UJIAN PRAKTEK Bidang Studi : Bahasa Inggris
Guru : Herkulanus Akim, S.Pd Unit Kerja : SMA Negeri 1 Kayan Hulu
KD : 3.29 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dalam konteks pekerjaan (wawancara pekerjaan) Target : Siswa dapat mengkomunikasikan Secara Lisan tentang meminta dan
memberi informasi terkait jati diri, dalam konteks pekerjaan (wawancara pekerjaan) dengan menggunakan struktur teks dan unsur bahasa yang tepat sesuai dengan konteks penggunaan.
Tema : Job Interview (role play) Waktu : 7. 30 – Selesai
Dresscode :
Job Applicant/ Job seeker
Atasan Putih (kemeja) Bawah Hitam ( Celana/ Rok (perempuan) rapi dan Sopan
Interviewer Bebas Formal Teknik Penilaian: Speaking Skill A. Materi:
1. Greeting
2. Asking for and Giving Personal Information 3. Job Interview
B. Teknis Ujian:
Role Play: Dua orang siswa secara berpasangan masing-masing memainkan peran sebagai HRD atau Hiring Manager sebuah perusahaan sementara yang lain menjadi pelamar (Job Applicant) melakukan proses interview kerja dengan tema antara lain (pasangan bebas memilih)
1. Interview Kerja Bank
2. Interview Kerja Perusahaan Sawit 3. Interview Kerja Minimarket
4. Interview Kerja International School 5. Interview Kerja Hotel
C. Rubrik Penilaian
1. Kriteria Dresscode (25%)
Keterangan: Sangat Sesuai ( A ) = 88 - 100 Sesuai ( B ) = 78 - 87
Tidak Sesuai ( C ) = 60 – 77
2. Kriteria Kemampuan Berbicara (75%) NO Aspek yang
dinilai
Kriteria Skor
1 Pengucapan
Hampir sempurna 5
Ada beberapa kesalahan namun tidak mengganggu makna
4 Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna 3 Banyak kesalahan dan mengganggu makna 2 Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu
makna
1
2 Intonasi
Hampir sempurna 5
Ada beberapa kesalahan namun tidak
mengganggu makna 4
Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna 3 Banyak kesalahan dan mengganggu makna 2 Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu
makna 1
3 Kelancaran
Sangat lancar 5
Lancar 4
Cukup lancar 3
Kurang lancar 2
Tidak lancar 1
4
Ketepatan Makna
Sangat tepat 5
Tepat 4
Cukup Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
Pedoman penskoran:
Skor Maksimal 20 Skor Minimum 1
Nilai Akhir= Skor Perolehan
Skor Maksima(20) x 100 Rubrik Penilaian
No Nama Peserta
Didik
Aspek yang dinilai
Jumlah Skor
NA x 75%
+ N Dresscode x 25%
Pronunciation Intonasi Kelancaran Ketepatan makna Skor 1-5 Skor 1-5 Skor 1-5 Skor 1-5 1.
2.
3.
4.
5.
