Health-promoting Lifestyle among Students in Kerman University of Medical Sciences, 2016
Mina Danaei1, Ghafar Benam2, Mohsen Momeni3
1 Assistant Professor, Department of Community Medicine, HIV/STI Surveillance Research Center, WHO Collaborating Center for HIV Surveillance, Institute for Futures Studies in Health, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
2 General Practitioner, Modeling in Health Research Center, Institute for Futures Studies in Health, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
3 Assistant Professor, Department of Community Medicine, Social Determinants of Health Research Center, Institute for Futures Studies in Health, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
(Received October 17, 2017 ; Accepted January 16 , 2018)
Abstract
Background and purpose: Healthy lifestyle is an important factor in prevention of chronic diseases. The health of medical students is highly influential due to their fundamental role in every health system. In this study, the health-promoting lifestyle and its determinants were evaluated in medical, dental, and pharmacy students.
Materials and methods: This cross-sectional study was conducted in 650 students using stratified sampling in Kerman, Iran 2016. The health-promoting lifestyle profile (HPLP-II) was used and data was analyzed applying univariate and multivariate linear regression analysis in SPSS.
Results: The mean score for health-promoting lifestyle was 104.93±22.9 which had no significant relationship with gender, marital status, living condition, and the education levels. There was a significant association between the field of study and the mean score for health-promoting lifestyle, nutrition, spiritual growth, interpersonal relationship, and stress management (P<0.005).
Conclusion: The health-promoting lifestyle is believed to be inappropriate in medical, dental and pharmacy students in Kerman University of Medical Sciences. However, medical students had a better lifestyle compared to dental and pharmacy students. Authorities should provide university students with training programs on healthy lifestyle.
Keywords: lifestyle, health promotion, university students
J Mazandaran Univ Med Sci 2018; 28 (161): 54-65 (Persian).
هرود هرامش متشه و تسيب 161
دادرخ لاس 1931 ( 65 - 54 )
یگدنز هویش نایوجشناد رد تملاس هدنهد اقترا
اگشناد لاس رد نامرک یکشزپ مولع ه
5931
ییاناد انیم 1
مانب رافغ 2
ینموم نسحم
3
هدیكچ
هقباس :فده و اعر یم یناوج نارود رد ملاس یگدنز هویش تی یرامیب هب لاتبا زا یریگشیپ رد ییازس هب ریثات دناوت
یاه
.دشاب هتشاد نمزم تملاس
وجشناد ی نا هتشر اه ی یکشزپ اب طبترم هب
لد ی ل اج ی هاگ هفرح ا ی نآ اه رد ماظن تملاس سب ی را م هم
تسا . رد هعلاطم رضاح ش ی هو گدنز ی اقترا هدنهد نآ رب راذگریثات لماوع و تملاس رد
وجشناد ی نا ک شزپ ی
، ک شزپنادند ی
و
زاسوراد ی یم یسررب دوش
.
شور و داوم :اه
یور رب یعطقم هعلاطم نیا 056
راد و یک شزپنادند ،یک شزپ هت شر یوج شناد زا هداهت سا ا ب یزا سو
هنومن شور هقبط یریگ
لاس رد یا 5935
.د ش ما جنا نامرک رد راز با
مج یروآ هداد ا ه همان شسرپ یا هیا دو خ
درادنات سا
health promoting life style (HPLP-II)
دوب . سپ زا مج روآ ی هداد
،اه تاعلاطا اب
هداهتسا زا مر ن راز فا زیلا نآ وSPSS
م کت یطخ نویسرگر .دندش لیلحت و هیزجت هریغتم دنچ و هریغت
هتفای :اه م ی گنا ی ن هرمن اهراتفر ی اقترا هدنهد تملاس رد تکرش ناگدننک ا ی ن هعلاطم 3 /
±22 39 / 561 دوب . می گنا ی ن هرمن
هدنهداقترا تملاس
اب سنج وجشناد ی
،نا تیعضو
،لهات لحم تنوکس و طقم صحت یل ی وجشناد ی نا طابترا نعم ی راد ی ت شادن
.
بترا طا نعم ی راد ی ب ی ن م ی گنا ی ن هرمن اهراتفر ی اقترا هدنهد
،تملاس داعبا ذغت ی
،ه دشر ونعم ی
، ط باور ب ی ن در ف ی و د م ی ر ی ت
سرتسا و هتشر صحت یل ی هدهاشم دش ( 665 / 6
<
).p
:جاتنتسا وجشناد ی نا کشزپ ی
، کشزپنادند ی
و زاسوراد ی هاگشناد مولع کشزپ ی نامرک زا رظن راتفر هد نهداقترا تملا س
عضو ی ت بسانم ی دنرادن و ش ی هو گدنز ی وجشناد ی نا زاسوراد ی و کشزپنادند ی
هب تارم زا وج شناد ی نا ک شزپ ی سانمان ر ت
م ی دشاب . س ی ناراذگتسا اب
ی د هجوت و ی هژ یا هب شزومآ و ورت ی ج اهراتفر ی تملاس روحم رد راشقا وجشناد هتشاد دنشاب .
:یدیلک یاه هژاو نایوجشناد ،تملاس اقترا ،یگدنز هویش
همدقم
تیلوئسم زا یکی هزورما تلود ریطخ یاه
لابق رد اه
یم هعماج دارفا تملاس حطس یاقترا و نیمات ،مدرم .دشاب
ه عماج ر ه مدرم ،تملاس یاقترا درکیور ساسا رب د یاب
ه نوگ هب دو خ تملا س ر بارب رد ه ک د ندرگ د نمناوت یا
تیلوئسم ر ب راذ گریثات ل ماوع ییا سانش اب و دنشاب ریذپ
لاس هویش تیاهن رد یعامتجا و یدرف تم یگدنز
یملاس
:لوئسم فلوم ینموم نسحم
: نامرک - نامرک ، یکشزپ هدکشناد ،
یعامتجا یکشزپ شخب danaei.mina@gmail.com
Email:
5 . رایداتسا یکشزپ هورگ ، یعامتجا ، قحت زکرم ی تاق آ چا ی و ی اه تنوهع و ی مآ ی شز ی
، ناهج نامزاس راکمه زکرم ی
آ هدکشهوژپ ،تشادهب ی
هدن هوژپ ی کشزپ مولع هاگشناد ،تملاس رد ی
ا ،نامرک ،نامرک ی نار
2 یمومع کشزپ . ،
زکرم هاگشناد ،تملاس رد یهوژپ هدنیآ هدکشهوژپ ،تملاس رد یزاس لدم تاقیقحت کشزپ مولع
ی ا ،نامرک ،نامرک ی
نار
9 رایداتسا .
، هورگ یعامتجا یکشزپ ،
رثوم یعامتجا لماوع تاقیقحت زکرم
،تملاس رد یهوژپ هدنیآ هدکشهوژپ ،تملاس رب ناریا ،نامرک ،نامرک یکشزپ مولع هاگشناد
فایرد خیرات : ت 25 / 7 / 5930 : تاحلاصا تهج عاجرا خیرات 8
/ 8 / 5930 : یوصت خیرات 20
/ 56 / 5930
دنیامن ذاختا ار
( 5
تیلاعف زا تسا ترابع یگدنز هویش).
یا ه
درو م ند ش یعا متجا د نیارف ی ط رد ه ک دار فا هنازور نآ شریذپ اه
یم و تسا هتفرگ رارق نآ تملاس دناوت
ا ه
دهد رارق ریثات تحت ار
( 2
ا ختنا ه ناهاگآ ذا ختا ).
یا ه
ه یذغت زا یرادرو خرب ل یبق زا یگد نز هویش رد حیحص ،یفاک یکیزیف تیلاعف ، سانم و نزو حیح ص تیرید م
ی م تایناخد فرصم مدع لر تنک و یریگ شیپ رد د ناوت
یرامیب د شاب هت شاد ی ساسا شقن نمزم یاه
( 9 ، 1
جیا تن ).
یبیکرت ذاختا هک تسا نآ زا یکاح زیلانآاتم هعلاطم کی تا یناخد فرصم مدع لماش روحم تملاس یاهراتفر زا رد نزو نت شاد هگن و مظنم شزرو ،ملاس هیذغت ،لکلا و یم سانم هدودحم ا ت دناوت
00 ار ر یم و ور م د صرد
دهد شهاک
( 5
وجو اب ).
لاس ریثات د و یگد نز ه یلوا یا ه
ند ش ه نیداهن و یگد نز هوی ش ذا ختا رب یکدوک نارود نایلا س رد ه ک یگد نز هوی ش ا ب طبتر م یا هراتفر ،نآ یم ذاختا هاگشناد رد لیصحت ی م ز ین دنو ش
ریثا ت د ناوت
هب .د شاب هت شاد نایوج شناد تملا س تیع ضو ر ب ییازس
هتشر نایوجشناد د ه ب یکشزپ اب طبترم یاه
ها گیاج ل یل
هفرح نآ راذگریثات شقن و دوخ یا یو گلا ناو نع ه ب اه
هژیو تیمها یراتفر دنراد یا
( 0 ، 7
هتشر نایوجشناد .)
یاه
شیب یهاگآ ،یکشزپ اب طبترم یگدنز هویش هب تبسن یرت
ه ک ت سا نآ زا یکاح دهاوش دوجو نیا اب .دنراد ملاس نایوج شناد درکلمع رد رییغت هب رجنم رتهب شناد نیا ًاموزل هتشر تملا س یا هراتفر ذا ختا و یک شزپ اب طبترم یاه
یمن روحم ددر گ
( 8
ما جنا نار یا رد یدد عتم تا علاطم ).
تسا هدش ناشن هک
ییاذغ میژر زا یرادروخرب مدع هدنهد
نزو حیح ص تیرید م ،یفا ک ی کیزیف ت یلاعف ، سانم هت شر نایوج شناد رد حیح ص اوخ یوگلا و ندب یا ه
تسا هدوب یکشزپ اب طبترم
( 59 - 3 ).
هعلاطم تاون س شیاز فا ا ب هک داد ناشن نپاژ رد یا
یگدنز هویش ،طیحم تشادهب هتشر نایوجشناد یلیصحت نآ طسوت هدش ذاختا ملاسان اه
نایوجشناد و تسا هدوب رت
تیلوئسم هنیمز رد رتخد نی ب تا طابترا ،تملا س یریذپ
ملاس یگدنز هویش ،هیذغت و یدرف رت
هب تبسن ی نایوجشناد
ت یلاعف زا ر سپ نایوج شناد ه ک یلا ح رد ،دنت شاد ر سپ سانم یکیزیف رادروخرب رتخد نایوجشناد هب تبسن یرت
مه .دندوب یگد نز دو خ هداوناخ اب هک ینایوجشناد نینچ
یم ملاس هیذغت هویش دندرک دنتشاد یرت
( 51
ه علاطم ک ی ).
تادا ع نو تمه یلماو ع ه ک ت سا هداد نا شن یرور م فرص دیاب هک یتقو و هنیزه ،یعامتجا تلاماعت ،ییاذغ یژولوود یا ،یفاک یسرتسد ،دوش اذغ هیهت ،یدر ف یا ه
هنا سر ش قن و ییاذ غ داوم تاغیلبت داو م جیور ت رد ا ه
یم ییاذغ راذ گریثات دار فا ه یذغت هوحن اختنا رب دناوت
د شاب
( 55
ه علاطم ).
رد هاگ شناد نا نکراک یور ر ب ه ک یا
م ه یلماو ع ه ک داد نا شن د ش ماجنا هیکرت ،ن س نو چ
و هنایهام دمآرد نازیم ،دارفا یملع هجرد ،لهات تیعضو یم نمزم یرامیب دوجو دار فا یگدنز هویش یور رب دناوت
هب شقن د شاب هت شاد ییازس
( 50
س زا ).
یلماو ع ر گید یو
مه ،ت سا ل واق دو خ یتملاس یارب درف هک یشزرا نوچ نات سود و هداونا خ زا در ف ه ک یعا متجا تیامح نازیم
یم کرد دوخ ی م تملاس یدمآراکدوخ و دنک
د نناوت
دنشاب راذگریثات درف تملاس یاهراتفر رب
( 57 ).
ه علاطم ه یکرت رد یک شزپ نایوج شناد یور ر ب یا
،نایوجشناد یلیصحت طقم نوتمه یلماوع هک داد ناشن یعا متجا تیعضو ،نیدلاو تلایصحت حطس -
یدا صتقا
نایوج شناد کرد و ل هات تیعضو ،نایوجشناد هداوناخ ی م نا شدوخ تملا س تیع ضو را هوی ش یور ر ب د ناوت
نآ هدنهد اقترا یگدنز راذگریثات اه
دشاب
( 58 ).
هعلاطم نانم س یکشزپ مولع هاگشناد نایوجشناد رد یا
هرود و مظن م تلاخاد م ه ک ت سا هداد نا شن شزو مآ یا
یم تملاس اقترا ا ب طبتر م یا هراتفر دو بهب ثعاب دناوت
ددرگ تملاس
( 53
ه مانرب را تفر یروئت قبط ).
هد ش یز یر
تلاخادم یشزومآ
زکرمت هک نآ
رب اه هزاس لرتنک راتفر
کرد یم دشاب هدش ه ب ریثا ت دناوت
یا هراتفر ر ب ییاز س
دشاب هتشاد ناناوج و ناناوجون رد روحم تملاس
( 26 ).
یگد نز هوی ش یور رب هک یدایز تاعلاطم دوجو اب تاعلاطم نیا رثکا ،تسا هتفرگ ماجنا تملاس هدنهداقترا
ش هب ار ی تیلع ه طبار ه ک تسا هدیدرگ ماجنا یعطقم هوی
یمن مه .دهد ناشن قیقد روط هب دناوت زا یرایسب رد نینچ
ا ب ا هریغتم طا بترا یسررب یارب یفاک هنومن مجح دراوم هورگ ریز رد تملاس هدنهد اقترا یگدنز هویش دو جو اه
دوخ تروص هب همانشسرپ لیمکت هویش .تسا هتشادن -
ا هیا
تسا هدوب یم هک
.دو ش جیاتن رد یریگوس هب رجنم دناوت
مه ه ب دود حم و یفداصت ریغ یریگ هنومن لیلد هب نینچ
تیعمج می معت دراو م زا یرای سب رد ،صاخ یاه یریذ پ
یمن یفاک تاعلاطم و یدا صتقا یعا متجا ل ماوع .د شاب
ه تفرگ رار ق ی سررب دروم یددعتم کیفارگومد ه ک د نا
نآ طا بترا یگد نز هوی ش ا ب ا ه
رد تملا س هد نهداقترا
تا علاطم یخرب رد و تسا هدوب تواهتم فلتخم تاعلاطم ینعم طابترا تاعلاطم ریاس رد هک یلاح رد ،دنا هتشاد راد
زا یرای سب رد ه ک ت سا هد شن هدهاشم راد ینعم طابترا شور زا هداهتسا لیلد هب ای دراوم هدوب تواهتم زیلانآ یاه
زیلا نآ رد لا ثم ناونع هب هک تسا ی نعم هر یغتم ک ت
راد
ل ماوع ریاس روضح رد و هریغتم دنچ زیلانآ رد اما تسا هدش ینعم طابترا تواهتم ریثات لیلد هب ای و تسا هتشادن یراد
گنهرف رد لماوع نیا .ت سا هدو ب ف لتخم ماوج و اه
هت شر نایوج شناد ناو نع ه ب یک شزپ ا ب طبتر م یا ه
هوارا رو شک ر ه هد نیآ تملا س تامدخ ناگدنهد ش قن
یترو ص رد .دنراد هعماج دارفا تملاس یاقترا رد یمهم هت شر نایوجشناد هک یا هراتفر یک شزپ ا ب طبتر م یا ه
را تفر ن یا هیصوت نآ بت هب ،دنشاب هتشادن روحم تملاس هوارا ناونع هب دارفا نیا یوس زا هعماج داحآ هب ناگد نهد
و ینا مرد یت شادهب مت سیس رد لغا ش تملا س تامدخ نیا شلات رد رو حم تملاس یاهراتفر جیورت یارب دارفا
.د ش دهاوخن ماجنا یرثوم وحن هب زین هعماج ای درف حطس و تملا س هد نهد ا قترا یگد نز هویش تیمها هب هجوت اب نایوج شناد رد صو صخ ن یا رد ه علاطم ما جنا مد ع هتشر
،نا مرک ره ش رد یک شزپ اب طبترم یاه لاطم رد
ه ع
سررب ه ب رضاح ی
ش ی هو گد نز ی را هد نهداقت و تملا س
نآ ر ب راذ گریثات ل ماوع وج شناد رد
ی نا ک شزپ ی
،
کشزپنادند ی
زاسوراد و ی
نا مرک یکشزپ مولع هاگشناد
.تسا هدش هتخادرپ
اه شور و داوم
ه علاطم عطقم ی ر ضاح زا عو ن صوت ی ه ی لحت ی ل ی
م ی د شاب . ا ب هداهت سا زا ه علاطم هبا شم
( 25
و)
ا ب رد ر ظن
نتفرگ فارحنا عم ی را تارمن سک هد ش رد را تفر لک ی
هدنهداقترا تملاس
و رد ز ی ر هور گ ا ه ا ب ندر ک ا حل
شیب رت ی ن فارحنا عم ی را هک لداعم 01 / 6 دوب و ن ی ز ا ب رد
ر ظن نتفر گ ه نماد مطا ی نا ن 35 / 6 و ت قد دروار ب 65 / 6
رثکادح مجح هنومن 096 رهن دروارب درگ ی د . ا ب رد ر ظن
فرگ نت 9 دصرد
Withdrawal rate
م جح ه نومن ا هن یی
056 رهن دروارب درگ ی د . داد عت ندو بن نا سکی هب هجوت اب
هتشر رد نایوجشناد یزاسوراد و یکشزپنادند ،یکشزپ یاه
جیاتن یریذپ میمعت تهج داد عت
وج شناد ی نا هت شر ا ه ی
کشزپ ی
، کشزپنادند ی
و زاسوراد ی رب سح ه س طقم
مولع اپ ی
،ه راک آ زوم ی و زروراک ی زا شزو مآ هدک شناد ا ه
درگذخا ی د ابو هداهتسا زا شور هنومن گ ی ر ی هقبط یا سانتم
اب دادعت وجشناد رد ره هتشر و رد ره طقم صحت یل ی زا
هتشر اه ی فلتخم هب روخارف ن ی زا زا 966 وجشناد ی کشزپ ی
،
266 وج شناد ی زا سوراد ی
و 556 وج شناد ی ناد ند
کشزپ ی توعد هب راکمه ی دش زا هک ای ن م ی نا 225 ر هن
اپ مولع طقم رد ی
،ه 225 راک طقم رد رهن یزومآ
و 266
راک طقم رد رهن یزرو
لوغشم هب صحت ی ل .دندوب لیلد هب
وچرا چ ه ب ی سرتسد ندوب لکشم و دایز هنومن مجح هنومن هنومن شور زا ،یریگ سرت سد رد ا ی نا سآ یر یگ
.دیدرگ هداهتسا نارگشهوژپ
سپ زا سک زوجم زا یارو ش
یشهوژپ هدکشناد :قلاخا دک(
ir.kmu.rec.1395.67
) و
لیوحت نآ هب یاسور هدکشناد اه عورش ه ب ه نومن یر یگ
دندومن . تهج مج یروآ هداد
،اه رگشهوژپ هب
ترو ص
یروضح هب
دارفا دروم ی سررب ه عجارم هدر ک و س پ زا
یفرعم دوخ و نایب فده زا ماجنا شهوژ پ و نا نیمطا زا
نیا ه ک تا علاطا ر فا
دا ه نامرحم د هاوخ د نام و جیا تن
شهوژپ هب تروص یلک رد کی ر ط یتا قیقحت درو م
هداهتسا رارق دهاوخ
،ت فرگ همان شسرپ ار
ه ب دار فا ه ک ی
یهاهش تیاضر
،دنت شاد ه علاطم رد تکرش یارب ت هج
ل یمکت ل یوحت ی م .داد رگ شهوژپ ا ب
رو ضح ر ب ر س
سلا ک ا ه ی سرد و ی ا رد ش خب ا ه ی ف لتخم
بی ناتسرام اه ی شزومآ
،ی همانشسرپ اه ار رد ب ی ن وج شناد ی نا
طاقم فلتخم زوت ی یم دومن . رد تاعا س ی زا زور ( حب ص
ات ر هظ ) ه ک لا متحا ی نتفا وج شناد ی نا شی ب ر ت ی دو جو
تشاد
، رد ی ک طقم نا مز ی ش ش ه هام ش سرپ ه مان ا ه
ًا صخش ط سوت رگ شهوژپ رد
ب ی ن وج شناد ی نا زوت ی
درگ ی د . رازبا مج یروآ هداد ا ه سرپ همان ش دو خ ای ا ه ی
درادنات سا
health promoting life style (HPLP-II)
دو ب
طسوت هک
Walker
لاس رد ناراکمه و 5387
هد ش هوارا
ت سا
( 22
ا).
ی ن ک ی همان شسرپ یبا یزرا
د نچ ب ید ع زا
یاهراتفر ءاقترا
تملاس مهارف یم دنک
، هب نیا یترت هک
یناوارف هب یریگراک یاهراتفر
ءا قترا هد نهد یتملا س ار
رد شش دعب تیلوئسم(
یریذپ یتملاس ( 3 لاوس )
، تیلاعف
کیزیف ی ( 8 س لاو )
، یذغت ه ( 3 س لاو )
، د شر نعم یو
( 3 لاوس )
، تیریدم سرتسا ( 8 )لاوس
، طباور نیب یدر ف
( 3 لاوس ) هزادنا یریگ یم دنک . نیا همان شسرپ یوا ح
52
لاوس تسا و رد لباقم ره لاوس
، 1 خ ساپ دو جو دراد و
تلااوس یمامت هب
تروص زگره ( 5 )
، یهاگ تاقوا ( 2 )
،
ًلاومعم ( 9 ) و هشیمه ( 1 ) هرمن ی هد ی م و ش ن د . هدود حم
هرمن لک یاهراتفر ءاقترا
هدنهد تملاس نی ب 52 ا ت 268
تسا و یارب ره دعب
، هرمن هناگادج ل باق هب ساحم ت سا .
رد ا ی ن همانشسرپ هچره
دارفا هرمن رتلااب ی سک
،د ننک
حطس گدنز ی ملاس رت ی دنراد . مه یم نینچ ساسا رب ناوت
دارفا ،تملاس هدنهد اقترا یگدنز هویش هدش سک هرمن هر من( فیعض عاونا هب ار 35
- 52 هر من( ط سوتم ،) 596
-
35 هرمن( وخ ،) 503
- 596 هر من( یلا ع و ) 268
- 503 )
.دو من ید نب ه قبط اور
ی ی اپ و ی ا یی ا ی ن رد همان شسرپ
لبق تاعلاطم ی
ات دروم یی د .تسا هتفرگ رارق صخاش
ا هلآ
ا بنورک م ه
یار ب ل ک سا یقم 82 / 6 و یار ب ر یز
سا یقم یا ه 01 / 6 ا ت 35 / 6 هب ساحم هد ش ت سا
( 7
، 22 ).
مه نینچ رد ی ک مج مرف آ رو ی م ض ه ک تا علاطا ی
هم
هطوبرم همانشسرپ هدش
دوب
، سن ج ،نس لماش تاعلاطا
،
عضو ی ت صحت هت شر عو ن ،لهات یل
ی
، صحت طقم یل
ی و
وجشناد زا تنوکس لحم ی
نا درگ ذخا ی د . دعب
زا مج آ رو ی ،تا علاطا هداد
ا ه ا ب مر ن راز فا
26 زجتSPSS
ی ه و لحت ی ل ش د دن . تهج صوت ی ف هداد ا ه
زا صخاش اه ی م ی گنا ی ن
، فارحنا عم ی را
، ناوارف ی و دصرد
هداهتسا دش . ل ماوع هد ننک ییوگ شیپ ر ثا یسررب تهج
زیلانآ زا ،تملاس اب طبترم یگدنز کبس رب کیفارگومد .دش هداهتسا هدش لیدعت و ماخ یطخ نویسرگر
اه هتفای
رد م زا ر ضاح ه علاطم ی
نا 056 وج شناد ی درو م
سررب
،ی 2 / 10 د صرد وج شناد ی ک شزپ ی ( 966 )ر هن
،
8 / 96 د صرد وج شناد ی زا سوراد ( ی
266 )ر هن و 29
دصرد وجشناد ی کشزپ نادند ( ی
556 )رهن ا زا .دندوب ی
ن
می نا 0 / 91 دصرد نآ اپ مو لع طقم رد اه ی
ه ( 225 )ر هن
،
0 / 91 د صرد یزومآرا ک طقم رد (
225 )ر هن و 8 / 96
دصرد زروراک طقم رد ی
( 266 )رهن لوغشم هب صحت ی ل
.د ندوب داد عت ا رد نا نز و نادر م ی
ن ر بارب ه علاطم
دودح .دوب 8
/ 88 دصرد ( 577 )رهن وج شناد ی نا و در جم
8 / 18 ( 957 )رهن نآ وج شناد ها گباوخ رد ا ه یی
گد نز ی
م ی .دندرک م ی گنا ی ن ا هراتفر هر من ی
رد تملا س هد نهداقترا
ا ناگدننک تکرش ی
ن هعلاطم 73 /
±22 39 / 561 .دوب می گنا ی ن
ن هر م ش ی هو گد نز ی ا قترا هد نهد تملا س ه ب کهت ی ک رد
لودج ز ی ر هدروآ هدش تسا لودج(
هرامش 5 ).
لودج هرامش 1 می : گنا ی ن هرمن هناگ شش داعبا و لک ش
ی هو گدنز ی
اقترا هدنهد تملاس
ریغتم می
گنا ی ن فارحنا
عم ی را
اهراتفر ی تملاس هدنهد اقترا 39
/ 561 73
/ 22
لوئسم ی ت ذپ ی ر ی تملاس ی 93
/ 58 079
/ 1
لاعف ی ت ف ی ز ی ک ی 57
/ 59 210
/ 5
ذغت ی ه 65
/ 58 799
/ 9
دشر ونعم ی 58
/ 53 1
/ 50 / 1
طباور ب ی ن درف ی 52
/ 26 375
/ 1
دم ی ر ی ت سرتسا 03
/ 51 197
/ 9
د نچ و هر یغتم ک ت ی طخ نوی سرگر زیلا نآ جیاتن هرام ش لود ج رد هر یغتم 2
را تفر ل ک هر من ه طیح رد
ن جیا تن .ت سا هدش نایب تملاس هدنهداقترا ه ک داد نا ش
رد تملا س هد نهداقترا یگد نز هوی ش ی لک هر من هب یکشزپ نایوجشناد ینعم روط
نایوج شناد زا رتهب یراد
دا عبا زیلا نآ ر ظن زا .ت سا یزا سوراد و یک شزپنادند د عب رد ،تملا س هد نهداقترا یا هراتفر ف لتخم تیلوئ سم توا هت ی کیزیف ت یلاعف و یتملا س یریذ پ
ینعم نایوج شناد نیب یراد هت شر
هدها شم ف لتخم یا ه
یزا سوراد نایوج شناد یو نعم د شر د عب رد ا ما ،د شن :فلات خا(
215 / 6 - ، 665 / 6 یک شزپنادند و )p=
:فلاتخا(
599 / 6 -
، 661 / 6 هب تبسن یرتدب تیعضو )p=
هرمن یدرف نیب طباور دعب رد .دنتشاد یکشزپ نایوجشناد یترت ه ب یک شزپنادند و یزاسوراد نایوجشناد 630
/ 6
( 692 / 6 و )p=
637 / 6 ( 690 / 6 مک )p=
نایوج شناد زا رت
نایوج شناد ز ین سرت سا تیرید م احل زا .دوب یکشزپ :فلات خا( یزا سوراد 550
/ 6 - ، 656 / 6 و )p=
:فلات خا( یک شزپنادند 568
/ 6 - ، 658 / 6 هر من )p=
مک .دندوب هدومن سک یکشزپ نایوجشناد هب تبسن یرت
زاسوراد نایوجشناد هرمن ،هیذغت رظن زا یکشزپنادند و ی
یترت ه ب 596
/ 6 ( 661 / 6 و )p=
635 / 6 ( 617 / 6 )p=
مک .دوب یکشزپ نایوجشناد زا رت نیا رد
هعلاطم اب ا ی ن هک
فلات خا رادا نعم ی ب ی ن م ی گنا ی ن ش هر من ی هو گد نز ی
تملاس هدنهداقترا نآ ف لتخم دا عبا و یلک
سح ر ب
هدهاشم سنج دشن
، لو ی ما مت رد ی هر من ز ج ه ب دراو م
تیلاعف یکیزیف
، شیب نانز هرمن دوب رت
مه . توا هت نی نچ
رادانعم ی ب ی ن م ی گنا ی ن ش هر من ی هو گد نز ی هد نهداقترا
تملاس نآ داعبا و یلک لو دشن هدهاشم لهات سح رب
ی
مامت رد ی لوئ سم هرمن زج هب دراوم ی
ت ذ پ ی ر ی تملا س ی و
لاعف ی ت ف ی ز ی ک ی
، هر من دار فا ل هاتم شی ب ر ت دو ب ل حم .
م طا بترا ز ین تنوک س ی نع
هد نهداقترا را تفر ا ب یراد
اما تشادن تملاس مامت رد
ی ذغت هر من ز ج هب دراوم ی
ه ،
ها گباوخ نکا س دار فا هرمن م ک
ر ت دو ب ش قن ز ین ن س .
ییوگشیپ ینعم هدننک هد نهد اقترا یگدنز هویش رد یراد
یمن اهیا نایوجشناد .درک
اب هجوت هب اتن ی ج ل صاح زا ا ی ن
هعلاطم ا اب ی ن هک نعم فلاتخا ی
راد ی ب ی ن م ی گنا ی ن هر من
ش ی هو گدنز ی صحت طقم سحرب تملاس هدنهداقترا یل
ی دشن هدهاشم
، لو ی مامت رد ی ذغت هر من ز ج ه ب دراوم ی
ه ،
اپ مولع طقم دارفا هرمن ی
ه شیب دوب رت .
لودج هرامش 2 تهج هریغتم دنچ و هریغتم کت نویسرگر زیلانآ جیاتن :
تفر لک هرمن رب راذگریثات لماوع ییوگشیپ تملاس هدنهد اقترا یاهرا
ریغتم نیگنایم رایعم فارحنا± ماخ
هدش لاصا
فلاتخا حطس یراد ینعم فلاتخا حطس یراد ینعم
تملاس هدنهد اقترا یاهراتفر نس 51
/ 6 753 / 6 97 / 6 123 / 6
سنج )هیاپ(درم 969
/
±22 79 / 569
211 /
±29 68 / 95 560 / 530 2 / 6 611 / 6 258 / 6
نز هتشر وراد یزاس 927
/
±20 27 / 562 77 / 5 665 - / 6
656 / 6 55 / 6 - 655 / 6
یکشزپنادند 88
/
±21 25 / 562 89 / 5 - 633
/ 6 - 692 / 6
)هیاپ(یکشزپ 15
/
±58 61 / 568
تنوکس هناخ 61
/
±29 25 / 565 08 / 765 6 / 652 6 / 6 707 / 6
)هیاپ( هاگباوخ 55
/
±22 57 / 561
طقم )هیاپ( هیاپ مولع 98
/
±26 88 / 107 565
/ 6
590 /
6 -5/50 561/92±29/95 یزومآراک 658
/ 6 - 989 / 6
یزروراک 75
/
±21 55 / 561 97 / 5 - 677
/ 6 - 129 / 6
لهات )هیاپ( درجم 35
/
±22 85 / 891 561
/ 625 6 / 6 055 / 6
لهاتم 05
/
±25 15 / 565 53 / 6
ثحب
رد ا ی ن هعلاطم م ی گنا ی ن را یعم فار حنا و ا هراتفر
ی
تملاس هدنهداقترا 7
/
±22 39 / 561 دوب مک . ت ر ی ن م ی گنا ی ن
لاعف هب طوبرم هرمن ی
ت ف ی ز ی ک ی م اب ی گنا ی ن 2 /
±5 57 / 59 و
شیب رت ی ن هب طوبرم هرمن ط باور
ب ی ن در ف ی ا ب م ی گنا ی ن
3 /
±1 52 / 26 دوب . هعلاطم رد لاس رد هک یا 2650
یور رب
،د ش ما جنا راوزب س یک شزپ مو لع هاگ شناد نایوجشناد هر من رایعم فارحنا و نیگنایم ا هراتفر
ی هد نهداقترا تملا س
نایوجشناد 2
/
±55 98 / 595 شیب .دوب هب هطوبرم هرمن نیرت
م ک و یدر ف نی ب طباور ت یلاعف ه ب طو برم هر من نیر ت
دوب یکیزیف
( 29 .)
هعلاطم ه ک داد ناشن هیکرت روشک رد یا
م ه یلماو ع ،ک یفارگومد و یعا متجا یا هریغتم نو چ
یاضعا اب دارفا طباور ،هدش کرد دوخ تملاس تیعضو هد ش کرد دو خ یلیصحت درکلمع و ناتسود و هداوناخ
یم نایوج شناد تملا س هد نهداقترا را تفر هر من رب دناوت
دشاب راذگریثات
( 21
نایوجشناد یور رب هک یرگید هعلاطم ).
لا س رد ناجن سفر یک شزپ مولع هاگشناد یکشزپ هتشر 2651 اد ناشن زین دش ماجنا رایعم فارحنا و نیگنایم هک د
هرمن اهراتفر ی تملاس هدنهد اقترا 0
/
±58 71 / 563 هدوب
تیلوئسم و تسا یترت هب یکیزیف تیلاعف و یتملاس یریذپ
شیب م ک و نیرت هداد صا صتخا دو خ ه ب ار هر من نیر ت
د ندوب
( 25 .)
ه علاطم رد لا س رد ه ک یا
5931 یور ر ب
لع هاگشناد نایوجشناد ،د ش ما جنا نارد نزام یکشزپ مو
تملا س هد نهداقترا یاهراتفر هرمن رایعم فارحنا و نیگنایم
±2 1 / 525 هب هک دوب ی کیزیف ت یلاعف و یونعم دشر یترت
شیب م ک و نیرت هداد صا صتخا دو خ ه ب ار هر من نیر ت
دندوب
( 20
یکیزیف تیلاعف ماجنا تیعضو هعلاطم کی رد ).
نایوج شناد رد ت غارف تا قوا ما گنه 29
درو م رو شک
یب عویش هک تفرگ رارق یسررب یاهرو شک رد ی کرحت
اکیرمآ و یبرغ و یلامش یاپورا 29
یا پورا رد ،د صرد
یز کرم و یقر ش 96
ه نارتیدم ه قطنم رد ،د صرد 93
کیهساپ یایسآ رد ،دصرد 12
و شک رد و د صرد یاهر
هعسوت لاح رد 11
دا قتعا نو تمه یلماو ع .دو ب دصرد
هع سوت و ی کیزیف ت یلاعف ،یتملا س دواوف هب نایوجشناد ی کیزیف ت یلاعف ماجنا رد یمهم شقن اهروشک یداصتقا تشاد نایوجشناد طسوت
( 27
یهی صوت هعلاطم کی رد ).
-
ر یبد ت یبرت هاگ شناد نایوج شناد یور ر ب ه ک یشیامیپ دو بمک ه ک داد نا شن جیا تن ،د ش ما جنا ییا جر دیه ش یهجو ت م ک ،ی شزرو یاضف دوبمک ،یشزرو تازیهجت یزا س گنهرف مدع و سرادم رد یندب تیبترت سرد هب مهم ناونع هب یترت هب سانم ت یلاعف ما جنا ناوم نیرت
یزیف هد ش رطم نایوجشناد طسوت تغارف تاقوا رد یک
تسا
( 28
یم رظن هب ).
ه ب نایوج شناد یغرت ت هج دسر
مه یتلاخادم ،یفاک یکیزیف تیلاعف ماجنا گنهرف نوچ
و ه جدوب صیصخت ،یگنهرف سانم رتسب داجیا و یزاس هاگشناد هب مزلا تاناکما و تاز یهجت یا قترا ت هج ا ه
عف دواوف شزومآ هارمه هب دوجوم یشزرو یاهاضف ت یلا
ی م یناوج و یناوجون ،یکدوک نارود رد یکیزیف د ناوت
.د یامن ا هیا ییازس هب مهس اقم
ی ه س م ی گنا ی ن ش هر من ی هو
گدنز ی کهت ه ب تملا س هدنهد اقترا ی
ک دا عبا ف لتخم
ناشن داد هک رد نانز ا ی ن م ی گنا ی ن هرمن ش داعبا همه رد ی
هو
گدنز ی ز ج ه ب تملا س هد نهد ا قترا ی کیزیف ت یلاعف
،
شیب ا رت لو هدوب نادرم ز ی
ا ی ن رادا نعم فلاتخا دو بن
. رد
ینعم تواهت ،ناردنزام نایوجشناد هعلاطم هر من رد یراد
دو جو نار تخد و نار سپ نیب تملاس هدنهداقترا راتفر یلک تشاد
( 20
ن ،راوزبس نایوجشناد رد ).
ی کیزیف تیلاعف هرم
هب ینعم روط شیب نارسپ رد یراد
دو ب نار تخد زا ر ت
( 29 ).
رد تملا س هد نهداقترا یا هراتفر ی سررب ه علاطم رد نار تخد هر من ،نلایگ یکشزپ مولع هاگشناد نایوجشناد د تیلوئ سم و ه یذغت دا عبا ر ه ب یتملا س یریذ پ
رو ط
ینعم شیب یراد ه ب نار سپ ه ک یلا حرد دو ب نارسپ زا رت
ینعم روط دو خ ه ب ار یرتلااب یکیزیف تیلاعف هرمن یراد
دندوب هداد صاصتخا
( 23 ).
هعلاطم رد دوو س رو شک رد نایوج شناد یور رب هک یا
ییاذ غ تادا ع ر تخد نایوجشناد هک داد ناشن دش ماجنا ملاس شیب سرتسا اما دنتشاد یرت نایوجشناد هب تبسن ار یرت
یم هبرجت رسپ زا ر سپ نایوج شناد ه ک یلا ح رد د ندرک
ک یکیزیف تیلاعف م
و نزو هفا ضا و دندوب رادروخرب یرت
نآ رد یقاچ شیب اه
دوب رت
( 96
نایوج شناد یور ر ب ه علاطم).
ه ب تب سن ر تخد نایوجشناد هک داد ناشن نپاژ روشک رد تیلوئسم هرمن رسپ ذغت و یدر ف نی ب ط باور و یریذپ
ه ی
هدرک سک ار یرتهب تیلاعف هرمن رسپ نایوجشناد اما دنا
هتشاد یرتهب یکیزیف د نا
( 51
و شک جیا تن نی ب توا هت ).
ر
یم دووس اب نپاژ و ناریا نا شن دناوت
توا هت هد نهد یا ه
رد ناونا ب شزرو ت یمها و شزرا و اهرو شک ی گنهرف گنهرف تاعلاطم جیاتن لصحام لک رد .دشاب فلتخم یاه زا وج شناد نار تخد سانمان تیعضو زا یکاح فلتخم
ی م نار یا روشک رد یکیزیف تیلاعف رظن موز ل ه ک د شاب
اعف تیمها رب دیکات هب وجشناد نارتخد یارب یکیزیف تیل
نانز ناونع .دهد یم ناشن ار روشک زاس هدنیآ
رد هطبار ا ب ش ی هو گد نز ی هد نهداقترا تملا س
رد
دارفا درجم و
،لهاتم ا هنت م ی گنا ی ن هر من د عب لوئ سم ی ت
ذپ ی ر ی تملاس ی و لاعف ی ت ف ی ز ی ک ی رد دارفا درجم شیب ر ت
دوب و رد قب ی ه داعبا رد دارفا لهاتم شیب رت دوب . اب ا ی ن لاح
ای ن تافلاتخا زا
رظن رامآ ی نعم ی راد دوبن . ر ب ه علاطم رد
تواهت ،ناردنزام یکشزپ مولع هاگشناد نایوجشناد یور ینعم هد نهداقترا یا هراتفر یلک هرمن نیگنایم نیب یراد
درجم دارفا و تشاد دوجو لهاتمو درجم دارفا رد تملاس د ندوب رادروخرب یرتلااب هرمن زا
( 7
نایوج شناد ه علاطم ).
تیع ضو نی ب هک داد ناشن زین دزی یکشزپ مولع هاگشناد ی نعم توا هت تملاس هدنهداقترا یاهراتفر و لهات یراد
درادن دوجو
( 95 ).
هعلاطم رو شک رد یرات سرپ هت شر نایوجشناد رد یا
تیلوئسم هرمن لهاتم نایوجشناد هک داد ناشن تیوک یریذ پ
یر تهب سرت سا تیرید م و هیذغت ،یکیزیف تیلاعف ،تملاس هب تبسن ار دندومن سکدرجم نایوجشناد
( 92
هعلاطم رد ).
یا
ما جنا یک شزپ نایوج شناد یور ر ب هیکرت روشک رد هک نایوجشناد ،هریغتم کت زیلانآ رد هک داد ناشن جیاتن ،دش ملاس یگدنز هویش درجم لهاتم نایوجشناد هب تبسن یرت
زیلانآ رد اما دنتشاد ل هات تیع ضو نیب یطابترا ،هریغتم دنچ
د یدرگن هدهاشم تملاس هدنهداقترا یگدنز هویش و
( 58 ).
یم رظن هب یم لهات تیعضو هک دسر ریا س ریثا ت تحت دناوت
ییوگشیپ لماوع تملا س هدنهداقترا یگدنز هویش هدننک
م ه .دشاب مو سر و ادآ و گ نهرف ه ب ه جوت ا ب نی نچ
یم لهات تیعضو ،فلتخم قطانم ثا ت دناوت
ار یتوا هتم ری
.دیامن اهیا دارفا یگدنز هویش رب اب اقم ی هس م ی گنا ی ن هر من ش ی هو گد نز ی هد نهداقترا
تملا س ه ب کهت ی ک دا عبا ف لتخم نا شن هداد د ش ه ک
وجشناد ی نا ی هک رد هناخ گدنز ی م ی د ننک
، م ی گنا ی ن ن یا
هرمن رد همه داعبا ش ی هو گدنز ی هدنهداقترا تملاس
شی ب ر ت
زا وجشناد ی نا ی تسا هک رد هاگباوخ وج شناد یی گد نز ی
م ی دننک لو ی ا ی ن فلات خا رادا نعم دو بن . ا تن ی ج ه علاطم
ربنامرف و نارا کمه ه ک
رد لا س 2669 ما جنا ذ پ ی تفر
،
ناشن داد هک م ی گنا ی ن لاعف ی ت ف ی ز ی ک ی و طباور ب ی ن در ف ی
رد دارفا نکاس هاگباوخ وجشناد یی شیب رت زا دارفا نکاس
هناخ دوب لو ی م ی گنا ی ن ذغت ی ه و دم ی ر ی ت دار فا رد سرتسا شیب هناخ نکاس
وج شناد ها گباوخ نکا س دار فا زا رت یی
دوب
( 99
ز ین ن پاژ رو شک رد نایوجشناد یور رب هعلاطم ).
هداونا خ ا ب ه ک ینایوج شناد رد ار ه یذغت ر تهب تیعضو یم یگدنز هداونا خ زا رود نایوج شناد ه ب تبسن دندرک
داد ناشن
( 51
یتیا مح ش قن و هداونا خ رانک رد یگدنز ).
و یکدو ک نارود رد ا هنت ه ن یگد نز هوی ش رد نید لاو یم یناوج نارود رد نانتمه هکلب یناوجون رب دناوت
هد نیآ
نآ یحور و یمسج تملاس و ناناوج .دشاب راذگریثات اه
،رضاح هعلاطم رد م
ی گنا ی ن هر من ا هراتفر ی هد نهداقترا
تملاس
، ذغت ی
،ه دشر ونعم ی
، طباور ب ی ن درف ی د م و ی ر ی ت
سرتسا هب نعم روط ی راد ی وجشناد رد ی
نا کشزپ ی شیب ر ت
وجشناد زا ی
نا هتشر اه ی زاسوراد ی کشزپ نادند و ی
،دوب
لو ی رد می گنا ی ن لوئسم هرمن ی
ت ذپ ی ر ی تملاس ی لاعف و ی ت
فی ز ی ک ی وجشناد هورگ هس رد ی
نا کشزپ ی
، کشزپ نادند ی
زا سوراد و ی
فلات خا رادا نعم ی هدها شم د شن . جیا تن
یقیقحت هک طسوت نابش و شناراکمه ا ب
فد ه ی سررب
طابترا کرد موههم یتملاس و یاهراتفر ءاقترا
تملا س
هب روظنم هسیاقم نایوج شناد هت شر
یا ه یک شزپ و ر یغ
یکشزپ ماجنا دش زین ناشن داد هک 57 دصرد زا نایوج شناد
یک شزپ و 51 د صرد نایوج شناد ر یغ
یک شزپ یاراد
یاهراتفر هدنهداقترا
یتملاس رد حط س و خ دنت سه و
رد هنیمز توا هت رد یا هراتفر هد نهداقترا
تملا س نی ب
نایوجشناد هتشر
یاه یکشزپ و ر یغ یک شزپ ه ب ز ج رد
دروم فرصم راگیس هک رد نیا ه نیمز نایوج شناد یک شزپ
یا هراتفر هد نهداقترا
تملا س یر تهب ار نا شن
،د نداد
تواهت ینعم یراد دوجو تشادن
( 91
ه ک نیا هب هجوت اب ).
کشزپ نایوجشناد و یک شزپنادند یا ه هت شر هب تبسن ی
شیب یهاگآ زا یزاسوراد یگد نز هوی ش ه ب تب سن یرت
یم رادروخرب تملاس هدنهد اقترا هوی ش نآ بت هب ،دنشاب
ملا س یگد نز .در ک د نهاوخ ذا ختا ار یر ت
ا ب اقم ی ه س
م ی گنا ی ن ش هر من ی هو گد نز ی ه ب تملا س هد نهداقترا
کهت ی ک رد ه ک د ش هداد ناشن فلتخم داعبا وج شناد
ی نا
طقم مولع اپ ی ه ا ی ن م ی گنا ی ن ش دا عبا ه مه رد هر من ی
هو
گدنز ی شیب تملاس هدنهد اقترا وجشناد زا رت
ی نا طا قم
زروراک و یزومآراک ی
لو دوب ی ا ی ن نعم فلات خا ی
راد
.دوبن مو لع هاگ شناد نایوج شناد یور ر ب ه علاطم جیا تن رد یک شزپ نایوج شناد ه ک داد نا شن ناجنسفر یکشزپ
مرت ه سانمان یگد نز هوی ش زا رتلاا ب یلیصحت یا یر ت
لاطم یلااب مجح لیلد هب ًلاامتحا هک دنتسه رادروخرب کیشک و یسرد یم ددعتم یاه
ثعاب داروم نیا هک دشاب
ی م م ک نایوج شناد دو ش ت یمها دو خ تملا س ه ب ر ت
دنهدب
( 25
هعلاطم ).
رو شک رد یک شزپ نایوج شناد رد یا
ناشن هیکرت لاس رد نایوجشناد هک داد
لی صحت لوا یاه
یریذ پ تیلوئسم ،یکیزیف تیلاعف رظن زا یرتهب تیعضو لا س ا ت د نراد سرت سا تیرید م و تملا س ر خآ یا ه
لیصحت
( 58
ی لع ).
هت شر نایوج شناد ه ک ن یا م غر یا ه
سورد دو خ لی صحت نارود لو ط رد یکشزپ اب طبترم ی م ملاس یگدنز هویش صوصخ رد ار یددعتم د ننارذگ
اما
ًلاامتحا و یزومآراک نارود ندوب اسرف تقاط لیلد هب
تیلوئ سم و یزرورا ک ه جوت ،نارود ن یا نیگن س یا ه
یم شهاک ناشدوخ تملاس هب نایوجشناد یو س زا .دبای
ناشن عوضوم نیا رگید شزو مآ و سیرد ت هوی ش هدنهد
لی صحت نارود رد تملا س اب طبترم یاهراتفر شخبرثا ریغ عاب شزومآ نیا هک تسا نایوجشناد درکلمع رد رییغت ث
.تسا هدیدرگن زا
طاقن توق نیا هعلاطم م ی ناوت هب مجح
هنومن لااب و مه نینچ زوت ی سانم ب ی ن هتشر اه ی کشزپ ی
و نادند کشزپ ی و زاسوراد ی هراشا درک . زا طاقن فعض
هعلاطم ، مدع سررب ی غتم ی اهر ی صحت ی تلا و لغش رد پ و
،ردا م مو ب ی ندو ب هاگ شناد ل حم حت ص ی ل و لامعت سا
س ی راگ دو ب . م ه ه ک داد نا شن ه علاطم ن یا جیا تن نی نچ
هیجوت ییاهنت هب کیفارگومد یاهریغتم یا هراتفر هد ننک
و دن شاب ی من یکشزپ نایوجشناد رد تملاس هدنهداقترا دراو رتد یدج یا هریغتم ید عب تا علاطم رد تسا مزلا .دنو ش یسررب و هدش هعلاطم یگد نز هوی ش عو مجم رد
اقترا یکشزپ مولع هاگشناد نایوجشناد رد تملاس هدنهد ت یلاعف د عب رد ًا صوصخ ،دو ش ی من ت یاعر یبوخ هب
یگد نز هوی ش ا قترا ه ب نیلوئسم هجوت موزل هک یکیزیف نازا س هدنیآ ناونع هب یکشزپ مولع هاگشناد نایوجشناد رو حم تملا س یا هراتفر ه نیمز رد و گلا دارفا و هعماج ه عماج را شقا ریاس یارب ی م ن شور ار
یراز گرب .د یامن
هرود یها گراک هویش هب ملاس یگدنز هویش شزومآ یاه
هتشر نایوجشناد یارب یم یکشزپ هب هتسباو یاه
ه ب دناوت
نآ روحم تملاس یاهراتفر اقترا هویش و دیامن کمک اه
نآ شزومآ رثا ار اه
شخب سانم رت سب دا جیا .دیامن رت
ناد رد ی کیزیف ت یلاعف ما جنا یار ب جیور ت و نایوج ش
یم هاگشناد طیحمرد یکیزیف تیلاعف هب شقن دناوت
ییازس
یرود .د شاب هتشاد نایوجشناد یکیزیف تیلاعف دوبهب رد یم ثعاب یناوج نارود رد نیدلاو زا نایوجشناد هک دوش
ها گباوخ نکاس ت یامح زا ا ه
ه یذغت یا ه تملا س و یا
ت د یاب نیلوئ سم نیاربا نب ،دن شاب مور حم هداونا خ ه جو
هژیو ها گباوخ نکا س نایوج شناد ه یذغت تیع ضو هب یا
مه .دنشاب هتشاد در ف ک ی رو ضح نتفر گ رظن رد نینچ
هاگباوخ رد سانشناور روا شم ناو نع ه ب ییوجشناد یاه
یم موز ل قاوم رد ا ت د نک ک مک نایوج شناد هب دناوت
.دنیامن تیریدم یا هتسیاش وحن هب ار دوخ سرتسا دنناوتب
یرازگساپس
ن ،یک شزپ نایوج شناد یما مت زا ه لاقم ناگدن سیو نا مرک یکشزپ مولع هاگشناد یزاسوراد و یکشزپنادند
ا رد هک ی ن لد ه ب ،د ندومن تکر ش ه علاطم ی
ل را کمه ی
مص ی هنام ا ی ناش م رکشت ی امن ی د ن شخب ر ضاح ه لاقم . ی
زا
اپ ی نا اقآ همان ی ارتکد کردم ذخا تهج مانب راهغ ی
مومع ی
قحت رط لاق رد هک تسا ی
تاق ی قحت تنواعم طسوت ی
تا ق
روانف و ی ک شزپ مولع هاگشناد ی
امح درو م نا مرک ی
ت
لام ی هتفرگ رارق تسا
قحت رط دک(
ی تاق ی : 567 / 35 .) .
References
1. Chiapperino L, Tengland PA. Empowerment in healthcare policy making: three domains
of substantive controversy. Health Promot J Austr 2016; 26(3): 210-215.
2. Tol A, Tavassoli E, Shariferad GR, Shojaeezadeh D. Health-promoting lifestyle and quality of life among undergraduate students at school of health, Isfahan university of medical sciences. J Educ Health Promot 2013; 2: 11.
3. Reeves MJ, Rafferty AP. Healthy lifestyle characteristics among adults in the United States, 2000. Arch Intern Med 2005; 165(8):
854-857.
4. Chiuve SE, McCullough ML, Sacks FM, Rimm EB. Healthy lifestyle factors in the primary prevention of coronary heart disease among men. Circulation 2006; 114(2): 160- 167.
5. Loef M, Walach H. The combined effects of healthy lifestyle behaviors on all cause mortality: a systematic review and meta- analysis. Prev Med 2012; 55(3): 163-170.
6. Babanejad M, Rajabi A, Mohammadi S, Partovi F, Delpisheh A. Investigation lifestyle and prediction of changes in its associated factors amongst health students. J Health 2013; 4(2): 147-155 (Persian).
7. Emami S BNM, Nabinezhad Male F, Alitabar Malekshah R. Health Promotion Beahaviors and Its Related Factors in Students of Mazandaran University of Medical Sciences. Tabari J Prev Med 2015; 1(3): 25- 32 (Persian)
8. Alissa EM, Alsawadi H, Zedan A, Alqarni D, Bakry M, Hli NB. Knowledge, attitude and practice of dietary and lifestyle habits among medical students in King Abdulaziz University, Saudi Arabia. International Journal of Nutrition and Food Sciences 2015; 4(6): 650-655.
9. Bandi MFG, Kaffashi S. Sleep pattern in medical students and residents. Arch Iran Med 2009; 12(6): 542-549 (Persian).
10. Baradaran-Rezaei M, Shirvani M, Fathi-Azar E. Comparative Study of the Physical Activity Among Students Medical and Non-medical Universities of Tabriz. Iran Journal of Nursing (IJN) 2008; 21(55): 77-87 (Persian).
11. Alizadeh M, Ghabili K. Health related lifestyle among the Iranian medical students.
Res Biol Sci 2008; 3(1): 4-9.
12. Mortazavi Z, Shahrakipour M. Body mass index in Zahedan University of Medical sciences students. Zahedan J Res Med Sci (Tabib e Shargh) 2002; 4(2): 81-85 (Persian).
13. Askarian M, Dehghani Z, Danaei M, Vakili V. Knowledge and Practice of Medical Students on Healthy Lifestyle: A Cross- Sectional Study in Shiraz. J Health Sci Surveillance Sys 2013; 1(2): 77-82 (Persian).
14. Ueda A, Wei CN, Minamoto K, Ueda K, Harada K, Fukumoto K. Assessment of health-promoting lifestyle profile in Japanese university students. Environ Health Prev Med 2012; 17(3): 222-227.
15. Pollard J, Kirk SL, Cade J. Factors affecting food choice in relation to fruit and vegetable intake: a review. Nutr Res Rev 2002; 15(2):
373-387.
16. Pirincci E, Rahman S, Durmuş A, Erdem R.
Factors affecting health-promoting behaviours in academic staff. Public Health 2008;
122(11): 1261-1263.
17. Jackson ES, Tucker CM, Herman KC. Health value, perceived social support, and health self-efficacy as factors in a health-promoting lifestyle. J Am College Health 2007; 56(1):
69-74.
18. Nacar M, Baykan Z, Cetinkaya F, Arslantas D, Ozer A, Coskun O, et al. Health promoting lifestyle behaviour in medical students: a
multicentre study from Turkey. Asian Pac J Cancer Prev 2014; 15(20): 8969-8974.
19. Saber Shahraki E, Rahimian Boogar I, Najafi M. The effect of health promotion intervention on health-related behaviors in university students.
Journal of Health Promotion Management (JHPM) 2015; 5(1): 83-93 (Persian).
20. Moshki M, Torabi FS. Lifestyle factors and their association with some relevant factors in adolescence using the theory of planned behavior. J Mazandaran Univ Med Sci 2014;
23(2): 117-126 (Persian).
21. Mansorian M, Qorbani M, Solaimani M, Masoodi R, Rahimi E, Asayesh H. A survey of lifestyle and its influential factors among the University student in Gorgan. J Jahrom Univ Med Sci 2009;7(1): 62-71 (Persian).
22. Mohammadi Zeidi I, Pakpour Hajiagha A, Mohammadi Zeidi B. Reliability and validity of Persian version of the health-promoting lifestyle profile. J Mazandaran Univ Med Sci 2012; 21(1): 102-113 (Persian).
23. Mehri A, Solhi M, Garmaroudi G, Nadrian H, Sighaldeh SS. Health promoting lifestyle and its determinants among university students in Sabzevar, Iran. Int J Prev Med 2016; 7: 65 (Persian).
24. Can G, Ozdilli K, Erol O, Unsar S, Tulek Z, Savaser S, et al. Comparison of the health promoting lifestyles of nursing and non nursing students in Istanbul, Turkey. Nurs Health Sci 2008; 10(4): 273-280.
25. Esmaeili A, Salem Z, Sheikh F, Rezaeian M, Ebrahimi Negad S. Assessment of health- promoting lifestyle in medical students of Rafsanjan University of Medical Sciences, Iran, in 2014. Journal of Occupational Health and Epidemiology(JOHE) 2015; 4(1): 19-25 (Persian).
26. Emami S BNM, Nabinezhad Male F, Alitabar Malekshah R. Health Promotion Beahaviors and Its Related Factors in Students of Mazandaran University of Medical Sciences. Tabari Journal of Preventive Medicine Mazandaran University of Medical Sciences(tjpm) 2016; 1(3): 25-32 (Persian).
27. Haase A, Steptoe A, Sallis JF, Wardle J.
Leisure-time physical activity in university students from 23 countries: associations with health beliefs, risk awareness, and national economic development. Prev Med 2004; (1):
182-190.
28. Nazariane Madavani A, Ramezani A.
Evaluation of barriers and strategies for developing the share of leisure activities for students: Research on University Sport. Sport Sciences Research Institue of Iran 2013;
1(3): 13-28 (Persian).
29. Pakseresht S, Rezaei K, Pasha A, Kazemnejad Leili, Hasandoost F. Health Promoting Lifestyle among Students at Guilan University of Medical Sciences. J Holist Nurs Midwifery 2017; 27(1): 19-26 (Persian).
30. Von Bothmer MI, Fridlund B. Gender differences in health habits and in motivation for a healthy lifestyle among Swedish university students. Nurs Health Sci 2005;
7(2): 107-118.
31. Motlagh Z, Mazloomy-Mahmoodabad S, Momayyezi M. Study of Health-promotion behaviors among university of medical science students. Zahedan J Res Med Sci 2011; 13(4): 29-34 (Persian).
32. Al Kandari F, Vidal VL, Thomas D. Health promoting lifestyle and body mass index among College of Nursing students in Kuwait: A correlational study. Nurs Health Sci 2008; 10(1): 43-50.
