strategi pembelajaran pendidikan agama islam

PENDAHULUAN

Konteks Penelitian

Oleh karena itu, mengajarkan pendidikan seks kepada anak merupakan suatu kewajiban bagi orang tua dan harus disesuaikan dengan usia pertumbuhannya, baik di rumah maupun di sekolah. Peneliti menemukan metode baru yang diadopsi oleh guru PAI SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi dalam mengembangkan metode pendidikan seks yaitu metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB).

Fokus Penelitian

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai tolak ukur pengetahuan dan wawasan terkait pemahaman metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam memulihkan fitrah seksual remaja, serta sebagai sarana pengembangan keilmuan dalam keterampilan penelitian dan persiapannya. dari makalah ilmiah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi tambahan literatur dan referensi bagi UIN KHAS Jember dan mahasiswanya dalam mengembangkan kajian di bidang Pendidikan Agama Islam.

Definisi Istilah

Oleh karena itu Dirasah Aqil Balig menjadi pelajaran bagi seseorang yang berakal dan telah mencapai usia tertentu dan dianggap dewasa atau telah mengalami perubahan biologis yang merupakan tanda kedewasaan. Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) merupakan pendidikan seks bagi anak yang telah mencapai pubertas sekitar usia sembilan tahun untuk anak perempuan dan tiga belas tahun untuk anak laki-laki, yang terinspirasi dari beberapa literatur fiqh dan pendidikan seks untuk remaja, dimana kewajiban dan larangan harus dimulai, dilembagakan. oleh Allah SWT.

Sistematika Pembahasan

Pada usia ini mulai terlihat perubahan-perubahan yang sangat nyata terutama fisik dan psikis yang akan mengalami perkembangan yang cukup besar dan pada usia ini sudah seharusnya mencapai kematangan mental, emosional dan sosial.

KAJIAN PUSTAKA

Penelitian Terdahulu

Berjudul “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa di SMK 4 PGRI Kota Bengkulu.”. 18 Leni Marlina, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kejahatan Siswa di SMK 4 PGRI Kota Bengkulu” (Disertasi, IAIN Bengkulu, 2019), 50.

Kajian Teori

Hakikat Strategi Pembelajaran
Hakikat Pendidikan Agama Islam
Konsep Fitrah, Teori Perkembangan Fitrah dan Implikasi
Seksual dan Remaja
Perilaku Seksual Remaja dan Faktor Penyebab Perilaku Seksual
Konsep Pendidikan Seksual Remaja dan Metodenya
Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB)

Dalam mengajar, guru dan siswa harus menerapkan prinsip-prinsip yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. 28 Syamsu S, “Strategi pembelajaran PAI: Memprediksi krisis moral siswa di sekolah menengah negeri di Palopo”, Jurnal IAIN Palopo, no. Dalam praktiknya, pelatihan siswa lebih dominan sehingga dikatakan strategi yang berfokus pada siswa (student-centered learning).

Pendidikan agama Islam merupakan suatu cara untuk menanamkan nilai-nilai yang sesuai dengan ajaran Islam dan membentuk perilaku yang baik pada diri siswa, sehingga dalam proses interaksi di sekolah dan masyarakat tidak terjadi konflik yang dapat mengancam keresahan di sekolah dan masyarakat. Dengan demikian, pendidikan agama Islam merupakan upaya sadar dan terencana untuk mempersiapkan peserta didik agar mengetahui, memahami, menghayati, mengimani, bertakwa, dan berakhlak mulia dalam mengamalkan ajaran agama Islam yang sumber utamanya yaitu kitab suci Al-Qur'an. sebuah. dan hadis. Keyakinan tersebut berimplikasi pada penyelenggaraan pendidikan, bahwa pendidikan diarahkan pada upaya merawat, memelihara dan membimbing peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan Islam.

Kesimpulan dari penjelasan implikasi fitrah terhadap pendidikan Islam adalah proses pendidikan agama Islam hendaknya disesuaikan dengan kebutuhan perkembangan fitrah peserta didik agar idealnya dapat berkembang hingga mencapai tujuan menjadikannya khalifah. Metode pengajaran adalah suatu teknik pendidikan dimana wawasan materi ditransfer kepada siswa dengan cara memahami cerita secara lisan. Metode tanya jawab adalah pembelajaran dimana guru mengajukan pertanyaan yang berbeda dan siswa menjawab.

METODE PENELITIAN

Pendekatan dan Jenis Penelitian

Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMK PGRI Rogojampi yang beralamat di Dusun Sidomulyo, Gitik, Kecamatan Rogojampi, Kabupaten Banyuwangi, Jawa Timur 68462. SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi digunakan untuk mengembalikan karakter seksual remaja yang menggunakan metode Dirasah Aqil Balig (DIRABil). dalam pendidikan agama Islam.

Subyek Penelitian

Teknik Pengumpulan Data

Bagaimana gambaran Realitas Perilaku Seksual dan Faktor Perilaku Seksual Remaja di SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023. Bagaimana Penerapan Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam Mengembalikan Sifat Seksual Siswa Remaja SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023. Apa faktor pemungkin dan penghambat metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam memulihkan fitrah seksual siswa remaja SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi tahun ajaran 2022/2023.

Metode dokumentasi adalah suatu metode pengumpulan bukti dan informasi dengan cara mencatat atau mencatat informasi yang ada. Teknik pengumpulan data dokumentasi dilakukan dengan cara mengumpulkan informasi yang diperoleh melalui dokumen berupa catatan peristiwa seperti teks, gambar dan rekaman yang diabadikan pada saat wawancara. Media yang digunakan untuk dokumentasi adalah telepon genggam untuk merekam dan mengambil foto selama kegiatan berlangsung.

Analisis Data

Penarikan kesimpulan merupakan tahap akhir bagi peneliti untuk menangkap makna dari perkembangan data yang disajikan dalam bentuk kalimat, dan peneliti juga berusaha semaksimal mungkin untuk menilai hasil penelitiannya. Rangkaian data berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data merupakan representasi keberhasilan yang progresif sebagai rangkaian yang mengikuti secara konsisten.

Keabsahan Data

Tahap-tahap Penelitian

Faktor Pendukung dan Penghambat Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) Pemulihan Sifat Seksual Siswa SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023. Faktor Pendukung dan Penghambat Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) Dalam Memulihkan Sifat Seksual Siswa SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023. Sedangkan faktor yang menghambat metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) untuk mengembalikan fitrah seksual siswa SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi adalah rendahnya tingkat kepatuhan.

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa faktor pendukung dan penghambat metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam pemulihan fitrah seksual siswa SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi tahun ajaran 2022/2023 adalah sama. Sedangkan faktor penghambat metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam memulihkan fitrah seksual siswa SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi tahun ajaran 2022/2023 adalah rendahnya ketaatan pada nilai-nilai agama, kurangnya peran orang tua dalam pendidikan seks. , dan kurangnya kesadaran di kalangan siswa tentang pentingnya hal tersebut. Bagaimana pendapat anda mengenai sifat seksual pada siswa SMK PGRI Rogojampi banyuwangi tahun ajaran 2022/2023.

Bagaimana pendapat anda mengenai sifat seksual siswa di SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran? Faktor Pendukung dan Penghambat Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) Dalam Memulihkan Sifat Seksual Siswa Remaja SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran. Bagaimana Meminimalkan Kendala Penerapan Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) Dalam Pemulihan Sifat Seksual Siswa Remaja SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023.

PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS

Gambaran Obyek Penelitian

Sejarah SMK PGRI Rogojampi
Visi Misi SMK PGRI Rogojampi
Profil SMK PGRI Rogojampi
Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Data Peserta Didik

Penyajian Data Dan Analisis Data

Gambaran Perilaku Seksual Remaja di SMK PGRI Rogojampi
Aplikasi Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam Mengembalikan
Faktor Pendukung dan Penghambat Metode Dirosah Aqil Balig

Berdasarkan hasil wawancara tersebut, alasan utama siswa melakukan perilaku seksual berupa pacaran adalah untuk meningkatkan semangat belajar di sekolah. Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa bernama Alvina Arif kelas XI. dia menjawab alasannya di depan kelas. Namun siswa bernama Agustin Rohmalia, Kelas XI yang menjawab, berpakaian minim karena.

Kesimpulan dari wawancara dengan beberapa siswa adalah banyak siswa SMK PGRI Rogojampi yang melakukan berbagai bentuk perilaku seksual. Siswa tidak lagi melakukan perilaku seksual di sekolah karena terdapat CCTV di setiap ruang kelas dan di sudut ruangan. Hal ini juga diakui oleh Pak. Qomaruzzaman Muchlish Lc selaku guru PAI: “Siswa yang ketika remaja tidak mendapat pendidikan seks dari orang tuanya akan bersikap tertutup dan memilih dekat dengan temannya, padahal seharusnya orang tua menjadi sekolah pertama bagi anaknya. "91.

Hal ini diakui oleh Pak. Qomaruzzaman Muchlish Lc selaku guru PAI bahwa “Siswa yang tidak mendapat pendidikan seks remaja dari orang tuanya akan bersikap tertutup dan memilih dekat dengan temannya, padahal seharusnya orang tua menjadi sekolah pertama bagi anaknya.” 115.

Pembahasan Temuan

Deskripsi Realitas Perilaku Seksual dan Faktor Perilaku Seksual Remaja di SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023. Penerapan metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam memulihkan sifat seksual remaja di SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan. Proses yang dilakukan guru PAI (Pendidikan Agama Islam) menerapkan metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) untuk mengembalikan fitrah seksual remaja di SMK PGRI Rogojampi Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023.

Implementasi Metode Pembelajaran Dirosah Aqil Balig (DIRAB) C. Deskripsi Realitas Perilaku Seksual dan Faktor Perilaku Seksual Remaja di SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023. Materi apa saja yang diajarkan dalam Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam Pembaharuan Sifat Seksual Remaja di SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023. Bagaimana sejarah lahirnya metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam memulihkan fitrah seksual remaja di SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi tahun ajaran 2022/2023.

Penerapan Metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam Pemulihan Sifat Seksual Remaja SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023.

PENUTUP

Simpulan

Hal ini disebabkan oleh lima faktor yaitu kurangnya kedekatan dengan nilai-nilai agama, kurangnya peran orang tua dalam pendidikan seks, kehati-hatian, interaksi sosial yang salah dan yang terakhir kurangnya pengetahuan siswa tentang pendidikan seks. Penerapan metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam memulihkan fitrah seksual remaja menunjukkan dampak yang lebih signifikan. Hal ini terbukti dengan adanya beberapa siswa yang senang mengajarkan PAI dengan metode DIRAB.

Mereka percaya bahawa pendidikan seks amat penting dalam kehidupan remaja sebagai bekal untuk kehidupan mereka kelak. Begitu juga dengan materi yang diberikan kepada murid-murid meliputi pengertian shahadatain, pengertian ma'rifatullah, muroqobatullah (perasaan diawasi Allah), ihsan (usaha berbuat kebaikan), menjaga pandangan, menjauhi ikhtilat, mengetahui batas-batas mahrom. , mandi janabah atau mandi besar, pendidikan seks (pendidikan seks) dan bahan kepimpinan. Kaedah DIRAB membuktikan bahawa dengan terbinanya pendidikan seks secara Islam, ia dapat meningkatkan nilai pengetahuan pelajar yang pada awalnya tidak tahu apa itu pendidikan seks dan kini mengetahuinya, dan dengan kaedah DIRAB ia dapat meningkatkan tingkah laku seksual pelajar. remaja Mengurangkan. kembali kepada fitrah seksual menurut Islam.

Faktor pendukung metode Dirosah Aqil Balig (DIRAB) dalam pemulihan fitrah seksual siswa SMK PGRI Rogojampi Banyuwangi tahun ajaran 2022/2023 adalah tersedianya alat peraga di setiap kelas berupa proyektor untuk memudahkan untuk memberikan materi secara visual serta refleksi melalui video atau gambar, adanya komunikasi yang baik antara siswa dan guru, serta CCTV di setiap ruang kelas dan di sudut-sudut ruangan.

Saran

Originalitas Penelitian
Data Kepala Sekolah, Guru, Dan Karyawan SMK PGRI Rogojampi
Data Guru Ekstrakulikuler SMK PGRI Rogojampi
Data Peserta Didik SMK PGRI Rogojampi
Daftar Materi
Hasil Temuan
Foto SMK PGRI Rogojampi
Proses Meminta Data Pendidik dan Peserta Didik
Buku Pendidikan Seks bagi Remaja Perspektif Akhmad Azhar Abu Miqdad
Proses Wawancara Peserta Didik 1
Proses Wawancara Wakil Kepala Sekolah
Proses Wawancara Guru PAI
Proses Kegiatan Mengakhiri Pelajaran

“Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa di SMK 4 PGRI Kota Bengkulu.” Skripsi, IAIN Bengkulu, 2019. Kelas Buku Pendidikan Agama Islam