i
GAME EDUKASI OLAHRAGA UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) TUNAGRAHITA BERBASIS KINECT
SKRIPSI
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Jenjang Strata I pada Program Studi Teknik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
YULIANA PUSPITASARI L200100051
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
▸ Baca selengkapnya: ayat alkitab untuk anak berkebutuhan khusus
(2)(3)iii
iv
DAFTAR KONTRIBUSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Berikut saya sampaikan daftar kontribusi dalam penyusunan skripsi : 1. Saya merancang dan membuat aplikasi ini dengan bantuan internet yang
dilampirkan pada daftar pustaka.
2. Program aplikasi yang saya gunakan untuk membuat aplikasi ini ialah Unity 3D, 3DS MAX dan sensor gerak Kinect
3. Saya menggunakan laptop dengan spesifikasi Prosesor Intel Prosesor Intel Core 2 Duo, 3.00ghz, RAM 2GB, HDD 250GB, Vga Intel Hd 256mb.
4. Program aplikasi yang saya gunakan untuk edit gambar ialah Adobe Photoshop CS3.
5. Program aplikasi yang saya gunakan untuk edit audio ialah Cool edit. 6. Karakter 3D diambil dari www.Unity3D.com
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO :
“berusaha semaximal mungkin dan terus mencoba! kegagalan adalah kesuksesan
yang tertunda“
“menjalani hidup dengan apa adanya, selalu mensyukuri sekecil apapun nikmat dan karunianya, maka hidup mu akan jauh lebih berarti”
“Selalu menjadi dirimu sendiri, karna akan selalu ada orang yang menerima
ketidaksempurnaan mu”
(Penulis)
Tak ada manusia yang terlahir sempurna, kita pasti pernah dapatkan cobaan yang berat seakan hidup ini tak ada artinya lagi.
Syukuri apa yang ada hidup adalah anugerah,,tetap jalani hidup ini melaukan yang terbaik, TUHAN pastikkan menunjukan kebesaran dan kuasanya bagi hambanya yang sabar dan kenal putus asa
vii PERSEMBAHAN :
1. Kepada Allah SWT yang selalu mendengarkan doa dan memudahkan jalan bagi umatnya.
2. Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Susanto dan Ibu Sri Pujiuntuk kasih sayang yang tidak terbatas, untuk setiap petuah, setiap doa yang dipanjatkan untuk kesuksesanku, serta dukungan moril dan materiilnya yang tak akan pernah terbalaskan.
3. Kakakku Yessi Nur K& Mas S.B. Santoso yang telah memberikan dukungan baik secara moril dan materiilyang tak akan pernah terbalaskan. 4. Adik ku Az-Zahra Desti P yang selalu menghadirkan suasana ceria.
5. Orang tersayangku Alde Hariawan yang selalu memberi waktu semangat dan sayangnya.
6. Keluarga Orang tersayang Ku Alde, terimakasih untuk doanya.
7. Keluarga besar ku yang selalu memberi dukungan dan semangat serta doanya.
8. Reni, rizal, uut, angga, fajar makasih untuk dukungan dan semangatnya, kalian luar biasa.
9. Isan, debby, fata, david, benny, agung, budi, musa, viandgama, nisa, dimas makasih kebersamaanya, waktu dan semangatnya.
10.Lizin, ary, ali, bontoz dan layla teman seperjuangan tim kinect terimakasih untuk kerjasamanya.
viii
12.Teman-teman Jurusan Teknik Informatika khususnya kelas C yang memberikan dukungan dan kebersamaan dalam menyelesaikan tugas akhir ini sehingga selesai dengan baik.
13.Keluarga besar Teknik Informatika UMS,atas semua hal yang telah diberikan.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kenikmatan, hidayah serta taufiqnya sehingga sampai saat ini masih diberikan kesempatan untuk beribadah dan menyembah padanya dan telah menjadikanku manusia yang berakal dan berguna dalam dunia ini. Sholawat serta salam untuk junjunganku, Nabiku Muhammad SAW yang telah aku nantika syafa’atnya.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi kurikulum pada Program Studi Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta, sebaga kewajiban mahasiswa dalam rangka menyelesaikan program sarjana.
Pembuatan tugas akhir skripsi ini masih tergolong sederhana dan penulis masih merasa banyak kekurangan di dalamnya.Namun demikian, dalam pengerjaan tugas akhir ini sudah semaksimal mungkin, dengan harapan dapat memberikan sumbangsih dalam menambah khazanah keilmuan dan semoga dapat berguna bagi penulis secara pribadi maupun para pembaca.Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif sangat penulis harapkan.
Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Allah S.W.T, atas ridho dan karuniaNYA sehingga penulis bisa menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi ini.
x
tiada hentinya dan tidak pernah surut sehingga penulis bisa menyelesaikan pendidikan ini.
3. Bapak Husni Thamrin, S.T, MT., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Komunikasi dan Informatika Universitas Muhammadiayah Surakarta. 4. Bapak Dr. Heru Supriyono, S.T., M.Sc. selaku Ketua Jurusan Teknik
Informatika Universitas Muhammadiayah Surakarta.
5. Fatah Yasin Al Irsyadi, S.T.,M.Tyang telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir skripi ini.
6. Ibu Endah Sudarmilah,S.T, M.Eng selaku pembimbing akademik selama kuliah dan memberikan bimbingan serta pengarahan untuk tugas akhir ini kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
7. Bapak/Ibu Penguji selaku Dewan Penguji dalam Tugas Akhir ini.
8. Segenap dosen dan karyawan prodi Teknik Informatika atas bantuan dan ilmu yang diberikan kepada penulis selama masa perkuliahan hingga dinyatakan mendapat gelar Strata 1.
Akhir kata, penulis menyadari bahwa Tugas Akhir Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan.Saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan.Semoga karya ini dapat bermanfaat untuk rekan-rekan mahasiswa dan pihak-pihak yang berkepentingan.
Surakarta, 15 Januari 2014
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
DAFTAR KONTRIBUSI... iv
xii
a. Perancangan Konseptual ... 26
b. Spesifikasi Perancangan Konseptual... 28
c. Perancangan Fisik... 37
b. Pembangunan Sistem Dan Testing... 38
c. Implementasi ... 39
d. Evaluasi Sistem ... 39
xiii
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 40
A. Hasil Penelitian ... 40
1. Halaman Menu Utama ... 40
2. Halaman Tampilan game style 1... 43
3. HalamanTampilan game style 2... 51
4. HalamanTampilan game style 3... 53
5. HalamanTampilan Video ... 55
B. Pengujian ... 55
C. Analisa dan Pembahasan ... 60
1. Kelebihan ... 60
2. Kekurangan ... 60
BAB V PENUTUP ... 61
A. Kesimpulan ... 61
B. Saran ... 61 DAFTAR PUSTAKA
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 :Storyboard ... 27
Tabel 3.2 :Definisi Use Case Menu Utama ... 29
Tabel 3.3 :Skenario Use Case Style 1 ... 30
Tabel 3.4 :Skenario Use Case Style 2 ... 31
Tabel 3.5 :Skenario Use Case Style 3 ... 32
Tabel 3.6: Rancangan Tabel Rancangan Kuisioner Guru ... 38
xv
Gambar 4.2 :ActionScript Tombol Video ... 41
Gambar 4.3 :ActionScript TombolExit ... 42
Gambar 4.4 :Tampilan GameStyle 1 ... 43
Gambar 4.5 :ActionScript Deteksi Benar ... 44
Gambar 4.6 :Tampilan Bola Masuk Keranjang dan Benar ... 45
Gambar 4.7 :Action ScriptStyle 1 Gagal ... 46
Gambar 4.8 :Tampilan Gagal Pada Style 1 ... 46
Gambar 4.9 :Action ScriptStyle 1 Berhasil ... 47
Gambar 4.10 :Tampilan Berhasil Pada Style1 ... 47
Gambar 4.11 :Action ScriptMelempar ... 48
Gambar 4.12 :Action ScriptSuara Perintah ... 49
Gambar 4.13 :ActionScriptMenang Kalah ... 50
Gambar 4.14 :Tampilan Game Pada Style2 ... 51
Gambar 4.15 :Tampilan Bola Masuk keranjang dan benar ... 52
xvi
xvii ABSTRAKS
Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang memiliki kemampuan dibawah anak normal karena mereka mengalami keterlambatan dan gangguan dalam perkembangannya sehingga membutuhkan penanganan khusus, dan anak-anak berkebutuhan khusus seperti itu berada dalam sekolah luar biasa (SLB). Di SLB-C YPSLB Surakarta terdapat pembelajaran olahraga dan dalam penyampaiannya masih menggunakan metode yang lama yaitu mengikuti arahan dari guru sehingga siswa cenderung tidak tertarik untuk mengikuti pelajaran olahraga karena dianggap membosankan dan itu terbukti ketika penulis melakukan penelitian di SLB-C YPSLB Surakarta saat siswa mengikuti mata pelajaran olahraga, oleh karena itu peneliti berinisiatif untuk merancang dan membuat aplikasi berupa game edukasi sebagai sarana pembelajaran dan bermain dalam pembelajaran olahraga dengan teknologi berbasis sensor gerak kinect.
Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan software Unity 3D dengan bahasa pemrograman C Sharp (C#) sebagai game engine, 3Ds Max sebagai aplikasi untuk pembuatan karakter 3d dengan format fbx serta menggunakan Adobe Photoshop CS3 dan Cool Edit sebagai software pendukung. Pengujian untuk penilaian terhadap aplikasi ini dilakukan di SLB-C YPSLB Surakarta untuk responden guru kelas 1SD dengan mendemokan aplikasi secara langsung dan siswa diminta untuk mencoba aplikasi tersebut kemudian responden yaitu guru kelas 1SD memberikan penilaian tehadap aplikasi dengan mengisi form kuisioner. Hasil dari penelitian ini adalah telah berhasil dibuat game edukasi pembelajaran olahraga untuk anak berkebutuhan khusus tunagrahita berbasis kinectdengan baik karena responden yaitu semua guru kelas 1SD di SLB-C YPSLB Surakarta menyatakan setuju bahwa game edukasi pembelajaran olahraga untuk anak berkebutuhan khusus tunagrahita berbasis kinectini menarik, interaktif dan dapat memberikan variasi dalam penyampaian materi olahraga khususnya melempar kepada siswa kelas 1SD di SLB-C YPSLB Surakarta terbukti dengan antusias siswa yang tinggi untuk mencoba game edukasi ini.
