Siswa mampu mengevaluasi dan mengkreasikan informasi berupa ide, pemikiran, pandangan atau pesan dalam teks negosiasi berbentuk dialog secara runtut dan akurat, kritis, kreatif dan reflektif. 1. Setelah menonton video tersebut, apakah Anda mulai memahami sekilas apa itu teks negosiasi? Setelah pembelajaran ini Anda diharapkan dapat mengidentifikasi, menemukan dan memahami informasi, baik dalam bentuk teks maupun berbagai sumber pendukung lainnya.
BERKARYA DAN BEREKSPRESI
Semester GENAP
PENDAHULUAN A. IDENTITAS MODUL
Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan,
Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, peserta didik mampu
Mendemonstrasikan (membacakan atau
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
Apakah kalian mengenal tokoh-tokoh dalam gambar ini?
Taufik Ismail pernah menulis puisi: Bercakap sudah, berjumpa sudah/Mari menari sekarang/Menguap sudah, tidur sudah/. Lari sekarang// Kita bertemu pada abad ke-20/Tanpa disangka-sangka, abad ke-21 kita masih bertemu lagi/Sastera promosi susah untuk berpeluh/Jangan.
KATA KONKRET
MAJAS
PENAFSIRAN/MAKNA
IMAJI
Pengertian Puisi
Sedangkan menurut James Reeves, seorang penulis asal Inggris yang terkenal dengan puisi, drama dan sastranya, makna puisi adalah. Menurut Waluyo (dalam Dani, 2013:9) puisi adalah suatu karya sastra dengan bahasa yang dipadatkan, diperpendek, dan berima dengan kesatuan bunyi.
Ciri-ciri Puisi
Tak diketahui nama pengarangnya
Merupakan sastra lisan karena disampaikan dari mulut ke mulut
Sangat terikat akan aturan-aturan, misalnya seperti jumlah baris tiap bait, jumlah suku kata ataupun rima
Ciri-ciri Puisi Baru
Jenis-Jenis Puisi 1. Puisi Naratif
Puisi Lirik
Jenis-Jenis Puisi
Puisi Deskriptif
Unsur-unsur Pembangun Puisi
Perwajahan Puisi (tipografi)1
Diksi
Kata konkret
Bahasa figuratif
- Tema
- Perasaan (ekspresi)
- Nada dan suasana
- Amanat
Unsur dalaman puisi meliputi: tema (ayat), perasaan/sikap penyair terhadap objek yang diungkapkan dalam puisi (perasaan), nada atau sikap penyairnya. Tema ialah idea utama yang ingin disampaikan oleh penyair dalam puisinya dan berfungsi sebagai asas utama penyair.
Puisi Kontemporer
Jenis-Jenis Puisi Kontemporer puisi mantra
Analisis
Analisis Citraan/Imagery
- Citraan pendengaran berhubungan dengan kesan dan
- Citraan penciuman atau disebut juga citraan olfactory ialah susunan kata yang menimbulkan efek seakan-akan pembaca
- Citraan perabaan terkait dengan indra perabaan (kulit)
- Citraan gerak atau kinestetik dalam puisi membuat pembaca seakan ikut merasakan atau mengikuti gerakan tertentu
- Citraan pengecapan berhubungan dengan indra pengecap rasa pada lidah. Efek yang ditimbulkan citraan pengecapan,
Gambar suara terlihat pada garis /Saya mendengar suara sungai mengalir/masuk . di sela-sela batu dan batang pohon/yang tumbang di ciwulan/. Misalnya, diksi bau mesiu, bau mayat, dan bau kotoran dalam puisi menimbulkan delusi indra penciuman pembacanya. Deskripsi rasa dalam arti jenis yang terjadi pada. Imajinasi pembaca dapat digolongkan sebagai gambar taktil.
Contoh gambaran taktil dalam puisi ditunjukkan pada kata menggosok bahu/angin dingin/sinar bulan menyentuh tebas/. Misalnya pada puisi “Diponegoro” karya Chairil Anwar, sosok pahlawan digambarkan bergerak melalui efek imajinasi pembaca melalui susunan kata seperti /hidup. di belakang/depan menunggu/tanpa rasa takut/maju/. Gambaran ini diungkapkan dengan kata-kata seperti manis, pahit, asam, pedas, asam, asin dan sejenisnya.
Analisis Kata Konkret
Analisis Kata Konotatif
Candra
Zawawi Imron seperti contoh dalam tabel berikut
Bagaimana diksi, skema rima dan tipografi dalam puisi “Nyanyian Gerimis” karya Soni Farid Maulana. Apakah diksi, rima, dan tipografinya sesuai dan mendukung pesan yang disampaikan penyair dalam puisinya?
MEMETIK
KETELADANAN DARI BIOGRAFI
PAHLAWAN
Ide pokok pada paragraf deduktif
Sebagai penulis cerita anak, ia menjadi terkenal karena pekerjaannya sebagai editor bagian cerita anak di majalah Perpustakaan Panji.
Ide pokok pada paragraf induktif
Bacalah teks biografi B.J. Habibie, Presiden ke-3 RI oleh salah satu teks biografi B.J. Habibie, Presiden RI ke-3 oleh salah satu teman anda. Hal apa saja yang bisa ditiru dari karakter ini? f) Mengapa teks tersebut disebut biografi? (f) Mengapa teks tersebut disebut biografi? g) Dilihat dari isinya, apa yang membedakan teks dengan teks (g) Dilihat dari isinya, apa yang membedakan teks dengan teks. Habibie terinspirasi dari pesan Bung Karno tentang pentingnya penerbangan dan penerbangan bagi Indonesia, sehingga beliau mengambil jurusan pentingnya penerbangan dan penerbangan bagi Indonesia, sehingga ia mengambil jurusan teknik penerbangan dengan spesialisasi konstruksi pesawat terbang di Rhein memilih teknik dengan spesialisasi dalam konstruksi pesawat terbang di Rhein Westfalen Aachen Technische Hochschule (RWTH).
Habibie mendapat gelar doktor setelah menemukan rumus yang disebutnya “Faktor Habibie” karena dapat menghitung retakan atau perambatan retakan secara acak hingga ke atom-atom suatu bidang. Berdasarkan hasil pekerjaanmu, diskusikan dengan temanmu apa saja ciri-ciri teks biografi jika dilihat dari isinya. Oleh karena itu, struktur teks biografi juga sama dengan teks retelling lainnya seperti cerpen dan cerpen yaitu orientasi, peristiwa penting, reorientasi.
Orientasi atau setting (tujuan), berisi informasi tentang latar belakang cerita atau peristiwa yang akan diceritakan bersamaan untuk membantu Anda mendengar/. Peristiwa Penting Catatan Peristiwa berisi rangkaian peristiwa yang disusun secara kronologis menurut urutan waktu, yang meliputi peristiwa-peristiwa terpenting yang dialami oleh tokoh tersebut. Berdasarkan contoh analisis struktur teks biografi di atas, diskusikan dengan teman Anda apa sebenarnya yang dibahas pada bagian orientasi, peristiwa penting, dan reorientasi.
Bacalah teks biografi George Saa, Si Jenius Papua berikut ini, lalu analisislah struktur teksnya. Di jurusan teknik penerbangan alias aeronautical engineering, George mempelajari segala hal tentang pesawat terbang, baik pesawat di luar angkasa maupun luar angkasa. Banyak yang menggunakan kata kerja pasif untuk menjelaskan peristiwa yang dialami tokoh sebagai subjek cerita.
2 Berdasarkan fungsi atau tujuannya, menceritakan kembali dikategorikan ke dalam teks naratif, yaitu teks yang bertujuan untuk menampilkan suatu peristiwa serealistis mungkin, sehingga pembaca atau pendengar seolah-olah pernah melihat peristiwa tersebut secara langsung. a) Orientasi atau latar (tujuan), memuat informasi tentang latar belakang cerita atau peristiwa yang akan diceritakan selanjutnya. Menemukan sifat unggul seorang tokoh dapat dilakukan dengan mengidentifikasi peristiwa/masalah apa saja yang dialami seseorang dan cara mengatasinya.
BERDEBAT SECARA
ELEGAN
Pendahuluan
Identitas Modul Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia Kelas X Alokasi waktu: 6 x 45 menit
Berdebat Secara Elegan B. Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan,
- Memahami permasalahan dalam teks debat dengan kritis dan reflektif
- Mengidentifikasi struktur teks dan kaidah kebahasaan dalam debat
- Mendemonstrasikan berdebat secara elegan dengan argumentasi yang kuat
- Pengertian Debat dan Masalah
- Sesuai dengan pengetahuan peserta 3. Memiliki kejelasan
- Sesuai dengan waktu dan situasi
- Struktur Debat
- Argumentasi dalam debat
- Debat berakhir dengan penyampaian kesimpulan dari masing-masing tim
- Setelah kalian belajar dari contoh debat di atas, silakan kalian tentukan mosi berdasarkan materi
- Mosi yang telah Anda tulis, berikan latar belakangnya
- Mosi tersebut akan dipakai untuk praktik debat dan akan dinilai oleh tiga guru pengajar, yaitu guru
Debat adalah perbincangan dan pertukaran pendapat mengenai suatu hal dengan saling memberikan alasan untuk mempertahankan pendapatnya (KBBI, 2023). Pertanyaan yang terlalu kompleks dan terlalu luas dapat menyebabkan arena diskusi menjadi tidak ada habisnya, melayang dan bertele-tele. Permasalahan bahan diskusi bisa bersumber dari pengamatan sekitar, saran peserta sendiri, mencarinya dari buku, jurnal, majalah, surat kabar atau internet.
Sudut pandang dalam berdebat adalah sudut pandang dari mana suatu permasalahan ditonjolkan/dilihat, apakah dari sisi yang sepakat, berlawanan, atau netral. Setelah belajar dari contoh debat di atas, silahkan tentukan mosi berdasarkan materi.
