Menyimak evaluasi dan kesimpulan yang disampaikan oleh Perawat
2. Menjawab apa saja yang telah diketahui setelah penyuluhan disampaikan oleh Perawat
3. Menjawab salam
G. Evaluasi
1. Diharapkan pasien dan keluarga mengerti dengan jelas mengenai informasi yang telah diberikan oleh perawat.
2. Diharapkan pasien dan keluarga mampu mengaplikasikan pengetahuan yang diberikan oleh perawat.
3. Prosedur : Pre test dan post test 4. Jenis Test : Lisan
5. Butir Soal :
a. Menyakan apa itu kehilangan dan berduka
b. Manyakan tanda dan gejala kehilangan dan berduka c. Menyakan cara mengatasi kehilangan dan berduka d. Manyakan peran keluarga dalam kehilangan dan berduka
H. Sumber
Patricia A. Potter. 2005. Fudamental of Nursing: Concept, Proses, and Practice. Jakarta:
EGC
Rando TA. (1986). Loss and Anticipatory Grief. Lexington Mass
I. Lampiran
1. Materi Kehilangan dan Berduka
Materi Pendidikan Kesehatan
A. Pengertian
Kehilangan dan berduka merupakan bagian integral dari kehidupan. Kehilangan adalah suatu kondisi yang terputus atau terpisah atau memulai sesuatu tanpa hal yang berarti sejak kejadian tersebut. Kehilangan mungkin terjadi secara bertahap atau mendadak, bisa tanpa kekerasan atau traumatik, diantisispasi atau tidak diharapkan/diduga, sebagian atau total dan bisa kembali atau tidak dapat kembali.
Kehilangan adalah suatu keadaan individu yang berpisah dengan sesuatu yang sebelumnya ada, kemudian menjadi tidak ada, baik terjadi sebagian atau keseluruhan (Lambert, 1985; hal. 35).
Kehilangan merupakan pengalaman yang pernah dialami oleh setiap individu dalam rentang kehidupannya. Sejak lahir individu sudah mengalami kehilangan dan cenderung akan mengalaminya kembali walaupun dalam bentuk yang berbeda.
Kehilangan merupakan suatu kondisi dimana seseorang mengalami suatu kekurangan atau tidak ada dari sesuatu yang dulunya pernah ada atau pernah dimiliki.
Kehilangan merupakan suatu keadaan individu berpisah dengan sesuatu yang sebelumnya ada menjadi tidak ada, baik sebagian atau seluruhnya.
Berduka adalah respon emosi yang diekspresikan terhadap kehilangan yang dimanifestasikan adanya perasaan sedih, gelisah, cemas, sesak nafas, susah tidur, dan lain- lain.
B. Penyebab
Perasaan kehilangan dan berduka pada seseorang dapat muncul dikarenakan berbagai alasan diantaranya:
1. Kehilangan seseorang seseorang yang dicintai
Kehilangan seseorang yang dicintai dan sangat bermakna atau orang yang berarti adalah salah satu yang paling membuat stress dan mengganggu dari tipe-tioe kehilangan, yang mana harus ditanggung oleh seseorang.
Kematian juga membawa dampak kehilangan bagi orang yang dicintai. Karena keintiman, intensitas dan ketergantungan dari ikatan atau jalinan yang ada, kematian
pasangan suami/istri atau anak biasanya membawa dampak emosional yang luar biasa dan tidak dapat ditutupi.
2. Kehilangan yang ada pada diri sendiri (loss of self)
Bentuk lain dari kehilangan adalah kehilangan diri atau anggapan tentang mental seseorang. Anggapan ini meliputi perasaan terhadap keatraktifan, diri sendiri, kemampuan fisik dan mental, peran dalam kehidupan, dan dampaknya. Kehilangan dari aspek diri mungkin sementara atau menetap, sebagian atau komplit. Beberapa aspek lain yang dapat hilang dari seseorang misalnya kehilangan pendengaran, ingatan, usia muda, fungsi tubuh.
3. Kehilangan objek eksternal
Kehilangan objek eksternal misalnya kehilangan milik sendiri atau bersama- sama, perhiasan, uang atau pekerjaan. Kedalaman berduka yang dirasakan seseorang terhadap benda yang hilang tergantung pada arti dan kegunaan benda tersebut.
4. Kehilangan lingkungan yang sangat dikenal
Kehilangan diartikan dengan terpisahnya dari lingkungan yang sangat dikenal termasuk dari kehidupan latar belakang keluarga dalam waktu satu periode atau bergantian secara permanen. Misalnya pindah kekota lain, maka akan memiliki tetangga yang baru dan proses penyesuaian baru.
C. Tahapan berduka 1. Fase Denial
a. Reaksi pertama adalah syok, tidak mempercayai kenyataan
b. Verbalisasi;” itu tidak mungkin”, “ saya tidak percaya itu terjadi ”.
c. Perubahan fisik; letih, lemah, pucat, mual, diare, gangguan pernafasan, detak jantung cepat, menangis, gelisah.
2. Fase anger/marah
a. Mulai sadar akan kenyataan
b. Marah diproyeksikan pada orang lalin
c. Reaksi fisik: muka merah, nadi cepat, gelisah, susah tidur, tangan mengepal.
d. Perilaku agresif
3. Fase bargaining/tawar-menawar
Verbalisasi: “kenapa herus terjadi pada saya?, “kalau saja yang sakit bukan saya”,
“seandainya saya hati-hati”.
4. Fase depresi
a. Menunjukan sikap menarik diri, tidak mau bicara atau putus asa b. Gejala: menolak makan, susah tidur, letih, dorongan libido menurun 5. Fase acceptance
a. Pikiran pada objek yang hilang berkurang
b. Verbalisasi: “apa yang dapat saya lakukan agar saya cepat sembuh”, “yah, akhirnya saya harus operasi”
D. Tanda dan gejala
1. Ungkapan kehilangan 2. Menangis
3. Gangguan tidur
4. Kehilangan nafsu makan 5. Sulit berkonsentrasi
6. Karakteristik berduka yang berkepanjangan,yaitu:
a. Mengingkari kenyataan kehilngan terjadi dalam waktu yang lama b. Sedih berkepanjangan
c. Adanya gejala fisik yang berat d. Keinginan untuk bunuh diri
E. Cara mengatasi kehilangan dan berduka
Berikut merupakan cara mengatasi kehilangan dan berduka ketika hal ini terjadi pada diri kita ;
1. Menerima kenyataan akan kehilangan sesuatu dan sadar apa yg ada tidak akan kekal
2. Melakukan aktifitas fisik guna mengalihkan perhatiaan pada suatu yg kita anggap kehilangan tersebut
3. Cara sosial : sharing dengan rekan senasib atau bergabungan dengan komunitas pendukung
4. Cara spiritual : berdoa, berserah diri
5. Membangun kesadaran diri untuk tetap melanjutkan roda kehidupan 6. Berkonsultasi dengan terapis atau konselor
Untuk mengatasi kehilangan dan berduka tidak ada caranya. Namun setiap manusia yang berduka dan kehilangan memiliki tugas yang herus lewati agar tetap dalam berduka dan kehilangan secara normal. Tugas tersebut yaitu :
Tugas 1: Menerima kenyataan akan merasa kehilangan ,tugas 1 mluibatkan proses penerimaan bahwa individu atau objek tersebut telah pergi dan tidak akan kembali.
Tugas 2:Melewati rasa nyeri akan berduka , individu memberikan reaksi berupa kesedihan ,kesendiriaan ,keputusasaan, atau penyesalan dan akan bekerja melalui perasaan nyeri dengan mengguna kan mekanisme adaptasi paling di kenal dan nyaman bagi mereka.
Tugas 3: Beradaptasi dengan lingkungan , dimana orang tersebut meninggal . seorang individu tidak menyadari sepenuhnya dampak dari rasa kehilangan selama minimal 3 bulan . anggota keluarga atau teman memberikan sedikit perhatian kepada individu yang merasa kehilangngan dalam jangka waktu yang sama., sebagaimana akhir dari rasa kehilangan menjadi kenyataan.
Tahap 4: Melanjutkan jalannya roda kehidupan. Bilamana terjadi hambatan dalam masa dukacita ini maka dapat terjadi griefing yang abnormal atau complicated mourning dalam bentuk sebagai berikut :
a. Chronic grief reactions (reaksi kehilangan b. Delayed grief reactions
c. Exaggerated grief reactions d. Masked grief reactions
F. Peran keluarga dalam merawat pasien
a. Beri ventilasi perasaan pada pasien yg mengalmi kehilang dan berduka.
b. Selalu ada di samping pasien dan dengarkan sepenuh hati apa yg diceritakan.
c. Ikut sertakan pasien dalam setiap kegiatan yg dapat mengurangi kesedihannya.
d. Beri support kepada klien. Baik secara sosial, aktivitas dan spritual.
