Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data pembelajaran Aqidah Akhlak kelas VII, struktur sekolah dan sejarah. Dari perhitungan pengaruh antara variabel X dan Y dengan nilai korelasi sebesar 0,993 dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dan kepentingan antara pendidikan dalam keluarga dengan hasil belajar siswa. SS, MA dan Bpk. Dedi Wahyudi, M.Pd.I yang selalu membimbing dengan sabar dan ikhlas.
Latar Belakang
Data pendidikan dalam keluarga dan hasil belajar siswa VII. kelas di MTs Terpdau Nurul Qodiri Lempuyang. Orang tua siswa mengatakan bahwa “bila siswa yang berpendidikan baik mempunyai hasil akademik yang baik, siswa yang berpendidikan keluarga cukup dan hasil akademiknya tinggi serta siswa yang berpendidikan keluarga cukup dan hasil akademiknya rendah. Dalam hal ini peneliti akan mengkaji lebih lanjut masalah yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di MT Terpadu Nurul Qodiri Lempuyang Bandar Way Pengubuan”.
Identifikasi masalah
Batasan Masalah
Rumusan Masalah
Penelitian Relevan
Penelitian yang dilakukan oleh Syaiful Ulum berjudul “Pendidikan Agama dalam Keluarga dan Pengaruhnya Terhadap Moral Siswa di Sekolah”. Penelitian yang dilakukan oleh Nofiyati berjudul “Pengaruh Pendidikan Agama Dalam Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN Negeri 2 Pejogol Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas”. 7 Nofiyati, “Pengaruh Pendidikan Agama Dalam Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN Negeri 2 Pejogol Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas” (IAIN Purwokerto, 2017).
Pengaruh Pendidikan dalam Keluarga 1. Pengertian Pendidikan
- Pengertian Keluarga
- Orang Tua Sebagai Pendidik dalam Keluarga
- Faktor yang mempengaruhi hasil belajar
- Pengertian Aqidah Akhlak
Oleh karena itu, orang tua harus menjadi teladan yang baik bagi anaknya, harus sering dilihat oleh anak ketika shalat, bersosialisasi dengan santun, berbicara dengan lembut. Orang tua hendaknya menyadari bahwa dalam perkembangan pribadi anak diperlukan adanya kebiasaan dan latihan yang sesuai dengan perkembangan jiwanya. Karena pendidikan keluarga yang diterima siswa berpengaruh karena kesibukan orang tua terkadang mempengaruhi hasil belajar.
Hipotesis Penelitian
Rancangan Penelitian
Definisi Operasional Variabel
Pendidikan Keluarga (Variabel Bebas X)
Variabel bebas merupakan variabel yang menyebabkan atau mempengaruhi variabel terikat 25 Keluarga merupakan indikator atau pengaruh terhadap hasil belajar. Tugas utama keluarga dalam pengasuhan anak adalah meletakkan dasar bagi pendidikan moral dan pandangan hidup yang religius. Pandangan lain mengatakan bahwa variabel dependen adalah variabel yang nilainya dipengaruhi oleh variabel independen.
Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa berdasarkan hasil ujian tengah semester siswa kelas VII pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Terpadu Nurul Qodiri Lempuyang Bandar Way Pengubuan. Populasi adalah suatu wilayah generalisasi yang terdiri dari objek atau subjek yang memiliki kualitas dan karakteristik tertentu yang ditentukan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Populasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah seluruh subjek yang akan menjadi fokus pelaksanaan penelitian yang akan diteliti untuk ditarik kesimpulannya.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Terpadu Nurul Qodiri Lempuyang Bandar Way Pengubuan yang berjumlah 190 orang dari 5 kelas.
Sampel
Berkaitan dengan hal tersebut maka jumlah populasi siswa dalam penelitian ini adalah 190, maka diambil sampel sebesar 25% dari total populasi yaitu 47 siswa di MTs Terpadu Nurul Qodiri Lempuyang Bandar Way Pengubuan digunakan sebagai sampel.
Teknik Pengambilan Sampel
Teknik Pengumpulan Data
Observasi
Observasi adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui pengamatan yang disertai dengan rekaman keadaan atau perilaku objek sasaran. Pengamatan dan pencatatan yang dilakukan oleh peneliti terhadap obyek tempat terjadinya atau berlangsungnya peristiwa sehingga pengamatan itu berada pada obyek yang diteliti disebut pengamatan langsung.
Kuesioner atau angket
Penulis mengamati hasil belajar siswa kelas VII MTs Terpadu Nurul Qodiri Lempuyang Bandar Way Pengubuan. Metode dokumentasi ini merupakan metode pendukung yang akan digunakan dalam mengumpulkan data-data yang diperlukan dalam penelitian ini, metode dokumentasi ini untuk mencari data tentang hal-hal atau variabel berupa catatan tertulis dan sebagainya. Metode dokumentasi yang diharapkan peneliti adalah hasil observasi peneliti berupa foto siswa, maupun yang berkaitan dengan sejarah, geografi, struktur singkat MTs Terpadu Nurul Qodiri Lempuyang Bandar Way Pengubuan.
Instrumen Penelitian
Dokumentasi adalah cara yang digunakan untuk memperoleh informasi dari sumber atau dokumen tertulis, baik berupa buku, majalah, jurnal, dan lain-lain. -grid adalah tabel yang menunjukkan pengaruh antara hal-hal yang disebutkan dalam baris dan hal-hal yang disebutkan dalam kolom. Dalam susunan kisi-kisi instrumen terlihat pengaruh antara variabel yang diteliti dengan sumber data yang akan diperoleh, metode yang digunakan dan instrumen yang disusun.
Keabsahan atau validitas berasal dari kata Validity yang berarti derajat kecermatan atau kecermatan suatu alat ukur dalam menjalankan fungsi ukurnya. 31 Rumus validitas yang digunakan adalah rumus korelasi Product Moment, dengan rumus sebagai berikut. Untuk menguji validitas dan reliabilitas penulis, penulis menggunakan program SPSS untuk memastikan bahwa kuesioner atau kuesioner komposit benar-benar baik dalam mengukur gejala dan menghasilkan data yang valid. D. Untuk menguji validitas suatu konsep, langkah pertama yang harus dilakukan adalah mendeskripsikan konsep tersebut dalam definisi operasional.
Jika suatu alat ukur dikatakan valid, maka langkah selanjutnya adalah mengukur reliabilitas alat tersebut.33 Setelah dilakukan pengujian validitas kuesioner, maka kuesioner tersebut akan diuji reliabilitasnya. Pada program SPSS, metode ini dilakukan dengan menggunakan metode Cronbach Alpha, dimana suatu kuesioner dikatakan reliabel jika nilainya dan sebaliknya jika Cronbach’s alpha lebih besar dari 0,60.
Teknik Analisis Data
Uji linieritas bertujuan untuk mengetahui apakah kedua variabel yang akan dikenai prosedur analisis korelasi menunjukkan pengaruh linier atau tidak.35. Berdasarkan penjelasan di atas, dapat diketahui bahwa dilakukan dua uji persyaratan untuk menganalisis data, yaitu uji normalitas dan uji linieritas.
Hasil Penelitian
Deskripsi Lokasi Penelitian
MTs Terpadu Nurul Qodiri Kecamatan Way Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah memiliki visi : “Terwujudnya siswa yang beriman, bertaqwa, berdedikasi, berakhlak mulia, berkualitas, cerdas, cermat dan terampil”. Sesuai dengan hasil kajian, jumlah guru dan pegawai di MTs Terpadu Nurul Qodiri berjumlah 39 orang. 8 Sri Indah Ekawati, S.Pd P S1/Tarbiyah Bahasa Indonesia 9 Siti Nur Jannah, S.Pd P S1/Tarbiyah Bahasa Indonesia 10 Ema Juwita, S.Pd P S1/Tarbiyah Bahasa Indonesia.
No Guru Nama L/P Mata Pelajaran Pendidikan 24 Umi natun Nisak, S.Pd.I P S1/Tarbiyah Seni Budaya 25 Prita Periana, S.Pd.I P S1/Tarbiyah Handicraft. Selain itu, sarana dan prasarana dalam suatu lembaga pendidikan merupakan sarana penunjang keberhasilan dalam proses pembelajaran. Sarana dan prasarana yang memadai dapat mempercepat proses pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien.
Dapat dikatakan bahwa sarana dan prasarana yang ada di MTs Terpadu Nurul Qodiri Kecamatan Way Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah cukup lengkap, namun sarana dan prasarana yang ada mempengaruhi proses belajar mengajar. Hal ini dikarenakan siswa tidak hanya mendapatkan hafalan dari guru di kelas, tetapi siswa juga mendapatkan hafalan untuk mencari, mengamati dan memecahkan masalah yang ada disekitarnya.
Deskripsi Hasil Penelitian a. Uji Validitas dan Reabilitas
Tabel berikut menyajikan hasil uji validitas angket pada 10 responden out of sample dengan 20 item pernyataan untuk variabel pendidikan keluarga. Berdasarkan tabel 6 bahwa dari 20 item pernyataan memiliki 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > rtabel, maka dapat disimpulkan bahwa item tersebut valid, dengan nilai rtabel sebesar 0,288 lebih besar dari 𝑟℔𝑖𝑡𝑛. Instrumen penelitian dikatakan reliabel jika nilai cronbachs alpha > rtabel dan sebaliknya jika cronbachs alpha < rtabel maka kuesioner dinyatakan reliabel.
Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa nilai cronbachs alpha yang diperoleh adalah 0,710 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 0,288 yang berarti nilai cronbachs alpha. Data pendidikan keluarga diperoleh dengan menyebarkan kuesioner kepada responden, dengan item pernyataan terdiri dari 20 item dengan menggunakan skala Likert. Begitu pula sebaliknya jika nilai deviasi dari linieritas sig < 0,05 maka tidak ada pengaruh antara variabel x dan variabel y.
Berdasarkan tabel di atas diperoleh nilai pengaruh linier sebesar 0,47 > 0,05, sehingga terdapat pengaruh antara variabel pendidikan dalam keluarga terhadap hasil belajar. Uji korelasi person digunakan untuk mengetahui pengaruh pendidikan keluarga terhadap hasil belajar, dengan kriteria uji jika signifikan < 0,05 maka Ha diterima dan jika signifikan > 0,05 maka Ha ditolak. Berdasarkan tabel di atas koefisien korelasi antara pendidikan keluarga dengan hasil belajar sebesar 0,993 dan nilai signifikan sebesar 0,001 karena nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 menunjukkan pengaruh yang signifikan.
Uji ini dilakukan untuk mengetahui apakah variabel pendidikan dalam keluarga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Pembahasan
Lingkungan yang baik tercipta dari keluarga yang baik dalam artian kita meluangkan waktu untuk mendidik anak dengan keteladanan, pendidikan dengan bimbingan, pendidikan dengan memberi nasihat dan pendidikan dengan pengawasan.37 Pendidikan dalam keluarga merupakan faktor penting bagi siswa untuk memperoleh pembelajaran yang baik hasil. Hasil Penelitian Pengaruh Pendidikan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas VII Di MTs Terpadu Nurul Qodiri Lempuyang Bandar Way Pembuan. Hasil pengujian menunjukkan korelasi personal antara pendidikan keluarga dengan hasil belajar sebesar 0,933, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari gaya.
Berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa nilai t hitung sebesar 12,373 lebih besar dari t tabel sebesar 2,011 yang berarti Ha diterima apakah ada pengaruh antara pendidikan keluarga terhadap hasil belajar siswa. Semakin banyak keluarga mendidik dan memperhatikan kegiatan di sekolah dan di rumah, maka hasil belajar siswa di sekolah akan semakin meningkat.
Kesimpulan
Saran
Guru pada bidang studi Aqidah Akhlak diharapkan memperhatikan siswa yang mengalami kesulitan belajar dan berkonsultasi dengan orang tua. Pengaruh Pendidikan Agama Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Negeri 2 Pejogol Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas.” IAIN Purwokerto, 2017. Pengaruh Peran Orang Tua Dalam Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III SD Se-Gugus Sinduharjo Sleman Tahun Pelajaran Universitas PGRI Yogyakarta Tahun 2015.
Pengaruh Pendidikan Nilai Keluarga Terhadap Tanggung Jawab Siswa Kelas X Tahun Pelajaran SMA Negeri I Terbanggi Besar Universitas Lampung Tahun 2013. Pengaruh Bentuk Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa VII. kelas Aqidah Akhlak MTs N Bantul Kota tahun pelajaran UIN Sunan Kali Jaga, 2016.
DI MTS TERPADU NURUL QODIRI LEMPUYANG BANDAR WAY PENGUBUAN
LANDASAN TEORI
METODOLOGI PENELITIAN A. Rancangan penelitian
Pengaruh Pendidikan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Terpadu Nurul Qodiri Lempuyang. Pilih alternatif jawaban yang diberikan A, B, C, D dengan memberi tanda silang (x) pada jawaban yang menurut Anda benar. Setiap jawaban yang Anda berikan kepada peneliti merupakan bantuan yang sangat berharga untuk penelitian ini, karena peneliti mengucapkan terima kasih untuk itu.
Orang tua saya mengajari saya untuk bersikap baik dan menghormati orang yang lebih tua. Jika hasil belajar Aqidah Akhlak menurun, orang tua saya menasehati dan memberikan saran untuk lebih giat belajar. Dokumentasi penyebaran angket pendidikan pada keluarga 19 Juni 2019 kelas VII MT Terpadu Nurul Qodiri Lempuyang Banndar Way Pengubuan.
