The Effectiveness of the Tactical Games Model on Self-efficacy, Physical Activity Enjoyment, and Learning of Badminton Serve

(1)

The Effectiveness of the Tactical Games Model on Self-efficacy, Physical Activity Enjoyment, and Learning of Badminton Serve

Mohammad Jalilvand¹ , Malek Ahmadi ²^ , Abdullah Hemayattalab³

1. Department of Physical Education and Sport Sciences, Hamedan Branch, Islamic Azad University, Hamedan, Iran. E-mail:

2. Corresponding Author, Department of Physical Education and Sport Sciences, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran. E-mail: [email protected] 0000-0002-1530-2744

3. Department of Physical Education and Sport Sciences, Marand Branch, Islamic Azad University, Marand, Iran. E-mail:

[email protected] 0000-0003-4311-1512

Article Info ABSTRACT

Article type: Research

Article history:

Received:

13 February 2023 Received in revised : 2 June 2023 Accepted:

7 June 2023 Published online:

21 September 2023

Keywords:

Badminton,

Physical activity enjoyment, Self-efficacy,

Tactical games model.

Introduction: This study aimed to investigate the effectiveness of the tactical games model on self-efficacy, physical activity enjoyment, and learning of badminton long serve in adolescent female students

Methods: The current research method was a quasi-experimental type with a pre- test and post-test research design that included two experimental and control groups. Thirty female students aged 9 to 12 years old voluntarily participated in the research. After being homogeneous according to anthropometric features, they were randomly assigned to two tactical games model (n=15) and traditional training (n=15) groups. The training program included a badminton training program that was conducted for eight weeks and three 60-minute sessions per week using two traditional and tactical games methods. The tools used in this study included the Physical Activity Enjoyment Scale, the General Self-Efficacy Scale, and the badminton long serve test.

Results: The results of the analysis of covariance and independent samples t-test showed that the tactical games model group had a significant increase in self- efficacy, physical activity enjoyment, and badminton long serve scores compared with the traditional training group.

Conclusion: Overall, these findings suggest that a training course with a tactical games model has advantages in some psychological variables and motor skills learning of badminton long serve compared with the traditional method.

Cite this article: Jalilvand M., Ahmadi M., & Hemayattalab A. (2022). The Effectiveness of the Tactical Games Model on Self- efficacy, Physical Activity Enjoyment, and Learning of Badminton Serve. Journal of Sports and Motor Development and Learning, 15 (3), p-p. DOI: https://doi.org/10.22059/jsmdl.2023.355318.1703

Journal of Sports and Motor Development and Learning by University of Tehran Press is licensed under CC BY-NC 4.0| web site: https://jsmdl.ut.ac.ir/ | Email: [email protected].

(2)

Extended Abstract

Introduction

The framework of the direct instruction model in Physical Education (PE) classes includes the preparatory activities, the skill training phase focusing on developing and improving the technique or some aspects of the technique, and then playing games. Due to the limitation in the poor transfer of skills learned in the direct model in PE classes to real fields, different educational approaches were developed to teach students sports skills through games. Evidence shows that the tactical games model, by facilitating the development of a sense of play by providing students with modified games, significantly improves learning and enjoyment compared with the traditional approaches. Therefore, this study aimed to examine the effectiveness of the tactical games model on self- efficacy, physical activity enjoyment, and learning of badminton long serve in adolescent female students.

Methods

The current research method was a quasi-experimental type with a pre-test and post-test research design that included two experimental and control groups. Thirty female students aged 9 to 12 years old who had not

participated in any organized badminton training were selected by convenience sampling method and randomly assigned to two tactical games model (n=15) and traditional training (n=15) groups. The training program included a badminton training program that was conducted for eight weeks and three 60-minute sessions per week using two traditional and tactical games methods. The tools and instruments used in this study to assess the dependent variables included the Physical Activity Enjoyment Scale, the General Self-Efficacy Scale, and the badminton long serve test. To test the hypothesis, due to the normality of the data, the Analysis of Covariance (ANCOVA) test and independent samples t-test were used.

Results

The results of ANCOVA and t-test showed that the tactical games model group had a significant increase in perceived self-efficacy (p=.001), physical activity enjoyment (p=.006), and badminton long serve (p=.001) scores compared with the traditional training group. In Addition, based on the effect size values, it can be said that tactical games model training explains 55% of self- efficacy, 25% of physical activity enjoyment, and 62 % of the badminton long serve scores.

Table 1. Mean and standard deviation of dependent variables of two groups in pre-test and post-test

Groups Self-efficacy PE Enjoyment Badminton long serve

Pre-test Post-test Pre-test Post-test Pre-test Post-test Tactical games model 58.6±8.25 70.80±3.50 3.92±.31 4.46±.19 31.80±3.34 66.93±3.63

Traditional training 55.86±7.75 62.13±4.25 3.96±.32 4.27±.16 33.06±2.31 57.60±3.64

Conclusion

Overall, the findings of this research indicate that a training course with a tactical games model has advantages in some psychological variables and motor skills learning of badminton long serve compared with the traditional method. Therefore, it is suggested to use a tactical games model as a training protocol in learning badminton long serve skills.

Ethical Considerations

Compliance with ethical guidelines: This study was conducted following ethical principles and also approved by the research committee of the Islamic Azad University, Urmia Branch.

Funding: The authors received no financial support for the research.

Authors’ contribution: All authors have contributed equally to this study.

Conflict of interest: The author(s) declared no potential conflicts of interest concerning this research, authorship, and/or publication of this manuscript.

Acknowledgments:

We would like to thank all participants who helped us in this research.

(3)

رب یکیتکات یزاب لدم یشخبرثا دماراکدوخ

،ی ندرب تذل زا

لاعف ی ت ندب ی سیورس یریگدای و

نوتنیمدب

دنولیلج دمحم یدمحا کلام ،1

2

للهادبع ، تیامح

3بلط

1 دحاو ،یشزرو مولع و یندب تیبرت هورگ .

،نادمه هاگشناد دازآ

،یملاسا

،نادمه ار .ناریا :همانای [email protected]

0000-0003-3118-8491

2 . دنسیون ۀ دحاو ،یشزرو مولع و یندب تیبرت هورگ ،لوؤسم هیمورا

، هاگشناد دازآ

،یملاسا هیمورا

، :همانایار .ناریا [email protected]

0000-0002-1530-2744

3 دحاو ،یشزرو مولع و یندب تیبرت هورگ .

،دنرم هاگشناد دازآ

،یملاسا

،دنرم :همانایار .ناریا [email protected]

0000-0003-4311-1512

هلاقم تاعلاطا هدیکچ

:هلاقم عون یشهوژپ

رات ی خ رد ی تفا : 24 / 11 / 1401

:یرگنزاب خیرات 12

/ 3 / 1402

رات ی خ ذپ ی شر : 17 / 3 / 1402

رات ی خ راشتنا : 30 / 6 / 1402

دیلک هژاو :اه

نوتنیمدب دماراکدوخ ، ی

،

ندرب تذل زا لاعف ی ت ندب ی

،

یزاب لدم یتکات .ک همدقم

: یسررب شهوژپ نیا فده شخبرثا

ی زاب لدم ی تکات یکی ب ر دماراکدوخ ی ، ندرب تذل زا عف لا ی ت ندب ی و یریگدای

ورس سی مدب نوتنی .دوب

:شهوژپ شور شهوژپ

عون زا رضاح همین

یبرجت تسا و لماش شهوژپ حرط پی

ش نومزآ و سپ نومزآ هورگ ود رد ،

ماجنا لرتنک و شیامزآ تفرگ

. 30 تکرش هدننک شناد زومآ رتخد 9 ات 12 هب ،هلاس تکرش قیقحت رد هنابلطواد تروص

دندرک و زا سپ یگژیو ساسا رب یزاساتمه دم هورگ ود رد یفداصت لکش هب یجنسرکیپ یاه

کات یزاب ل ( یکیت 15 )رفن

( یتنس نیرمت هورگ و 15

ةمانرب .دنتفرگ رارق )رفن رمت

ین ی ةمانرب هرود کی لماش ب شزومآ

یط هک دوب نوتنیمد تشه

هتفه ره و هتفه هس

سلج ة ی ک هتعاس یکیتکات یزاب و یتنس شور ود هب ماجنا

با .تفرگ دروم راز لماش هدافتسا

ةمانشسرپ قم ی سا ندرب تذل زا لاعف ی ت ندب ی نومزآ ، دماراکدوخ نلب سیورس نومزآ و یمومع ی نوتنیمدب د

.دوب

ی هتفا اه جیاتن : و سنایراووک لیلحت نومزآ

ینیرمت هورگ هک داد ناشن لقتسم یت اب لدم

ز ی تکات یکی هب تبسن هورگ

رد یرادانعم شیازفا یتنس نیرمت دماراکدوخ

ی ، ندرب تذل زا لاعف ی ت ندب ی ب دنلب سیورس و نوتنیمد

د .دنتشا

تن ی هج گ ی ر ی ،لک رد : ی هتفا اه سن یکیتکات یزاب لدم شور اب نیرمت هک تسا نآ رگنایب نس شور هب تب

یت وم ر ب

زم ی ت اه ی ناور تخانش ی یم نوتنیمدب دنلب سیورس یتکرح تراهم یریگدای و .دوش

دانتسا : لج ی دنول ، دمحم ؛ دمحا ی ، کلام

؛ و امح ی ت بلط

، للهادبع ( 1402 .) ا اب لدم یشخبرث رب یکیتکات یز

دماراکدوخ ،ی ذل ندرب ت زا لاعف ی ت ندب ی ورس یریگدای و سی

نوتنیمدب رشن . ةی یشزرو یتکرح یریگدای و دشر

، 15 ( 3 ص ،) - .ص

DOI:https://doi.org/10.22059/jsmdl.2023.355318.1703

م قح و تسا ناگیار یملع هیرشن نیا

زنماک ویتیرک سنسیلا ساسا رب ار دوخ یرکف تیکلا CC BY-NC 4.0

هدرک راذگاو ناگدنسیون هب

.تسا بو اس ی ت : https://jsmdl.ut.ac.ir

| : لیمیا ac.ir jsmdl@ut.

.نارهت هاگشناد تاراشتنا :رشان .ناگدنسیون©

(4)

همدقم رد تکراشم دیاوف دوجو اب لاعف

ی ت اه ی

،یندب تکراشم رد ناناوجون و ناکدوک لاعف

ی ت اه ی مننم رنتمک یندنب زا

هینصوت کلام و اه یانه

زکارم یتملاس هدوب گدنز کبس و ی

ک رد کرحت نانآ

هدش شرازگ رتشیب .تسا

نو

1بوکد ناراکمه و (

2019 نازنیم هنک دنندرک شرازگ )

لاعف ی ت ندب ی ناناوجون و ناکدوک کرحت و فاکان

ی تسا و تنسا رتنشیب نارنسپ هنب تبنسن نارنتخد رد دوبمک نیا و 84

ارنتخد دنصرد ن

هیصوت ۀرابرد یناهج تشادهب نامزاس یاه لاعف

ی ت ندب ی یمن تیاعر ار .دننک

شزومآ زاب ی اه تیلاعف و یشزرو یاه رد

سلاک برت ی ت ندنب ی

،

هب ناونع کی شخب یلصا ةنیمز رد صحت یل ی شناد نازومآ صوت ی ف هدش تسا نیا . هنوگ رکفت و شرگن هب شزومآ و شزرو زاب ی

، لوئسم یت ی

یارب ناملعم و رم بی نا شزومآ ی تهج قترا یا ک یف ی ت شزومآ زاب ی اه یم دانجیا ،تینسیف نونتلاو و لنشیم( دننک

2016 .) لدنم بوچرانچ

قتسم شزومآ ی

لاعف لماش تی

تامدقم

،ی لحرم ة رمت نی تراهم اب اه نکت دوبهب و هعسوت رب زکرمت کی

ای هنبنج اه یی نکت زا کنی نآ زا سنپ و

زاب ی تسا لصا فده. ی ا زا نی وگلا ی ردت سی وت عس ة

« نف تراهم ی

2» تسا

، ز اری شیپ زا فرعم ی ناوق نی زاب و

،ی رب ادتبا یریگدای تراهم انه

کأت دی م ی تراهم ات دنک دنوش هتخومآ اه

لشیم(

ناراکمه و3

، 2013 .) اب هب هجوت تیدودحم رد

عنض لاقتنا ی

ف تراهم یانه هتفرگدای رد هدنش

تیبرت سلاک ندب

ی هب مز ی هن اه ی عقاو ی

، یشزومآ یاهدرکیور تراهم ات دنتفای هعسوت یتوافتم

نادرگانش هنب یزاب قیرط زا ار یشزرو یاه

.دنهد شزومآ زاب

ی اه ی هدوب یعقاو یزاب زا یدومن هک یتامدقم

، یلو ینیناوق یاراد هداس

رت دن شناد ات نازومآ دنناوتب هب روط ار نآ یحنص

.دنهد ماجنا و رکناب ت

4پرو ( 1986 ) قتسم شزومآ لدم

5 ی زاب ی ه ار ا و ب نای دندرک ب هک رتشی شناد تنسرد کرد نازونمآ ی

زانب زا ی لونط رد شزونمآ

تیبرت سیردت یتنس ندب

ی یمن بسک دننک

، نیاربانب نکت کی اه ی فاطعنا ان ذپ ری و تراهم اه ی مصت ی گ یری عض یفی تشاد دنهاوخ .

فلاخرب

قتسم لمعلاروتسد لدم

، ی ور یاهدرکی زاب

ی

6روحم دننام ف یارب یزاب شزومآ ندیمه

و7

یکیتکات یزاب لدم ادتبا8

کنی زانب مرنف ی لوا هنی ار

م هئارا ی هد ن رمت و د نی تراهم لحرم رد اه ة

موزل تروص رد و مود ماجنا

م ی ریگ د ( تیمسا ناراکمه و9

، 2015 یکیتکانت یزاب لدم .) خنسن

ة

هداس دش ندیمهف یارب یزاب سیردت یشزومآ درکیور ۀ زاب زا هنک تنسا

ی انه ی حلاصا نش و هدنش هوی

اه ی رمت تاننی ارنب رنبتعم ی

شزونمآ

تراهم اه ی شزرو ی م هدافتسا ی دنک و رکناب(

پروت

، 1986 ور هچرگا .) درکی

شزومآ ی یکیتکات یزاب مک

ی زا توافتم یزانب شزونمآ درنکیور

ندیمهف یارب لک فده ،تسا

ی هست اهنآ لی عسوت ة زاب سح ی شناد نداد رارق اب مآ

نازو زاب رد ی اه ی حلاصا ت و هدش ی اه ی ک تنسا کچو

،ناراکمه و لشیم(

2013 .) رد تن هجی شناد هب تصرف نازومآ کارتشا

نتشاذگ ا هدی اه ی م و دنراد ار دوخ ی

دنناوت عقاو تلاکشم ی

ع و یننی

زاب هب طوبرم ی

ًلاامتحا و دننک لح ار یریگدای

زاب زا اهنآ ی ب رتشی م ی زگداه( دوش ناراکمه و10

، 2018 .)

تیمسا ناراکمه و11

( 2015 رد ) ی دنتفا ادتبا ناملعم هک یی

زا هدافتسا اب یکیتکات یزاب لدم

طس لاعف ی ت ندب ی نلک ی شناد ار دونخ نازونمآ

هب روط یریگمشچ رد

اقم هسی ور اب درکی م دوبهب یتنس ی

دنشخب . خا

ًاری وراه

12ی ناراکمه و (

2016 طنس هنک دننداد نانشن ) لاعف

نی ت ندنب ی

شناد زومآ نا هب اب گراک یری ش ۀوی زاب ی تکات یکی ا پ طس ز یداهنشی لاعف

تی طسوت هک م

ؤ سس ة کشزپ ی آ رم اکی لاس رد 2013 پ داهنشی هدنش

1. van de Kop

2. Technical proficiency

3. Griffin

4. Bunker & Thorpe

5. Direct instruction model

6. Game-center approaches

7. Teaching Games for Understanding

8. Tactical games model

9. Smith

1. Hodges 0

1. Smith 1

1. Harvey 2

(5)

،ی زا تذل لاعف ی ت ندب ی نوتنیمدب سیورس یریگدای و

5

نتشاد و لاعف ی ت ندب ی دش ات طسوتم دی

ن رد یمی برت سلاک نامز زا تی

ندب ی تسا

، رتارف هنتفر تنسا یرانتخمدوخ ةنیرمن قنبط . و ینسد1

نایار

2 ( 2000 ناور لماوع ) تیلاعف رد دارفا تکراشم رد یدایز رثا یتخانش

و دنراد یشزرو و یندب یاه هم

رت ی ن تکرنش یارنب دارفا ۀزیگنا

تیلاعف رد هب زاین و للاقتسا ساسحا هب زاین ،یگتسیاش ساسحا هب زاین ةلوقم هس زا یکی یشزرو یاه

رارقرب ی .تسا طابترا

سب ی را ی اب ناسنا یاهراتفر زا راکوزاس

اه ی ،دونخ رب ذوفن گنارب

ی هنتخ و لرنتنک نم ی دنونش و ی نک ی زا راکوزاس اه ی روانب ،دونخ رنب ذوفن

هنب راکدوخ ا دنم ی نصخش ی تنسا . دماراکدوخ

3ی تواضق هب ییاناوت دروم رد دارفا یاه

یم هنتفگ فنلتخم فیلانکت ماجنا رد دوخ یاه دونش

،ارودنب(

1977 .) دشاب هتشاد رواب یدرف رگا هک

من ی دناوت اتن ی ج هب ار رامتنا دروم تسد

دروآ

، گنا ی ز ۀ ب یو ماجنا یار راک

شهاک دهاوخ ی تفا .

لماوع هچرگا دی

رگ ی هب ناونع گنارب ی دنناز ۀ لمع ناسنا راتفر م

ی دننک

، مه ة اهنآ دنتننسه درننف رواب عبات یجرونفلا(

- ناویلانس و یزننکم ،4

2014 قبط .) رمن ةی تراهم ،شناد نتشاد ارودنب یاهدرواتسد و اه

لبق ی دارفا پی ش بی ن ی هدنننک اه ی بنسانم ی یارنب مع درنکل آ ی دنن ۀ دارننفا

نی دنتس ، هکلب هب ناسنا رواب اناوت

یی اه ی دوخ رب گنوگچ ی درکلمع وا م ؤ رث ارودنب( تسا ،5

1977 .)

ودلاتاک ناراکمه و6

( 2013 شهوژپ رد ) ی

هک دراد دوجو یوق یدهاوش هک دندرک شرازگ یرورم لاعف

ی ت ندنب ی یم شیازنفا ببنس دنناوت

دماراکدوخ ناناوجون و ناکدوک رد ی

دروفشا نینچمه .دوش ناراکمه و7

( 2010 هک دندرک نایب ) اراکدوخ

دنم ی شیازنفا رد نهم لنماوع زا

هب نتخادرپ و یگدنز کبس لاعف

ی ت اه ی شیازفا تهج تلاخادم و تسا ینامسج دماراکدوخ

یلماونع و دراد طانبترا تلاخادنم تیفیک اب ی

دننام برجت ة شوه رای هلخادم تاسلج رد راتفر ماجنا ،دروخزاب ، عت و

نیی فده طسوت هلخادم رتلااب طس اب رگ ی

زا دماراکدوخ هارمه ی

.تنسا

رنوه و ویرتیمید شهوژپ جیاتن

8( 2011 زین ) ریثأت تلاخادم تبثم لاعف

ی ت ندب ی ماجنا هتفرگ رد رب سرادم دماراکدوخ

شناد ی ار نازومآ أت

دنیی

یم یفسوی .دنک ناراکمه و

( 2017 طیحم یاهریغتم هک دنداد ناشن زین ) و دننراد راداننعم ةنطبار ینامنسج تنیلاعف اب یناور و یعامتجا ،ی

ساسحا دماراکدوخ تیلاعف رد ناوجون نارتخد تکراشم هم لماوع زا ی

نازنیم ارودننب ةنیرمن قنبط .تنسا تنتارف تانقوا یشزرو یاه

دماراکدوخ خساپ و یناور تملاس اب درف ی

راد طابترا تیلاعف زا ندرب تذل دننام تبثم یفطاع یاه ،ارودنب( د

1977 .) تذنل موهفم هنب9

ناونع

راتخاس ی دعبدنچ ی ه اب طبترم لماوع زا لکشتم ناجی

، اش یگتسی رعت تخانش و شرگن ، فی

تنسا هدنش رونخوب و دنلاو(

10 ، 2004 تذنل .)

زا ندرب لاعف ی ت ندب ی تیلاعف ماجنا هب تبثم یفطاع خساپ ثعاب هک تسا یشزرو یاه

زورب تذل دننام یتاساسحا تشاد تسود

ن یمرگرس و

یم ،ناراکمه و یفسوی( دوش 2017

تذل .) ندرب زا لاعف ی ت ندب ی هب ناونع عت یی ن ۀدنننک نازنیم نهم لاعف

نی ت ندنب ی ننکمم تنسا تکرنش

نلاوط ی تدم ناکدوک رد لاعف ی ت ندب ی ار پی ش بی ن ی دنک ،تینسیف نوتلاو و لشیم(

2016 .) هولاع رنب ا

،ننی م انب تذنل نازنی

لاعف نی ت ندنب ی

ماجنا تفرگ رد ه برت سلاک تنی

ندنب ی گتنسبمه ی دراد راداننعم تنبثم ، رونخوب و دنلاو(

2004 ینلدود .) نارانکمه و11

( 2011 ) هنب نسررب ی

غتم ی اهر ی حم ی ط ی و ناور تخانش ی طبترم اب لاعف ی ت ندب ی د ر ناکدوک سلاک جنپ و شش دنتخادرپ و رد ی دنتفا هک تذنل ندرنب زا لاعف نی ت

1. Self-determination

2. Deci & Ryan

3. self-efficacy

4. LaForge-MacKenzie & Sullivan

5. Bandura

6. Cataldo

7. Ashford

8. Demetriou & Höner

9. Enjoyment

1. Wallhead & Buckworth 0

1. Dudley 1

(6)

ندب ی اهنت غتم ی ر راگزاس پ ی ش بی ن ی ۀدننک ف لاع ی ت ندب ی رد نارتخد و نارسپ دوب اجلااک . ناراکمه و1

( 2010 ) نی ز تذل ندرب زا لاعف ی ت ندنب ی ار

زا لماوع هم عت یی ن دننک ۀ ماجنا لاعف ی ت ندب ی رد ناکدوک و نلااسگرزب شرازگ

.دندرک

شهوژپ یخرب اه

ریثأت شور تیبرت سیردت یاه ناور لماوع رب یندب

هدرک یسررب ار یتخانش رب .دنا

یونسوم منعاو و دننولیلج لاثم یا

( 2019 شور هک دنداد ناشن ) م هک یفلتخم یاه

تیبرت سیردت رد نایبر هب یندب

یم راک دنرب

، ریثأنت یراداننعم رد

گنا نی شز ، ندرنب تذنل زا

لاعف ی ت ندب ی تیاضر و تیلاعف رد تکرش زا دارفا یدنم و دراد یندب یاه

حم طی مز هنی یا عامتجا یم ی دناوت ندرنب تذنل زا

لاعف نی ت ندنب ی ار

شیپ نینچمه .دنک ینیب مسا

تی ناراکمه و (

2015 هک دنداد ناشن ) نعم توافت

ا راد ی گنا رد ۀزنی تکرنش ناگدننک هورنگ ود انب درنکیور

یز

درکیور و یکیتکات یتنس

سپ هدهاشم هلخادم زا دشن

، لاحرد ی نارتخد هک نارسپ و

ارش رد طی یتکات یزاب لدم یک

رتلااب طس ی

زا لاعف نی ت

ندب ی تاسلج رد ار نیرمت

تبث لابتوف ایندازهب .دندرک

ناراکمه و (

2019 هب هک دنداد ناشن زین ) هویش یریگراک

رد سیردنت ینطخریت یاه

یتنس درکیور اب هسیاقم ریثأت

و یشزرو درکلمع دوبهب رد یرادانعم گنا

ی شز یلعای .تشاد ناریگارف ینورد و

نارانکمه (

2020 زنین ) ریثأنت

و یطخ( شزومآ شور ت

ی طخر ی تکراشم شزیگنا رب ) شناد

تیبرت سرد رد نازومآ ور هنک داد نانشن جیانتن .دنندرک ینسررب ار یندنب

ش

شزومآ ت ی طخر ی یطخ شزومآ شور اب هسیاقم رد ثأت

ی ر یبرت تاعاس رد یشزرو تکراشم شزیگنا دوبهب رب یرتشیب شاد یندب ت

ت .

هجوت اب هب ا ی هکن یاهریغتم ینیرمت

هم رت ی ن دای رد لماع یریگ

تراهم اه ی یتکرح ا یسررب ،دن شور

یاه نیهب ة طیارش هب ،نیرمت هژیو

تراهم یریگدای رد ،هیرمن رب ینتبم یاهدرکیور یرورض یتکرح یاه

هب رمن م ی دسر . هولاع شزیگنا رب ناور لماوع ریاس هب هجوت ،

یتخانش

دننام دماراکدوخ ساسحا و ی

ندرب تذل زا

لاعف ی ت ندب ی هب شیپ ناونع نیب

ی نازیم ۀدننک لاعف

ی ت ندب ی .تنسا تیمها زئاح ناکدوک نیارباننب

تیلاعف هک ینایبرم یم شزومآ ار یشزرو یاه

دنهد

، یگژیو هب دیاب ناور یاه

،یهانشلادبع( دننشاب هتنشاد هجوت یشزومآ طیحم رد یتخانش

2018 .) رورم بدا ی تا قحت ی ق کاح ی تنسا نآ زا هنک

شهوژپ یانه ماجنا نتفرگ ه ریثأنت نیرنمت شور یزانب و یتننس

رنب یکیتکانت لنماوع

ناور دننام یتخانش دماراکدوخ

و ی ندرب تذل زا

لاعف ی ت ندب ی ار نییعت هک هدننک دنتنسه ینشزرو تکراشم رد هم یاه

، هدرکن ینسررب .دننا

نینچمه ریثأت هب درکیور یریگراک تراهم یریگدای رب یکیتکات یزاب

نارتخد یشزرو یاه هب

هژیو تراهم یانه نوتنیمدنب ینسررب دننمزاین

.تسا مدب شزرو ی

نوتن ی ک زاب ی تعرس ی ن و ی دنمزا مصت و للادتسا ی

گ ی ر ی اه ی رس ی ع تسا جیاتن . شهوژپ اه یارنب هنک تنسا نآ رگنانیب

درکلمع قفوم ی ت مآ ی ز تراهم لماوع ،نوتنیمدب یاه ناور

تخانش ی هب رومنم شیپ یمنصت یارنب عیرنس و یحص ینیب ،یریگ

هنبدامتعا سفن ،

هجوت مفح .دنتسه یرورض ،یگتخیگنارب و تاناجیه لرتنک و

نیاربانب ینسررب رنضاح شهوژپ فده نشخبرثا

ی زانب لدنم ی

تکانت یکی و

شزومآ یتنس درکیور رب

دماراکدوخ ی

، ندرب تذل زاب زا

ی و یریگدای ورس سی مدب نوتنی نارتخد رد 9

ات 12 هلاس .دوب

شور سانش ی شهوژپ

شور ای ن شهوژپ یشیامزآ تسا رد و حرط همین یشیامزآ پی ش نومزآ سپ نومزآ ا هاوگ هورگ اب ماجن

تفرگ .

هنومن شور و هنومن ،هعماج یریگ

عماج ة رامآ ی شناد شهوژپ نازومآ

رتخد 9 - 12 لاس ة هاشنامرک رهش دندوب

تروص ناوخارف اب . ود رد هتفرگ

ةسردم ییادتبا رتخد ةنا

شرورپ و شزومآ سرادم رد هاشنامرک

صوصخ ک یرازگرب سلا

قوف مانرب ة ،نوتنیمدب 30

رفن شناد زا نازومآ هب ناونع نومن ة

،سرتسد رد

هک هب تروص یگدامآ هنابلطواد دورو یاهرایعم و دندوب هدرک ملاعا سلاک رد تکرش یارب ار دوخ

د ار شهوژپ هب دندوب ارا

، شهوژپ رد

هب یرامآ نومزآ هب هجوت اب .دندرک تکرش رضاح دوجو ،شهوژپ رد هتفرراک

هس م ت و هورگ ود ةسیاقم یارب ریغت یرامآ ناو

90 رد دصرد

مرن ةبساحم و رواپ یج رازفا زادنا

ۀ مرن زا یجورخ رثا یافلآ بیرض اب رازفا

05 / 0 یفاک و بسانم هنومن جح ، نازیم نینچمه .دش هتخانش

فا رفص ضرف در یارب زاین دروم 049

/ 3 هب .دمآ تسد

1. Kalaja

(7)

7

ساسا رب یزاساتمه زا سپ وی

گژ ی اه ی هب یجنسرکیپ تروص

فداصت ی رد رمت هورگ ود نی

تکات یزاب یکی ( 15 ورگ و )رفن ه

نیرمت یتنس

( 15 )رفن دندش هدرامگ .

یاهرایعم شهوژپ هب دورو

،نوتنیمدب یزاب یلبق ةبرجت نتشادن لماش امت

لی هب رد تکرش شهوژپ

و س تملا

نامسج ی ندومزآ یاهرایعم و ی امت مدع شهوژپ زا جورخ

لی دا هب ما ة راکمه ی رد هسلج هس زا شیب تبیت و تانیرمت

.دوب

رازبا

یارب ررش طسوت 1982 لاس رد نومزآ نیا .دش هدافتسا نازومآشناد یدماراکدوخ شجنس رومنمهب ¹ررش یمومع یدماراکدوخ نومزآ زا زرا یبای دماراکدوخ مومع ی

ی هدش هتخاس قم .تسا

سای ارب هک ررش ی

هزادنا گ یری دماراکدوخ تسا ی

هدش هداف

، اراد ی 23 آ تی هک دوب 17

دام ۀ هب نآ قم ناونع سای هزادنا گ یری دماراکدوخ مومع ی

ی رد رمن رگ ش هتف د . ا رد نی اراد هدام ره نومزآ ی

جنپ گ ز هنی و رب قم بسح سای

ل ترکی تسا (

ًلاماک ح ، قفاوم ، قفاوم د

، فلاخم ،طسو

ًلاماک ) فلاخم ، اربانب نی نماد ة ب نومزآ تارمن نی

17 ت ا 85 .تسا یربکا و روپیداه

( 2017 ار نومزآ نیا ییایاپ ) 91

/ 0 .دندرک شرازگ د

ر رض رضاح شهوژپ بی

افلآ ی خابنورک 89 / 0 هب تسد دمآ ب هک رگنای ناسمه ی بسانم

ؤس تلاا دوب .

زا قم ی سا ندرب تذل لاعف

ی ت ندب

2ی

3روم ناراکمه و (

2009 نازیم شجنس یارب ) ندرب تذل

زا لاعف ی ت ندب ی کدوک .دش هدافتسا نا ا

ی ن

مانشسرپ ة 16 یلاؤس و کت لماع ی

، ندرب تذل لاعف

ی ت ندب ی ناکدوک 12 هلاس و رتمک ار م ی دجنس رد . ای ن قم ی سا ارب ی ره لاؤس ط ی ف

لی ترک جنپ شزرا ی ( زا

ًلاماک فلاخم ات

ًلاماک قفاوم ) رمن رد هتفرگ هدش تسا هک هب ترت ی ب ۀرمن ی ک ات جنپ ار هب دوخ صاصتخا م

ی هد دن .

تفه دروم زا ؤس ( تلاا ؤس تلاا 3،2 ، 5 ، 7 ، 12 ، 13 و 16 ) ۀرمن فنم ی و ةیقب ؤس تلاا زایتما تبثم یم نایربکم .دنریگ ناراکمه و

( 2017 )

ار ناکدوک یارب سایقم نیا ییایاپ و ییاور هب

بیترت 90 و 80 .دندرک شرازگ دصرد

فده نومزآ ورس سی مدب دنلب لوپ نوتنی (4

1969 ) هزادنا گ ی ر ی اناوت یی ماجنا ورس ی س دنلب مدب ی نوتن ات اهتنا ی مز ی ن رح ی ف و هزادنا گ ی ر ی

تقد ورس ی س دنلب تسا . نومزآ نیا یارجا یارب 4

لصاوف اب طخ 40

یتناس رد هک ینایاپ طخ تازاوم هب یطخ زا رگیدکی زا رتم لصاف

ة 5

یتناس تشاد رارق نیمز ینوریب و ییاهتنا تمسق رد رتم

، نیمز لخاد تمس هب شور .دش یسرت

ماجنا نومزآ نیا هنوگ دوب هک نومزآ هدنوش

رد ةطقن یردبرض رطق رد لباقم

مز ی ن اب فلاخم طوطخ

رارق م ی تفرگ و شلات یم درک پوت ار اب ورس ی س دنلب هب تمس فادها لاسرا

دنک . هب سیورس فده قطانم رد هک ییاه (

لماش دودحم ۀ طوطخ نیب )

سیورس و دش هداد صاصتخا زایتما زا جراخ ییاه

دودحم ۀ یزایتما

.تشادن زایتما یاه رد سیورس ره نماد

ة نیب 1 ( دزن ی ک رت ی ن و )فده 5 .تشاد رارق )فده نیرترود(

دنور ارجا ی شهوژپ

یارب زایتما تبث یاه

شیپ ادتبا رد ،نومزآ تکرش

ناگدننک همانشسرپ یاه

دماراکدوخ و ی

ندرب تذل ار یندب تیلاعف زا

لیمکت درک دن و سپ

ۀرابرد یبرم تاحیضوت زا وحن

ۀ شیپ نوتنیمدب سیورس یارجا دنداد ماجنا ار نوتنیمدب سیورس نومزآ

. ارب ی سیورس شجنس نوتنیمدب

20 رد ششوک لحارم

شیپ نومزآ رمن رد تارمن عومجم و دش هتفرگ ره

تازایتما کلام یندومزآ نیا رد سیورس

لحارم .دش بوسحم

شیپ نیا ماجنا زا سپ نومزآ

ه تکرش ،ا ود ره ناگدننک رمت هورگ

تانی یکیتکات یزاب و

رمت نی یتنس یط تشه

،یلاوتم ةتفه رد زور هس

تدم هب هسلج ره رد و هتفه کی

رمت هب تعاس نی

مدب نوتنی .دنتخادرپ رد

رمت هورگ نی یکیتکات یزاب ادتبا رد

ی ارب هسلج ره ی

ندرک مرگ

زاب زا ی یاه ک دو هدافتسا هناک دش

ادتبا رد . ی رمت تانی ارب ی یهددای تکار گ یری هدافتسا کنکداب زا دش

رابرد ادتبا رد . ۀ

زاب قطنم و هفسلف ی

مدب

،نوتنی نکت و هبرض لوصا کی

یاه دربراک ی ضوت نازومآون هب ی

تکات رصانع شزومآ رب هسلج ره .دش هداد یکی

زاب ی .تشاد زکرمت

ارب ی ورش ع زاب زا ی یاه دعت لی هدش ای .دش هدافتسا هدشدرخ نامز

ی عقوم ره نازومآون هک تی

رمت ینی م عورش ار ی

دندرک

، برم ی هرامن رگ یزاب

1. Sherer self-efficacy scale

2. Enjoyment of physical activity

3. Moore

4. Pool long service test

(8)

دوب و عقوم ی ت رمت نی یروط هدنامزاس ی دش تکات لئاسم هک یکی

رد ح نی ارجا ی زاب ی نآ هب اه لاقتنا هداد دوش . ماگنه ةئارا شزومآ لئاسم ،ی

برم ی زاب ی ار فقوتم یم و درک زاب زا نانکی رد صوصخ اج یریگی حرب بسانم عقوم بس

تی لاؤس م ی دیسرپ دعب تاسلج رد . ی

هکنآ زا سپ

زاب نانکی زا هاگآ رمن ی شزومآ ی پ تفرشی دندرک

، برم ی اوتحم ی زاب ی اه کدنا ار ی پ هدیچی رت درک اب نازومآون . دی

هولاع رب زاب ی یاه هب طوبرم

اج یریگی بسانم

، زاب هب ی اب طابترا رد ا

هکنی هچ یراک اب ار دی هنوگچ و دنهد ماجنا آ

،دنهد ماجنا ار ن هجوت

م ی ات دندرک تردق

مصت ی یریگ زاب نانکی عقوم رد تی یاه فلتخم رمت ینی ازفا شی یم تفای لحرم رد . ة

هک نامز ره دعب مزلا

دوب

، برم ی زاب ی فقوتم ار

یم درک رد و صوصخ ارجا ی حص ی نکت کی اه ضوت ی م ی داد زاب ات نانکی زا نکت رمن یکی ن زی پ تفرشی لحرم رد و دننک ة

زا هدافتسا اب رخآ

عقوم تی یاه رمت ینی پ هدیچی رت ای زاب ی عس لماک ات دش ی زاب درکلمع

نانکی رتهب دوش . رد یزاب نیح وحن

ۀ برض ة دنهروف و دنه کب ،

ناکدوک هب نوتنیمدب سیورس شزومآ

دش هداد کینکت ادتبا یتنس نیرمت شور رد . و دنهروف ،سیورس یاه

کب هناگادج دنه ناکدوک هب

شزومآ دش هداد دعب تاسلج رد و تکرش

ناگدننک اب رارکت شزومآ تابرض هداد

هدش نیرمت رک دند تاسلج . هورگ نیا نیرمت

لماش مرگ

درس و تابرض رارکت ،ندرک ندرک

یزاب و دوب رد و سلج نیرمت تا وگلا رارکت رب

ی تراهم اه زکرمت یزاب شور لکتورپ .دش و یکیتکات

وتلاو و لشیم باتک زا یتنس شور ( تیسیف ن

2016 ناتان تلااقم و )

1 ( 2016 تسیوکمولب و ) ناراکمه و2

( 2000 .دش سابتقا ) هنومن

ا ی زا

تانیرمت هورگ اه ی لودج رد یتنس و یکیتکات یزاب 1

.تسا هدش هدروآ یاهتنا رد

هلخادم ةمانرب نومزآ

یاه دماراکدوخ ،ی

ندرب تذل زا

لاعف ی ت ندب ی قباطم نوتنیمدب دنلب سیورس نومزآ و شیپ

نومزآ هب و اه ناونع پ س نومزآ زا یمامت تکرش ناگدننک هتفرگ دش .

لودج 1 . لکتورپ تاسلج هورگ ود تانیرمت لوط رد یتنس و یکیتکات یزاب

تشه هتفه

1. Nathan

2. Blomqvist

هسلج هورگ

تاسلج رد تانیرمت هنومن

ۀتفه لوا یکیتکات یزاب یتامدقم تاحیضوت

رابرد ۀ زاب قطنم و هفسلف ی

مدب

،نوتنی زا هدافتسا کنکداب ارب ی یهددای ر تکا گ ،یری درک عمج لتاش ن

و تکرح تانیرمت ،نیمز فلتخم طاقن رد تیعقوم

تاهج هب تکرح و روت ولج نتفرگ رارق( یبای فلتخم

ب نامرف ا ) یبرم .

و پوت ،تکار اب ییانشآ یتنس ۀوحن

تکار یریگ

، و ندب یحص تیعضو اب ییانشآ تلاح

هبرض ،لداعت ز

وت هب ند تسا اب پ زا هداف

شزومآ ،تکار تشپ و ولج ۀوحن

،یردبرض یاپ و سکب یاپ تانیرمت ،نیمز رد یریگرارق س نیرمت

ک سیور و هاتو

دنلب سیورس

ۀتفه یکیتکات یزاب مود

هب طوبرم تاحیضوت ۀوحن

و تیعقوم ییاسانش و روت فارطا رد تکرح ۀوحن

نیمز رد یریگرارق

، ج درک عم ن لتاش اب اه

دنهردنآ هب تروص ن و دنهروف ویارد یزاب ،روت ریز رد ت کب

اب( دنه گرارق ی ر ی رد لصاف ة 15 / 1 زا یرتم و تروش طخ

هب تروص بوانتم .

دنهروف اب هاتوک سیورس نیرمت و شزومآ ،تکار ولج اب دنلب سیورس نیرمت و شزومآ یتنس .

ۀتفه موس یکیتکات یزاب

ندرک دودحم طوحم

ة یزاب هب تروص یزاب یارجا ،یجیردت ات یزاب ،ندز سیورس اب نامزمه

س - یزاب ،پارد ن

ت

تن یزاب ، یقتسم هب

تروص تسم و یق بروم ، انش اس یی یجیردت با دننام یزاب نیناوق اب و نیمز داع

اطخ .اه

شزومآ یتنس نکت ی ک اه ی سات و یعافد سات ،ویارد ،تکار تشپ اب هاتوک سیورس هلمح

ا ی .

ۀتفه مراهچ یکیتکات یزاب

اوق لامعا هیوناث نین هب رومنم کأت ی د رب هبنج اه ی یزاب صاخ یاه لیدعت یزاب و هدش هدشدودحم یاه

، تکا یریگدای یفاش

،بسانم یریگاج پوهلاوه زا هدافتسا

هب ناونع فده .

رورم یتنس نکت ی ک اه ی لبق تاسلج

، رب زکرمت اب نوتنیمدب تاش پارد نیرمت یحان

ة فده .

ۀتفه مجنپ یکیتکات یزاب

غت یی ر و نانکیزاب دادعت رد دودحم

ۀ یزاب ،یزاب نیمز یزاب و هدشدودحم یاه

یاه لیدعت هک هدش هیبش تیعقوم زاس یاه

ًلاثم .تسا نوتنیمدب یزاب یعقاو 1

هب 1 ای ، 2 هب 2 .

دنهردنآ نیرمت و شزومآ یتنس یارجا ،تکار تشپ و ولج اب

زاب ی اه ی و هداس لیدعت هدش .

ۀتفه مشش یکیتکات یزاب

ارجا ی تاش اه ی نوتنیمدب نآ مامتا و )سیورس و تاش پارد ،سات لثم(

نیرمت طیحم رد

، یشک هب فیرح ند هرانک

اه و

سپس لتاش لاسرا شزومآ ،هدش قلخ هک ییاضف هب

ای داج اضف ( ئسم ل ة )یکیتکات .

(9)

9

شور لیلحت

یارب زجت ی ه لحتو ی ل هداد اه رد شخب لیلحت صوت یفی صخاش زا یاه

صوت رامآ یفی دننام م نیگنای رامآ شخب رد و درادناتسا فارحنا و

طابنتسا ی

، یارب مطا نانی زا ندوب لامرن هداد

و ینگمه و اه سنایرا

اه زا نومزآ پاش ی وور ی کل آ و نیول نومز هیضرف یسررب یارب و

یاه

شهوژپ لحت نومزآ زا لی

سنایراووک کت و یریغتمدنچ

نومزآ و یریغتم رد لقتسم یت و هتسبمه یت یاه

مرن رازفا سا.سا.یپ.سا

( )SPSS خسن ة 23 نعم طس نومزآ لحارم مامت رد .دش هدافتسا یرادا

5 مدص رمن رد هتفرگ دش .

ی هتفا اه ی شهوژپ

لودج 2 گژیو ی جنسرکیپ و ینس یاه تکرش ی

هدننک یم ناشن ار اه .دهد

یگژیو رد یتوافت لقتسم یت نومزآ جیاتن قبط یجننسرکیپ یاه

یتنس نیرمت و یکیتکات یزاب هورگ رد ناکدوک .دندوب نگمه رمن نیا زا هورگ ود و تشادن دوجو

لودج 2 . یگژیو رایعم فارحنا و نیگنایم یجنسرکیپ و ینس یاه

تکرش گدننک نا

هورگ نس

نزو دق

یکیتکات یزاب 18

/

±1 46 / 10 61 /

±2 60 / 28 50 /

±2 46 / 129

یتنس نیرمت 53

/ 10 ±0 /99 13

/ 29 ±2/23 53

/ 129 ±1/92

لودج رد 3

، شهوژپ هتسباو یاهریغتم تازایتما رایعم فارحنا و نیگنایم

،نآ رد هک تسا هدش هداد ناشن تارمن

بسک دنش ۀ یزانب هورنگ

سپ رد یکیتکات نومزآ

اکدوخ دمار ،ی ندرب تذل .تسا رتشیب یتنس شور هب تبسن نوتنیمدب سیورس و یندب تیلاعف زا

لودج 3 . تارمن رایعم فارحنا و نیگنایم دماراکدوخ

تذل ،ی ندرب و شیپ رد نوتنیمدب سیورس و یندب تیلاعف زا سپ

نومزآ

هتسباو ریغتم / هورگ دماراکدوخ

ی تذل

ندرب زا لاعف ی ت ندب ی نوتنیمدب سیورس

شیپ نومزآ سپ

نومزآ شیپ

نومزآ سپ

نومزآ شیپ

نومزآ سپ

نومزآ

یکیتکات یزاب

±8 6 / 58 /25 80

/ 70 ±3 /50 92

/ 3 ±0/31 46

/ 4 ±0/19 80

/ 31 ±3 /34 93

/ 66 ±3 /63

یتنس شور 86

/ 55 ±7 /75 13

/ 62 ±4 /25 96

/ 3 ±0/32 27

/ 4 ±0/16 06

/ 33 ±2 /31 60

/ 57 ±3 /64

هب رومنم عیزوت ندوب یعیبط نییعت هداد

اه مزآ زا نو پاش ی وور ی کل .دش هدافتسا ساسا رب

هداد عیزوت ،نومزآ نیا جیاتن و دونب ینعیبط انه

نومزآ زا هدافتسا ناکما ندومزآ تهج کیرتماراپ یاه

ضرف ی ه اه ( تشاد دوجو 05

/

>0 نورد تارییغت یسررب یارب .)P

یت نومزآ زا یهورگ

د تارنییغت داد ناشن هتسبمه یت نومزآ جیاتن .دش هدافتسا هتسبمه نور

تذنل ینهورگ ندرنب

یکیتکانت یزانب هورنگ رد یندنب تنیلاعف زا

( 001 /

>0 وP

67 / 8

=

) 14

t (

( یتنس شور هورگ و ) 001

/

>0 وP

12 / 3

=

) 14

t (

) ( دوب رادانعم 05

/

>0 یم نیاربانب .)P

شور ود رنه تفگ ناوت

ومآ ز یش یتنس و یکیتکات یزاب لدم تذل هب ،

ندرب یندب تیلاعف زا رجنم

.دش نوزفا نیا رب تارییغت نورد تارنمن یهورگ دنماراکدوخ

رد ی

نیرمت و شزومآ یتنس پراد

هرفنود و یدارفنا یزاب ،هاتوک و زیت یاه

ۀتفه یکیتکات یزاب متفه

ثحب رد تکراشم کیتکات اب طبترم یاه

تیعقوم رد عافد و هلمح بسانم یاه ،یزاب فلتخم یاه

یارجا تاش اه ی

نوتنیمدب ( سات لثم

،یزاب طیحم رد )سیورس و تاش پارد ، یارب دیاب نانکیزاب ،یعفادت تلاح رد .کیتکات زا هدافتسا

ر هلمح ،قیرط نیدب ات دننک تکرح روت یرانک یاضف نداد ششوپ دننک لکشم فیرح یارب ا

.

تکار تشپ و ولج اب تن تابرض عاونا نیرمت یتنس

، کچوک نیمز رد یزاب .

ۀتفه متشه یکیتکات یزاب

زاب ی اه شیازفا ،هدشدودحمی پی

چ ی گد ی یجیردت یکیتکات

، رد دنلب ای هاتوک تکرح یارجا زا هدافتسا اب زاب یاضف قلخ

فلتخم یاهریسم .

،لبق تاسلج رورم یتنس نیرمت

ةبرض یزاب ،شمسا کت

هرفن هرفنود و

(10)

( یکیتکانت یزانب هورگ 001

/

>0 وP

07 / 8

=

) 14

t (

( یتننس شور هورنگ و ) 001

/

>0 وP

12 / 3

=

) 14

t (

( دونب راداننعم ) 05

/

>0 نیارباننب .)P

یم یکیتکات یزاب یشزومآ شور ود ره تفگ ناوت یتنس و

شیازفا هب دماراکدوخ

ی دیماجنا . رد صوصخ تازایتما سیورس زنین نوتنیمدنب

اتن ی ج نورد تارییغت داد ناشن هتسبمه یت نومزآ ( یکیتکات یزاب هورگ رد نوتنیمدب سیورس یهورگ

001 /

>0 وP

10 / 23

=

) 14

t (

هورنگ و )

( یتنس نیرمت 001

/

>0 وP

45 / 23

=

) 14

t (

) ( دوب رادانعم 05

/

>0 یم نیاربانب .)P

و یکیتکانت یزانب لدنم ینشزومآ شور ود ره تفگ ناوت

یتنس ، دوبهب هب نوتنیمدب سیورس تراهم رجنم

.دش یارب یسررب ینگمه راو ی سنا اه نومزآ زا یول ن لودنج رد جیانتن هنک دنش هدافتسا 4

هئارا .تسا هدش

لودج 4 . ول نومزآ جیاتن ی

یسررب یارب ن پی

ش ضرف سنایراو یواست اه

هب هجوت اب داقم

ی ر رادقم و نومزآ لامتحا

هبساحم هدش یارب دماراکدوخ ی

( 314 / 0 = وP

050 / 1 =

، (F

ارب ی ندرب تذل زا

لاعف نی ت ندنب ی

( 878 / 0 = وP

024 / 0 = سیورس یارب و )F

( نوتنیمدب 503

/ 0 = وP

461 / 0 = ونل نومزآ رد )F

،نی ننگمه ی راو ی سنا انه أت نیی د دنش . یارنب

ریغتم ره رب لقتسم ریغتم رثا یسررب سنایراووک لیلحت نومزآ زا شهوژپ هتسباو

کت یریغتم لودنج رد نآ جیانتن هک دش هدافتسا 5

هدروآ

.تسا هدش

لودج 5 . یارب سنایراووک لیلحت نومزآ جیاتن سیاقم

ة دماراکدوخ تذل ،ی ندرب نوتنیمدب سیورس و یندب تیلاعف زا

هتسباو ریغتم عومجم

تاروذجم ۀجرد

دازآ ی نیگنایم تاروذجم رادقم

نومزآ F حطس

رادانعم ی

Sig روذ