• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sistem Pelayanan Pembelajaran untuk Anak Berkebutuhan Khusus

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
NELLI TRI KURNIAWATI

Academic year: 2024

Membagikan "Sistem Pelayanan Pembelajaran untuk Anak Berkebutuhan Khusus"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

LK 5

Sistem Layanan Pembelajaran

Nama Instansi

LEMBAR KERJA PESERTA BIMTEK (LKPB) (LK 5)

Materi: Sistem Layanan Pembelajaran Petunjuk:

1. Bacalah materi tentang identifikasi dan asesmen yang sudah anda unduh!

Jawablah pertanyaan yang diberikan berdasar berbagai sumber referensi yang relevan!.

2. Berilah nama file jawaban dengan format: Nama_No. LK. Misal: Agus Setiawan_5

1. Menurut anda, mengapa kegiatan identifikasi dan asesmen penting dilakukan kepada peserta didik? Jelaskan!

Jawab:

2. Bagaimana prosedur pengembangan planning matrix?

Jawab:

3. Ketika seorang guru akan merancang kurikulum untuk peserta didik berkebutuhan khusus, apa saja yang harus diperhatikan? Jelaskan!

Jawab:

4. Apa yang harus diperhatikan dalam membuat program pembelajaran individual bagi anak berkebutuhan khusus? Jelaskan!

Jawab:

5. Aspek apa saja yang dapat dilakukan dalam pembelajaran akomodatif?

(2)

LK 5

Sistem Layanan Pembelajaran

Jawab:

6. Dalam bahasan materi penilaian dan hasil belajar terdapat instrumen penilaian keterampilan. Apa saja yang termasuk dalam instrumen penilaian keterampilan? Jelaskan!

Jawab:

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 18.92 KB )

Dokumen terkait

GAME EDUKASI OLAHRAGA UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) TUNAGRAHITA BERBASIS KINECT Game Edukasi Olahraga Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Tunagrahita Berbasis Kinect.

Hasil dari penelitian ini adalah telah berhasil dibuat game edukasi pembelajaran olahraga untuk anak berkebutuhan khusus tunagrahita berbasis kinectdengan baik

PEMBELAJARAN MUSIK BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMP NEGERI 4 PAYAKUMBUH

Ketidakhadiran guru pembimbing khusus di kelas pada saat proses pembelajaran seni musik, menurut pendapat salah seorang anak berkebutuhan khusus membuatnya

ABSTRAK. Kata Kunci : Anak berkebutuhan khusus, TK, pelayanan

Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para guru sudah mampu menyesuaikan pola pembelajaran yang dilaksanakan dikelasnya yang terdiri dari peserta didik berkbutuhan khusus dan

BAHAN AJAR MATA KULlAH ASESMEN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Langkah penyusunan instrument asesmen anak berkebutuhan khusus I Untuk mendapatkan data yang akurat dari anak yang akan diasesmen,.. diperlukan instrument yang

View of Pembelajaran Kurikulum Fungsional pada Anak Berkebutuhan Khusus di Yayasan Pendidikan Dwituna Harapan Baru Kota Medan

1 Maret 2023 55-62 Received: January 09, 2023 | Accepted: January 12, 2023 | Published: March 25, 2023 Pembelajaran Kurikulum Fungsional pada Anak Berkebutuhan Khusus di Yayasan

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN SANGGAR SENI TARI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Metode ini dilakukan untuk mengefektifkan dan meng- efisienkan operasional kedua sanggar tari, dan memudahkan sistem pembelajaran kepada para siswa anak berkebutuhan khusus, sehingga

MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB NEGERI 2 BANJARMASIN - IDR UIN Antasari Banjarmasin

Perencanaan Kurikulum Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Perencanaan Kurikulum pendidikan anak berkebutuhan khusus Di SLB Negeri 2 Banjarmasin dilakukan secara bertahap yakni dengan

Hakikat Pendidikan Khusus Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Petunjuk konsep pendidikan bagi anak berkebutuhan