• Tidak ada hasil yang ditemukan

Undiksha Institutional Repository System - Undiksha Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Undiksha Institutional Repository System - Undiksha Repository"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

46

DAFTAR PUSTAKA

Ahzami Samiun Jali. 2006. Kehidupan dalam Pandangan Al-Quran. Jakarta : Gema Insani Press

Agus, Suprijono. 2015. Cooperatif Learning. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Arikunto, Suharsini. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.

Ardi, Minal. 2012. Pengaruh Pemberian Hukuman Terhadap Disiplin Siswa dalam Belajar dii Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri Nanga Kecamatan Kayan Hulu Kabupaten Sintang. Jurnal Eksos Online Vol. 8 No. 1.

Ardy, Novan. 2014. Manajemen Kelas. Jogjakarta. Ar-Ruzz Media

Aunurrahman. 2016. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabet

Anggraini, R.D. (2017). Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Pleret. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Darma, B. 2021. Statistika Penelitian Menggunakan SPSS. Guepedia.

Daryono. 2013. Inplementasi Pendidikan Karakter. Jakarta : Grasindo

Eka, Dina Nurani. 2020. Penagaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMP Negeri 1 Sambit Tahun Ajaran 2019/2020. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Istitut Agama Islam Negeri Ponogoro.

Hamalik, Oemar. 2007. Proses Belajar Mengajar.Jakarta : Bumi Aksara

Ghozali. 2012.Aplikasi Analisis Multivariete dengan Program IBM SPSS.

Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ihsana El Khuluqo. 2016. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : Pestaka Pelajar.

Ihsana El Khuluqo. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

(2)

47

I Nyoman Surna-Olga D Pandeirot. 2014. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Erlangga.

Lestari, Dewi. 2015. Penerapan Teori Bruner untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Simetri Lipat di Kelas IV SDN 02 Makmur Jaya Kabupaten Mamuju Utara. Jurnal Kreatif Tudulako Online Vol.3 No.2.

ISSN 2354-614.

Narbuko, Cholid. 2013. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Puji, Tri Anjarani. 2016. Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Gugus Dr. Cipto Mangnkusumo Kecamatan Juwana Kabupaten Pati. Fakultas ilmu pendidikan. Universitas negri semarang.

Purwanto. 2016.Evaluasi Hasil Belajar. Jakarta : Pustaka Belajar.

Santoso Slamet. 2009. Dinamika Kelompok Edisi Cetakan Ke III. Jakarta: Bumi Askara.

Santrock, Jhon W. 2011. Psikologi Pendidikan . Jakarta : Salemba Humanika.

Slavin, Robert E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta : PT Indeks.

Sofan, Amir. 2016. Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Jakarta : Prestasi Pustakarya

Susanto, Ahmad. 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Predana Media Grup.

Susanto, Ahmad. 2012. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Predena Media Grup

Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Predana Media Grup

Susanto, Ahmad. 2018. Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Kencana.

Sujana, Nana. 2017. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya

(3)

48

Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-faktor yang memprngaruhi. Jakarta : Rineka Cipta

Sugiyono. 2011. Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R dan D). Bandung : CV Alfabet.

Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kuantitatif. Bandung : Alfabet.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung : Alfabet.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R dan D). Bandung : CV Alfabet

Sugiyono. 2020. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung : CV Alfabeta.

Sutrisno. 2020. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Online Dengan Google Classroom Di Masapandemi Covid-19. Jurnal Karaya Ilmiah Guru, 5(1), 95-106.

Tu`u, Tulus. 2004. Peran disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. Jakarta:

Grasindo.

Vembrianto, St. 2003. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Pt Grasindo.

Winaryo, K. 2017. Pengaruh Sosial Ekonomi dan Kelomprok Teman Sebaya Terhadap Perilaku Siswa Kelas XII IPS di SMAN 1 Rembang Purbalingga, Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.

Wibowo. 2012. Manajemen Kerja Edisi Ketiga. Jakarta: PT Grafindo Prasada.

Zeniko, Anastasia Trindira Pungkasari. 2018. Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Teman Sebaya, dan Kondisi Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Bisnis Siswa Kelas X Di SMK Negeri 1 Depok. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Yogyakarta.

Referensi

Dokumen terkait

“Pengaruh Motivasi, Prestasi Belajar, Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII

"Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Metro." SAP Susunan Artikel Pendidikan 1.2 2016.. Model-model

iii PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN PLATFORM EDMODO TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA SMP TAMAN SASTRA JIMBARAN TESIS Diajukan Kepada

AGUSTUS 2022 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN PLATFORM GOOGLE CLASSROOM TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA SMP PGRI 7 DENPASAR TESIS

Phinisi Integration Review Dewi Anggaraeni, S.2013.Pengaruh Iklim Sekolah Dan Kreativitas Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi

Prestasi belajar yang lebih tinggi diraih oleh siswa yang menerima perlakuan model problem based learning, 2 terdapat pengaruh interaktif antara model pembelajaran dan motivasi

1.3 Pembatasan Masalah Penelitian ini berfokus pada model problem based learning dan motivasi berprestasi dalam proses pembelajaran fisika yang berkaitan dengan prestasi belajar

Pada tahun 2022 penulis telah menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Pengaruh Motivasi Belajar dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran Ekonomi Kelas X SMA