• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Manajemen Keperawatan

N/A
N/A
endang rahmat

Academic year: 2024

Membagikan "Silabus Manajemen Keperawatan"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

Mata kuliah : Manajemen Keperawatan Beban studi : 4 SKS

Ranah : 2 Klasikal, 1 Prakteb Lab, 1 Tutorial Penempatan : Semester VII

Kode Mata Kuliah : KBK2629 Prasarat : -

Jadwal : Rabu, 08.00 s.d 14.40 WIB

Koor MK : Aa Ahmad Suhendar,SKp., M.Kep

Tim :

Deskripsi Mata Kuliah

Manajemen keperawatan mempelajari bagaimana mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan fungsi manajemen sehingga dapat memberikan asuahan keperawatan pada klien. Fokus cabang ilmu membahas tentang teori-teori manajemen dan kepemimpinan untuk memberikan asuhan keperawatan kepada klien. Penekanannya meliputi penggunaan keterampilan manajemen dan kepemimpinan dalam usaha memberikan asuhan kepada klien secara menyeluruh dalam manajemen pelayanan keperawatan dan dalam memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi kuliah, diskusi, dan praktik laboratorium. Seminar digunakan untuk mensintesis konsep-konsep dari mata ajaran pokok

Capaian Pembelajaran Mata kuliah (CPMK)

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran manajemen keperawatan, Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip kepemimpinan dan manajemen keperawatan dan mampu menerapkan prinsip dan keterampilan kepemimpinan dan manajemen dalam memberikan asuhan pelayanan keperawatan kepada klien :

1. Memahami tentang konsep dasar manajeman dalam paradigma keperawatan 2. Memahami kerangka konsep, filosofi, dan tujuan manajeman keperawatan 3. Memahami prinsip kepemimpinan dalam manajemen keperawatan

4. Mampu Memahami Fungsi Manajemen Keperawatan

5. Memahami manajemen konflik dan menegakkan strategi penyelesaian konflik 6. Memahami konsep dan prinsip, dan kewenangan dalam pendelegasian dan

supervisi

7. Memahami tentanng jenjang karir perawat

8. Memahami Sistem klasifikasi pasien dalam ruang lingkup manajemen keperawatan

9. Memahami dan mampu mempraktekkan ronde keperawatan

10. Memahami pelaksanaan asuhan keperawatan dengan metode penugasan 11. Memahami modalitas dalam manajemen keperawatan

12. Memahami timbang terima dan komunikasi S-BAR 13. Memahami Patient safety

(2)
(3)

PERTEMUAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Sub CPMK

BAHAN KAJIAN METODE DOSEN PENGAMPU

1 Penjelasan Silabus 1. Kontrak waktu

2. Target Kompetensi 3. Evaluasi

Aa Ahmad Suhendar,SKp., M.Kep

2 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat ;

1. menjelaskan konsep manajemen 2. menjelaskan peranan manajemen

dalam keperawatan

3. menjelaskan lingkup manajemen keperawatan

1. Pengertian manjemen 2. Prinsip umum manajemen

3. Peranan manajemen dalam keperawatan 4. lingkup manajemen keperawatan:

 manajemen operasional

 manjemen asuhan keperawatan

Lecture, Case Studi, SGD Aa Ahmad Suhendar,SKp., M.Kep

3 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat ;

1. menjelaskan manajemen keperawatan 2. menjelaskan kerangka konsep dasar

dalam manajemen keperawatan 3. menjelaskan filosofi manajemen

keperawatan

4. menjelaskan manajemen keperawatan

1. Pengertian visi, misi, dan tujuan keperaawatan

2. Pengertian manajemen keperawatan 3. kerangka konsep dasar dalam manajemen

keperawatan 4. Pengertian filosofi

5. Pengertian filosofi manajemen

Lecture, Case Studi, SGD Aa Ahmad Suhendar,SKp., M.Kep

(4)

5. menjelaskan proses manajemen keperawatan

6. Komponen sistem (input, proses, output, kontrol, dan feed back mechanism) 7. proses manajemen keperawatan 4 Setelah mengikuti perkuliahan

mahasiswa diharapkan dapat ;

1. menjelaskan definisi kepemimpinan 2. menjelaskan teori tentang

kepemimpinan

3. menjelaskan peran dan fungsi pemimpin

4. menjelaskan sifat pemimpin yang baik

5. menjelaskan macam gaya kepemimpinan

6. menjelaskan peran dan fungsi kepala ruang sebagai pemimpin

1. Pengertian kepemimpinan 2. Teori kepemimpinan

 Teori Scientific management (Taylor0

 Teori Contingency (Fiedler)

 Teori great Man theory (bolman and Deal)

 Teori Sifat Bawaan dan Teori X dan Y (Mc. Gregor)

3. Gaya Kepemimpinan

 Gaya kepemimpinan otoriter

 Gaya kepemimpinan demokrasi

 Gaya kepemimpinan Partisipasif

 Gaya kepemimpinan Laissez Faire 4. Peran dan fungsi pemimpin

5. Kriteria pemimpin yang baik

Lecture, Case Studi, SGD Aa Ahmad Suhendar,SKp., M.Kep

(5)

6. Peran dan fungsi kepala ruang sebagai pemimpin

5 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat ;

1. menjelaskan konsep konflik 2. menjelaskan proses konflik

3. menjelaskan strategi penyelesaian konflik

1. Pengertian konflik 2. Penyebab konflik

3. kategori konflik; intrapersonal, interpersonal, dan antar kelompok

4. Proses konflik

 Konflik laten

 Felt konflik

 Konflik yang nampak/sengaja dimunculkan

 Resolusi konflik

 Konflik’aftermath’

4. Strategi Penyelesaian Konflik:

 Kompromi/negosiasi

 Kompetisi

 Akomodasi

 Smoothing

 Menghindar

 Kolaborasi

Diskusi, presentasi dan role play

Aa Ahmad Suhendar,SKp., M.Kep

(6)

mahasiswa diharapkan dapat ;

1. menjelaskan aspek dalam pendelegasian

2. menjelaskan prinsip, dan teknik supervisi

2. aspek penting dalam pendelegasian 3. wewenang yang didelegasikan 4. pengertian supervisi

5. Fungsi dan tujuan supervisi 6. prinsip supervisi

7. teknik supervisi

M.Kep

7 Setelah memepelajari materi ini mahasiswa tau tentang jenjang karir perawat

1. Pengertian jenjang karir perawat 2. Tahapan jenjang karir perawat 3. Kewenangan klinis setiap jenjang 4. kredensial

Lecture Aa Ahmad Suhendar,SKp., M.Kep

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 8 Setelah mengikuti perkuliahan

diharapkan mahasiswa mampu:

1. menjelaskan definisi dan tujuan klasifikasi pasien

2. menjelaskan kategori tingkat ketergantungan pasien

1. Pengertian sistem klasifikasi pasien 2. Tujuan sistem klasifikasi pasien 3. kategori sistem klasifikasi pasien 4. melakukan klasifikasi pada kasus

Lecture, Case Studi

9 Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiwa dapat

1. Pengertian ronde keperawatan 2. Tahapan ronde keperawatan

Lecture, Case Studi, role play

(7)

mendemonstrasikan ronde keperawatan 3. Hal yang dipersiapkan dalam ronde keperawatan

4. Komponen terlibat dalam ronde keperawatan

5. prosedur pelaksanaan ronde keperawatan

10 Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat

mendemonstrasikan asuhan

keperawatan metode penugasan secara keseluruhan

1. asuhan keperawatan metode fungsional, primer, kasus, tim dan modular

2. persiapan dalam pelaksanaan metode asuhan keperawatan fungsional, primer, kasus, tim dan modular

3. Prosedur pelaksanaan asuhan keperawatan metode fungsional , primer, kasus, tim dan modular

diskusi, presentasi, role play

11 Memahami modalitas dalam

manajemen keperawatan : DRK

1. Pengertian 2. Tujuan DRK 3. Manfaat DRK

Lecture, Diskusi, Case Studi

12 Memahami timbang terima dan komunikasi S-BAR

1. Pengertian 2. Tujuan

Diskusi, Case Studi, Lab Skills dan role play

(8)

13 Memahami Patient safety 1. pengertiaan

2. sasaran keselamatan pasien 3. mekanisme

lscturei, Case Studi

14 Memahami etika keperawatan dalam manajemen keperawatan

1. pengertian etika secara umum 2. penerapan etik dalam keperawatan 3. penerapan etik alam manajemen

keperawatan

Case Studi, diskusi dan presentasi

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

DAFTAR PUSTAKA

(9)

Ann Mariner Tomey. 1992. Guide to Nursing Management, 4th edition. St Louis : Mosby Year Book Inc.

AIPNI. 2018. siNERSI Hadirkan Sukses Uji kompetensi NERS Indonesia. Jakarta: Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI):

.AIPNI. 2019. siNERSI Edisi R. Jakarata: Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI):

Dee Ann Gillies. 1989. Nursing Management; A System Approach, 2nd edition. Philadelphia:W.B Saunders Co.

Marquis & Huston. 2006. Leadership Roles and Management Function in Nursing. Lippincott Williams and Wilkins.

Nursalam. 2011. Manajemen Keperawatan: Aplikasi dalam Praktek Keperawatan Profesional. Jakarta: Salemba Medika.

Nugent, Green, Hellmer Saul, Pelikan. 2020. Tinjaun Mosby Untuk Uji Kompetensi Ners Indonesia. Singapore: Elsevier.

Ruth M.Tappen. 1995. Nursing Leadership and Management :Concept and Practice, 3rd edition. Philadelphia: F.A Davis Company Yoder, P.S & Wise. 2005. Leading Managing in Nursing. Philadelphia :Mosby

Evaluasi

(10)

UAS 30%

Kuis 10%

Tugas presentasi 15%

Tugas Bermain peran Video 15%

Referensi

Dokumen terkait

Metode praktik dalam memberikan asuhan keperawatan kepada klien khususnya di Rumah Sakit, memungkinkan perawat untuk melakukan asuhan keperawatan dengan cara terbaik dan pendekatan

Perawat memberikan layanan berupa asuhan keperawatan secara langsung kepada klien (individu, keluarga, maupun komunitas) sesuai dengan kewenangannya. Asuhan keperawatan ini

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan asuhan keperawatan dikatakan baik apabila perawat sudah melaksanakan tahap- tahap dalam memberikan asuhan keperawatan

Dalam rangka menjamin pasien memperoleh pelayanan asuhan keperawatan berkualitas, maka perawat sebagai pemberi pelayanan harus bermutu, kompeten, etis

Pelayanan keperawatan yang perlu dikembangkan untuk mencapai hal tersebut adalah dengan ronde keperawatan. Dimana ronde keperawatan merupakan sarana bagi perawat baik perawat

evaluation.8 Perawat sebagai pendidik tercermin pada saat perawat melakukan asuhan keperawatan dengan mengajarkan perawatan mandiri, penyuluhan, dan saat bekerja di bidang akademik.9

Berpikir kritis dalam keperawatan sangat penting untuk memberikan pelayanan asuhan keperawatan yang berkualitas dan bertanggung jawab secara

Standar Asuhan Keperawatan merupakan pedoman dan tolak ukur mutu pelayanan rumah sakit yang berisi tahapan yang harus dilakukan perawat dalam memberikan asuhan