اسکيزوتايپی و آسيب روانی - الگوی علّی هوش هيجانی

(1)

16

ﻲﻧاور ﺐﻴﺳآ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ،ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻲّﻠﻋ يﻮﮕﻟا

ﻲﻣاﺮﻴﺑ رﻮﺼﻨﻣ ﺮﺘﻛد ﻲﺸﺨﺑ سﺎﺒﻋ ﺮﺘﻛد ،1

رﻮﭘ يﺮﺳدور ﻲﻧﺎﺧﺪﻧواﺪﻫ ﻪﻤﻃﺎﻓ ،1

2

Causal Model in Emotional Intelligence, Schizotypy and Psychopathology

Mansour Bayrami ^a, Abbas Bakhshipour Roodsari^a, Fateme Hadavandkhani*

هﺪﻴﻜﭼ

فﺪﻫ فﺪـﻫ ﻲﻧاور ﺐﻴﺳآ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ،ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻪﻄﺑار ﻲﺳرﺮﺑ:

.دﻮــﺑ ﺮــﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋــﭘ شور

ﻲﻔﻴــﺻﻮﺗ ﺶﻫوﮋــﭘ ﻦــﻳا رد: -

ﻲــﻠﻴﻠﺤﺗ 150

ﺶــﻧاد ) زﻮــﻣآ 94 و ﺮــﺘﺧد 56 ﻲﻨــﺳ ﻪــﻨﻣاد رد ،(ﺮــﺴﭘ 14

ﺎــﺗ 17 لﺎــﺳ

) 67 /

±0 54 / 15 ( لﺎــﺳ رد ير ﺮﻬــﺷ ﻚــﻳ ﻪــﻴﺣﺎﻧ يدﺎــﻋ نﺎﺘــﺳﺮﻴﺑد ود زا

ﻲﻠﻴــﺼﺤﺗ 88 - 1387 ﻪــﺑ ﺶــﺳﺮﭘ ﻪــﻣﺎﻧ ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا تﺎﻔــﺻ يﺎــﻫ STA)

( ،

) ﻪﺗﺎــﺷ هﺪــﺷﺮﻈﻧﺪﻳﺪﺠﺗ ﻲﻧﺎــﺠﻴﻫ شﻮــﻫ MSEIS

( هدﺮــﺧ ﻪــﺳ و سﺎــﻴﻘﻣ

ناور ﻲــﺸﻳﺮﭘ هﺪــﻳا و ﺖﻣﻮــﺼﺧ ،ﻲــﻳاﺮﮔ نﻮــﻣزآ زا يﺪــﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮــﭘ

SCL-90-R هداد ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ .ﺪﻧداد ﺦﺳﺎﭘ

مﺮـﻧ ﻚـﻤﻛ ﺎﺑ ﺎﻫ يﺎـﻫراﺰﻓا

SPSS 11.5

LISREL 8.54 و نﻮﻣزآ شور ﻪﺑ و

ﺴﻣT ،ﻞﻘﺘ ﻦﻣU ﻲﻨﺘﻳو

.ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﺮﻴﺴﻣ ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﺘﻓﺎﻳ

ﺎﻫ ﺎـﺑ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ داد نﺎﺸﻧ ﺮﻴﺴﻣ ﻞﻴﻠﺤﺗ:

) ﻲﻧاور ﺐﻴﺳآ 05

/

≤0 ،p 03 / 4 - t= نﺎﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎﻳزرا و ( ﻲﻳودﺎـﺟ ﺮـﻜﻔﺗ ﺎﺑ ﺎﻫ

) 05 /

≤0 ،p 25 / 2 - t= هﺪــﻳا ،(

) يﺪــﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮــﭘ 05

/

≤0 ،p 03 / 2 - t= و (

ناور ﻲﺸﻳﺮﭘ ) ﻲﻳاﺮﮔ 05 /

≤0 ،p 39 / 3 - t= اد ﻲـّﻠﻋ ﻪﻄﺑار ( .در

ﻪﺠﻴﺘﻧ يﺮﻴﮔ :

نﺎﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎﻳزرا داد نﺎﺸﻧ ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ نﺎﻴﻣ طﺎﺒﺗرا ﻖﻴﻗد ﻲﺳرﺮﺑ ﺮـﺑ ﻲـّﻠﻋ ﺮـﺛا ﺎـﻫ

كرد ﻲـﻨﻌﻣ ﻪـﺑ نﺎﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎﻳزرا .دراد ﻲﻧاور ﺐﻴﺳآ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ﻞﻣاﻮﻋ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ ﺖﻴﻌﺿو زا دﺮﻓ ﺖﺷادﺮﺑ و .ﺖـﺳا يﺮﮕﻳد و دﻮﺧ رد هﺪﺷ

ﻪﻧﺎــﺸﻧ هﺪﻫﺎــﺸﻣ لﺎــﻤﺘﺣا ﻊــﻗاو رد ــﺳآ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا يﺎــﻫ

رد ﻲــﻧاور ﺐﻴ

.ﺖﺳا ﺮﺘﻤﻛ ،ﺪﻧراد ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ رﻮﻣا زا ﺖﺒﺜﻣ ﺖﺷادﺮﺑ و ﻲﺑﺎﻳزرا ﻪﻛ يداﺮﻓا

هژاوﺪﻴﻠﻛ : ﻲﻧاور ﺐﻴﺳآ ؛ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ؛ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ

:ﻪﻟﺎﻘﻣ ﺖﻓﺎﻳرد] 3

/ 10 / 1388 :ﻪﻟﺎﻘﻣ شﺮﻳﺬﭘ ؛ 16

/ 5 / [1389 Abstract

Objectives: To assess the relationship of emotional intelligence, schizotypy and psychopathology. Method:

In this descriptive-analytical study 150 normal high school students (94 girls and 56 boys) aged 14 to 17 years (15.5 ± 0.67) in the educational year 1387-1388 in Shahr- e-Rey, completed schizotypal trait questionnaire (STA), Modified Schutte (Emotional Intelligence) EI Scale (MSEIS), and three subtests of Symptom Checklist-90- Revised (SCL-90-R), namely, psychoticism, hostility, and paranoid ideation. Data analysis was done by SPSS 11.5 and LISREL 8.54 using independent t-test U, Mann- Whitney test, and path analysis. Results: Path analysis revealed a causal relationship between EI and psychopathology (t=-4.03, p≤0.05); as well as a causal relationship between emotion appraisal and magical thinking (t=-2.25, p≤0.05), paranoid ideation (t=2.03, p≤0.05) and schizotypy (t=-3.39, p≤0.05). Conclusion: An accurate assessment of the relationship between factors revealed that emotion appraisal has a causal effect on schizotypy and psychopathology. Emotion appraisal is the perception and evaluation of the emotional situation in oneself as well as others. In fact, individuals with positive emotion appraisal and evaluation are at lower risk of developing signs of schizotypy and psychopathology.

Key words: emotional intelligence; schizotypy; psychopathology [Received: 24 December 2009; Accepted: 7 Agust 2010]

_______________________________________

ﻲﺳﺎﻨﺸﻧاور و ﻲﺘﻴﺑﺮﺗ مﻮﻠﻋ هﺪﻜﺸﻧاد ،ﺰﻳﺮﺒﺗ هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﻴﺸﻧاد ،ﻲﺳﺎﻨﺸﻧاور ياﺮﺘﻛد1 2 ؛

ﺮﺘﻛد يﻮﺠﺸﻧاد ا

ﻲﻣﻮﻤﻋ ﻲﺳﺎﻨﺸﻧاور ي .

.ﻲـﺳﺎﻨﺸﻧاور و ﻲـﺘﻴﺑﺮﺗ مﻮـﻠﻋ هﺪﻜـﺸﻧاد ،ﺰـﻳﺮﺒﺗ هﺎﮕﺸﻧاد

نﺎﺑﺎﻴﺧ ،ﺰﻳﺮﺒﺗ 29

ﻦﻤﻬﺑ هﺎﮕﺸﻧاد ، :رﺎﮕﻧرود .ﺰﻳﺮﺒﺗ 55903973

(لﻮﺌﺴﻣ هﺪﻨﺴﻳﻮﻧ)

E-mail:[email protected]

* Corresponding author: PhD. Student in General Psychology, Faculty of Psychological and Educational Sciences, Tabriz University, 29 Bahman St., Tabriz, Iran, IR. Fax: +9821-55903973, E-mail:[email protected]; ^a PhD. in Psychology, Associated Prof. of Tabriz University.

Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, Vol. 17, No. 1, Spring 2011, 16-25

لﺎﺳ ،ناﺮﻳا ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ ﻲﺳﺎﻨﺸﻧاور و ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور ﻪﻠﺠﻣ ﻢﻫﺪﻔﻫ

هرﺎﻤﺷ ، 1 ، رﺎﻬﺑ 1390 ، 25 - 16

ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻪﻟﺎﻘﻣ ﻞﻴﺻا

Original Article

Downloaded from ijpcp.iums.ac.ir at 8:04 CEST on Saturday October 18th 2014

(2)

نارﺎﻜﻤﻫ و ﻲﻣاﺮﻴﺑ رﻮﺼﻨﻣ

17

لﺎﺳﻔﻫـﻢﻫﺪﻤﺷ /ـرﺎه 1 / رﺎـﻬﺑ1390 Vol. 17 / No. 1 / Spring 2011

ﻪﻣﺪﻘﻣ رد دﻮـﺟﻮﻣ ﻲﺘـﺴﻳز ﻞـﻣاﻮﻋ ﻲﻨﻴﻟﺎﺑﺮﻴﻏ زوﺮﺑ ار ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا لﻼﺘــﺧا) ﺎﻴﻧﺮﻓوﺰﻴﻜــﺳا ﻒــﻴﻃ تﻻﻼﺘــﺧا ﺮﻳﺎــﺳ و ﺎﻴﻧﺮﻓوﺰﻴﻜــﺳا و ﺪﻴﺋوﺰﻴﻜــﺳا ﺖﻴــﺼﺨﺷ لﻼﺘــﺧا ،لﺎﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا ﺖﻴــﺼﺨﺷ ﻪﺘــﺴﻧاد (ﺎﻴﻧﺮﻓوﺰﻴﻜـﺳا ﺞــﻳرﻼﻛ) ﺪـﻧا

،1

1994 ﭻﻴــﺑ و ﺞـﻳرﻼﻛ ؛ ،2

1995 .(

ﺎﻴﻧﺮﻓوﺰﻴﻜــﺳا ﻪﺑﺎــﺸﻣ ،عاﻮــﻧا رد ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا :ﺖــﺳا

ﻪﻧﺎﺸﻧ ﺎﺑ ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ،(يدﺎـﻋﺮﻴﻏ رﺎـﻜﻓا و نﺎﻳﺬـﻫ) ﺖـﺒﺜﻣ يﺎـﻫ

ﻪﻧﺎــﺸﻧ ﺎــﺑ ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا

ﻲــﺑ) ﻲــﻔﻨﻣ يﺎــﻫ و (اوﺰــﻧا و ﻲﺗﺬــﻟ

ﺖــﻟﺎﺣ ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا تﺎﻔــﺻ ﻊــﻗاو رد .ﻪﺘﻔــﺷآ ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا ﻒﻴﻌﺿ ﻪﻧﺎﺸﻧ ﺮﺗ ﺰﻧﺮﻛ) ﺪﻨﺘﺴﻫ ﺎﻴﻧﺮﻓوﺰﻴﻜﺳا يﺎﻫ ،3

2006 .(

داﺮــﻓا ﺪــﻨﻧﺎﻣ ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا داﺮــﻓا ﻪــﺑ ﻼﺘــﺒﻣ

ﻓوﺰﻴﻜــﺳا ﻴﻧﺮ ﺎ

ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ رد ﻲﺗﻼﻜﺸﻣ ﺮﻳاﻮﮔآ) ﺪﻧراد4

ﻲﮔﺮﺳ ،5

يﻮﻟ و6

،7

2008 و لﺮـﺘﻨﻛ ،كاردا ﻲﻳﺎـﻧاﻮﺗ ترﻮـﺻ ﻪـﺑ ﻲﻧﺎـﺠﻴﻫ شﻮﻫ .(

نﺎــﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎــﻳزرا نﻮــﺴﻧﺎﺟ) ﺖــﺳا هﺪــﺷ ﻒــﻳﺮﻌﺗ ﺎــﻫ

ﻲــﺘﻴﺑ ،8

و9

ثروﺪﻠﻫ ،10

2009 دﺮﻜﻳور ﻪﺳ .(

ﻞﻣﺎﺷ ،ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻪﺑ ﻲﻠﺻا

ﻲﻳﺎـــﻧاﻮﺗ دﺮـــﻜﻳور ﺖﻔـــﺻ ،11

ﻪـــﺳ و12

ﻲـــﺸﺨﺑ و ﻒﻳرﺎـــﻌﺗ ،13

ور ش ﻪــﺑ ،ﻲﻳﺎــﻧاﻮﺗ دﺮــﻜﻳور رد ؛ﺪــﻧراد ﻲﺗوﺎــﻔﺘﻣ ﻲﺑﺎــﻳزرا يﺎــﻫ

ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ﻲﻣ هرﺎﺷا ﻲﻠﻘﺘﺴﻣ ًﺎﺘﺒﺴﻧ ﻲﻨﻫذ يﺎﻫ شزادﺮـﭘ ﻪـﺑ ﻪـﻛ دﻮﺷ

ﻪﻣ) ﺪﻨﻄﺒﺗﺮﻣ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ تﺎﻋﻼﻃا

14ﺮﻳ و ،نارﺎﻜﻤﻫ 2008

ﻪـﺑ ، ﻞـﻘﻧ

ﺰﻣﺎﻴﻠﻳو زا ﻲﻟد ،15

نﺮﺑ ،16 17ﺪﻳﺎﺳ ﺪﻧﻮﻤﻫ و -

18ﻲـﻟر ، 2009 رد و (

ﺨﺷ ﺖﻔﺻ ﻚﻳ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ،تﺎﻔﺻ دﺮﻜﻳور ﻪﺑ ﻲﺘﻴﺼ

بﺎﺴﺣ

ﻲﻣ ﺲﻳﺪـﻳﺮﺘﭘ) دراد يﺎﺟ ﺖﻴﺼﺨﺷ ﻦﻳﺮﻳز حﻮﻄﺳ رد ﻪﻛ ﺪﻳآ

19

،نارﺎــﻜﻤﻫ و 2007

ﻪــﺑ ، نﺎــﻤﻫ زا ﻞــﻘﻧ رد ﻲﻧﺎــﺠﻴﻫ شﻮــﻫ .(ﺎــﺟ

نﻮــﻣزآ ﺎــﺑ ﻲﻳﺎــﻧاﻮﺗ دﺮــﻜﻳور رد و شﻮــﻫ نﻮــﻣزآ ﻪﺑﺎــﺸﻣ ﻲﻳﺎــﻫ

ﺶﺳﺮﭘ ﺎﺑ تﺎﻔﺻ دﺮﻜﻳور ﻪﻣﺎﻧ

ﻲﻣ هﺪﻴﺠﻨﺳ ﻲﺠﻨﺳدﻮﺧ يﺎﻫ دﻮـﺷ

،نارﺎـــــﻜﻤﻫ و ﺰﻣﺎـــــﻴﻠﻳو) 2009

ﻪـــــﺳ يﻮـــــﮕﻟا .(

ﻲـــــﺸﺨﺑ

كاﺰﺟﻻﻮﻜﻴﻣ) زﺪﻳاﺮﺘﭘ ،20

ﺰﻨﻣﺎﻛ ،21

ﺖـﻨﻴﻣﻻ و22

،23

2009 ﻪـﺳ (

ﻲﻣ ﺮﻈﻧ رد ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ياﺮﺑ ﺢﻄﺳ ﺶﻧاد :دﺮﻴﮔ

و ﻲﻳﺎـﻧاﻮﺗ ،24

نﺎﺠﻴﻫ هرﺎﺑرد دﺮﻓ ﻪﻛ ﻦﻳا ﻪﺑ ﺶﻧاد ﺢﻄﺳ .ﺖﻔﺻ ﻲﻣ ﻪﭼ ﺎﻫ

ﺪـﻧاد

نﺎـﺠﻴﻫ ﺶـﻧاد ﻲﮔدﺮﺘـﺴﮔ و ﻲﮔﺪﻴﭽﻴﭘ ناﺰﻴﻣ و .دراد هرﺎـﺷا ﺎـﻫ

ﻪـﺑ ﻪﺑ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ﺢﻄﺳ رد نﺎـﺠﻴﻫ ﺶـﻧاد يﺮﻴﮔرﺎـﻛ

ﺖـﻴﻌﻗﻮﻣ يﺎـﻫ

ﻚـﻴﻨﻜﺗ ياﺮـﺟا و ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ

ﻪـﺘﺧﻮﻣآ يﺎـﻫ رد .دراد هرﺎـﺷا هﺪـﺷ

ﻲﻣ ﻪﭼ دﺮﻓ ﻪﻛ ﺖﺴﻴﻧ ﻦﻳا ﻢﻬﻣ ﺎﺠﻨﻳا دﺮﻓ ﻪﻛ ﺖﺳا نآ ﻢﻬﻣ ،ﺪﻧاد

ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ رد ﻲﻣ مﺎﺠﻧا يرﺎﺘﻓر ﻪﭼ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ يﺎﻫ

،لﺎـﺜﻣ ياﺮﺑ .ﺪﻫد

ﻲﻣ مدﺮﻣ زا يرﺎﻴﺴﺑ ﻪﭼﺮﮔا تﺮـﭘ ﻪﻛ ﺪﻨﻧاد

ﻚـﻳ ساﻮـﺣ ندﺮـﻛ

ﻨﺗ ،ﺖﺳا ﻢﺸﺧ ﺶﻫﺎﻛ رد ﺪﻣآرﺎﻛ ﻚﻴﻨﻜﺗ ﻲﻤﻛ رﺎﻴﺴﺑ داﺪﻌﺗ ﺎﻬ

ﻲﻣ ﺖﻔـﺻ ﺢﻄـﺳ .ﺪﻨﻨﻛ اﺮﺟا ار ﻚﻴﻨﻜﺗ ﻦﻳا ﻢﺸﺧ مﺎﮕﻨﻫ ﺪﻨﻧاﻮﺗ داﺮـﻓا ﻪـﻛ ﻲـﻨﻌﻣ ﻦـﻳا ﻪـﺑ ،دراد هرﺎﺷا صﺎﺨﺷا ﻲﺛرا ﻲﮔدﺎﻣآ ﻪﺑ ﺖــﻴﻌﻗﻮﻣ رد ًﻻﻮــﻤﻌﻣ

هﻮﻴــﺷ ﻪــﺑ ﻲﻧﺎــﺠﻴﻫ يﺎــﻫ ﻞــﻤﻋ صﺎــﺧ يا

ﻲﻣ ﻪـﭼ مدﺮـﻣ ﻪـﻛ ﺖـﺴﻴﻧ ﻦـﻳا ﺮـﺑ ﺰـﻛﺮﻤﺗ ﺢﻄـﺳ ﻦـﻳا رد .ﺪﻨﻨﻛ

ﻲﻣ ﻲﻣ ﻪﭼ ﺎﻳ و ﺪﻨﻧاد مﺎﺠﻧا ﺪﻨﻧاﻮﺗ

ﺖﺳا ﻦﻳا ﻢﻬﻣ ﻪﺘﻜﻧ ﻪﻜﻠﺑ ،ﺪﻨﻫد

ﻪﻛ ﺎﻬﻧآ ﻲﻣ رﺎﺘﻓر ﻪﻧﻮﮕﭼ ًﻻﻮﻤﻌﻣ ﻲﺧﺮﺑ زا ﺮﮔا ،لﺎﺜﻣ ياﺮﺑ .ﺪﻨﻨﻛ

ﻪﺑ داﺮﻓا ك دﻮﺷ ﻪﺘﺳاﻮﺧ فﺎﻔﺷ رﻮﻃ

تﺮﭘ ﻚﻴﻨﻜﺗ زا ،ﻢﺸﺧ ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ رد ه هدﺎﻔﺘـﺳا ساﻮﺣ ندﺮﻛ

ﻲﻣ ،ﺪﻨﻨﻛ مﺎـﺠﻧا ار رﺎﻛ ﻦﻳا ﺪﻨﻧاﻮﺗ رﺎـﻴﺘﺧا و هدارا ﺎـﺑ ﺎـﻣا ،ﺪـﻨﻫد

ﻲﻤﻧ دﻮﺧ ﺗرا حﻮﻄﺳ ﻦﻳا .ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﺪﻧراﺪﻧ ﻢﻫ ﺎﺑ ﻲﻧاﺪﻨﭼ طﺎﺒ

؛ ﺶﻧاد

ﻪﺑ ﻪﺑ ًﺎﻣوﺰﻟ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ و ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ﻪﺑ ًﺎﻣوﺰﻟ ﻲﻤﻧ ﻦﺘﺴﺑرﺎﻛ

ﻞـﻘﻧ) ﺪﻣﺎﺠﻧا

ﺲﻴﻠﻧ زا ﭻﺑﺪﻳﻮﻛ ،25

ﻦﺴﻨﻫ و كاﺰﺟﻻﻮﻜﻴﻣ ،26

،27

2009 .(

ﻲﺳرﺮﺑ ار ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺎﺑ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻪﻄﺑار يرﺎﻴﺴﺑ يﺎﻫ

هدﺮﻛ ﺪﻴﻳﺄﺗ ﻲﻣﻮـﻤﻋ ﺖﻣﻼـﺳ ﺎـﺑ نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ :ﺪﻧا

ﺑار نﺎﻧآ ﻲﻨﺑ) دراد ﺖﺒﺜﻣ ﻪﻄ ،نذﺆـﻣ و ﻒﻴـﺻ ،نﺎﻴﻤـﺷﺎﻫ

2009 ،(

ﻪﻔﻟﺆﻣ شزﻮﻣآ ناور ﺖﻣﻼـﺳ دﻮـﺒﻬﺑ ﺐﺒـﺳ ﻲﻧﺎـﺠﻴﻫ شﻮﻫ يﺎﻫ

ﻲﻣ ﻪﺑ ،دﻮﺷ ﻪﻧﺎـﺸﻧ ﻪﻛ يرﻮﻃ

ﻲـﻣ ﺶﻫﺎـﻛ ار يرﺎـﻤﻴﺑ يﺎـﻫ ﺪـﻫد

ﻊﻴﻔــﺷ و روﻻد ،يﺪــﺣا ،ﻲﻠﻴﻋﺎﻤــﺳا) ،يدﺎــﺑآ

2007 شﻮــﻫ ،(

ﻲـﻣ ناﺪﻨﻣرﺎﻛ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ ﺪـﻧاﻮﺗ

50 ار ناور ﺖﻣﻼـﺳ ﻲﮔﺪـﻨﻛاﺮﭘ %

) ﺪــﻨﻛ ﻦﻴــﻴﺒﺗ ،يﺮــﻬﻤﺟ و ﻲــﻠﻌﺟﺮﺑ ،يﺪــﺳا

2007 شﻮــﻫ و (

ﺶﻴﭘ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ـ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ ﻲﻨﻴﺑ

ﺖـﺳا ناور ﺖﻣﻼـﺳ رادﺎﻨﻌﻣ هﺪﻨﻨﻛ

،ﻲﺗورﺎﺑ و ﺎﺒﻴﻜﺷ ،ﻲﺑﺎﺗﻮﻣ ،ﻲﺘﻓ) 2008

.(

1

:ﺖـﺳا هﺪـﺷ ﻲـﺳرﺮﺑ ﺰـﻴﻧ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ﻪﻄﺑار نﺎــﺠﻴﻫ ﻂــﺴﺑ و حﺮــﺷ رد ﻻﺎــﺑ ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا هﺮــﻤﻧ ياراد داﺮــﻓا

ﻪﺑﺮﺠﺗ يﺮﻨﻫ) دﻮﺧ هﺪﺷ ،نارﺎﻜﻤﻫ و28

2009 شﻮﻫ ﻲﻠﻛ هﺮﻤﻧ رد ،(

هدﺮﺧ و ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ سﺎﻴﻘﻣ

،ﺮﻳاﻮـﮔآ) نﺎـﺠﻴﻫ لﺮـﺘﻨﻛ و ﺖـﻓﺎﻳرد يﺎـﻫ

،يﻮﻟ و ﻲﮔﺮﺳ 2008

ﺮﻜﺑ و ﺰﻧﺮﻛ) ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ لدﺎﻌﺗ رد و ( ،29

2008 (

ﭗﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا داد نﺎﺸﻧ يﺮﮕﻳد ﺶﻫوﮋﭘ .ﺪﻧراد ﻞﻜﺸﻣ ﻪﺘﻔـﺷآ يﺎﻫ

ﭗﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا و ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ ﻢﻴﻈﻨﺗ رد ﻪﻧﺎﺸﻧ ﺎﺑ يﺎﻫ

ﺮﺠﺗ رد ﻲﻔﻨﻣ يﺎﻫ ﻪـﺑ

،ﺰﻧﺮﻛ) ﺪﻧراد ﻞﻜﺸﻣ نﺎﺠﻴﻫ شزادﺮﭘ و 2006

.(

_______________________________________

1- Claridge 2- Beech

3- Kerns 4- emotion intelligence

5- Aguirre 6- Sergi

7- Levy 8- Johnson

9- Batey 10- Holdsworth

11- ability 12- trait 13- tripartite 14- Meyer 15- Williams 16- Daley

17- Burnside 18- Hammond-Roeley 19- Petrides l 20- Mikolajczak 21- Petrides 22- Coumans 23- Luminet 24- knowledge

25- Nelis 26- Quoidbach

27- Hanssen 28- Henry

29- Becker

(3)

ﻲﻧاور ﺐﻴﺳآ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ،ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻲّﻠﻋ يﻮﮕﻟا

18

لﺎﺳﻔﻫـﻢﻫﺪﻤﺷ /ـرﺎه 1 / ﺑرﺎـﻬ1390

Vol. 17 / No. 1 / Spring 2011

ﻻﺎــﺑ ﺐــﻟﺎﻄﻣ ﻪــﺑ ﻪــﺟﻮﺗ ﺎــﺑ

، فﺪــﻫ ود ﺎــﺑ ﺮــﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋــﭘ

1 - و ﻲـﻧاور ﺐﻴـﺳآ و ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻪﻄﺑار ﻲﺳرﺮﺑ 2

- ﻲـﺳرﺮﺑ

.ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا و ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻪﻄﺑار

شور ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا ﻪﻌﻣﺎﺟ -

ﺶـﻧاد ﻪـﻴﻠﻛ ﻞﻣﺎـﺷ ﻲـﻠﻴﻠﺤﺗ

ود مود و لوا ﻪـﻳﺎﭘ نازﻮﻣآ ﻪـﻴﺣﺎﻧ ﻪﻧاﺮـﺴﭘ و ﻪـﻧاﺮﺘﺧد نﺎﺘـﺳﺮﻴﺑد

ﻲﻠﻴـﺼﺤﺗ لﺎـﺳ رد يرﺮﻬﺷ ﻚﻳ 88

- 1387 زا هدﺎﻔﺘـﺳا ﺎـﺑ .دﻮـﺑ

ﻪﻧﻮﻤﻧ شور سﺮﺘﺳد رد يﺮﻴﮔ

250 ﺶﺳﺮﭘ ﻪﺑ ﺮﻔﻧ ﻪـﻣﺎﻧ

ﺦـﺳﺎﭘ ﺎـﻫ

ﺶﺳﺮﭘ فﺬﺣ ﺎﺑ ﻪﻛ ﺪﻧداد ﻪﻣﺎﻧ

ﻢـﺠﺣ ﺖـﻳﺎﻬﻧ رد ،شوﺪﺨﻣ يﺎﻫ

ﻪـﺑ ﻪﻧﻮﻤﻧ 150 ﺮـﻔﻧ 94 ) ﺮـﺘﺧد 7 / 62 و (ﺪـﺻرد 56

) ﺮـﺴﭘ 3 / 37

ﻪﻨﻣاد ﺎﺑ (ﺪﺻرد 14

ﺗ ﺎ 17 ) لﺎﺳ 67 /

±0 54 / 15 ( .ﺪﻴﺳر

ﻪﺑ ﺮﻳز يﺎﻫراﺰﺑا ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا رد :ﺪﺷ هدﺮﺑ رﺎﻛ

1 -

ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا تﺎﻔﺻ نﻮﻣزآ )1

(STA

ﻦﻳا ﻲﻳاﺪﺘﺑا ﻪﺨﺴﻧ.

ﺶــﺳﺮﭘ و ﺞــﻳرﻼﻛ ﻂــﺳﻮﺗ ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜــﺳا ﺺﻴﺨــﺸﺗ ياﺮــﺑ ﻪــﻣﺎﻧ

ﺲﻛوﺮﺑ )2

1984 نﺎـﻧاﻮﺟﻮﻧ و نﺎﻛدﻮﻛ ﻪﺨﺴﻧ ﺲﭙﺳ و ﻲﺣاﺮﻃ (

اورﻼﻬﻴــﺳ ﻂــﺳﻮﺗ نآ ) ﺞــﻳرﻼﻛ و3

2005 ــﻓﺮﻌﻣ ( ﻦــﻳا .ﺪــﺷ ﻲ

ﺶﺳﺮﭘ ﻲﺠﻨﺳدﻮﺧ ﻪﻣﺎﻧ 37

ﻪﻳﻮﮔ ﻪﺑ يا ﺦـﺳﺎﭘ ﺮـﻴﺧ /ﻲﻠﺑ ترﻮﺻ

ﻲﻣ هداد

ﻲـﻣ هﺮـﻤﻧ ﻚـﻳ ﻲﻠﺑ ﺦﺳﺎﭘ ﺮﻫ .دﻮﺷ ﻦـﻳا ﻊـﻤﺟ و دﺮـﻴﮔ

ﺮـﻜﻔﺗ ﻞـﻣﺎﻋ ﻪـﺳ .ﺖـﺳا ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا رد دﺮﻓ ﻞﻛ هﺮﻤﻧ ،تاﺮﻤﻧ ﻲﻳودﺎــﺟ ﻪــﺑﺮﺠﺗ ،4

لﻮﻤﻌﻣﺎــﻧ ﻲــﻛاردا يﺎــﻫ هﺪــﻳا و5

يزادﺮــﭘ

يﺪﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ ﺶﺳﺮﭘ ﻦﻳا ياﺮﺑ6

هﺪـﺷ ﻲﻳﺎﺳﺎﻨﺷ ﻪﻣﺎﻧ يﺎـﻔﻟآ .ﺖـﺳا

خﺎﺒﻧوﺮﻛ 765 / 0 نﺎـﺸﻧ

ﻞـﺑﺎﻗ ﻲـﻧورد تﺎـﺒﺛ ﺮـﮔ ﺖـﺳا نآ لﻮـﺒﻗ

،هﺎﻨﭘﺎﺿر) 2008

يدﺎـﻋ داﺮـﻓا زﺎـﻴﺘﻣا ﻂـﺳﻮﺘﻣ نﻮـﻣزآ ﻦﻳا رد .(

نارﺎﻤﻴﺑ ﻪﺑ ﺐﺴﻧ ﻪﺑ ﻼﺘﺒﻣ

ﻴﻧﺮﻓوﺰﻴﻜﺳا ﺎ

ﻪﺑ

ﻲـﻨﻌﻣ رﻮـﻃ ﻦﻴﺋﺎـﭘ راد

ﺮـﺗ

) ﺖﺳا 047 /

<0 نﺎﺸﻧ ﻪﻛ (p

لﻮـﺒﻗ ﻞـﺑﺎﻗ ﻲﺼﻴﺨﺸﺗ ﻲﻳاور هﺪﻨﻫد

.(ﺎﺟ نﺎﻤﻫ) ﺖﺳا نﻮﻣزآ ﻦﻳا

2 -

آ ﻪﺗﺎـــﺷ هﺪـــﺷﺮﻈﻧﺪﻳﺪﺠﺗ ﻲﻧﺎـــﺠﻴﻫ شﻮـــﻫ نﻮـــﻣز

7

MSEIS)

ﺶﺳﺮﭘ ﻚﻳ(

ﻲﺠﻨﺳدﻮﺧ ﻪﻣﺎﻧ 41

ﻪﻳﻮﮔ ﻪـﻛ ﺖـﺳا يا

ﻪﺼﻴﺼﺧ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﺞﻨﭘ تﺮﻜﻴﻟ سﺎﻴﻘﻣ يور ار يا

ﻪﺟرد يا

) 1 ﺎـﺗ ﻢﻔﻟﺎﺨﻣ ًﻼﻣﺎﻛ=

5

ﻲـﻣ (ﻢﻘﻓاﻮـﻣ ًﻼﻣﺎـﻛ =

ﻦﻴﺘـﺳآ) ﺪﺠﻨـﺳ ،8

ﻲﻜـــﺴﻓﻮﻠﻛﺎﺳ ﮓـــﻧﻮﻴﻫ ،9

ﻚـــﻣ و10

ﻲـــﻨﻛ ،11

2004 ﻦـــﻳا .(

ﺶﺳﺮﭘ ﺪﺠﺗ ﻪﺨﺴﻧ ﻊﻗاو رد ﻪﻣﺎﻧ سﺎﻴﻘﻣ هﺪﺷﺮﻈﻧﺪﻳ

ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ

) نارﺎﻜﻤﻫ و ﻪﺗﺎﺷ 1998

( ﺖﺳا شﻮﺧ ﻞﻣﺎﻋ ﻪﺳ ﻪﻛ ﻢﻴـﻈﻨﺗ /ﻲﻨﻴﺑ

12ﻖﻠﺧ هﺮﻬﺑ ، نﺎﺠﻴﻫ زا ﻲﻳﻮﺟ

13ﺎﻫ نﺎـﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎﻳزرا و

14ﺎـﻫ ياﺮـﺑ

و نﻮـﻣزآ ﻞـﻛ ﻲـﻧورد رﺎـﺒﺘﻋا ﺐﻳاﺮﺿ .ﺖﺳا هﺪﺷ ﻲﻳﺎﺳﺎﻨﺷ نآ ﻣﺎﻋ ﻞ ﺐـﻴﺗﺮﺗ ﻪـﺑ ﺎـﻫ 85

/ 0 ، 78 / 0 ، 98 / 0 و 76 / 0 هﺪـﺷ شراﺰـﮔ

ﻲــﻛﻼﻣ رﺎــﺒﺘﻋا .ﺖــﺳا رﺎــﺑ ﻲﻧﺎــﺠﻴﻫ شﻮــﻫ هﺮــﻬﺑ ﺎــﺑ نآ

-

15نآ رﺎـــﺑ) - ،نآ 1996 ( 67 / 0 ) ﺖـــﺳا هﺪـــﺷ دروآﺮـــﺑ ﻪـــﺑ

زا ﻞـــﻘﻧ

ﻲﺸﺨﺑ ﷲاﺪﺳا و نﺎﻋراز ،رﻮﭘ ،رﻮﭘ

2009 ﻪﺨﺴﻧ ﻲﻧورد ﻲﻧﺎﺴﻤﻫ .(

يور نآ ﻲــﺳرﺎﻓ 677

ﻲــﻧاﺮﻳا يﻮﺠــﺸﻧاد 84

/ 0 هﺪــﺷ شراﺰــﮔ

.(ﺎﺟ نﺎﻤﻫ) ﺖﺳا

3 -

هدﺮﺧ سﺎﻴﻘﻣ ﺖﻣﻮﺼﺧ يﺎﻫ ناور ،16

ﻲـﺸﻳﺮﭘ ﻲـﻳاﺮﮔ و17

هﺪـﻳا ﺮــﭘ يﺪـﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزاد ﺪـﻳﺪﺠﺗ ﺖــﺳﺮﻬﻓ زا18

هﺪــﺷﺮﻈﻧ 90

ﻲﺘﻣﻼﻋ )19

SCL-90-R

ﺲﻴﺗﺎـﮔورد) (

،20

1983 نﻮـﻣزآ ﻦـﻳا .(

ﻪﻧﺎﺸﻧ تﺪﺷ و عﻮﻧ ﻊﻳﺮﺳ ﺶﺠﻨﺳ ياﺮﺑ ﻲﺠﻨﺳدﻮﺧ يرﺎـﻤﻴﺑ يﺎﻫ

زا ﻪـﻛ ﺖـﺳا ﻲﻧاور 90

ﻪﻧﺎـﺸﻧ درﻮـﻣ رد ﻲﻔﻴـﺻﻮﺗ ترﺎـﺒﻋ يﺎـﻫ

ﺞﻨـﭘ سﺎـﻴﻘﻣ يﺎـﻨﺒﻣ ﺮـﺑ و ﺖـﺳا هﺪـﺷ ﻞﻴﻜﺸﺗ يرﺎﻤﻴﺑ ﻪـﺟرد

يا

) تﺮﻜﻴﻟ 0 ﭻﻴﻫ=

ﺎﺗ 4

ﻲـﻣ هداد ﺦـﺳﺎﭘ (دﺎـﻳز ﻲـﻠﻴﺧ = ﻦـﻳا .دﻮـﺷ

ُﻧ نﻮﻣزآ ﻪﻧﺎﺸﻧ توﺎﻔﺘﻣ ﺪﻌﺑ ﻪ ﻲﻣ ار ﺎﻫ

ﺶﻫوﮋـﭘ ﻦﻳا رد ﻪﻛ ﺪﺠﻨﺳ

هﺪـــﻳا سﺎـــﻴﻘﻣ هدﺮـــﺧ ﻪـــﺳ زا ﻂـــﻘﻓ ﺪـــﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮـــﭘ

ي ،

ناور ﻲﺸﻳﺮﭘ هدﺮﺧ رﺎﺒﺘﻋا .ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا ﺖﻣﻮﺼﺧ و ﻲﻳاﺮﮔ سﺎـﻴﻘﻣ

هﺪﻳا ﻲﻳﺎﭘﺮﺳ ﻲﻧاور نارﺎﻤﻴﺑ رد يﺪﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮﭘ 79

/ 0 شراﺰﮔ

هﺪــﺷ تﺎــﻧرﺎﻣ) ﺖــﺳا ،21

2003 و يﺮﻬﻟاﻮــﺑ ،يدﺰــﻳ يﺮﻗﺎــﺑ .(

هﺎﺷ ) يﺪﻤﺤﻣ 1994

ار نﻮﻣزآ ﻦﻳا ﻲﺳرﺎﻓ ﻪﺨﺴﻧ ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ ﺐﻳﺮﺿ (

ﻲﻳﺎﻣزآزﺎﺑ شور ﻪﺑ 97

/ 0 ار نآ ﻲﻳارﺎﻛ و ﻲﮔﮋﻳو ،ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ و

ﻪﺑ ﺐﻴﺗﺮﺗ 94 / 0 ، 98 / 0 و 96 / 0 .ﺪﻧدﺮﻛ شراﺰﮔ 1

هداد ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ مﺮﻧ ﻚﻤﻛ ﺎﺑ ﺎﻫ

يﺎﻫراﺰﻓا

SPSS 11.5

و22

LISREL 8.54

گﺎﻜﺳرﻮﻳ)23

مﻮﺑرﻮﺳ و24

،25

2003 شور ﻪﺑ و (

نﻮﻣزآ ﻞﻘﺘﺴﻣt

،26

ﻦﻣU

ﻲﻨﺘﻳو ﺮﻴﺴﻣ ﻞﻴﻠﺤﺗ و27

.ﺪﺷ مﺎﺠﻧا28

ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ

لوﺪﺟ

نﻮﻣزآ دﺮﺑرﺎﻛ ﺞﻳﺎﺘﻧ1

و ﻞﻘﺘـﺴﻣt

ﻦـﻣU

ار ﻲـﻨﺘﻳو

نﺎـﺸﻧ هدﺎﻔﺘـﺳا درﻮـﻣ يﺎـﻫراﺰﺑا درﻮـﻣ رد ﺖﻴـﺴﻨﺟ ﻚـﻴﻜﻔﺗ ﻪﺑ

_______________________________________

1- Schizotypy Trait Questionnaire- form A

2- Broks 3- Cyhlarova

4- magical thinking

5- unusual perceptual experiences 6- paranoid ideation

7- Modified Schutte Emotional Intelligence Scale

8- Austin 9- Saklofske

10- Huang 11- Mc-Kenney

12- optimism/mood regulation 13- utilization of emotions 14- appraisal of emotions 15- Bar-On emotional quotient

16- hostility 17- psychoticism 18- paranoid ideation

19- Symptom Checklist-90- Revised 20- Derogatis 21- Marnat

22- Statistical Package for the Social Science- version 11.5 23- Linear Structural Relationships- version 8.54

24- Jöreskog 25- Sörbom 26- independent t test 27- U Mann Whitney 28- Path analysis

(4)

19

ﻲﻣ مﻮـﺳ ﻞـﻣﺎﻋ ﻊـﻳزﻮﺗ ﻪـﻛ ﺎـﺠﻧآ زا .ﺪـﻫد STA

ﺘـﺳا ﺎـﺑ زا هدﺎﻔ

ﻮﻛ نﻮﻣزآ فوﺮﮔﻮﻤﻟ

- ﻦـﻳا درﻮـﻣ رد ،دﻮـﺒﻧ لﺎـﻣﺮﻧ فﻮﻧﺮﻴﻤﺳا

هدﺮﺧ يﺮﺘﻣارﺎـﭘﺎﻧ نﻮـﻣزآ زا سﺎﻴﻘﻣ ﻦـﻣU

.ﺪـﺷ هدﺎﻔﺘـﺳا ﻲـﻨﺘﻳو

ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜـﺳا ﻞﻛ هﺮﻤﻧ رد ناﺮﺘﺧد داد نﺎﺸﻧ ﺞﻳﺎﺘﻧ )

006 /

≤0 ،p

81 / 2

t= ﻪﺑﺮﺠﺗ و ( ) لﻮﻤﻌﻣﺎـﻧ ﻲـﻛاردا يﺎﻫ

015 /

≤0 ،p

46 / 2

t= (

.ﺪﻧراد يﺮﺗﻻﺎﺑ هﺮﻤﻧ

نﻮﻣزآ دﺮﺑرﺎﻛ ﻪﺑ هﺮﻤﻧ ياﺮﺑ ﻞﻘﺘﺴﻣt

ﺖﺳد عﻮـﻤﺠﻣ زا هﺪﻣآ

هﺮـﻤﻧ هدﺮــﺧ ﻪــﺳ يﺎــﻫ ،ﺖﻣﻮــﺼﺧ سﺎـﻴﻘﻣ

ناور ﻲــﺸﻳﺮﭘ و ﻲــﻳاﺮﮔ

هﺪﻳا نﻮـﻣزآ زا يﺪـﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮﭘ

SCL-90-R

رد ﺲـﭘ ﻦـﻳا زا) لوﺪــﺟ و ﻦﺘــﻣ

ﺎــﺑ ﺶــﺨﺑ ﻦــﻳا هﺮــﻤﻧ ﺎــﻫ

SCL-90-R

هداد نﺎــﺸﻧ

ﻲﻣ هدﺮﺧ ﻪﺳ ﻦﻳا زا ﻚﻳ ﺮﻫ ياﺮﺑ ﺰﻴﻧ و (دﻮﺷ ترﻮـﺻ ﻪﺑ سﺎﻴﻘﻣ

نﺎﺸﻧ ﻲﻜﻴﻜﻔﺗ هدﺮﺧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ داد

ناﺮـﺘﺧد رد ﺖﻣﻮـﺼﺧ سﺎﻴﻘﻣ

) ﺖﺳا ناﺮﺴﭘ زا ﺮﺗﻻﺎﺑ 040

/

≤0 ،p

06 / 2

t= .(

ﻞﻣﺎﻋ ﻊﻳزﻮﺗ ﻪﻛ ﺎﺠﻧآ زا مﻮﺳ و مود يﺎﻫ

MSEIS

زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ

فوﺮﮔﻮــﻤﻟﻮﻛ نﻮــﻣزآ -

ود ﻦــﻳا ياﺮــﺑ ،دﻮــﺒﻧ لﺎــﻣﺮﻧ فﻮﻧﺮﻴﻤــﺳا

هدﺮــﺧ يﺮﺘﻣارﺎــﭘﺎﻧ نﻮــﻣزآ زا سﺎــﻴﻘﻣ ﻦــﻣU

.ﺪــﺷ هدﺎﻔﺘــﺳا ﻲــﻨﺘﻳو

ار ﻲﺗوﺎﻔﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ تاﺮـﻤﻧ رد ناﺮـﺴﭘ و ناﺮـﺘﺧد نﺎﻴﻣ

MSEIS

نﺎـﺸﻧ

.داﺪﻧ

لوﺪﺟ 1 - نﻮﻣزآ و ﻞﻘﺘﺴﻣt ﻦﻣU

ياﺮـﺑ ﻲﻨﺘﻳو نﻮـﻣزآ ،STA

ياﺮـﺑ ﻞﻘﺘـﺴﻣt SCL-90-R

و

نﻮﻣزآ و ﻞﻘﺘﺴﻣt ﻦﻣU

ياﺮﺑ ﻲﻨﺘﻳو MSEIS

ﺖﻴﺴﻨﺟ ﻚﻴﻜﻔﺗ ﻪﺑ

هدﺮﺧ سﺎﻴﻘﻣ ﺎﻫ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ

) رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا (

t/z p

ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا

نز 72

/ 19 ) 47 / 5 81 (

/ t =2 006 / 0

( 5/77)17/07 دﺮﻣ

ﻲﻳودﺎﺟ ﺮﻜﻔﺗ

نز 08

/ 7 ) 08 / 3 88 (

/ t =1 061 / 0

( 2/37)6/17 دﺮﻣ

ﻪﺑﺮﺠﺗ لﻮﻤﻌﻣﺎﻧ ﻲﻛاردا يﺎﻫ

نز 08

/ 22 ) 11 / 2 46 (

/ t =2 015 / 0

( 2/98)21/05 دﺮﻣ

هﺪـــﻳا يﺪـــﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮـــﭘ

(ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا) نز

86 / 4 ) 72 / 1 799 (

/ 1 z =- 072 / 0

( 1/68)4/30 دﺮﻣ

SCL-90-R نز

11 / 32 ) 25 / 1 86 (

/ t =1 065 / 0

( 1/27)28/14 دﺮﻣ

ﺖﻣﻮﺼﺧ نز

31 / 9 ) 2 / 5 06 (

/ t =2 040 / 0

( 4/7)7/55 دﺮﻣ

ناور ﻲﺸﻳﺮﭘ ﻲﻳاﺮﮔ نز

76 / 10 ) 84 / 5 746 (

/ t =0 457 / 0

( 5/72)10/03 دﺮﻣ

هﺪـــﻳا ﺪـــﻴﻳﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮـــﭘ ي

SCL-90-R) (

نز 03

/ 12 ) 48 / 4 95 (

/ t =1 052 / 0

( 4/44)10/55 دﺮﻣ

نز 21

/ 138 ) 17 / 19 44 (

/ t = 1 151 / 0

( 15/22)131/87 دﺮﻣ

نﺎﺠﻴﻫ ﻢﻴﻈﻨﺗ ﺎﻫ

نز

90 / 35 ) 25 / 7 41 (

/ t = 1 159 / 0

( 5/86)34/28 دﺮﻣ

هﺮﻬﺑ نﺎﺠﻴﻫ زا ﻲﻳﻮﺟ ﺎﻫ

نز

08 / 24 ) 23 / 6 058 (

/ z = 0 953 / 0

( 3/99)23/60 دﺮﻣ

نﺎﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎﻳزرا ﺎﻫ

نز

69 / 21 ) 99 / 3 ( 869 / 1 z = - 062 / 0

( 3/67)20/67 دﺮﻣ

(5)

ﻲﻧاور ﺐﻴﺳآ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ،ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻲّﻠﻋ يﻮﮕﻟا

20

لﺎﺳﻔﻫـﻢﻫﺪﻤﺷ /ـرﺎه 1 / ﺑرﺎـﻬ1390

Vol. 17 / No. 1 / Spring 2011

لوﺪــﺟ

ﻲﮕﺘــﺴﺒﻤﻫ ﺲﻳﺮﺗﺎــﻣ2

نﺎــﻴﻣ

MSEIS SCL-90-R ،

و

هدﺮﺧ وSTA

سﺎﻴﻘﻣ يﺎﻫ ﺎﻬﻧآ ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ار نﺎـﻴﻣ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ .ﺪﻫد

ﺎـﺑ نآ ﻞﻣاﻮﻋ و ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ

SCL-90-R STA و

ﻲـﻔﻨﻣ دﻮـﺑ .

نﺎـــﻴﻣ ﻲﮕﺘـــﺴﺒﻤﻫ ﻪـــﺑ طﻮـــﺑﺮﻣ ﻲﮕﺘـــﺴﺒﻤﻫ ناﺰـــﻴﻣ ﻦﻳﺮﺗﻻﺎـــﺑ ناور ﺮﭘ ﻲﺸﻳ ﻲﻳاﺮﮔ

SCL-90-R و دﻮﺑ

) 01 /

≤0 ،p

860 / 0

r= .(

ﺐﻳاﺮﺿ ﻲﮕﺘـﺴﺒﻤﻫ

لوﺪﺟ

2

طﺎـﺒﺗرا ﺮﮕﻧﺎـﻴﺑ نﺎـﻴﻣ دﻮـﺟﻮﻣ

ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﻲﺧﺮﺑ و

ﻣ ﺮﻴﺴﻣ ﻞﻴﻠﺤﺗ مﺎﺠﻧا ياﺮﺑ يزﻮﺠ ﺖﺳا

. ﻞـﻴﻠﺤﺗ

مﺮﻧ ﻂﺳﻮﺗ ﺮﻴﺴﻣ راﺰﻓا

LISREL 8.54

ﺮﻳز ﺞﻳﺎﺘﻧ ار ﺖﺳد ﻪﺑ اد :د

ﻞﻜﺷ

ﻲﻣ نﺎﺸﻧ1

ﻪـﻄﺑار ﻲـﻧاور ﺐﻴـﺳآ ﺎـﺑ ﻲﻧﺎـﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﺪﻫد

د ﻲّﻠﻋ ) ﻪﺘﺷا 05 /

≤0 ،p

03 / 4 -

t= ( نآ ﺮﻴﺴﻣ ﺐﻳﺮﺿ ، 31

/ 0 .ﺖﺳا

ﻞﻜﺷ

ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻪﻄﺑار2

ار ﻞﻣﺎﻋ ﺎﺑ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜـﺳا يﺎﻫ

هدﺮﺧ ﻪﺳ سﺎﻴﻘﻣ

SCL-90-R

ﻲﻣ نﺎﺸﻧ :ﺪﻫد ﻲﻨﻌﻣ ﻲّﻠﻋ ﻪﻄﺑار راد

و ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻦﻴﺑ ﻪـﺑﺮﺠﺗ

يﺎـﻫ ﻲـﻛاردا ) لﻮﻤﻌﻣﺎـﻧ 05

/

≤0 ،p

69 / 2 -

t= ،(

ﺖﻣﻮﺼﺧ ) 05 /

≤0 ،p

64 / 3 -

t= ،(

ناور ﻲﺸﻳﺮﭘ اﺮﮔ ﻲﻳ

) 05 /

≤0 ،p

85 / 3 -

t= ( و هﺪــﻳا يﺪــﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮــﭘ )

05 /

≤0 ،p

19 / 2

t= ( ،ﻪﺘـﺷاد دﻮﺟو ﺮـﺿ

ا ﺮﻴـﺴﻣ ﺐﻳ ﺐـﻴﺗﺮﺗ ﻪـﺑ ﺎـﻬﻧآ

22 / 0 ،

29 / 0 ، 30 / 0 و 16 / 0 دﻮﺑ .

نﺎﻤﻫ ﻪﻛ رﻮﻃ

ﻞﻜﺷ

ﻲﻣ نﺎﺸﻧ3

ﻲﻧﺎـﺠﻴﻫ شﻮﻫ مﻮﺳ ﻞﻣﺎﻋ ﺪﻫد

نﺎـــﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎـــﻳزرا) ﺎـــﺑ (ﺎـــﻫ

SCL-90-R

) 05 /

≤0 ،p

92 / 0 -

t= و (

) ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا 05

/

≤0 ،p

75 / 2 -

t= ( ﻲﻨﻌﻣ ﻲّﻠﻋ ﻪﻄﺑار .دراد راد

لوﺪﺟ 2 - ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ نﺎﻴﻣ ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﺲﻳﺮﺗﺎﻣ

ﺎﻫ نﻮﻣزآ 1

2 3 4

5 6

7 8

9 10

11 12

1 - ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ

1 794 / 0 648 / 0 634 / 0 128 / 0 - 036 /

** 0 216 / 0 - 152 / 0 -

**

314 / 0 -

**

287 / 0 -

**

302 / 0 -

**

177 / 0 -

2 - نﺎﺠﻴﻫ ﻢﻴﻈﻨﺗ ﺎﻫ 1

**

350 /

** 0 358 / 0 007 / 0 - 065 / 0 060 / 0 - 077 / 0 - 158 / 0 - 158 / 0 - 152 / 0 - 073 / 0 -

3 - هﺮـــــﻬﺑ زا ﻲﻳﻮـــــﺟ

نﺎﺠﻴﻫ ﺎﻫ

1

**

357 /

0 131 / 0 - 011 / 0 - 156 / 0 - 187 / 0 -

**

246 / 0 - 198 / 0 -

**

242 / 0 - 159 / 0 -

4 - نﺎﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎﻳزرا ﺎﻫ

** 1 235 / 0 - 113 / 0

** - 297 / 0 - 118 / 0

**

255 / 0 -

**

255 / 0 -

**

248 / 0 - 114 / 0 -

5 - ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا

** 1 828 /

** 0 735 / 0

**

728 / 0

**

482 / 0

**

365 / 0

**

467 / 0

**

351 / 0

6 - ﻲﻳودﺎﺟ ﺮﻜﻔﺗ

** 1 359 / 0

**

485 / 0

**

282 / 0

* 161 / 0

**

353 / 0

* 162 / 0

7 - ﻪﺑﺮﺠﺗ ﻲـﻛاردا يﺎﻫ

لﻮﻤﻌﻣﺎﻧ

1

**

369 / 0

**

461 / 0

**

412 / 0

**

370 / 0

**

362 / 0

8 - هﺪــــــﻳا يزادﺮــــــﭘ

يﺪﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ (ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا)

1

**

392 / 0

**

295 / 0

**

366 / 0

**

305 / 0

9 SCL-90-R-

** 1 804 / 0

**

860 / 0

**

813 / 0

10 - ﺖﻣﻮﺼﺧ

1

**

505 / 0

**

493 / 0

11 - ناور ﻲﺸﻳﺮﭘ ﻲﻳاﺮﮔ

1

**

577 / 0

12 - هﺪـــــﻳا يزادﺮـــــﭘ

يﺪﻴﻳﻮﻧارﺎﭘ SCL-90-R) (

1

* p≤0/05^{; ** p≤}0/01

* p≤0/05

ﻞﻜﺷ 1 - ﻪﻄﺑار داﺪﻧوﺮﺑ ﺮﻴﺴﻣ رادﻮﻤﻧ ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ﺎﺑ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻲّﻠﻋ

SCL-90-R

ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا

SCL-90-R )*

03 / 4 - ( 31 / 0 -

) 57 / 1 - ( 13 / 0 -

(6)

21

* p≤0/05

ﻞﻜﺷ 2 - هدﺮﺧ ﻪﺳ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ﻞﻣﺎﻋ ﻪﺳ ﺎﺑ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ ﻲّﻠﻋ ﻪﻄﺑار داﺪﻧوﺮﺑ ﺮﻴﺴﻣ رادﻮﻤﻧ سﺎﻴﻘﻣ

SCL-90-R

* p≤0/05

ﻞﻜﺷ 3 - ﻞﻣﺎﻋ ﻲّﻠﻋ ﻪﻄﺑار داﺪﻧوﺮﺑ ﺮﻴﺴﻣ رادﻮﻤﻧ و ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ﺎﺑ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ يﺎﻫ

SCL-90-R

نﺎﻤﻫ ﻪﻛ رﻮﻃ

ﻞﻜﺷ

4

ﻲـﻣ نﺎـﺸﻧ ﻪـﻄﺑار ﻲـﺳرﺮﺑ رد ،ﺪـﻫد

ﻞﻣﺎﻋ نﺎﻴﻣ ﻲّﻠﻋ ﻞﻣﺎﻋ ﺎﺑ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ شﻮﻫ يﺎﻫ

ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا يﺎﻫ

هدﺮﺧ و سﺎﻴﻘﻣ

SCL-90-R يﺎﻫ مﻮـﺳ ﻞﻣﺎﻋ ،

ﻲﻧﺎـﺠﻴﻫ شﻮـﻫ

نﺎﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎﻳزرا) ) ﻲﻳودﺎـﺟ ﺮـﻜﻔﺗ ﺎﺑ (ﺎﻫ

05 /

≤0 ،p

25 / 2 -

t= ،(

ﻪـــﺑﺮﺠﺗ يﺎـــﻫ ) لﻮﻤﻌﻣﺎـــﻧ ﻲـــﻛاردا 05

/

≤0 ،p

03 / 2 -

t= ( و

ناور ﻲـــﺸﻳﺮﭘ ﻲـــﻳاﺮﮔ ) 05 /

≤0 ،p

39 / 3 -

t= ﻲـــّﻠﻋ ﻪـــﻄﺑار (

ﻲﻨﻌﻣ ﺐـﻴﺗﺮﺗ ﻪـﺑ ﺎﻬﻧآ ﺮﻴﺴﻣ ﺐﻳاﺮﺿ ،ﻪﺘﺷاد راد 20

/ 0 - ، 16 / 0

و 30 / 0 .ﺖﺳا

) 44 / 0 ( 04 / 0

)*

69 / 2 - ( 22 / 0 -

) 87 / 1 - ( 15 / 0

ﻲﻳودﺎﺟ ﺮﻜﻔﺗ :ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا ﺖﺴﺨﻧ ﻞﻣﺎﻋ

ﻪﺑﺮﺠﺗ :ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا مود ﻞﻣﺎﻋ لﻮﻤﻌﻣﺮﻴﻏ ﻲﻛاردا يﺎﻫ

هﺪﻳا :ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰﻴﻜﺳا مﻮﺳ ﻞﻣﺎﻋ يﺪﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮﭘ

هدﺮﺧ ﺖﺴﺨﻧ سﺎﻴﻘﻣ

SCL-90-R

ﺖﻣﻮﺼﺧ :

هدﺮﺧ مﻮﺳ سﺎﻴﻘﻣ

SCL-90-R

هﺪﻳا : يﺪﻴﺋﻮﻧارﺎﭘ يزادﺮﭘ

هدﺮﺧ مود سﺎﻴﻘﻣ

SCL-90-R

ناور : ﭘ ﺸﻳﺮ ﻲ ﻲﻳاﺮﮔ

)*

64 / 3 - ( 29 / 0 -

)*

85 / 3 - ( 30 / 0 -

)*

19 / 2 ( 16 / 0

) 09 / 2 - ( 16 / 0 -

SCL-90-R

ﻴﻜﺳا ﻲﭙﻳﺎﺗوﺰ

) 38 / 0 - ( 03 / 0 -

) 93 / 1 - ( 17 / 0 -

ﻞﻣﺎﻋ -1 نﺎﺠﻴﻫ ﻢﻴﻈﻨﺗ ﺎﻫ

ﻞﻣﺎﻋ -2 هﺮﻬﺑ نﺎﺠﻴﻫ زا ﻲﻳﻮﺟ ﺎﻫ

ﻞﻣﺎﻋ -3 نﺎﺠﻴﻫ ﻲﺑﺎﻳزرا ﺎﻫ

) 23 / 1 ( 11 / 0

)*

92 / 0 - ( 06 / 0 -

)*

75 / 2 - ( 24 / 0 - )

99 / 3 ( 35 / 0

) 06 / 4 ( 36 / 0 ) 07 / 4 ( 36 / 0