PENGARUH HASIL BELAJAR, MOTIVASI BERPRESTASI DAN PENGHASILAN ORANG TUA TERHADAP MINAT PASCA PENDIDIKAN PADA SISWA KELAS XI IPS PADA SISWA PADA SISWA PERTINGKAT TINGGI. Kata Kunci: Minat melanjutkan pendidikan pada perguruan tinggi, hasil belajar, motivasi berprestasi, pendapatan orang tua.
Identifikasi Masalah
Berdasarkan permasalahan yang dikemukakan maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “Pengaruh Hasil Belajar, Motivasi Berprestasi dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Tinggi Di Kelas Pendapatan Orang Tua Khususnya Rendahnya Pendapatan Per Kapita Penduduk , menjadi kendala bagi pelajar untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
Pembatasan Masalah
Rumusan Masalah
Apakah pengaruh hasil belajar, motivasi berprestasi dan pendapatan orang tua secara bersama-sama terhadap minat mengikuti pendidikan pasca sekolah menengah pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen tahun ajaran 2017/2018.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Tinjauan tentang Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi Tinggi
Siswa yang melaksanakan proses pembelajaran dengan tekun, disiplin dan penuh tanggung jawab juga akan memperoleh hasil belajar yang baik. Hasil belajar terdiri dari 3 jenis yaitu pemahaman konsep (aspek kognitif), keterampilan proses (aspek psikomotorik) dan sikap siswa (aspek afektif).
Penelitian yang Relevan
Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan studi ke jenjang magister di kalangan mahasiswa ekonomi FE UNY. Persamaan penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah dengan menggunakan 2 variabel yang sama yaitu motivasi berprestasi dan minat melanjutkan studi.
Kerangka Berpikir
Pengaruh motivasi berprestasi terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI MPŠ SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen Tahun Pelajaran 2017/2018. Mahasiswa yang akan melanjutkan ke perguruan tinggi harus selalu mempunyai motivasi berprestasi agar dapat termotivasi untuk berprestasi lebih dari mahasiswa lainnya. Pengaruh pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan tinggi di XI.
Pendapatan orang tua menjadi salah satu faktor yang mendorong minat anak untuk melanjutkan pendidikan hingga perguruan tinggi. Pengaruh Hasil Belajar, Motivasi Berprestasi dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Tinggi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen Tahun Pelajaran 2017/2018. Semakin tinggi motivasi berprestasi siswa maka semakin tinggi pula minat siswa untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang berikutnya.
Paradigma Penelitian
Orang tua yang berpendapatan rendah akan mengalokasikan pendapatannya untuk memenuhi pendidikan anaknya yang masih kecil, karena alokasi pendapatan tersebut digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarganya. Sedangkan masyarakat yang mempunyai pendapatan yang tinggi akan menunjang kelanjutan pendidikan anaknya hingga perguruan tinggi dan memenuhi kebutuhannya demi keberhasilan pendidikan anaknya. Terdapat pengaruh motivasi berprestasi terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen tahun ajaran 2017/2018.
Terdapat pengaruh pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen tahun ajaran 2017/2018. Terdapat pengaruh hasil belajar, motivasi berprestasi dan pendapatan orang tua secara bersama-sama terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh hasil belajar, motivasi berprestasi, pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
Tempat dan Waktu Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang diteliti, desain penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian ex post facto. Minat untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (Y) merupakan minat, keinginan dan dorongan yang besar dari siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen untuk melanjutkan pendidikannya. Motivasi berprestasi merupakan kumpulan tanggapan atau skor pada kuesioner penelitian tentang motivasi berprestasi yang diberikan kepada responden.
Pendapatan orang tua merupakan pendapatan utama dan sekunder orang tua siswa kelas XI IPS. Sumber penghasilan utama berasal dari pekerjaan orang tua siswa yaitu buruh, petani, pedagang, pegawai, wiraswasta, PNS/POLRI/TNI. Pendapatan sekunder berasal dari pekerjaan sampingan orang tua seperti pendapatan sewa, beternak, bertani, dan berdagang.
Jenis dan Sumber Data
Langkah-langkah pengambilan sampelnya adalah dengan cara pengundian berdasarkan data kehadiran siswa kelas XI IPS. Jumlah sampel yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah 112 sampel, dengan masing-masing kelas XI IPS mengambil 27-29 sampel. Setelah diketahui jumlah sampel minimal 112 sampel, langkah selanjutnya adalah membagi sampel ke dalam masing-masing kelas.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik kuesioner digunakan untuk memperoleh data motivasi berprestasi, pendapatan orang tua, dan minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, yaitu angket yang memberikan alternatif jawaban; responden hanya perlu memberikan nomor tertentu sesuai petunjuk pengisiannya. Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data hasil belajar IPS siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen dari guru kelas.
Instrumen Penelitian
Uji Coba Instrumen Penelitian
- Analisis Dekriptif
- Uji Prasyarat Analisis
- Uji Hipotesis Penelitian
- Deskripsi Sekolah
- Visi dan Misi Sekolah
- Tujuan Sekolah
- Deskripsi Karakteristik Responden
Uji linearitas merupakan pengujian yang digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan linier antara variabel bebas dengan variabel terikat. Untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan linier antara variabel bebas dan variabel terikat bisa. Uji t digunakan untuk menguji pengaruh dan signifikansi masing-masing (secara parsial) variabel bebas yaitu hasil belajar, motivasi berprestasi dan pendapatan orang tua terhadap variabel terikat yaitu minat melanjutkan pendidikan sampai perguruan tinggi. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:
Apabila thitung sama dengan atau lebih besar dari ttabel pada tingkat signifikansi 5%, berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel independen terhadap variabel dependen. Uji F digunakan untuk mengetahui apakah variabel bebas yaitu hasil akademik, motivasi berprestasi dan pendapatan orang tua secara bersama-sama mempengaruhi variabel terikat yaitu minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Hadi Kontribusi relatif prediktor menunjukkan besarnya kontribusi relatif variabel independen terhadap variabel dependen.
Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Penelitian ini terdiri dari tiga variabel bebas yaitu hasil belajar (X1), motivasi berprestasi (X2) dan pendapatan orang tua (X3) serta variabel terikat yaitu minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (Y). Data hasil belajar diperoleh dari dokumentasi rata-rata nilai raport semester tahun pelajaran 2017/2018 dari 15 mata pelajaran kelas XI SPI di SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen. Berdasarkan data variabel hasil belajar yang diolah dengan menggunakan program SPSS versi 22 diperoleh hasil analisis yang menunjukkan mean sebesar 79,98, mean sebesar 79,90, modus sebesar 78,13 Std.
Berdasarkan tabel 20 terlihat hasil belajar kelas
Distribusi Frekuensi Variabel Hasil Belajar
Variabel motivasi berprestasi menggunakan skala likert dengan 4 alternatif tanggapan, dimana skor tertinggi adalah 4 dan skor terendah adalah 1 untuk pernyataan positif, sedangkan skor tertinggi adalah 1 dan skor terendah adalah 4 untuk pernyataan negatif. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan software SPSS versi 22 menunjukkan nilai mean sebesar 53,99. Mediannya adalah 54,00. Kondisinya 51 Std.
Kategori Hasil Belajar
Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Berprestasi
Pendapatan orang tua ditentukan dari penjumlahan pendapatan pokok ayah dan ibu serta pendapatan sekunder ayah dan ibu. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan software SPSS versi 22 mengenai variabel pendapatan orang tua diketahui mean sebesar 3.339.500, median sebesar 2.100.000, modus sebesar 2.000.000.
Kategori Motivasi Berprestasi
Kategori Variabel Pendapatan Orang Tua
Data variabel minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi diperoleh dari kuesioner yang diisi oleh responden. Variabel minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi menggunakan skala likert dengan 4 alternatif jawaban dengan skor tertinggi 4 dan skor terendah 1 untuk pernyataan positif, sedangkan skor tertinggi 1 dan skor terendah 4 untuk pernyataan negatif. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan software SPSS versi 22 menunjukkan rata-rata sebesar 64,95. Mediannya adalah 65,00. Modusnya adalah 64.00 Std.
Distribusi Frekuensi Variabel Minat Melanjutkan Pendidikan
Kategori kecenderungan variabel minat pendidikan menengah ke pendidikan tinggi dibagi menjadi 5 kategori dengan ketentuan sebagai berikut. Dapat disimpulkan bahwa minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa IPS Kelas XI berada pada kategori sangat tinggi dengan jumlah 85 siswa (75,89%).
Kategori Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi
Uji Linearitas
Untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan linier antara variabel bebas dengan variabel terikat dapat melihat hasil uji deviasi garis F dari uji linieritas. Jika nilai sig F <0,05 maka hubungannya tidak linier, sedangkan jika nilai sig F >/=0,05 maka hubungannya linier.
Uji Multikolinearitas
Uji heteroskedastisitas digunakan untuk menguji apakah varians dari residual suatu pengamatan sama dengan pengamatan yang lain. Jika nilai sig < 0,05 maka terjadi heteroskedastisitas, sebaliknya jika sig lebih dari atau sama dengan 0,05 maka tidak terjadi heteroskedastisitas. Berdasarkan tabel 29 dapat dikatakan nilai signifikansi (sig.) menunjukkan angka > 0,05 sehingga dapat disimpulkan tidak terdapat gejala heteroskedastisitas.
Pengujian Hipotesis Penelitian
- Membuat persamaan garis regresi tiga predictor
- Uji Parsial (Uji t)
- Uji Simultan (Uji F)
- Mencari Koefisien Determinasi (R 2 )
- Mencari sumbangan relatif (SR%) dan sumbangan efektif (SE%) Berdasarkan pengujian analisis regresi ganda dapat diketahui besarnya
- Pengaruh Hasil Belajar terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pejagoan
- Pengaruh Motivasi Berprestasi terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XI IPS SMA
- Pengaruh Pendapatan Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XI IPS SMA
- Pengaruh Hasil Belajar, Motivasi Berprestasi dan Pendapatan Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi
Pengaruh Hasil Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Tinggi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen Tahun Pelajaran 2017/2018. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar tidak berpengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke pendidikan tinggi IPS siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar tidak berpengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapatan orang tua berpengaruh terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi. Hasil belajar tidak berpengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa IPS Kelas Terdapat pengaruh hasil belajar, motivasi berprestasi dan pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan menuju pendidikan tinggi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pejagoan Kebumen tahun pelajaran 2017/2018.
Saran
Guru hendaknya selalu memotivasi siswa untuk meningkatkan hasil belajarnya sehingga siswa terpacu untuk meningkatkan prestasinya dan dapat melanjutkan pendidikannya di perguruan tinggi. Sekolah hendaknya menyediakan fasilitas seperti pemberian informasi universitas, beasiswa, dan lain-lain. berkaitan dengan pendidikan tinggi bagi pelajar sejak awal, agar pelajar mulai memahami pendidikan tinggi dan meningkatkan minatnya untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
Keterbatasan
Masih terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi yang belum diteliti dalam penelitian ini. 2 Saya senang jika orang tua saya mendukung saya untuk melanjutkan pendidikan di universitas 3 Saya senang untuk melanjutkan ke perguruan tinggi karena. 10 Saya tidak tertarik untuk melanjutkan kuliah karena banyak orang yang mengatakan bahwa kuliah itu sulit dan membosankan.
12 Saya mempunyai keinginan yang kuat untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi yang berasal dari dalam diri saya. 2 Saya senang jika orang tua saya mendukung melanjutkan pendidikan saya di universitas 3 Saya senang melanjutkan ke universitas karena 9 Saya tidak tertarik untuk melanjutkan kuliah karena banyak orang mengatakan kuliah itu sulit dan membosankan.
11 Saya mempunyai keinginan yang tinggi untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi yang berasal dari dalam diri saya. 16 Walaupun orang tua saya tidak mampu, saya tetap berusaha untuk melanjutkan ke universitas 17 Saya akan bertanya kepada senior saya.
Deskripsi Data Penelitian
