Tahapan
Pengajaran Jmh
Jp Materi Pokok Tujuan Pelajaran
pertahap Strategi
Pengajaran Refrensi dan Bahan
Ajar Pengenalan
tema 3
1 Aneka benda disekitarku
1. Peserta didik melakukan aktivitas yang berkaitan dengan tema pembelajaran sebagai perkenalan.
2. Peserta mengetahui apa yang ingin dan akan dipelajari di bab ini.
3. Peserta didik membuat rencana belajar.
1. Narasi awal tentang tema pembelajaran.
2. Berdiskusi berdasarkan cerita
pengalaman.
3.
Menggambar 4. Memandu proses penentuan tujuan berlajar bersama-sama.
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
Subtema 1 3 1. Mengetahui makna gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
2. Menceritakan arti gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”
1. Melakukan musyawarah untuk menentukan kesepakatan.
2. Menuliskan pengalaman bermusyawarah.
3. Melakukan musyarawah untuk mengurangi sampah ersama yang ada di sekolah.
4.Menuliskan pengalaman bermusyarah di kelas.
5. Melakukan musyawarah bersama.
6. Mempraktikkan musyawarah untuk menentukan benda yang akan
diselidiki.
1. Orientasi topik 2. Aktivitas eksplorasi 3. Percobaan sederhana 4. Diskusi bersama teman 5. Presentasi 6. Refleksi bersama
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
7. Menuliskan pengalaman melakukan musyawarah Subtema 2 4 Wujud benda 1. Mengetahui
makna gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”
2. Menceritakan arti gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”
1.Menceritaka n pengalaman menolong teman di depan kelas.
2.Menuliskan arti penting sikap tolong menolong.
3. Diskusi kelompok untuk membahas topik gotong royong.
4. Menuliskan contoh
kegiatan gotong royong.
5. Menentukan sikap tentang gotong royong 6. Menuliskan pendapat tentang hidup sederhana.
7. Menyimak cerita teman.
Membuat refleksi diri tentang hidup sederhana.
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
Subtema 3 4 Perubahan wujud benda
1. Mengetahui makna gambar pada lambang negara
1. Mencari informasi tentang peran
1. Buku guru bagian ide
“Garuda Pancasila”
2. Menceritakan arti gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”
di sekolah.
2. Berdiskusi tentang peran dalam sekolah.
3. Melakukan wawancara tentang tugas.
Diskusi pembagian peran dalam kelompok
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
Subtema 4 4 Keajaiban perubahan benda disekitarku
1. Mengetahui makna gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”
2. Menceritakan arti gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”
1.Mengidentifi kasi gambar tolong menolong.
2.Menceritaka n pengalaman tentang
kegiatan tolong menolong.
3. Diskusi kelompok untuk menemukan kegiatan yang menunjukkan persatuan di sekolah.
4. Menuliskan pengalaman menolong.
5. Menyatakan pendapat tentang sikap bersatu di masyarakat.
6. Menuliskan pengalaman menolong
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
orang lain di lingkungan rumah.
Pengenalan tema 4
2 Kewajiban dan hakku
1. Peserta didik melakukan aktivitas yang berkaitan dengan tema pembelajaran sebagai perkenalan.
2. Peserta mengetahui apa yang ingin dan akan dipelajari di bab ini.
3. Peserta didik membuat rencana belajar.
1. Narasi awal tentang tema pembelajaran.
2. Berdiskusi berdasarkan cerita
pengalaman.
3.
Menggambar 4. Memandu proses penentuan tujuan berlajar bersama-sama.
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
Subtema 1 4 Hak dan
Kewajibanku di rumah
1. Memahami kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
2. Memahami kewajiban dan hak sebagai warga sekolah
1. Menemukan akibat tidak menjalankan kewajiban 2. Menemukan kalimat yang menunjukkan kewajiban dan hak
3.Menceritaka n pengalaman mendapatkan hak
4. Menuliskan pengalaman tentang
kewajiban dan hak terkait makanan 5.Mengidentifi kasi kewajiban dan hak
6. Menuliskan
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
kewajiban dan hak atau aturan di rumah 7. Membuat daftar
kewajiban dan hak berkaitan dengan rumah Menceritakan pengalaman menjalankan kewajiban dan hak
Subtema 2 6 Kewajiban dan hakku di sekolah
1. Memahami kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
2. Memahami kewajiban dan hak sebagai warga sekolah
1. Menuliskan kewajiban dan hak
2.Menceritaka n pengalaman memanfaatkan waktu luang 3. Menuliskan manfaat kegiatan 4. Melengkapi tabel
kewajiban dan hak
5.Memeragaka n kewajiban dan hak 6. Berdiskusi tentang hak berbicara Menuliskan hasil diskusi
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
Subtema 3 6 Hak dan
Kewajiban dalam bertetangga
1. Memahami kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
1. Mengenal kewajiban dan hak
bertetangga
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha
2. Memahami kewajiban dan hak sebagai warga sekolah
2.Menceritaka n pengalaman bermain dengan tetangga 3. Menuliskan kewajiban dan hak
4.Menceritaka n pengalaman melaksanakan kewajiban dan hak
5. Menemukan kewajiban dalam teks Menuliskan kewajiban bertetangga dan
maksudnya
n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
Subtema 4 6 Hak dan
Kewajibanku sebagai warga negara
1. Memahami kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
2. Memahami kewajiban dan hak sebagai warga sekolah
1. Berdiskusi tentang
kewajiban dan hak
2. Menuliskan kewajiban dan hak berkaitan dengan jalan umum
3. Menuliskan hak berkaitan dengan agama 4.Menceritaka n pengalaman berteman meskipun berbeda agama 5. Bercerita
1. Buku guru bagian ide
pengajaran.
2.Tumbuha n di sekitar 3.
Persiapan lokasi, lingkungan sekolah.
pengalaman berbuat baik untuk negara Menuliskan kewajiban dan hak
