SILABUS TEMATIK KELAS III: Seni Budaya dan Prakarya

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya

Satuan Pendidikan : SD Kelas : III (Tiga) Tahun ajaran : 2022/2023

Semester : I (satu) dan II (dua)

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.

KI 4 : Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

Semester 1

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif

4.1 Membuat karya dekoratif

Tema 1

Karya Dekoratif

• Unsur-unsur seni rupa dalam karya dekoratif

• Pola dalam gambar dekoratif

• Membuat pola dekoratif

Subtema 1 Siswa mampu :

 Menyebutkan unsur-unsur seni rupa dalam karya dekoratif

 Menebutkan pola dalam karya dalam karya dekoratif

 Membuatt pola dalam karya dekoratif 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam

lagu

4.2 menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu

Tema 2

Birama dan Lagu

• Mengenal birama

• Menyanyikan lagu anak bertanda birama

• Menyanyikan lagu bertanda birama dengan perubahan tempo dan dinamika

Subtema 2 Siswa mampu :

 Menjelaskan pengertian birama

 Menyanyikan lagu anak-anak bertanda birama 6

 Memainkan pola irama bertanda birama 2, 3, 4 dengan perubahan tempo dan dinamika

3.3 mengetahui dinamika gerak tari 4.3 meragakan dinamika gerak tari

Tema 3

Gerak kuat dan gerak lemah

• Gerak

• gerak kuat dalam tari

• menari dengan gerak kuat

• gerak lemah dalam tari

• menari dengan gerak lemah/pelan

Subtema 3 Siswa mampu :

 menjelaskan pengertian gerak

 menjelaskan gerak kuat dan gerak lemah dalam tari

 meragakan gerak kuat dan gerak lemah dalam tari

3.4 mengetahui teknik potong lipat, dan sambung 4.4 membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung

Tema 4

Anyaman dan Meronce

• Membuat karya kerajinan anyaman

• Membuat karya kerajinan dengan teknik meronce

Subtema 4 Siswa mampu :

 Memahami teknik potong lipat dan sambung

 Membuat karya berupa anyaman

 Membuat karya berupa kerajinan meronce

Mengetahui, Makassar, Agustus 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Elisabeth Sumule, S.Th. Yuliarti Violita Krismayana, S.Pd

Semester 2

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam

karya dekoratif

4.1 Membuat karya dekoratif

Tema 5

Membuat gambar dekoratif

• Jenis-jenis motif pada gambar dekoratif

• Membuat gambar pola ragam hias

Subtema 5 Siswa mampu :

 Mengidentifikasi gambar dekoratif pola ragam hias

 Membuat karya dekoratif pola ragam hias 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola

irama dalam lagu

4.2 menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu

Tema 6

Pola irama dan lagu

• Pola irama

• pola irama rata dan bervariasi

• menyanyikan lagu wajib nasional

• menyanyikan lagu daerah dengan iringan alat musik ritmis

Subtema 6 Siswa mampu :

 mengidentifikasi pola irama rata dan bervariasi

 menyanyikan lagu wajib

 menyanyikan lagi daerah menggunakan alat musik ritmis

3.3 mengetahui dinamika gerak tari 4.3 meragakan dinamika gerak tari

Tema 7

Dinamika gerak tari

• Dinamika gerak tari

• Dinamika gerak dalam tari daerah

• Meragakan dinamika gerak dalam tari kreasi sendiri

Subtema 7 Siswa mampu :

 Mengidentifikasi gerakan benda di alam sekitar

 Mengembangkan gerak alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema

 Menirukan gerak alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema

 Meragakan gerak alam sekitar dalam bentuk tari bertema

3.4 mengetahui teknik potong lipat, dan sambung

4.4 membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung

Tema 8

Kerajinan fungsi pakai

• Karya kerajinan fungsi pakai

• Membuat karya kerajinan fungsi pakai

Subtema 8 Siswa mampu :

 Mengetahui karya kerajinan fungsi pakai

 Membuat karya kerajinan fungsi pakai

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Elisabeth Sumule, S.Th. Yuliarti Violita Krismayana, S.Pd