11b Review Praktik Pembelajaran dan Penilaian OK

(1)

2.3.b. REVIEW HASIL

PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

2 JP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR

(2)

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar

Kompetensi

•_{Mampu melaksanakan pembelajaran}

pada kegiatan pendahuluan

•_{Mampu melaksanakan pembelajaran}

pada kegiatan inti (pendahuluan)

•_{Mampu melaksanakan pembelajaran pada}

Kegiatan Penutup

•_{Mampu melaksanakan penilaian dengan}

(3)

(4)

• _{Refleksi guru model dilanjutkan}

komentar dari pengamat

• _{Setiap kelompok berkumpul sesuai}

dengan pembagian

kelompoknya/kelompok praktik

• _{Setiap kelompok menyiapkan hasil}

pengamatan praktik pembelajaran dan penilaian

• _{Setiap kelompok menentukan wakil}

(5)

• _{Setiap kelompok diberi}

kesempatan untuk tampil selama

20 menit

(menyampaikan

tanggapan, masukan dan saran

berdasarkan instrumen)

• _{Instruktur dan peserta melakukan}

review terhadap pelaksanaan

praktik pembelajaran dan

penilaian kemudian memberikan

umpan balik.

(6)

Penguatan

Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan langkah-langkah:

A.Kegiatan Pendahuluan: mengkondisikan kelas, memberikan apersepsi/motivasi,

menyampaikan tujuan

B.Kegiatan Inti: Dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang dan menggunakan pendekatan saintifik

C.Penutup: membuat rangkuman/simpulan, refleksi, umpan balik, penilaian, tindak

(7)

LEMBAR KEGIATAN dan

(8)

Bahan Pendukung:

• _RPP • _BG • _BS

• _{Bahan Tayang 2.3b}

• _{Instrumen penilaian praktik}

(9)

Strategi lain dengan model

Kooperatif Tipe Jigsaw

KELOMPOK

(10)

• _{Setiap kelompok berkumpul sesuai dengan} pembagian kelompoknya/kelompok

praktik/kelompok asal yang terdiri ahli

kegiatan pendahuluan,ahli kegiatan inti, ahli kegiatan penutup dan ahli penilaian

• _{Setiap kelompok ASAL menentukan wakil} kelompok sebagai ahli keg pendahuluan, ahli keg inti, ahli keg penutup dan ahli penilaian • _{Setiap kelompok ASAL menyiapkan hasil}

pengamatan praktik pembelajaran dan penilaian (menyampaikan tanggapan,

(11)

Lanjutan langkah Kegiatan: STRATEGI LAIN

• (Anggota dari kelompok yang berbeda yang telah

mempelajari bagian/sub bab yang sama bertemu

dalam kelompok baru kelompok ahli) untuk

mendiskusikan sub bab mereka

• Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota

kembali ke kelompok asal dan bergantian

menginformasikan teman satu tim mereka tentang

sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota

(12)

Lanjutan langkah Kegiatan: STRATEGI LAIN

• _{Presentasi kelompok}

• _Instruktur

_memberi

(13)

PENGUATAN

• _Kegiatan _pembelajaran _dilaksanakan

dengan langkah-langkah:

• _{Kegiatan Pendahuluan: mengkondisikan}

kelas, memberikan apersepsi/motivasi, menyampaikan tujuan

• _{Kegiatan Inti: Dilakukan secara interaktif,}

inspiratif, menyenangkan, menantang dan menggunakan pendekatan saintifik

• _{Penutup: membuat rangkuman/simpulan,}

(14)

Bahan Pendukung:

• _RPP • _BG • _BS

• _{Bahan Tayang 2.3b}

• _{Instrumen penilaian praktik}

pembelajaran dan penilaian

(15)