UJI KINERJA UKMPPG
MAHASISWA DALJAB 2021
UKIN PORTOFOLIO UKIN RPP
UKIN PRAKTIK PEMBELAJARAN
C11
UKin PRAKTIK
PEMBELAJARAN
INSTRUMEN UKin PRAKTIK
PEMBELAJARAN
• Instrumen berdasarkan pada tujuh CPL yang mengukur
profesionalisme guru dalam
melaksanakan pembelajaran
(pendahuluan, inti, penutup)
Tata Tertib
Pelaksanaan
• Pada bagian awal video, peserta menunjukkan kartu peserta,
• Dalam praktik pembelajaran, peserta memakai pakaian yang rapi dan sopan,
• Video dibuat dalam satu rangkaian waktu pembelajaran,
• Video pembelajaran UKin dibuat setelah pelaksanaan PPL 2 dengan menampilkan waktu riil perekaman (tanggal, bulan dan jam)
PROSEDUR
UKIN PRAKTIK PEMBELAJARAN
Pengondisian UKin Praktik Pembelajaran PPG Daljab
• UKin praktik dilaksanakan dalam konteks kelas riil (real teaching) daring atau luring di sekolah/madrasah asal peserta.
• Pelaksanaan UKin dikoordinasikan oleh LPTK penyelenggara, bertempat di sekolah/madrasah asal peserta.
• Perangkat pembelajaran yang digunakan dalam UKin dapat berasal dari hasil lokakarya yang direvisi atau disiapkan
secara khusus (materi baru).
• Rambu-rambu penilaian UKin dikembangkan oleh PNUKMPPG.
• Lembar penilaian dikembangkan oleh PNUKMPPG dalam format tersendiri, sesuai rambu-rambu yang telah
ditetapkan.
• Peserta melaksanakan UKin sesuai jadwal yang telah ditetapkan;
• Peserta harus membuat video dan menyiapkan tautannya.
TUGAS PESERTA (MAHASISWA)
• Peserta mengunggah RPP ke dalam sistem Ukin.
• Peserta mempraktikkan pembelajaan (daring atau luring) dalam durasi 2 JP (PAUD atau BK menyesuaikan), sesuai jadwal UKin yang sudah ditentukan oleh PNUKMPPG.
• Peserta merekam praktik pembelajaran dan mengeditnya menjadi file
berdurasi 30--40 menit, minimal memuat kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.
• Peserta membuat tautan (link) video pembelajaran dan memastikan bahwa tautan dapat diakses. Tautan diisikan ke form pendaftaran UKin UKMPPG.
• Peserta mengunggah Pakta Integritas bermaterai dengan form yang disediakan oleh PNUKMPPG ke dalam sistem UKin.
• RPP, portofolio, video pembelajaran, dan pakta integritas diunggah dan/atau diisikan selambat-lambatnya 3 hari sebelum pelaksanaan penilaian Ukin.
Ruang Lingkup Penilaian UKin Praktik
Pembelajaran
• Ketepatan alur dan tahapan proses pembelajaran,
• Kesesuaian proses pembelajaran dengan RPP(H) yang telah disusun,
• Penguasaan bahan ajar yang disampaikan secara jelas,
• Kualitas interaksi dengan siswa selama proses pembelajaran,
• Penggunaan media atau alat bantu pembelajaran yang tepat,
• Perlakuan yang tepat kepada siswa yang
menunjukkan perilaku tidak semestinya ketika pembelajaran berlangsung, dan
• Kemampuan melakukan evaluasi dan umpan balik di akhir proses pembelajaran
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU SD PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
I. Kepribadian A. Memesona 1. Guru menampilkan wajah ceria 2. Guru memberikan perhatian pada
siswa
3. Guru menampilkan keserasian berbusana
4. Guru menginspirasi dan memotivasi peserta didik
I Kepribadian B. Berwibawa 5. Guru bertutur kata santun dan artikulatif
6. Guru berperilaku yang disegani 7. Guru berpenampilan diri yang
tenang
8) Guru berperilaku yang adil dan objektif
I Kepribadian C. Tegas 9. Guru memberikan tanggapan kepada siswa
10) Guru menampilkan rasa percaya diri
11) Guru berbicara dengan tegas D. Penuh
Panggilan Jiwa
12) Guru berpenampilan sigap 13) Guru menampilkan ekspresi antusias
14) Guru tulus ikhlas memberikan bantuan pada siswa
I Kepribadian E. Samapta 15) Guru berpenampilan bugar
16) Guru berpenampilan yang ramah 17) Guru suka menolong kepada siswa 18) Guru berempati kepada siswa
II Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan
1) Guru menyiapkan peserta didik secara fisik dan mental serta memotivasi siswa 2) Guru menyampaikan apersepsi
3) Guru menyampaikan tujuan dan indikator sesuai dengan KD
B. Kegiatan Inti 4) Guru menguasai konsep materi
5) Guru membelajarkan materi secara urut, lengkap, dan logis
6) Guru menanamkan karakter, pesan moral, sikap positif terkait materi
7) Guru menerapkan
pendekatan/model/metode yang mengintegrasikan TPACK
II Kegiatan Pembelajaran
B. Kegiatan Inti 8) Guru menerapkan pembelajaran aktif
9) Guru menerapkan pembelajaran berbasis saintifik
10) Guru menerapkan pendekatan konstruktivistik
11) Guru menerapkan proses pembelajaran berbasis HOTs (Aspek HOTs: C4
(menganalisis), C5 (mengevaluasi), C5 (mencipta))
12) Guru memanfaatkan media pembelajaran 13) Guru memanfaatkan media pembelajaran
berbasis TIK
II Kegiatan Pembelajaran
B. Kegiatan Inti 14) Guru membuat dan menggunakan forum diskusi/kuis/ice-breaking melalui platform online
15) Guru menggunakan sumber belajar yang bervariasi
16) Guru melaksanakan pemantauan kemajuan belajar siswa selama proses pembelajaran
17) Guru menyimpulkan materi pelajaran C. Kegiatan
Penutup
18) Guru melaksanakan penilaian otentik berbasis HOTs
19) Guru melakukan refleksi dan tindak lanjut
Ketentuan Tambahan
• Penilaian RPP, video pembelajaran, dan portofolio dilaksanakan secara serentak oleh seluruh penguji pada hari yang telah ditetapkan oleh
PNUKMPPG.
• Seorang penguji maksimal melakukan pengujian untuk 4 orang peserta dalam satu hari.
• Penghitungan nilai UKin diproses melalui sistem aplikasi PNUKMPPG.
• Nilai akhir UKin akan ditampilkan setelah kedua penguji mengunggah nilai melalui sistem.
• Hasil penilaian UKin diunggah ke dalam sistem yang tersedia di http://ukmppg/kemdikbud.go.id
Monitoring dan Evaluasi
• Monev dilakukan oleh penyelia dengan cara mengamati, memantau, dan
mengawal keterlaksanaan proses UKMPPG terutama berkaitan kesesuaiannya dengan ketentuan dan rambu-rambu yang telah ditetapkan.
• Tujuan utama monev adalah mengukur dan mengetahui tingkat ketercapaian tujuan UKMPPG, serta memperoleh masukan untuk perbaikan berkelanjutan.
• Sasaran monev sekurang-kurangnya mencakup input, proses, dan output.
• Peserta diminta memberikan umpan balik pelaksanaan ujian dengan mengisi kuesioner.
• Jawaban kuesioner tidak akan mempengaruhi skor penilaian UP dan UKin peserta.
• Umpan balik dikelola oleh Divisi Penjaminan Mutu PNUKMPPG untuk kemudian dianalisis dan hasilnya digunakan untuk memperbaiki penyelenggaraan UKMPPG selanjutnya.
PENUNDAAN ATAU
PEMBATALAN UKin
Jumlah dan/atau unsur penguji tidak memenuhi kriteria yang telah ditetapkan.
Ada gangguan kondisi atau keadaan force majeure, seperti bencana alam, internet yang tidak dapat diakses beberapa hari di suatu daerah, dll.
Batas penundaan atau pembatalan ditetapkan oleh PNUKMPPG berdasarkan usulan koordinator UKin di LPTK.
Mekanisme Penundaan/Pembatalan UKin
• Sebelum Pelaksanaan UKin (individu)
Pembatalan sebagai peserta UKin (per individu) dilakukan paling lambat H-5 dari pelaksanaan UKin hari pertama.
Prosedur: peserta membuat usulan tertulis yang ditujukan kepada penanggung jawab UKMPPG LPTK asal, dan LPTK asal meneruskan usulan pembatalan ke PNUKMPPG pada hari
tersebut.
• Sebelum atau Saat Pelaksanaan UKin (per LPTK):
LPTK mengajukan usulan pembatalan ke PNUKMPPG dengan alasan yang dapat dipertangungjawabkan.
Peserta tidak menunjukkan identitas saat awal video.
PELANGGARAN DAN SANKSI PESERTA
RINGAN (Teknis
Ujian)
Melanggar tata tertib ujian
SEDANG
BERAT
SANKSI Peserta menandatangani berita acara pelanggaran
SANKSI
1) Peserta membuat pernyataan,
2) Peserta menandatangani berita acara pelanggaran, dan
3) Peserta dinyatakan tidak lulus dan bisa mengikuti uji kom-petensi berikutnya
Melakukan Kecurangan SANKSI
1) Peserta membuat pernyataan,
2) Peserta menandatangani berita acara pelanggaran
3) Peserta dinyatakan tidak lulus dan tidak bisa meng-ikuti uji kompe-tensi pada satu periode uji beri-kutnya.
4) Jika pelanggaran dilakukan oleh institusi, maka institusi tidak boleh menyeleng-garakan UKMPPG untuk periode selanjutnya atau sanksi lain yang ditetapkan oleh panitia pengarah
Kelulusan UKMPPG
1. Kelulusan UKMPPG ditentukan oleh: kelulusan UKin dan UP
2. UKMPPG menggunakan penilaian acuan patokan (PAP/ Criterion
Referenced Evaluation) dengan batas kelulusan nilai minimal 70 pada skala 0–100.
3. Kelulusan UKMPPG ditetapkan pada rapat pleno PNUKMPPG.
4. Mahasiswa yang belum mencapai batas kelulusan UKMPPG diberi
kesempatan untuk menempuh ujian ulang asalkan masih dalam batas masa studi PPG (3 tahun).
