Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Multi Kecerdasan dan Pembentukan Karakter Siswa MAN di Mataram” memenuhi syarat dan disetujui untuk diuji. Sumber data primer adalah pimpinan MAN di Mataram, staf pengajar dan siswa, banyak data kegiatan ekstrakurikuler berbasis kecerdasan, dan data lingkungan madrasah.
Tujuan dan Manfaat Penelitian ~ 5
BAB II POTENSI INTERNAL DAN EKSTERNAL KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI MAN SE-KOTA MATARAM ~ 55
BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DI MAN SE-
BAB IV KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DAN PENGUATANNYA
Tujuan dan Manfaat Penelitian 1. Tujuan Penelitian
Ruang Lingkup dan Setting Penelitian 1. Ruang Lingkup Penelitian
Namun mereka datang dari seluruh kabupaten dan kota di NTB seperti Lombok Barat, Lombok Tengah, Lombok Timur, Sumbawa, Bima, Dompu bahkan dari luar provinsi yakni Flores, NTT.
Penelitian Terdahulu yang Relevan
Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mengkaji informasi tentang pengembangan adaptasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah yang dilakukan di SMA Negeri 3 Bandung. 34;Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah.” Sosio-Religius: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Vol.15, No.
Kerangka Teori
- Logical Mathematical Intelligence (Kecerdasan Logika Matematika)
- Bodily Kinesthetic Intelligence (Kecerdasan Kinestetik Tubuh)
- Karakter Peserta Didik
Kegiatan ekstrakurikuler (variabel pertama) menjadi media penggilingan kecerdasan majemuk (variabel kedua) yang dapat memperkuat karakter siswa (variabel ketiga). Selanjutnya menganalisis setiap kegiatan ekstrakurikuler dengan berpedoman pada teori kecerdasan majemuk yang ditemukan oleh Howard Gardner.
Metode Penelitian
- Pendekatan Penelitian
- Kehadiran Peneliti
- Lokasi Penelitian
- Sumber Data
- Pengecekan Keabsahan Data
Peneliti mengungkapkan dan menjelaskan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di MAN se-kota Mataram dengan mengacu pada pendapat Rohinah M. Namun sebelum itu, peneliti terlebih dahulu menyelidiki dan menggali potensi internal dan eksternal MAN se-kota Mataram. pemrograman kegiatan ekstrakurikuler. Dengan melakukan observasi, peneliti tertarik untuk mengkaji lebih mendalam jenis aktivitas outdoor di MAN se-Kota Mataram sebagai wujud nyata aktivitas outdoor berbasis kecerdasan majemuk.
Kepala MAN Kota Mataram bertanggung jawab terhadap seluruh kegiatan ekstrakurikuler berbasis kecerdasan majemuk di madrasah. Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, peneliti mengumpulkan data dengan melakukan observasi non partisipan di MAN yang ada di Kota Mataram mengenai kegiatan ekstrakurikuler berbasis kecerdasan majemuk yang diadakan. Data yang peneliti ambil dari observasi ini adalah data yang berkaitan dengan kegiatan ekstrakurikuler berbasis kecerdasan majemuk di MAN Kota Mataram.
Namun kami tetap fokus pada kegiatan ekstrakurikuler berbasis kecerdasan majemuk dan penguatan karakter siswa MAN se-kota Mataram. Data yang diperoleh melalui wawancara di MAN se Kota Mataram merupakan data dari sumber baik data primer maupun data sekunder. Peneliti mengkaji sumber data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi mengenai kegiatan ekstrakurikuler berbasis kecerdasan majemuk dan pembentukan karakter siswa MAN se-Kota Mataram.
Sistematika Pembahasan
Penelitian dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknis digunakan peneliti dengan tujuan untuk memeriksa kembali derajat kredibilitas informasi yang diperoleh dari lapangan. Implikasi teoritis memuat keterhubungan antara hasil penelitian dengan teori dan konsep yang digunakan, serta diseminasi hasil baru. Usulan tersebut bertujuan untuk meningkatkan kegiatan rekreasi berbasis multiple intelijen yang dapat memperkuat karakter siswa MAN se-Kota Mataram.
Profil MAN Se-Kota Mataram
- MAN Se-Kota Mataram: Sebuah Gambaran Umum
- Profil Civitas Akademika MAN Se-Kota Mataram
97 Pembentukan visi dan misi MAN 1 Mataram melibatkan Ketua Panitia MAN 1 Mataram, Direktur Madrasah, Pengawas Madrasah Kota Mataram dan seluruh Wakil Direktur Madrasah, serta perwakilan beberapa dosen senior. 100 Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan MAN 1 Mataram mengatakan, banyak calon siswa yang mendaftar sehingga menyebabkan pendaftaran ditutup. Data-data yang berkaitan dengan MAN se-Kota Mataram khususnya dalam bentuk tabel, meliputi data guru, siswa serta kondisi sarana dan prasarana MAN se-Kota Mataram, terlampir pada akhir skripsi, Dokumentasi (Senin, 4 Oktober 2021 . WITA) .
Data terkait MAN 1 Mataram khususnya dalam bentuk tabel antara lain data guru, siswa serta kondisi sarana dan prasarana MAN 1 Mataram terlampir pada akhir skripsi, Dokumentasi (Senin, 04 Oktober 2021 WITA). Data-data terkait MAN 2 Mataram khususnya dalam bentuk tabel antara lain data guru, siswa serta kondisi sarana dan prasarana MAN 2 Mataram terdapat pada akhir skripsi, Dokumentasi (Senin, 04 Oktober 2021 pukul WITA) terlampir . Data-data terkait MAN 3 Mataram khususnya dalam bentuk tabel antara lain data guru, siswa serta kondisi sarana dan prasarana MAN 3 Mataram terdapat pada akhir skripsi, Dokumentasi (Senin, 04 Oktober 2021 WITA) terlampir.
Berbagai kegiatan ekstrakurikuler tersebut merupakan gabungan dari kegiatan ekstrakurikuler yang semuanya tersedia di MAN se Kota Mataram. Prestasi akademik MAN se-Kota Mataram dapat dilihat pada terlampir data prestasi MAN se-Kota Mataram. Berbagai kegiatan ekstrakurikuler di MAN se Kota Mataram. berkonsentrasi dan tidak mengganggu pelaksanaan proses belajar mengajar.
Potensi Internal dan Eksternal Kegiatan Ekstrakurikuler
- MAN 1 Mataram dalam Potensi Geografis, Peserta Didik, Tenaga Pendidik dan Kependidikan serta Keadaan Sarana
- MAN 2 Mataram dalam Potensi Geografis Peserta Didik, Tenaga Pendidik dan Kependidikan serta Keadaan Sarana
- MAN 3 Mataram dalam Potensi Geografis Peserta Didik, Tenaga Pendidik dan Kependidikan serta Keadaan Sarana
- Potensi Internal dan Eksternal Kegiatan Ekstrakurikuler MAN se-Kota Mataram 132
- Analisis SWOT Seni baca Al-Qur’an a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Kompetisi Sains Madrasah a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Robotik a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Paskibra a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Kewirausahaan a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT English Club a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Remaja Musola a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Mading/Jurnalistik a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Pramuka a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Pecinta Alam a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Palang Merah Remaja a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Kepala MAN Se-Kota Mataram a) Kekuatan (Strength)
- Analisis SWOT Tenaga Pendidik MAN Se-Kota Mataram
- Analisis SWOT Peserta Didik MAN Se-Kota Mataram a) Kekuatan (Strength)
- Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler di MAN Se-Kota Mataram
Perlu adanya penerapan analisis SWOT pada kegiatan ekstrakurikuler di MAN se-Kota Mataram agar terprogram, dilaksanakan, dicintai dan dirindukan oleh semua termasuk siswa. Melalui analisis SWOT diharapkan kegiatan ekstrakurikuler dapat terprogram, dilaksanakan, dicintai dan dirindukan oleh semua pihak termasuk siswa, sehingga analisis ini dapat menjadi misi untuk mencapai visi kegiatan ekstrakurikuler MAN se-Kota Mataram. Kegiatan ekstrakurikuler di MAN se-Mataram bertujuan untuk mengasah potensi, bakat dan minat siswa.
Berdasarkan observasi peneliti dan data yang ada, terlihat siswa yang mengikuti kegiatan ini berjumlah 44 orang. Berdasarkan penjelasan dari Bpk. Terlihat dari Hendra, kegiatan Kompetisi Sains Madrasah yang diadakan di MAN 1 Mataram bertujuan untuk mengembangkan dan membimbing bakat dan minat siswa. Sebagai bahan acuan siswa dalam menjawab soal-soal Kompetisi Sains Madrasah mata pelajaran Matematika;
Kegiatan ekstrakurikuler pramuka merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang kepramukaan. Kegiatan di MAN Mataram ini hanya diperuntukkan bagi siswa X dan XI saja. Kegiatan ekstrakurikuler English Club dan Madrasah Science Competition tentang multikecerdasan merupakan wadah penyaluran potensi, minat, bakat serta kreativitas dan pengetahuan.
Kegiatan ekstrakurikuler Kompetisi Sains Madrasah juga diadakan bagi siswa yang mempunyai minat dan bakat untuk berkompetisi dalam penguasaan materi sains.
Kegiatan Ekstrakurikuler English Club Berbasis Multiple Intelligences di MAN se-Kota Mataram
Siswa berkomunikasi secara efektif dengan guru atau pelatih, hal ini terlihat dari keberanian siswa dalam melakukan latihan percakapan. Asri Hidayati juga menekankan bahwa pelaksanaan kegiatan rekreasi di English Club dapat mengasah kecerdasan linguistik dan kecerdasan spiritual karena siswa dan guru/panduan praktis berdoa bersama sebelum dan sesudah menyelesaikan kegiatan pembelajaran. Siswa menggunakan jam sebagai media untuk menyelesaikan percakapan untuk mengetahui berapa jam dan menit yang diperlukan untuk sampai ke suatu tempat tujuan.
Siswa berkomunikasi secara efektif dengan guru/pelatih, hal ini terlihat dari keberanian siswa. Pembelajaran yang dilakukan dalam kegiatan ekstrakurikuler bahasa Inggris adalah pembelajaran yang melibatkan kata-kata, berbicara dan menulis (menulis esai) sehingga dapat mengasah kecerdasan linguistik siswa. Siswa berkomunikasi secara efektif dengan guru/pelatih, hal ini terlihat dari keberanian siswa bertanya tentang arti kata yang kurang dipahaminya.
Guru menghubungkan materi dengan kehidupan siswa b. Guru menjelaskan mekanismenya. belajar tentang aktivitas sehari-hari pada hari itu. Kecerdasan Interpersonal 1) Bekerja dengan . orang lain dalam satu...keberanian siswa berkomunikasi di depan guru dan teman tentang apa yang ditulis...tim kerja 2) Berkomunikasi. secara efektif dengan orang lain. Dalam hal ini siswa dan guru/pelatih berdoa bersama sebelum dan sesudah kegiatan dimulai.
Kegiatan Ekstrakurikuler Kompetisi Sains Madrasah Berbasis Multilple Intelligences di MAN se-Kota Mataram
Hal ini terlihat dari keberanian siswa bertanya tentang materi atau rumus yang belum dipahaminya. Dalam kegiatan ekstrakurikuler, siswa akan diminta untuk menggunakan berbagai kecerdasan yang dimilikinya. Kompetisi Sains Madrasah ini dimaksudkan untuk mengasah dan menyalurkan bakat dan minat siswa dalam bidang sains.
Oleh karena itu, Kompetisi Sains Madrasah dapat menunjang pembelajaran formal bagi siswa yang mengikuti kegiatan ini. Seperti yang kita lihat, para siswa dalam Kompetisi Sains Madrasah harus berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Baiq Zuhriatun menambahkan, Kompetisi Sains Madrasah khususnya dapat merangsang kecerdasan siswa yang berbeda-beda atau disebut dengan kecerdasan majemuk.
Guna mewujudkan itu semua, tentu saja madrasah melakukan berbagai terobosan yang memungkinkan siswa untuk menggali potensi yang dimilikinya. Salah satunya adalah kegiatan ekstrakurikuler Lomba Sains Madrasah. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler kompetisi sains Madrasah dapat merangsang potensi seperti kecerdasan spiritual pada siswa.193. Keberhasilan para pendidik dan orang tua/wali adalah mengasah kecerdasan siswa melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler berbasis kecerdasan.
Kegiatan Ekstrakurikuler English Club Berbasis Multiple Intelligences dan Penguatannya pada Karakter Peserta Didik
Dalam kegiatan ekstrakurikuler klub bahasa Inggris ini siswa belajar banyak hal seperti menulis, membaca, mendengarkan dan berbicara. Selama kegiatan ekstrakurikuler Klub Bahasa Inggris, banyak perhatian diberikan pada keterampilan berbicara dan pemahaman kosa kata siswa. Hal ini dapat dilihat dengan penyampaian pembelajaran dalam bahasa Inggris dengan meminta siswa menanggapi kata-kata yang disampaikan.
Tidak jarang kemampuan berbicara siswa English Club lebih baik dibandingkan siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler English Club. Terdapat perbedaan yang sangat mencolok dalam kemampuan berbicara antara siswa yang mengikuti kegiatan English Club dengan yang tidak mengikuti kegiatan English Club. Musanip, salah satu orang tua siswa menjelaskan, kegiatan ekstrakurikuler English Club ini tentunya sangat bermanfaat.
Tiara Wahyuni Rahmawati216 juga menceritakan bahwa sebagai mahasiswa ia merasakan perubahan pada dirinya setelah mengikuti ekstrakurikuler English Club. Saat melakukan percakapan, sebagian siswa menggunakan media peta (petunjuk arah) saat menjelaskan. Guru menugaskan siswa untuk menulis cerita dalam bahasa Inggris dengan menggunakan media visual yang ditempatkan paling depan (papan tulis).
Kegiatan Ekstrakurikuler Kompetisi Sains Madrasah Berbasis Multiple Intelligences dan Penguatannya pada Karakter Peserta
Kesimpulannya, kegiatan ekstrakurikuler Kompetisi Sains Madrasah mengandung kecerdasan majemuk yang mampu melahirkan nilai-nilai karakter yang tertanam dalam diri setiap siswa.223. Miftahul Lani menegaskan, kegiatan ekstrakurikuler sangat baik untuk mengembangkan berbagai kecerdasan siswa, baik kecerdasan linguistik, spiritual, interpersonal, dan intrapersonal, dan akibat dari kegiatan tersebut akan tercermin pada sikap siswa. Melakukan apersepsi dengan meninjau kembali ingatan siswa terhadap materi pembelajaran yang dibahas pada sesi sebelumnya.
Hal ini dilakukan untuk menyegarkan kembali ingatan dan pengetahuan awal siswa terhadap bahan ajar Kompetisi Sains Madrasah yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. 230Judin Yusi (Pembimbing Lomba Sains Matematika Madrasah) dan Siswa, Kegiatan Ekstrakurikuler Lomba Sains Madrasah, Kelas X MAN 1 Mataram, Observasi (Jumat 5 November 2021 WITA). Siswa berkomunikasi secara efektif dengan guru/pelatih, hal ini terlihat dari keberanian siswa bertanya tentang materi atau rumus yang belum dipahaminya.
Siswa menjawab soal fisika dengan materi yang berbeda-beda, kemampuan siswa dalam mengenali dan menganalisis soal dapat meningkatkan kecerdasan visual spasial. Guru mewujudkan suatu persepsi dengan menghubungkan materi Lomba Ilmu Ekonomi Madrasah dengan praktek kehidupan sehari-hari b. Kompetisi Sains Klub Bahasa Inggris dan Madrasah menumbuhkan kecerdasan majemuk melalui berbagai kegiatan pembelajaran dan pelatihan.
